《溫儒敏論語文教育三集》讀書筆記思維導圖

《溫儒敏論語文教育三集》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板語文教學文化學生教育文學語文課程課程高考時代生活教材精神教科書學習作品改革研究能力本書關鍵字分析思維導圖01前記二輯教材編寫四輯語文教學一輯課標與課改三輯高考語文五輯研修文化目錄030502040607六輯大學本義附錄一語文課改要“守正創(chuàng)新”[1]七輯文學生活附錄二從文學史家到語文教育家[1]—...目錄0908010內容摘要本書是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關于語文教育研究的論說選集，多為著者近幾年在報刊上發(fā)表的文字，包括報刊訪談、講演與隨筆，其中多篇涉及目前中學語文課程改革的熱點，曾引起學界關注或討論。溫儒敏曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作，主持關于基礎教育語文教學的多項調研項目，執(zhí)行主編新課程《高中語文》教材（人教版），對中小學語文教育及大學語文教學，有諸多獨立而深入的見解。前記語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。一輯課標與課改義務教育階段的語文課程，應當使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長。關于語文課程標準的修訂——《義務教育語...語文教學如何溝通課內外的閱讀[1]關于背誦篇目及課外讀物的建議[1]在語文課和“語文生活”之間疏通一條通道[...怎樣評價這十多年的課改[1]為何中小學生減負越減越重？[1]010302040506一輯課標與課改課改要摸清底細直面問題[1]如何看待語文教育水平的低下？[1]北京市語文教學的“新政”是否管用？[1]一輯課標與課改二輯教材編寫一是以人為本、全面實施素質教育，在教學中滲透社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力；二是倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生學會學習、學會合作，學會創(chuàng)新；三是重視語文課程人文性與工具性的統(tǒng)一，注重積累、感悟、實踐和綜合學習，注重語文的熏陶感染作用；四是遵循語文教育規(guī)律，體現學科目標和內容的循序漸進；五是合理地設計課程目標和內容，減輕學生過重的負擔。語文教科書編寫（修訂）的十二個問題[1]...《民國時期中學國文教科書研究》序[1]語文課本不只是美文匯編[1]關于中小學語文新教材的修改意見[1]語文教科書編寫的匯報提綱[1]部編本語文教科書的特色[1]010302040506二輯教材編寫選錄魯迅作品應考慮適切性[1]信仰缺失的“時代病”及其他導讀五則二輯教材編寫三輯高考語文課程標準所說的“語文素養(yǎng)”，是指中小學生具有比較穩(wěn)定的、最基本的、適應時代發(fā)展要求的聽說讀寫能力以及在語文方面表現出來的文學、文章等學識修養(yǎng)和文風、情趣等人格修養(yǎng)。高考語文命題必須講究信度與效度[1]—...回歸理性看重思辨[1]——2014年...語文命題水平，作文最能見高低[1]——...高考語文改革已經看到曙光[1]高考作文八要八不要[1]應增加高考語文總分和作文分值[1]010302040506三輯高考語文高考改革的四種措施與設想[1]高考語文改革的走向分析及建議[1]關于語文測試的答問——答北師大語文水平...高考招生制度改革的難點與模糊點[1]三輯高考語文四輯語文教學為學好其他課程打好基礎；為學生形成正確的人生觀、形成健康的個性與人格打好基礎；為學生的終身發(fā)展打好基礎。語文課要“聚焦語用”[1]談談中小學語文備課[1]李氏情境教育開啟許多新課題[1]語文的本質就是“多讀書”[1]培養(yǎng)讀書興趣是語文教學的“牛鼻子”[1]...讓學生多讀“閑書”[1]010302040506四輯語文教學讀書是要養(yǎng)成良性的生活方式[1]讀書養(yǎng)性寫作練腦[1]語文課要“消腫”“減肥”[1]處處扣著寫作來閱讀是很累的不要籠統(tǒng)講繼承傳統(tǒng)文化[1]12345四輯語文教學五輯研修文化少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。關于語文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的思考[1]教師太忙，要有塊精神自留地[1]在教師培訓中提倡“研修文化”[1]也說為何死活讀不下經典名著[1]互聯網對閱讀思維的改變[1]如何看待網絡“造詞熱”現象[1]010302040506五輯研修文化走出信息過量的焦慮[1]母親的發(fā)現[1]傳媒時代的兒童文學生態(tài)危機[1]方言與地域文化的式微[1]五輯研修文化客家方言的來路與魅力[1]《溫儒敏序跋集》前記[1]《語文素養(yǎng)讀本》前言[1]五輯研修文化六輯大學本義增加閱讀量，提高閱讀品味。北大、清華與人大比較論[1]中文學科的歷史、現狀與前景[1]大學應回歸其本義[1]教育，須以價值觀鑄魂[1]關于中文系學習問題的答問[1]大學語文講成“高四語文”，能不被邊緣化？...010302040506六輯大學本義七輯文學生活背誦和誦讀都是一種浸潤式學習，反復誦讀文質兼美的詩文，無形中就會沉浸到作品的意境之中，也會增強語感?！拔膶W生活”概念與文學史寫作[1]把國民的“文學生活”納入研究的視野[1]...打破文學研究“兜圈子”的局面[1]——...文學研究也要“接地氣”[1]如何看待魯迅的“罵人”[1]《新青年》并未造成文化的斷裂[1]010302040506七輯文學生活附錄一語文課改要“守正創(chuàng)新”[1]語文教學除了學習