2023年04月濟(jì)南市市場(chǎng)監(jiān)督管理局所屬事業(yè)單位公開招考48名工作人員筆試題庫含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月濟(jì)南市市場(chǎng)監(jiān)督管理局所屬事業(yè)單位公開招考48名工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.下列唐詩與所描寫的活動(dòng)，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車——射箭B.無滯礙時(shí)從撥弄，有遮欄處任鉤留——馬球C.來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光——舞劍D.隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅——猜物參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車”的意思是：我騎著高大健壯的良馬踏步行走在落花上，手中的馬鞭故意掠過華美的車駕。A項(xiàng)描寫的是騎馬，與射箭無關(guān)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“無滯礙時(shí)從技弄，有遮欄處任鉤留?！背鲎蕴圃娙唆~玄機(jī)的《打球作》，描述的是馬球。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光?！背鲎蕴拼娙硕鸥ψ髌贰队^公孫大娘弟子舞劍器行》。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅?！背鲎蕴拼娙死钌屉[《無題·昨夜星辰昨夜風(fēng)》。送鉤，也稱藏鉤。古代臘日的一種游戲，分二曹以較勝負(fù)。把鉤互相傳送后，藏于一人手中，令人猜。射覆：在覆器下放著東西令人猜。分曹、射覆未必是實(shí)指，只是借喻宴會(huì)時(shí)的熱鬧。D項(xiàng)正確。2.下列關(guān)于長(zhǎng)江中下游平原的敘述，正確的有（

）。A.海拔較高，空氣稀薄B.土壤主要是有黃棕壤或黃褐土C.降水量季節(jié)分配較均，但有“伏旱”D.區(qū)域內(nèi)最主要的河流為長(zhǎng)江及其支流漢江參考答案：BCD解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，海拔較高，空氣稀薄是高海拔地區(qū)特征，我國(guó)高海拔地區(qū)主要位于西部，長(zhǎng)江中下游平原位于我國(guó)東部。B項(xiàng)正確，長(zhǎng)江中下游平原土壤主要是黃棕壤或黃褐土，南緣為紅壤，平地大部分為水稻土。C項(xiàng)正確，長(zhǎng)江中下游平原為亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量毫米，季節(jié)分配較均，但受西太平洋副熱帶高壓的控制，7月中旬至8月中旬期間會(huì)出現(xiàn)“伏旱”。D項(xiàng)正確，長(zhǎng)江中下游平原區(qū)域內(nèi)的長(zhǎng)江天然水系及縱橫交錯(cuò)的人工河渠使該區(qū)成為全國(guó)河網(wǎng)密度最大地區(qū)，區(qū)域內(nèi)最主要的河流為長(zhǎng)江及其支流漢江。故正確答案為BCD。3.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地________雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的________。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進(jìn)步的歷史大背景中予以________，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感知

溫度

觀照B.揭示

弱點(diǎn)

洞察C.探究

糾葛

揣度D.體悟

溫暖

臆想?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語有“觸角帶來的感覺”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項(xiàng)的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對(duì)比關(guān)系，A項(xiàng)的“溫度”和D項(xiàng)的“溫暖”，均可對(duì)應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語境。C項(xiàng)的“糾葛”與“冰冷荒漠”無法形成語義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項(xiàng)的“臆想”指主觀想象，多用于消極語境，與文段語義不符且感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“觀照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀察，審視，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)詞語的意義。本題第一空備選的四個(gè)詞語填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個(gè)詞語填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對(duì)應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進(jìn)行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D?！坝^照”指仔細(xì)觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)”等搭配，填入句中與語境相符。驗(yàn)證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語和“冰冷”意思相反，A項(xiàng)“溫度”和D項(xiàng)“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項(xiàng)“弱點(diǎn)”指不足之處，C項(xiàng)“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無關(guān)，與文意不符，排除。第三空，橫線處所填詞語與“圖騰”搭配，強(qiáng)調(diào)通過圖騰帶給人們新的思考，A項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，用在此處符合語境。D項(xiàng)“臆想”指主觀想象，文段強(qiáng)調(diào)通過圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《面對(duì)華夏祖先的圖騰》4.規(guī)模經(jīng)濟(jì)告訴我們，企業(yè)規(guī)模要達(dá)到最佳才能使平均成本降到最低，一般來說，汽車行業(yè)和服裝行業(yè)的最佳規(guī)模相比：

A.汽車行業(yè)最佳規(guī)模更大

B.服裝行業(yè)最佳規(guī)模更大

C.二者差不多

D.無法比較

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指通過擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模而引起經(jīng)濟(jì)效益增加的現(xiàn)象。規(guī)模經(jīng)濟(jì)反映的是生產(chǎn)要素的集中程度同經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，指在一定的產(chǎn)量范圍內(nèi)，隨著產(chǎn)量的增加，平均成本不斷降低的事實(shí)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)是由于一定的產(chǎn)量范圍內(nèi)，固定成本可以認(rèn)為變化不大，那么新增的產(chǎn)品就可以分擔(dān)更多的固定成本，從而使總成本下降。人們根據(jù)生產(chǎn)力因素?cái)?shù)量組合方式變化規(guī)律的要求，自覺地選擇和控制生產(chǎn)規(guī)模，求得生產(chǎn)量的增加和成本的降低，而取得的最佳經(jīng)濟(jì)效益。規(guī)模經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)力規(guī)模的經(jīng)濟(jì)性，就是確定最佳生產(chǎn)規(guī)模的問題。

B項(xiàng)：汽車行業(yè)生產(chǎn)成本比服裝行業(yè)高得多，汽車行業(yè)想要擴(kuò)大規(guī)模就要投入很大的成本，承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)，因多方面因素在擴(kuò)張時(shí)受到較大制約。而服裝行業(yè)投入相同成本，其產(chǎn)量更高，風(fēng)險(xiǎn)更小，因此，其最佳規(guī)模更大。

因此，選擇B選項(xiàng)。

規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性在于：隨著產(chǎn)量的增加，長(zhǎng)期平均總成本下降的特性。但這并不僅僅意味著生產(chǎn)規(guī)模越大越好，因?yàn)橐?guī)模經(jīng)濟(jì)追求的是能獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)規(guī)模。一旦企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大到超過一定的規(guī)模，邊際效益卻會(huì)逐漸下降，甚至跌破趨向零，乃至變成負(fù)值，引發(fā)規(guī)模不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

5.黃強(qiáng)是某公司的一名部門經(jīng)理，他在給員工分配工作任務(wù)時(shí)，注重員工自身的個(gè)人差異，因此員工能夠很好地利用自己的能力完成指定目標(biāo)。黃強(qiáng)的做法主要體現(xiàn)了人員配備的哪項(xiàng)原則？（

）A.任人唯賢原則B.因事?lián)袢嗽瓌tC.量才適用原則D.促進(jìn)發(fā)展原則參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，任人唯賢原則，要求在人事選聘方面從實(shí)際需要出發(fā)，大公無私，實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)人才、愛護(hù)人才，本著求賢若渴的精神，重視和使用確有真才實(shí)學(xué)的人。題干并未體現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因事?lián)袢嗽瓌t，強(qiáng)調(diào)員工的選聘應(yīng)以職位的空缺情況和實(shí)際要求為出發(fā)點(diǎn)，以職位對(duì)人員的實(shí)際要求為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、錄用各類人員。題干并未體現(xiàn)。C項(xiàng)正確，量才適用原則，強(qiáng)調(diào)根據(jù)每個(gè)人的能力大小而安排合適的崗位。黃強(qiáng)“在給員工分配工作任務(wù)時(shí)，注重員工自身的個(gè)人差異”體現(xiàn)的就是量才適用原則。D項(xiàng)錯(cuò)誤，促進(jìn)發(fā)展原則，組織成員配備的目標(biāo)既要有利于組織成員的發(fā)展，又要有利于員工自身的進(jìn)步，將組織發(fā)展和員工進(jìn)一步統(tǒng)一起來，并作為組織人員配備的最高準(zhǔn)則。題干并未體現(xiàn)。故正確答案為C。6.他人∶鏡子∶明得失A.歷史∶教訓(xùn)∶知興替B.法律∶準(zhǔn)繩∶辨是非C.國(guó)法∶家規(guī)∶懲罰D.公仆∶清廉∶克己奉公參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。以“他人”為“鏡子”可以“明得失”，“他人”比喻“鏡子”，二者屬于比喻關(guān)系，與“明得失”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歷史”的“教訓(xùn)”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；B項(xiàng)：以“法律”為“準(zhǔn)繩”可以“辨是非”，“法律”比喻“準(zhǔn)繩”，二者屬于比喻關(guān)系，與“辨是非”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“國(guó)法”和“家規(guī)”都是行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“公仆”是“清廉”的，二者屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，均有封閉空間存在，面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，故問號(hào)處應(yīng)填入面?zhèn)€數(shù)為5的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。8.少年兒童對(duì)聲音非常敏感，他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說：“我幼時(shí)全讀的是《尚書》《左傳》?！对娊?jīng)》我沒正式地讀，我聽了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語》外，就是聽會(huì)的一套《詩經(jīng)》。”另一位語言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說：“我們都覺得晚上念詩比白天念書輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了?！边@段文字意在說明：A.背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”B.背誦詩文首選經(jīng)典詩詞名篇C.背誦詩文要發(fā)揮聽覺記憶作用D.背誦詩文隨意的聽比刻意的念效果更好參考答案：C解題思路：文段開篇指出少年兒童能夠通過“聽”輕松地記住語言優(yōu)美的古詩文，接下來通過美學(xué)家和語言學(xué)家兒時(shí)背誦詩文的經(jīng)歷進(jìn)行舉例論證，再次說明了聽覺記憶對(duì)于背誦詩文的重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，符合文意。A項(xiàng)，“應(yīng)該從娃娃抓起”強(qiáng)調(diào)的是幼年時(shí)期的重要性，而文段重在強(qiáng)調(diào)聽覺記憶的重要性，偏離中心，排除。B項(xiàng)，“首選經(jīng)典詩詞名篇”無中生有，排除。D項(xiàng)，文段并未將“聽”和“念”進(jìn)行對(duì)比，無端比較，無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆旁娢谋痴b：是負(fù)擔(dān)，還是捷徑？》解題思路：第一步，分析文段。文段先講了少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過“聽”輕松記住古詩文。之后舉了美學(xué)家的例子：幼年時(shí)，《詩經(jīng)》沒正式讀，只聽了，就能記得很清楚，說明了“聽”的重要性。之后又舉了語言學(xué)家的例子：哥哥姊妹們念過的詩，自己即使不念也能背出來，也說明了“聽”的重要性。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，“總”即文段首句“少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過‘聽’輕松記住古詩文”，也就是“聽”很重要。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，即“提出觀點(diǎn)——舉例論證”，選擇與觀點(diǎn)句表述一致的一項(xiàng)。文段先提出觀點(diǎn)——少年兒童對(duì)聲音非常敏感，可以通過“聽”輕松地記住語言優(yōu)美的古詩文；接著通過一位美學(xué)家和一位語言學(xué)家兒時(shí)的經(jīng)歷予以佐證。由此可知，文段意在說明聽覺對(duì)背誦古詩文的重要作用。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)均未體現(xiàn)“聽”這一關(guān)鍵詞，排除。D項(xiàng)無中生有，文段并未將“隨意地聽”與“刻意地念”的效果進(jìn)行比較，排除。故本題選C。9.小明的手機(jī)顯示為6月28日14：00（北京時(shí)間），而此時(shí)小華的手機(jī)顯示當(dāng)?shù)貢r(shí)間為6月28日7：00，小華最有可能在哪座城市：A.悉尼B.柏林C.紐約D.迪拜參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，人們把穿過英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址的經(jīng)線規(guī)定為零度經(jīng)線，零度經(jīng)線東西7.5度為零時(shí)區(qū)，往東是東1-12區(qū)，往西是西1-12區(qū)。每個(gè)時(shí)區(qū)橫跨經(jīng)度15度，時(shí)間正好是1小時(shí)。由于地球是自西向東自轉(zhuǎn)，所以東邊比西邊先看到太陽，東邊的時(shí)間也比西邊的早。而題目中“小明的手機(jī)顯示為6月28日14：00（北京時(shí)間）”，此時(shí)“小華的手機(jī)顯示當(dāng)?shù)貢r(shí)間為6月28日7：00”，說明小華所在的城市位于我國(guó)北京的西邊。另外，我國(guó)北京時(shí)間是指東八區(qū)時(shí)間，小華比小明晚7個(gè)小時(shí)，計(jì)算可得小華所在的城市位于東一區(qū)。悉尼在東十區(qū)、迪拜在東四區(qū)、紐約是西五區(qū)、柏林在東一區(qū)。因此，小華最有可能在柏林。因此，選擇B選項(xiàng)。10.-23

-3

20

44

72

105

147

(

)A.203B.218C.275D.296參考答案：A解題思路：數(shù)列起伏平緩，無冪次與倍數(shù)特征，考慮作差尋找規(guī)律。作差后得到新數(shù)列為：20、23、24、28、33、42、(

)，再次作差后得：3、1、4、5、9、(

)，為遞推和數(shù)列，則下一項(xiàng)應(yīng)為。故題干所求為。故正確答案為A。11.（

）職能是指組織領(lǐng)導(dǎo)者從實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)正確的政策、原則和工作計(jì)劃，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。及時(shí)排除各種障礙，理順各方面關(guān)系，促進(jìn)組織機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和工作平衡發(fā)展的一種管理職能。A.計(jì)劃B.組織C.指揮D.協(xié)調(diào)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，管理學(xué)家法約爾將管理活動(dòng)分為計(jì)劃、組織、指揮、控制和預(yù)測(cè)等五大管理職能。其中，協(xié)調(diào)職能指組織領(lǐng)導(dǎo)者從實(shí)現(xiàn)組織的整體目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)正確的政策、原則和工作計(jì)劃，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，及時(shí)排除各種障礙，理順各方面關(guān)系，統(tǒng)一和調(diào)和企業(yè)各部門以及各個(gè)職工的活動(dòng)，促進(jìn)組織機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和工作平衡發(fā)展的一種管理職能。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：計(jì)劃職能就是探索未來，制定行動(dòng)計(jì)劃，必須具有統(tǒng)一性、持續(xù)性、靈活性、精確性的特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：組織職能就是建立企業(yè)的物質(zhì)組織和社會(huì)組織，使其同企業(yè)的目標(biāo)、資源和需要相適合。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：指揮職能就是使每個(gè)人都履行其所負(fù)的職責(zé)，做出最好的貢獻(xiàn)，從而使整個(gè)社會(huì)組織發(fā)揮出應(yīng)有的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤?？刂坡毮芫褪呛藢?shí)計(jì)劃落實(shí)情況，以便發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、采取措施、加以糾正，以使實(shí)際活動(dòng)與計(jì)劃活動(dòng)保持一致。12.求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是：A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了很多新朋友B.家教教師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案C.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃D.小文每次閱讀英語文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“工具性求助”，其關(guān)鍵信息如下：①借助其他人的力量；②達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：媽媽報(bào)的興趣班沒有體現(xiàn)出問題的解決，也沒有任務(wù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不符合“達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的”，不符合定義；B項(xiàng)：小斌請(qǐng)老師直接給出答案，是自己不作任何嘗試或努力，屬于執(zhí)行性求助，不符合定義；C項(xiàng)：咨詢機(jī)構(gòu)符合“其他人的力量”，小峰擬定了出國(guó)規(guī)劃，說明小峰的目標(biāo)就是出國(guó)，體現(xiàn)了“達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的”，符合定義；D項(xiàng)：電子詞典是物品，不屬于“借助其他人的力量”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。13.法律適用對(duì)象一般的人而不是特定的人，法律可以反復(fù)適用而不是僅適用一次，這表明法律具有（

）。A.可訴性B.排他性C.規(guī)范性D.利導(dǎo)性E.國(guó)家性參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，任何人均可將法律作為起訴和辯護(hù)的根據(jù)。法律必須是明確的、確定的規(guī)范，才能擔(dān)當(dāng)作為人們爭(zhēng)訟標(biāo)準(zhǔn)的角色。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排他性，是指一種物品具有可以阻止其他人使用該物品的特性。C項(xiàng)正確，法作為社會(huì)規(guī)范，像道德規(guī)范、宗教規(guī)范一樣，具有規(guī)范性。所謂法的規(guī)范性，是指法所具有的規(guī)定人們的行為模式、指引人們行為的性質(zhì)。它表現(xiàn)在：法律規(guī)范規(guī)定了人們的一般行為模式和法律后果，從而為人們的交互行為提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和方向。法的規(guī)范性包含了不特定性和反復(fù)適用性，即法的適用對(duì)象是不特定的人；并且不僅僅適用一次，而是可以反復(fù)適用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法律的利導(dǎo)性法律作為調(diào)整社會(huì)各種利益關(guān)系的機(jī)制而派生的特征，法律通過規(guī)定人們權(quán)利義務(wù)來分配利益，影響人們的動(dòng)機(jī)和行為，進(jìn)而影響社會(huì)關(guān)系。E項(xiàng)錯(cuò)誤，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。法律具有國(guó)家性。故正確答案為C。14.運(yùn)輸危險(xiǎn)品貨物的列車發(fā)生泄漏、火災(zāi)、爆炸時(shí)，車上人員應(yīng)：A.迅速向下風(fēng)方向或高坡地段轉(zhuǎn)移B.迅速向上風(fēng)方向或低坡地段轉(zhuǎn)移C.迅速向下風(fēng)方向或低坡地段轉(zhuǎn)移D.迅速向上風(fēng)方向或高坡地段轉(zhuǎn)移參考答案：D解題思路：運(yùn)輸危險(xiǎn)品貨物的列車發(fā)生泄漏、火災(zāi)、爆炸時(shí)，車上人員應(yīng)迅速向上風(fēng)方向或高坡地段轉(zhuǎn)移。解題思路：運(yùn)輸危險(xiǎn)品貨物的列車發(fā)生泄漏、火災(zāi)、爆炸時(shí)，車上人員應(yīng)迅速向上風(fēng)方向或高坡地段轉(zhuǎn)移。主要目的是為了使危害氣體迅速散開，防止聚集產(chǎn)生的爆炸，中毒等。故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，運(yùn)輸危險(xiǎn)品貨物的列車發(fā)生泄漏、火災(zāi)、爆炸時(shí)，車上人員應(yīng)迅速向上風(fēng)方向或高坡地段轉(zhuǎn)移，有利于躲避有害氣體，防止有害氣體聚集產(chǎn)生爆炸、使人中毒等。因此，選擇D選項(xiàng)。15.劉校長(zhǎng)是本校留校的，他也只提拔本校留校的。例如，這次提拔的三個(gè)輔導(dǎo)員全是本校留校的。為了檢驗(yàn)以上論證的有效性，最有可能提出以下哪個(gè)問題?A.校長(zhǎng)主持工作以來有沒有提拔過不是本校留校的人員B.劉校長(zhǎng)提的這三個(gè)輔導(dǎo)員是不是都符合提拔條件C.這次提拔的三個(gè)輔導(dǎo)員確實(shí)全是本校留校的嗎D.劉校長(zhǎng)本人確實(shí)是本校留校的嗎參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干和提問特征，確定為正誤評(píng)價(jià)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提出該問題后，如果校長(zhǎng)主持工作以來從來沒有提拔過不是本校留校的人，證明校長(zhǎng)確實(shí)只提拔本校留校的，論點(diǎn)成立；如果他以前提拔過不是本校留校的人，說明校長(zhǎng)并不是只提拔本校留校的，論點(diǎn)不成立，因此提出此問題，可以檢驗(yàn)論證的有效性。B項(xiàng)：該問題討論的是是否符合提拔條件，與論點(diǎn)校長(zhǎng)是否只提拔本校留校的無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：提出該問題后，如果這三個(gè)輔導(dǎo)員確實(shí)是本校留校的，但因?yàn)橐酝渌惶岚稳说那闆r未知，因此無法判斷校長(zhǎng)是否是只提拔本校留校的，此時(shí)論點(diǎn)無法確定是否成立，因此該問題不能檢驗(yàn)論證的有效性，排除。D項(xiàng)：提出該問題后，不管劉校長(zhǎng)是不是本校的，都無法判斷他是否只提拔本校留校的，即此時(shí)論點(diǎn)無法確定是否成立，因此該問題不能檢驗(yàn)論證的有效性，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。16.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且屬性無明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察后發(fā)現(xiàn)每幅圖形都出現(xiàn)直角，考慮數(shù)直角的個(gè)數(shù)，呈現(xiàn)1、4、9、16的規(guī)律，分別是1的平方，2的平方，3的平方和4的平方，因此接下來的選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)5的平方，即25個(gè)直角的選項(xiàng)。A項(xiàng)12個(gè)直角，B項(xiàng)25個(gè)直角，C項(xiàng)22個(gè)直角，D項(xiàng)8個(gè)直角，只有B符合。故正確答案為B。17.電影院：觀眾：觀影A.廣播：聽眾：主播B.醫(yī)生：病人：?jiǎn)栐\C.演唱會(huì)：歌手：演唱D.發(fā)布會(huì)：記者：提問參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題可以造句：觀眾在電影院觀影，電影院是個(gè)場(chǎng)所，且觀影是動(dòng)賓關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：不能說聽眾在廣播主播，且廣播不是一個(gè)場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：不能說病人在醫(yī)生問診，且醫(yī)生不是一個(gè)場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：可以造句：歌手在演唱會(huì)演唱，演唱會(huì)是個(gè)場(chǎng)所，但演唱是個(gè)動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：可以造句：記者在發(fā)布會(huì)提問，發(fā)布會(huì)是個(gè)場(chǎng)所，且提問是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。18.印象管理，指一個(gè)人通過一定的方式影響別人對(duì)自己印象的過程，也包括了與他人的社會(huì)互動(dòng)，是自我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要方面。下列不涉及印象管理的是：A.小李沒有按時(shí)完成任務(wù)，他立即向經(jīng)理表示歉意，并做出適當(dāng)?shù)慕忉孊.小組工作計(jì)劃不順利，小陳覺得自己與這件事關(guān)系不大，就私下告訴老板，自己曾經(jīng)反對(duì)這一計(jì)劃，但被否決了C.當(dāng)上級(jí)來視察時(shí)，組長(zhǎng)小劉總是與組員在一起討論問題，這常常會(huì)使上級(jí)覺得，小組所取得的成績(jī)與小劉關(guān)系密切D.崔經(jīng)理經(jīng)常通過和員工交流來判定公司是否正朝著既定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展，以便在必要的時(shí)候及時(shí)采取矯正措施參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“影響別人對(duì)自己印象”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)中“向經(jīng)理表示歉意，并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅薄選項(xiàng)中“私下告訴老板，自己曾經(jīng)反對(duì)這一計(jì)劃”、C選項(xiàng)中“上級(jí)視察時(shí)，總是與組員一起討論問題”都是為了影響他人對(duì)自己的印象，都符合定義；D選項(xiàng)中崔經(jīng)理與員工交流是為了“判定公司是否正朝著既定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展”不符合“影響別人對(duì)自己印象”。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。通過一定的方式影響別人對(duì)自己印象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過向經(jīng)理道歉和解釋的方式，證明自己不是故意不按時(shí)完成工作，屬于“通過一定的方式影響經(jīng)理對(duì)他的印象”，符合定義；B項(xiàng)：通過私下向老板反映的方式，證明自己立場(chǎng)和判斷力，屬于“通過一定的方式影響老板對(duì)他的印象”，符合定義；C項(xiàng)：上級(jí)來視察時(shí)，小劉總是與組員一起討論問題，屬于“通過一定的方式影響上級(jí)對(duì)他的印象”，符合定義；D項(xiàng)：崔經(jīng)理與員工交流的目的是判定公司發(fā)展方向，并非“通過一定的方式影響別人對(duì)他的印象”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不涉及印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過一定的方式影響別人對(duì)自己印象的過程”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理定義的關(guān)鍵信息：通過一定的方式影響別人對(duì)自己的印象。A項(xiàng)，崔經(jīng)理通過和員工交流來判定公司的發(fā)展情況，不存在影響印象的過程，不符合定義。B項(xiàng)，小陳私下告訴老板自己曾反對(duì)這一計(jì)劃，是想要通過這種方式影響老板對(duì)自己的印象，符合定義。C項(xiàng)，上級(jí)來視察時(shí)小劉總是與組員在一起討論問題，是想要通過這種方式影響上級(jí)對(duì)自己的印象，符合定義。D項(xiàng)，小李沒有按時(shí)完成任務(wù)，立即向經(jīng)理表示歉意并做出解釋，是想要通過這種方式影響經(jīng)理對(duì)自己的印象，符合定義。故本題選A。19.目前，第五代移動(dòng)通信（5G）已成為當(dāng)前和未來全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代。美國(guó)高通公司指出，5G技術(shù)將成為同電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，

未來的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并

經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)規(guī)則。到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬個(gè)工作崗位。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.帶領(lǐng)催生重造B.引領(lǐng)催化重塑C.引導(dǎo)催發(fā)制定D.帶動(dòng)催促制訂參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，所填詞語搭配移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來，5G是一項(xiàng)技術(shù)而非動(dòng)力，搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問世，語義不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語境，且與“規(guī)則”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)》20.底線意識(shí)：指做人做事都能自覺意識(shí)到底線在哪里，時(shí)刻牢記越過底線的嚴(yán)重后果，始終警醒自己堅(jiān)持底線，嚴(yán)格自我約束，這個(gè)底線包括法律底線、紀(jì)律底線、政策底線和道德底線。假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于底線意識(shí)的是：A.學(xué)校明文規(guī)定，上課不能玩手機(jī)，但語文課上依然有很多同學(xué)在玩手機(jī)，章老師堅(jiān)持原則，毫不手軟，沒收了二十多部手機(jī)，準(zhǔn)備期末交還給家長(zhǎng)B.R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有龐大的用戶資源，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)中，該平臺(tái)始終關(guān)注產(chǎn)品倫理問題，明確所有產(chǎn)品設(shè)計(jì)都不能圍著荷爾蒙打轉(zhuǎn)，不忘企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任C.某家居企業(yè)的產(chǎn)品因不符合歐盟標(biāo)準(zhǔn)在出口時(shí)被退回，為此，公司從歐盟國(guó)家引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)和檢測(cè)設(shè)備，使品質(zhì)管控比肩歐盟標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升D.小湯所在公司已經(jīng)兩次裁員，面對(duì)巨大壓力，他開始估算可能出現(xiàn)的最差情景，比如降職、失業(yè)等等，當(dāng)他設(shè)想接受最差的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的恐懼感消失了。參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師嚴(yán)格要求學(xué)生，是對(duì)別人的要求，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；B項(xiàng)：R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自覺關(guān)注倫理問題，不忘自己的社會(huì)責(zé)任，屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，符合定義；C項(xiàng)：某企業(yè)商品被他人退回后，開始推動(dòng)產(chǎn)品升級(jí)，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；D項(xiàng)：小湯事先預(yù)估最壞情景當(dāng)其發(fā)生時(shí)有心理準(zhǔn)備不感到恐懼，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。21.現(xiàn)有一批樹苗，將其按固定間距栽滿某個(gè)正方形規(guī)劃區(qū)時(shí)剩余80棵樹苗，若將此正方形規(guī)劃區(qū)的周圍增加一行和一列樹苗，還缺少11棵樹苗。則這一批樹苗總數(shù)為：A.2105棵B.2118棵C.2200棵D.2250棵參考答案：A解題思路：第一步，本題考查方陣問題。第二步，設(shè)該正方形規(guī)劃區(qū)最外圍每側(cè)種植的樹苗數(shù)量為n，則總的樹苗數(shù)量可表示為n2＋80，正方形規(guī)劃區(qū)的周圍增加一行和一列樹苗，既新的正方形每側(cè)樹苗數(shù)量為（n＋1），這時(shí)候又少了11棵樹苗，則有（n＋1）2－（n2＋80）＝11，解得n＝45，所以總的樹苗數(shù)量為452＋80＝2105。因此，選擇A選項(xiàng)。22.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：A.親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：親友團(tuán)來到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；②通過明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成，用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。因此，本題正確。流感疫苗是世界上使用量最大的一種疫苗。牛痘疫苗徹底消滅天花，是人類用疫苗迎戰(zhàn)病毒的首次勝利。24.事業(yè)單位人員聘用實(shí)行規(guī)避制度，受聘人員與聘用單位負(fù)責(zé)人有近親屬關(guān)系的，不得被聘用從事的崗位有（

）。A.人事B.財(cái)務(wù)C.監(jiān)察D.工會(huì)參考答案：ABC解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》第六條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員凡有下列親屬關(guān)系的，不得在同一事業(yè)單位聘用至具有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的管理崗位，不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人員的事業(yè)單位聘用至從事組織（人事）、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、財(cái)務(wù)工作的崗位，也不得聘用至雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的從事組織（人事）、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、財(cái)務(wù)工作的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)正職崗位?！惫收_答案為ABC。25.ABCDE5個(gè)人平均體重為128斤，其中ABC三人平均體重137斤，CDE三人平均體重116斤，那C的體重是：A.119B.120C.121D.122參考答案：A解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題。第二步，根據(jù)題意可得：＝128，即＝128，解得C＝119。因此，選擇A選項(xiàng)。26.有備：無患A.有口：無心B.前赴：后繼C.苦盡：甘來D.有眼：無珠參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！坝袀錈o患”意思是事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，因?yàn)椤坝袀洹保浴盁o患”，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“無患”是好的結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“有口無心”意思是嘴上說了，心里可沒那樣想，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“前赴后繼”意思是前面的上去了，后面的緊跟上來，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“苦盡甘來”意思是艱苦的日子過完，美好的日子來到了，因?yàn)椤翱啾M”，所以“甘來”，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“甘來”是好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“有眼無珠”用來責(zé)罵人瞎了眼，看不見某人或某事物的偉大或重要，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。27.富蘭克林有個(gè)習(xí)慣，即每天晚上都把一天的情形重新回想一遍，發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)就一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)并把每天的改過都記錄下來，結(jié)果他成了美國(guó)建國(guó)期間的一位偉人。他的做法屬于：A.慎獨(dú)B.學(xué)習(xí)榜樣C.堅(jiān)持寫日記D.內(nèi)省參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，慎獨(dú)指的是在獨(dú)處無人注意時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。它講究個(gè)人道德水平的修養(yǎng)，看重個(gè)人品行的操守，是個(gè)人風(fēng)范的最高境界。題干中富蘭克林的習(xí)慣不符合慎獨(dú)的要求。B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，此選項(xiàng)只是題干的表面解讀，過于簡(jiǎn)單。D項(xiàng)正確，自省就是自我評(píng)價(jià)、自我反省、自我批評(píng)、自我調(diào)控和自我教育，通過自我意識(shí)來省察自己言行的過程。題干中富蘭克林發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)就一項(xiàng)項(xiàng)改進(jìn)并把每天的改過都記錄下來，正是自省的表現(xiàn)。故正確答案為D。28.江河日下通常指江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。（）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，審題干，本題考查的是對(duì)成語的掌握。第二步，“江河日下”就是指江河的水天天向下流，比喻情況一天一天地壞下去。題目表述正確。因此，選擇A選項(xiàng)。29.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。從左至右觀察題干，第一行圖形面的個(gè)數(shù)均為1，呈常數(shù)規(guī)律，第二行圖形面的個(gè)數(shù)也均為1，符合規(guī)律，第三行前兩圖面的個(gè)數(shù)都為1，故問號(hào)處圖形面?zhèn)€數(shù)也應(yīng)為1，排除D項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，每行都出現(xiàn)“X”、“P”、“R”三種元素，第三行圖1、圖2中已有“X”、“P”，問號(hào)處圖形對(duì)比補(bǔ)缺，應(yīng)選擇帶有“R”元素的選項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。30.屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現(xiàn)出“淺閱讀”的特征。即時(shí)的在線閱讀取代了傳統(tǒng)的青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀?？觳褪健g覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實(shí)，不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中有較為突出的淺閱讀，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。作者通過這段文字意在：A.淺閱讀形成的客觀原因B.淺閱讀有哪些基本特點(diǎn)C.淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域D.淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“淺閱讀”特征的由來，之后具體闡述“淺閱讀”有哪些特征。最后的“其實(shí)”并非轉(zhuǎn)折詞，而是起到補(bǔ)充說明的作用。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述片面，只能體現(xiàn)首句內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：只對(duì)應(yīng)最后一句補(bǔ)充內(nèi)容，不夠全面。D項(xiàng)：“消極影響”無中生有。31.教育部∶財(cái)政部∶國(guó)家A.商務(wù)部∶信息產(chǎn)業(yè)部∶部門B.教務(wù)處∶財(cái)務(wù)處∶學(xué)校C.村委會(huì)∶常委會(huì)∶鄉(xiāng)鎮(zhèn)D.委員會(huì)∶政治部∶僑聯(lián)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖逃俊焙汀柏?cái)政部”屬于并列關(guān)系，都是“國(guó)家”的行政機(jī)關(guān)，二者與“國(guó)家”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“商務(wù)部”和“信息產(chǎn)業(yè)部”屬于并列關(guān)系，都屬于“部門”，二者與“部門”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“教務(wù)處”和“財(cái)務(wù)處”屬于并列關(guān)系，都是“學(xué)校”的職能部門，二者與“學(xué)?！睂儆诎蓐P(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“村委會(huì)”和“常委會(huì)”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“委員會(huì)”和“政治部”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。32.危機(jī)狀態(tài)下，公眾要求決策者采取有效措施應(yīng)對(duì)危機(jī)，而決策者在信息受限的情況下難以作出有效的決斷。這說明公共危機(jī)的特征之一是（）。A.不確定性B.連鎖反應(yīng)性C.突發(fā)性D.緊急性參考答案：A解題思路：公共危機(jī)具有以下特征：（1）不確定性；（2）連鎖反應(yīng)性；（3）突發(fā)性；（4）緊急性。A項(xiàng)正確，不確定性是指人們很難準(zhǔn)確判斷危機(jī)是否會(huì)發(fā)生、何時(shí)發(fā)生，而只是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律做出預(yù)測(cè)。而且導(dǎo)致危機(jī)事件的誘因又是比較復(fù)雜的，人們很難預(yù)測(cè)它的概率，經(jīng)常會(huì)發(fā)生預(yù)測(cè)錯(cuò)誤，這就導(dǎo)致危機(jī)事態(tài)的高度不確定性。題干中，決策者在信息受限的情況下難以作出有效的決斷，說明公共危機(jī)具有高度的不確定性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，連鎖反應(yīng)性是指各類突發(fā)事件之間有時(shí)是相互影響、相互交叉的。例如，地震、洪澇等自然災(zāi)害會(huì)衍生衛(wèi)生防疫問題。C項(xiàng)錯(cuò)誤，突發(fā)性是指由于發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)具有相當(dāng)?shù)牟豢深A(yù)見性，事物原有的發(fā)展格局突然被打亂，因而具有相當(dāng)程度的突發(fā)性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，緊迫性是因?yàn)槲C(jī)發(fā)生時(shí)的突發(fā)性特點(diǎn)，超出了正常社會(huì)秩序和人們心理慣性的運(yùn)行，當(dāng)危機(jī)的進(jìn)展造成的損失越來越大，對(duì)時(shí)間的把握很大程度上決定了危機(jī)事件管理的有效性。故正確答案為A。33.因行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)給公民造成損害，國(guó)家承擔(dān)賠償責(zé)任。下列關(guān)于行政賠償?shù)呢?zé)任構(gòu)成要件說法錯(cuò)誤的是：A.行政機(jī)關(guān)委托的個(gè)人行使職權(quán)侵犯他人合法權(quán)益的，侵權(quán)行為主體是該行政機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)從事的民事活動(dòng)造成他人損害的，不適用行政賠償C.行政機(jī)關(guān)違法行為沒有造成他人損害的，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任D.行政機(jī)關(guān)違法行為與損害事實(shí)沒有因果關(guān)系的，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任參考答案：A解題思路：解答本題需要了解國(guó)家賠償?shù)闹R(shí)。國(guó)家賠償?shù)臉?gòu)成要件、賠償和不予賠償?shù)那樾巍⑸暾?qǐng)賠償?shù)牧鞒痰?，是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。《國(guó)家賠償法》第七條第四款規(guī)定，“受行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在行使受委托的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，委托的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)”。由此可知委托的行政機(jī)關(guān)是賠償義務(wù)主體而并非侵權(quán)主體。B項(xiàng)說法正確。行政機(jī)關(guān)從事的民事活動(dòng)造成他人損害的，不適用行政賠償。應(yīng)適用民事爭(zhēng)議解決方式。C、D兩項(xiàng)說法正確。國(guó)家賠償要求違法行為和損害事實(shí)之間有因果關(guān)系，且確實(shí)造成他人損害，否則不承擔(dān)賠償責(zé)任。故本題選A。34.俗話說“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”。下列與該俗語哲學(xué)道理相同的是：A.身正不怕影子斜B.師博領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人C.水大漫不過船D.有理不在聲高參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，根據(jù)內(nèi)外因關(guān)系原理，內(nèi)因是變化的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本原因。外因是變化的條件，是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。外因通過內(nèi)因而起作用。題干中“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”的含義是，想要繡花繡得好看，手必須要靈活靈巧；煉鐵要用到的榔頭自身必須是硬的，如果它自身不硬，怎能打出堅(jiān)硬的鐵呢。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，是事物變化的根本原因。“師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人”指師傅只起著引導(dǎo)作用，學(xué)業(yè)或技藝上的鉆研與提高，還得靠學(xué)子自身的努力。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，與題干相符。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：身正不怕影子斜，意指一個(gè)人只有身子站得正，影子才不會(huì)斜。通常用來比喻只要為人做事走得正、行得端就沒有什么可怕的。與題意不符合。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：水大漫不過船，意指水漲船高，體現(xiàn)的哲學(xué)道理是物質(zhì)世界客觀規(guī)律具有客觀實(shí)在性，不會(huì)隨意改變，與題意不符合。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：有理不在聲高，意指客觀事物規(guī)律不受人為主觀因素的作用和影響，體現(xiàn)的哲學(xué)原理是真理的客觀性，與題意不符合。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.過去一段時(shí)間，隨著糧食價(jià)格的暴漲，某些國(guó)家的公司開始悄然在世界各地投資農(nóng)場(chǎng)，收購(gòu)農(nóng)田。表面上，這些購(gòu)買行為是為了土地，其深層目的是為了水。因?yàn)橥恋厥桥c用水權(quán)聯(lián)系在一起的。在大多數(shù)國(guó)家，水基本上是所屬土地的一個(gè)“免費(fèi)贈(zèng)品”，但隨著水資源的日益稀缺，水卻越來越有可能成為土地交易中最有價(jià)值的一部分。這段文字意在說明：A.水是所屬土地的“免費(fèi)贈(zèng)品”B.搶購(gòu)?fù)恋氐膶?shí)質(zhì)是對(duì)水資源的爭(zhēng)奪C.糧價(jià)暴漲引發(fā)土地產(chǎn)權(quán)的投資熱D.用水權(quán)與土地權(quán)相分離成為趨勢(shì)參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要強(qiáng)調(diào)了水資源在土地交易中的重要性，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出隨著糧食價(jià)格的暴漲，出現(xiàn)了許多投資農(nóng)場(chǎng)、收購(gòu)農(nóng)田的購(gòu)買行為，而這些行為表面上是為了土地，其深層目的是為了水；第接著進(jìn)一步說明隨著水資源的日益稀缺，水越來越有可能成為土地交易中最有價(jià)值的一部分。由此可以得出結(jié)論，搶購(gòu)?fù)恋氐膶?shí)質(zhì)是對(duì)水資源的爭(zhēng)奪。A、C兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容，D項(xiàng)無法從文段中得出。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句闡述某些國(guó)家的公司開始收購(gòu)農(nóng)田這一現(xiàn)象，之后指出其深層的目的是爭(zhēng)奪水資源，最后通過“因?yàn)椤本唧w解釋說明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為購(gòu)買土地深層目的是為了水。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段通篇都在說明，“收購(gòu)農(nóng)田的實(shí)際目的是為了水”，最后轉(zhuǎn)折指出“水可能會(huì)成為土地交易中最有價(jià)值的一部分”，為文段重點(diǎn)。故作者意在說明“搶購(gòu)農(nóng)田收購(gòu)?fù)恋貙?shí)質(zhì)是對(duì)水的爭(zhēng)奪”，B項(xiàng)與之最為接近。故正確答案為B。36.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門。害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：A.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者B.社交恐懼癥無法通過藥物治療治愈C.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出說法正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說法不正確，文段只提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”，由此不能推出中老年人不會(huì)患社交恐懼癥。B項(xiàng)說法不正確，由“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，社交恐懼癥可以通過藥物治療治愈。C項(xiàng)說法不正確，由“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞不是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型。D項(xiàng)說法正確，可由“對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，原文強(qiáng)調(diào)“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”，并沒有提到害羞是社交恐懼癥的一種重要亞型，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合原文，文段提到“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”，意味著社交恐懼癥可以通過藥物治療，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合原文，文中提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”，并不意味著中老年人不會(huì)得社交恐懼癥，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“對(duì)于癥狀程度較輕的患者……但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”，意味著癥狀較輕的患者還是將藥物治療與心理治療結(jié)合才最有效。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型”“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞并非是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型，它是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，藥物可以治療社交恐懼癥，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”可知，中老年人也可能成為社交恐懼癥患者，表述絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。37.人類從誕生之日起就在與疾病作斗爭(zhēng)，各種疾病中最容易讓人產(chǎn)生恐慌的是大范圍傳染性疾病。短短幾年來，人們充分見識(shí)了重大疫情的威脅。特別是這次甲型H1N1流感疫情，蔓延速度之快，范圍之廣，令人吃驚。這不能不引起人們的警覺，所以說，人類與傳染病斗爭(zhēng)未有窮期。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持以上的結(jié)論：A.新發(fā)傳染病大都是病毒感染所致，抗生素對(duì)新的傳染病基本無效B.病毒越來越具有隱蔽性C.病毒為了生存會(huì)不斷變異D.人定勝天，歷史上曾有過的多次災(zāi)難性疾病最終都被人類打敗了參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類與傳染病斗爭(zhēng)未有窮期。論據(jù)：人類從誕生之日起就在與疾病作斗爭(zhēng)，各種疾病中最容易讓人產(chǎn)生恐慌的是大范圍傳染性疾病。短短幾年來，人們充分見識(shí)了重大疫情的威脅。特別是這次甲型H1N1流感疫情，蔓延速度之快，范圍之廣，令人吃驚。這不能不引起人們的警覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！翱股貙?duì)新的傳染病基本無效”說明傳染病病毒確實(shí)難以抵抗，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)?！安《驹絹碓骄哂须[蔽性”說明傳染病病毒不易被發(fā)現(xiàn)，自然不容易與之斗爭(zhēng)，具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。“病毒不斷變異”說明傳染病病毒具有多變性，不容易抵擋，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！皻v史上曾有過的多次災(zāi)難性疾病最終都被人類打敗”，說明傳染病可以被打敗，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。38.4D打印技術(shù)是由3D打印技術(shù)打印出來的結(jié)構(gòu)能夠發(fā)生形狀或者結(jié)構(gòu)的改變，是在3D打印技術(shù)上多了（

）的打印技術(shù)。A.時(shí)間維度B.空間維度C.質(zhì)量維度D.速度維度參考答案：A解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，4D打印技術(shù)是指由3D技術(shù)打印出來的結(jié)構(gòu)能夠在外界激勵(lì)下發(fā)生形狀或者結(jié)構(gòu)的改變，直接將材料與結(jié)構(gòu)的變形設(shè)計(jì)內(nèi)置到物料當(dāng)中，簡(jiǎn)化了從設(shè)計(jì)理念到實(shí)物的造物過程，讓物體能自動(dòng)組裝構(gòu)型,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和裝配的一體化融合。4D打印的定義就是比3D打印多了一個(gè)“D”也就是時(shí)間緯度，人們可以通過軟件設(shè)定模型和時(shí)間，變形材料會(huì)在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)變形為所需的形狀。準(zhǔn)確地說4D打印是一種能夠自動(dòng)變形的材料，直接將設(shè)計(jì)內(nèi)置到物料當(dāng)中，不需要連接任何復(fù)雜的機(jī)電設(shè)備，就能按照產(chǎn)品設(shè)計(jì)自動(dòng)折疊成相應(yīng)的形狀。因此，選擇A選項(xiàng)。39.應(yīng)立卷的文件必須滿足的條件有：A.辦理完畢的B.有查考價(jià)值的C.完全失去現(xiàn)行效用的D.機(jī)關(guān)在工作中形成的參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，ABD項(xiàng)：立卷是指將機(jī)關(guān)在工作活動(dòng)中形成的（D項(xiàng)正確）辦理完畢的（A項(xiàng)正確）具有參考價(jià)值的（B項(xiàng)正確）文件材料分類、整卷編成案卷，并移交檔案部門保管。ABD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：完全失去現(xiàn)行效用的文件應(yīng)銷毀。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。40.鼠目寸光

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

自圓其說A.心明眼亮；百口莫辯B.高瞻遠(yuǎn)矚；自相矛盾C.明察秋毫；漏洞百出D.目光如炬；自顧不暇參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“鼠目寸光”形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見,“心明眼亮”形容看問題敏銳，能辨別是非，二者無明顯邏輯關(guān)系；“百口莫辯”形容不管怎樣辯白也說不清楚，“自圓其說”指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞，二者無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“高瞻遠(yuǎn)矚”比喻眼光遠(yuǎn)大，與“鼠目寸光”屬于反義關(guān)系；“自相矛盾”比喻自己說話做事前后抵觸，與“自圓其說”屬于反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“明察秋毫”形容眼力好到可以看清極其細(xì)小的事物，后多形容人能洞察一切，也指視力很好，與“鼠目寸光”無明顯邏輯關(guān)系；“漏洞百出”形容文章、說話或辦事，破綻很多，與“自圓其說”屬于反義關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“目光如炬”形容憤怒地注視著，也形容見識(shí)遠(yuǎn)大，與“鼠目寸光”屬于反義關(guān)系；“自顧不暇”指沒有力量再照顧別人，與“自圓其說”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.下列對(duì)聯(lián)與其所寫人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭——范仲淹B.宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之——文天祥C.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分——蒲松齡D.楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情——杜甫參考答案：D解題思路：第一步，本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，對(duì)聯(lián)“楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情。”所寫的詩人是白居易。對(duì)聯(lián)摘自九江琵琶亭白太傅祠，內(nèi)容與白居易的《琵琶行》相關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笔窃狸枠巧细桧灡彼畏吨傺偷膶?duì)聯(lián)。意思是：站在岳陽樓上，四周洞庭湖的山水景色盡收眼底，天下百姓苦樂涌上心頭。指的是范仲淹眼觀四海眾生，心憂百姓困苦，樂見民眾安和。A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：“宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之?！备桧灥氖悄纤文┠甑奈奶煜?。上聯(lián)指的是文天祥曾經(jīng)中過狀元，擔(dān)任過宰相的職務(wù)。下聯(lián)指的是文天祥既是文學(xué)家、詩人，又是抗元名臣、民族英雄。B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！笔枪?962年為蒲松齡在山東淄博市故居題寫的對(duì)聯(lián)。既指蒲松齡在小說中塑造的鬼狐形象比“人”更生動(dòng)，又指蒲松齡的寫作才能不同常人。老舍也曾評(píng)價(jià)蒲松齡“鬼狐有性格，笑罵成文章”。C項(xiàng)正確，排除。42.時(shí)間：秒A.質(zhì)量：千克B.面積：公里C.容積：千萬D.伏特：電壓參考答案：A解題思路：時(shí)間的單位是秒，質(zhì)量的單位是千克，電壓的單位是伏特。再看題干，先是物理量后是單位。故正確答案為A。43.根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，編造、故意傳播虛假信息罪中的“虛假信息”僅限于（

）。A.險(xiǎn)情B.疫情C.災(zāi)情D.警情參考答案：ABCD解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二百九十一條之一第二款規(guī)定：“編造虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情、警情，在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑?！惫收_答案為ABCD。44.下列屬于《詩經(jīng)》主要表現(xiàn)手法的是：A.“風(fēng)”B.“比”C.“頌”D.“興”參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，詩經(jīng)在篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式，根據(jù)樂調(diào)的不同分為：“風(fēng)、雅、頌”，其主要表現(xiàn)手法有三種，通常稱為：賦、比、興。賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。比：類比。對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特點(diǎn)更鮮明。（這里有兩種說法，分別是類比和比喻。而在“比興”中，“比”為“比喻”之意。）興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強(qiáng)詩歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。因此，選擇BD選項(xiàng)。風(fēng)是不同地區(qū)的地方音樂。《風(fēng)》詩是從周南、召南、邶、鄘、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳等15個(gè)地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠。共160篇。大部分是民歌。雅是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂?！堆拧吩娛菍m廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌，按音樂的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。除《小雅》中有少量民歌外，大部分是貴族文人的作品。頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的?！俄灐吩娪址譃椤吨茼灐?1篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇。全部是貴族文人的作品。從時(shí)間上看，《周頌》和《大雅》的大部分產(chǎn)生在西周初期；《大雅》的小部分和《小雅》的大部分產(chǎn)生在西周后期至東遷時(shí)；《國(guó)風(fēng)》的大部分和《魯頌》《商頌》產(chǎn)生于春秋時(shí)期。45.學(xué)校︰大學(xué)︰北京大學(xué)A.工業(yè)︰重工業(yè)︰鋼鐵B.工藝︰手工藝︰玉器C.軍事︰軍隊(duì)︰海軍D.建筑物︰橋梁︰趙州橋參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中“學(xué)?！焙汀按髮W(xué)”是包容關(guān)系，“大學(xué)”和“北京大學(xué)”也是包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“工業(yè)”和“重工業(yè)”是包容關(guān)系，“重工業(yè)”和“鋼鐵”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“工藝”和“手工藝”是包容關(guān)系，“手工藝”和“玉器”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“軍事”和“軍隊(duì)”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“軍隊(duì)”和“海軍”是包容關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“建筑物”和“橋梁”是包容關(guān)系，“橋梁”和“趙州橋”也是包容關(guān)系，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。46.發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國(guó)的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯的天然屏障，但依然要居安思危。我國(guó)由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒有直接給我國(guó)造成損失，但地震引起的海嘯卻可以造成巨大的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米高的涌浪。這段話主要支持的論點(diǎn)是：A.地震和海嘯警示世人矚目深海大洋B.印度洋的地震和海嘯警示我國(guó)要加快深海大洋研究C.地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞D.自然災(zāi)害是殘酷無情的參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句先講了“印度洋上的地震和海嘯讓人類領(lǐng)教了大自然的威力”，接著第二句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出主旨：我國(guó)要居安思危，即加強(qiáng)對(duì)深海大洋的研究。接下來通過說明海嘯的危害論證說明我們要居安思危的必要性。所以，文段的主要論點(diǎn)是印度洋上的地震和海嘯給我國(guó)帶來的啟示。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“警示世人矚目深海大洋”為無中生有。C項(xiàng)：為首句內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：缺少核心話題“海嘯”。47.對(duì)很多作家來說，最________的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，________，有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然________，用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成功

洋洋灑灑

精雕細(xì)琢B.珍貴

妙語連珠

費(fèi)盡心機(jī)C.原創(chuàng)

文思泉涌

處心積慮D.得意

下筆成章

絞盡腦汁參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空?！半m然……還是……”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后感情色彩相反，轉(zhuǎn)折之后“拘澀凝滯”感情色彩消極，故該空不能填入貶義詞。B項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，想盡辦法；C項(xiàng)“處心積慮”形容蓄謀已久。二者均為貶義詞，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。另外，該空與“用盡心力”并列，應(yīng)體現(xiàn)“耗費(fèi)心思”的含義。A項(xiàng)“精雕細(xì)琢”側(cè)重于“認(rèn)真精細(xì)”，無“費(fèi)心思”的意思，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“絞盡腦汁”側(cè)重于“想盡辦法”，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。“得意”對(duì)應(yīng)“因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在”，體現(xiàn)了作者對(duì)早年鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)的愛戀。“下筆成章”可以對(duì)應(yīng)“如有神助”，側(cè)重于文思敏捷，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。成功：①獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對(duì)，下同）；②指事情的結(jié)果令人滿意。珍貴：價(jià)值大；意義深刻；寶貴。原創(chuàng)：最早創(chuàng)作；首創(chuàng)。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。妙語連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。文思泉涌：思路像泉水一樣涌出來,形容思路開闊敏捷。48.航天員在太空行走需要穿艙外航天服，不出艙、在加壓艙內(nèi)穿的航天服稱為艙內(nèi)航天服。下列不屬于艙內(nèi)航天服功能的是：A.提供一定的溫度保障和通信功能B.防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線C.在座艙減壓和氧氣喪失時(shí)提供壓力和氧氣D.飛行中或著陸后遇到空氣污染時(shí)，能防止吸入有毒氣體參考答案：B解題思路：航天服按用途可分為艙內(nèi)航天服和艙外航天服兩大類。防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等是艙外航天服具有的功能。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查航天知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，鎖定題干關(guān)鍵詞“艙內(nèi)”。防微隕石只能發(fā)生在艙外，不會(huì)發(fā)生在艙內(nèi)。防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線是艙外航天服的功能，艙外航天服是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時(shí)必須穿戴的防護(hù)裝備。因此，選擇B選項(xiàng)。49.火星上是否有生物存在？長(zhǎng)期以來，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起____。美國(guó)和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了一系列探測(cè)器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轟動(dòng)秘而不宣B.爭(zhēng)議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對(duì)；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，均與“披露”語義不相反，排除。第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動(dòng)”，搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A。【文段出處】無解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對(duì)火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語境。B項(xiàng)“不置可否”指不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說法，形容意見不一致；D項(xiàng)“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。三者均不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！耙疝Z動(dòng)”為常見搭配，且符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭(zhēng)論不休”判斷填入詞語含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語是“科學(xué)家們爭(zhēng)論不休”的結(jié)果，“爭(zhēng)議”“質(zhì)疑”仍然是在爭(zhēng)論，排除B、C。第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對(duì)，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)。“秘而不宣”意為保守秘密，不肯宣布?！耙暥灰姟敝覆蛔⒁猓恢匾?，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。“秘而不宣”符合句意，排除D。故本題選A。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干的圖形組成元素不同，但均由三個(gè)小圖形構(gòu)成，且三個(gè)小圖形均含有一條公共邊，可據(jù)此特點(diǎn)選出正確選項(xiàng)。每個(gè)圖形中的小圖形都存在一條公共邊，只有D項(xiàng)符合這一特征。故本題選D。51.出于對(duì)進(jìn)城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家們?cè)跀⑹鲛r(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)，大都會(huì)情不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場(chǎng)，這些故事往往被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象化為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界，農(nóng)民們?cè)诔鞘兄械膾暝?，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌。這段文字的主旨是：A.現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進(jìn)城農(nóng)民工的生活B.”三農(nóng)”問題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，進(jìn)城農(nóng)民工生活艱難C.文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進(jìn)城故事的敘述，有利于引起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注D.關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷參考答案：D解題思路：此題是典型的中心理解題。材料對(duì)敘述農(nóng)民工城市生活的寫作評(píng)價(jià)為“故事被簡(jiǎn)化為文學(xué)控訴”“城市和農(nóng)村被抽象化為相對(duì)立的價(jià)值世界”

和“被演繹為關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌”，可見，材料的表面主旨是關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作陷于簡(jiǎn)單化，而作者并不贊成這種“把問題簡(jiǎn)單化敘述”的文學(xué)現(xiàn)象。并且作者通過“往往”“簡(jiǎn)化”和“總是”等詞語強(qiáng)調(diào)關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作帶有局限性的觀點(diǎn)。所以作者的觀點(diǎn)是：關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷。選項(xiàng)D說法與材料作者傾向吻合，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。選項(xiàng)A引申不對(duì)，材料的重點(diǎn)在于敘述的簡(jiǎn)單化，而不是關(guān)注不夠多；選項(xiàng)B不是材料敘述的重點(diǎn)；選項(xiàng)C材料未涉及，也無法引申。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了“作家在敘述農(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)會(huì)持有嚴(yán)正的道德立場(chǎng)”，然后介紹了這些故事的特點(diǎn)，是“簡(jiǎn)化的”“抽象化的”“質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的”。通過“往往被簡(jiǎn)單化”“苦難敘事或控訴文學(xué)”“相對(duì)立的價(jià)值世界”“總是”“價(jià)值遭到毀滅的挽歌”可知，文段主要表達(dá)了關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作陷于簡(jiǎn)單化，作者的措辭含有消極的感情傾向，顯然是不贊同這種“簡(jiǎn)單化”敘述的文學(xué)創(chuàng)作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇D選項(xiàng)。52.寒潮是一種災(zāi)害性天氣。會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成嚴(yán)重的影響，下列選項(xiàng)中與寒潮天氣無關(guān)的是：

A.感冒患者明顯增多

B.羽絨服裝熱銷

C.病蟲害減少，有利于來年農(nóng)作物生長(zhǎng)

D.城市用電減少

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，寒潮會(huì)帶來大幅度大范圍降溫，對(duì)此，人們會(huì)更多的使用空調(diào)等工具取暖。城市用電不降反升。故D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于無關(guān)選項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：寒潮帶來的大風(fēng)降溫天氣容易引發(fā)感冒、氣管炎、冠心病、中風(fēng)、哮喘、心肌梗死、心絞痛、偏頭痛等疾病，有時(shí)還會(huì)使患者的病情加重。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：寒潮帶來的大幅度降溫會(huì)對(duì)提升羽絨服的銷量。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：雖然寒潮會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來一些不利影響，但也有好的影響。寒潮低溫能夠把一些病蟲凍死，農(nóng)作物來年病蟲害減輕，牲畜傳染病減少，有利于來年農(nóng)作物生長(zhǎng)。C項(xiàng)正確。

53.陽光：禾苗A.環(huán)境：森林B.災(zāi)民：饑餓C.空氣：生命D.草原：馬兒參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，陽光照耀禾苗，對(duì)禾苗產(chǎn)生作用。陽光提供禾苗生長(zhǎng)需要的能量，且陽光是禾苗生長(zhǎng)的必要條件。A項(xiàng)，森林是環(huán)境的組成部分，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，饑餓是災(zāi)民的一種狀態(tài)，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，空氣提供生命延續(xù)需要的氧氣，且氧氣是生命延續(xù)的必要條件，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，草原為馬兒生存提供食物，但草原不是必要條件，與題干關(guān)系不同。故本題選C。54.火車和汽車的車廂基本是金屬封閉結(jié)構(gòu)，在車廂里聽不清半導(dǎo)體收音機(jī)的廣播，卻可以通過手機(jī)和外界通話，原因是：A.半導(dǎo)體收音機(jī)的靈敏度大大低于手機(jī)B.二者電磁波的電磁場(chǎng)強(qiáng)度不同，穿透車廂的能力不同C.二者電磁波頻率不同，穿透車廂的能力不同D.半導(dǎo)體收音機(jī)和手機(jī)接收和處理電磁波信號(hào)的機(jī)理不同參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，廣播發(fā)射的無線電波屬于中短波，頻率較低，穿透能力弱；移動(dòng)電話發(fā)射的電磁波屬于微波，也叫超高頻無線電波，穿透能力強(qiáng)，所以在火車車廂內(nèi)人們聽不清廣播卻可以用手機(jī)通話。因此，選擇C選項(xiàng)。55.管理具有兩重性，即管理的：A.階段性和可行性B.組織性和先進(jìn)性C.純潔性和先進(jìn)性D.自然屬性和社會(huì)屬性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理是指一定組織中的管理者，通過實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。管理具有兩重性，即管理的自然屬性和社會(huì)屬性。管理的自然屬性是指管理是一種不隨個(gè)人意識(shí)和社會(huì)意識(shí)的變化而變化的客觀存在。管理的社會(huì)屬性是指管理是一種只有在一定生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度中才能進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。管理的自然屬性和社會(huì)屬性的關(guān)系：管理的自然屬性離不開社會(huì)其社會(huì)屬性，它總是存在于一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度中，否則，它就成了沒有形式的內(nèi)容；二者又是相互制約的，管理的自然屬性要求社會(huì)具有一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度與其相適應(yīng)，而管理的社會(huì)屬性的不斷變化必然使管理活動(dòng)具有不同的性質(zhì)。56.“五岳歸