《數(shù)控加工技術(shù)》課程建設(shè)方案

《數(shù)控加工技術(shù)》課程建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想堅持黨的教育方針；面向社會，面向市場，面向經(jīng)濟；以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向；不斷更新教育教學理念，遵循因材施教原則，突出教學過程的應(yīng)用性和實踐性?！稊?shù)控加工技術(shù)》是汽配專業(yè)的專業(yè)課程。在第三學期開設(shè)。4課時/周，總學時為56學時，在實施過程中強調(diào)以學生為主體,以培養(yǎng)學生實際的操作能為主線，采用一體化的教學方式，對每一個具體教學模塊環(huán)節(jié)，都要求學生親自實踐，以達到良好教學效果的目的。在每個模塊的教學中，采用理論與實踐1：1的比例進行。在具體的講解過程中采用任務(wù)驅(qū)動、項目教學法，學生在完成任務(wù)過程中掌握操作命令的使用方法。為了提高教學效果，理論授課地點選在計算機房，學生邊聽邊練。實踐課設(shè)在數(shù)控實訓室，把編程與加工很好的結(jié)合起來。二、建設(shè)目標課程目標職業(yè)能力目標知識目標.掌握數(shù)控加工的工藝特點與加工方法。.掌握數(shù)控編程中數(shù)學處理的基本知識及一定的計算機處理方法。.掌握常用準備功能指令、輔助功能指令、宏功能指令的知識。.掌握調(diào)試加工程序、參數(shù)設(shè)置、模擬調(diào)整的方法。能力目標.具備合理制訂數(shù)控加工工藝方案的基本能力。.具備合理確定走刀路線、合理選擇刀具及加工余量的基本能力。.具備手工和自動編寫一般復(fù)雜程度零件的數(shù)控加工程序的初步能力。.具備調(diào)試加工程序、參數(shù)設(shè)置、模擬調(diào)整的基本能力。.數(shù)控機床的基本操作能力。.產(chǎn)品檢測能力。社會能力目標.學生具有自我發(fā)展，終生學習的觀念和能力。.具有良好的職業(yè)道德。健康的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)。.團隊協(xié)作能力和計劃組織協(xié)調(diào)能力。.口頭和書面表達能力、人際溝通能力。三、建設(shè)內(nèi)容.教師隊伍建設(shè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)年輕教師為主，以省培、國培為契機，著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好，學術(shù)造詣高，教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，教學特色鮮明的精品課程負責人與主講教師。精心打造工作責任感強、團結(jié)協(xié)作精神好，有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員穩(wěn)定，教學水平高，教學效果好的教學團隊。加強“雙師型”教師培養(yǎng)，專業(yè)類課程“雙師型''教師應(yīng)達到70%以上。搞好校企合作，引進行業(yè)企業(yè)人員擔任兼職教師，并逐步達到符合課程性質(zhì)與教學實施要求的比例。加強實踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。.教學內(nèi)容本課程內(nèi)容與崗位技能對接，與國家職業(yè)標準對接，并結(jié)合高職學生的認知規(guī)律，本課程設(shè)計了三大項目十幾種加工工序工作任務(wù)，共56學時,按照從簡單到復(fù)雜的順序排列，詳見下表。表2教學組織安排表項目任務(wù)學時項目一任務(wù)一數(shù)控車床面板操作及對刀8任務(wù)二階梯軸的加工8任務(wù)三曲面輪廓階梯軸的加工8任務(wù)四帶螺紋的階梯軸加工8任務(wù)五套類零件的加工8任務(wù)六手柄的加工6項目二任務(wù)七槽類零件的加工6任務(wù)八孔類零件加工6合計563.教材建設(shè)建設(shè)目標：以現(xiàn)有國家優(yōu)質(zhì)教材為基礎(chǔ)，進行現(xiàn)階段教學，通過教學實踐，對教材進行資源再加工，編寫出適合我院學生情況和教學實踐的教材。通過后期的教學總結(jié)，整合建立本課程的網(wǎng)絡(luò)教學資源，打造《數(shù)控加工技術(shù)》教學精品課程。教材選用階段（2024-2025年）：選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，暫選人民郵電出版社出版，周虹主編的《數(shù)控加工工藝設(shè)計與程序編制》。教材編寫階段（2025-2025年）：進一步加強符合我校教學實際、反映我校學科特色的校本教材建設(shè)，推動開發(fā)由文字教材、電子教材、教學課件、案例匯編、習題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等構(gòu)成的立體化教材。精品課及網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)（2025年以后）：學校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學結(jié)合的特色教材。.實驗實訓教學建設(shè)2024年-2025年：校內(nèi)數(shù)控實訓中心擁有有數(shù)控車10臺，數(shù)控銃6臺,無加工中心、無高端數(shù)控設(shè)備。2020年——：籌備加工中心，部分數(shù)控加工設(shè)備采購。與襄陽潘誠機電公司企業(yè)合作建立校企合作機構(gòu)。.教學方法與手段在課程建設(shè)和課程改革中，課程組教師認真學習高職教育的新理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，將培養(yǎng)學生的數(shù)控機床編程與操作、加工零件的技能和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成作為教學方法改革的動力，改革傳統(tǒng)的教學方法和方式，采用以行動為導(dǎo)向的教學模式，以能力培養(yǎng)為主要目標，注重學生的參與性,體現(xiàn)學習的過程性，在教學過程中，讓學生行動起來，讓學生參與進來，從而提高學生學習興趣和職業(yè)能力。.科研與教研建設(shè)建設(shè)目標：以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂，提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，遵循“學習一實踐一反思一寫作，，這科研原則，以“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學精彩引領(lǐng)”為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設(shè)一支訓練有素?、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術(shù)，為學校教科研多出成果。教研室科研隊伍建設(shè)階段(2023-2025)：以校級課題為依托，讓骨干教師走出去，觀摩名師課堂，聆聽大師講座，提高自身的教科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。落實每周四教研室活動制度，進一步加強教育理論的學習與教育科研方法的培訓，促進老師之間交流，及課題研究與日常教學工作的結(jié)合。成果積累與考核階段(2025)：重視課題活動資料，如課堂實錄、優(yōu)秀課件、教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累，為客觀評價課題成效積累真實材料；認真總結(jié)教改經(jīng)驗，積極撰寫課題實驗報告，集結(jié)成冊，提高成果品位。四、項目建設(shè)年度計劃及經(jīng)費運算(2023-2025)建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容所需經(jīng)費(萬元)小計2023年2024年2025年師資隊伍建設(shè)專業(yè)培訓1113教材建設(shè)caxa自動編程mastercam2025版自動編程0055實踐教學資源建設(shè)精密量具螺旋測微器；現(xiàn)有機床維修。1225五、教學資源建設(shè)資源庫：建立了期末考試題庫。精品課程開發(fā)：建設(shè)了該課程的自