2023年北京市延慶區(qū)教育委員會(huì)招考聘用96名教師筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年北京市延慶區(qū)教育委員會(huì)招考聘用96名教師筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.父母離婚對(duì)子女的影響,以下說(shuō)法正確的是:A.離婚時(shí)子女已滿I8周歲的，應(yīng)尊重其真實(shí)意愿決定歸屬B.離婚后，子女由父親直接撫養(yǎng)的，母親不承擔(dān)任何責(zé)任C.離婚后，不滿3周歲的子女以由母親宜接撫養(yǎng)為原則D.父母與子女的關(guān)系，不因父母離婚而變更或消除參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，根據(jù)《民法典》第1084條規(guī)定，父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無(wú)論由父或者母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。故D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。2.晚霞是指傍晚日落前后天邊出現(xiàn)的五彩繽紛的彩霞，它的形成與（

）有關(guān)。A.光的漫反射B.光的散射C.光的衍射D.光的反射參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，清晨和傍晚，在日出和日落前后的天邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的彩霞。朝霞和晚霞的形成都是由于空氣對(duì)光線的散射作用。當(dāng)太陽(yáng)光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會(huì)發(fā)生散射。這些大氣分子和微粒本身是不會(huì)發(fā)光的，但由于它們散射了太陽(yáng)光，使每一個(gè)大氣分子都形成了一個(gè)散射光源。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各個(gè)方向反射的現(xiàn)象。當(dāng)一束平行的入射光線射到粗糙的表面時(shí)，表面會(huì)把光線向著四面八方反射，所以入射線雖然互相平行，由于各點(diǎn)的法線方向不一致，造成反射光線向不同的方向無(wú)規(guī)則地反射，這種反射稱之為“漫反射”或“漫射”。很多物體，如植物、墻壁、衣服等，其表面粗看起來(lái)似乎是平滑，但用放大鏡仔細(xì)觀察，就會(huì)看到其表面是凹凸不平的，所以本來(lái)是平行的太陽(yáng)光被這些表面反射后，彌漫地射向不同方向。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：光在傳播過(guò)程中，遇到障礙物或小孔時(shí)，光將偏離直線傳播的路徑而繞到障礙物后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象，叫光的衍射。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”。光的反射現(xiàn)象中，光路上是可逆的。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。3.一直角三角形最長(zhǎng)邊是10厘米，最短邊是6厘米，則這個(gè)三角形的面積是（

）平方厘米。A.24B.30C.48D.60參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，由勾股定理a2＝b2＋c2，解得另一條直角邊長(zhǎng)度為8厘米，則這個(gè)三角形的面積＝×6×8＝24（平方厘米）。因此，選擇A選項(xiàng)。4.2/7，28，2/21，84，（

）。A.1/14B.2/35C.2/37D.2/63參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列中有分?jǐn)?shù)，且數(shù)字之間均有公因子，考慮相鄰兩項(xiàng)乘積。第二步，乘積如圖所示：猜測(cè)積數(shù)列是一個(gè)周期數(shù)列，則下一項(xiàng)為8/3，所求項(xiàng)為8/3÷84＝2/63。因此，選擇D選項(xiàng)。5.《民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背（

）。A.規(guī)則B.公序良俗C.紀(jì)律D.合法合理原則參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)?！睹穹ǖ洹返诎藯l規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗?！惫收_答案為B。6.某化妝品公司產(chǎn)品滯銷，資金回流困難，該公司可以向員工發(fā)放產(chǎn)品抵扣工資。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第五十條，工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。因此，本題錯(cuò)誤。7.①到國(guó)外學(xué)習(xí)手術(shù)支架生產(chǎn)技術(shù)②尋求創(chuàng)業(yè)初始資金③回國(guó)創(chuàng)業(yè)④為國(guó)家節(jié)省開支數(shù)十億元⑤國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率大幅提高（

）。A.5—4—1—3—2B.1—3—2—5—4C.3—2—5—4—1D.1—3—2—4—5參考答案：B解題思路：第一步：給出解題思路。本題表述的是出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)支架產(chǎn)業(yè)的作用過(guò)程，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率大幅提高是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)致的結(jié)果，故③肯定在⑤前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。B項(xiàng)，正確的邏輯順序是，“國(guó)外學(xué)成技術(shù)”然后“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”，創(chuàng)業(yè)自然需要資本，創(chuàng)業(yè)成功后，市場(chǎng)占有率就高了，最后為國(guó)家節(jié)約了大量的開支。按照因果關(guān)系和事件正常的發(fā)展順序排序，因此，該項(xiàng)邏輯正確。C項(xiàng)，先到國(guó)外學(xué)習(xí)才能回國(guó)創(chuàng)業(yè)，故①肯定在③前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。D項(xiàng)，國(guó)產(chǎn)支架市場(chǎng)占有率提高，然后才能為國(guó)家節(jié)省開支，故⑤肯定在④之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為B。8.小王去超市購(gòu)買便攜包和小啞鈴作為知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的獎(jiǎng)品。這兩種商品超市正在進(jìn)行促銷，便攜包單價(jià)18元，買2送1；小啞鈴單價(jià)12元，買3送1。小王按計(jì)劃購(gòu)買了便攜包和小啞鈴合計(jì)56個(gè)，共使用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)606元，則他購(gòu)買小啞鈴的數(shù)量是：A.24個(gè)B.25個(gè)C.26個(gè)D.27個(gè)參考答案：B解題思路：題干分別給出便攜包和小啞鈴的單價(jià)，購(gòu)買兩種商品的總數(shù)量和總費(fèi)用。題目要求購(gòu)買小啞鈴的數(shù)量，結(jié)合商品促銷方案，可直接代入選項(xiàng)，驗(yàn)證后確定正確答案。便攜包單價(jià)18元，買2送1（3個(gè)一組），即買一組便攜包花費(fèi)18×2=36元。小啞鈴單價(jià)12元，買3送1（4個(gè)一組），即買一組小啞鈴花費(fèi)3×12=36元。小王共購(gòu)買56個(gè)商品，花費(fèi)606元，可代入選項(xiàng)驗(yàn)證。代入A項(xiàng)，購(gòu)買小啞鈴24個(gè)，24÷4=6組，需花費(fèi)6×36=216元。購(gòu)買便攜包56-24=32個(gè)，32÷3=10組……2個(gè)，需花費(fèi)10×36+2×18=396元。共花費(fèi)216+396=612元。不符合題意。代入B項(xiàng)，購(gòu)買小啞鈴25個(gè)，25÷4=6組……1個(gè)，需花費(fèi)6×36+12=228元；購(gòu)買便攜包56-25=31個(gè)，31÷3=10組……1個(gè)，需花費(fèi)36×10+18=378元。共花費(fèi)228+378=606元，符合題意。故本題選B。解題思路：結(jié)合題干與選項(xiàng)可知，選項(xiàng)信息充分，故可用代入排除法解題：代入A項(xiàng)：小啞鈴24個(gè)，買3送1（4個(gè)一組），組，需花錢購(gòu)買個(gè)；便攜包個(gè)，買2送1（3個(gè)一組），組······2個(gè)，需花錢購(gòu)買個(gè)。則共用經(jīng)費(fèi)元，不符合題意；代入B項(xiàng)：小啞鈴25個(gè)，買3送1（4個(gè)一組），組······1個(gè)，需花錢購(gòu)買個(gè)；便攜包個(gè)，買2送1（3個(gè)一組），組······1個(gè)，需花錢購(gòu)買個(gè)。則共用經(jīng)費(fèi)元，符合題意。B項(xiàng)滿足題干所有條件，因此無(wú)需繼續(xù)驗(yàn)證。故正確答案為B。9.“知天命”是指什么年紀(jì)？（

）A.四十歲B.五十歲C.六十歲D.七十歲參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)?！爸烀背鲎浴墩撜Z(yǔ)·為政》。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”所以，“知天命”指的是五十歲。故正確答案為B。10.醞釀效應(yīng)是指當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一問(wèn)題而又百思不得其解時(shí)，如果他暫停下來(lái)去做別的事情，一段時(shí)間之后，他可能會(huì)忽然想到解決的辦法。下列屬于醞釀效應(yīng)的一項(xiàng)是：A.小王找某份文件一時(shí)沒(méi)有找到，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他發(fā)現(xiàn)了那份文件B.曉峰寫畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路C.某修理人員在修理電視時(shí)查閱了大量線路圖，終于修好了電視D.某研究人員申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目遲遲沒(méi)有得到有關(guān)部門批復(fù)，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個(gè)月后該項(xiàng)目得到了批準(zhǔn)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一問(wèn)題而又百思不得其解；②暫停下來(lái)去做別的事情；③一段時(shí)間之后，忽然想到解決的辦法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：找文件一時(shí)沒(méi)找到，不屬于“長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一問(wèn)題”，不符合定義；B項(xiàng)：寫畢業(yè)論文遇到困難，屬于“長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一問(wèn)題而又百思不得其解”，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，屬于“暫停下來(lái)去做別的事情”，理清了思路，屬于“想到解決的辦法”，符合定義；C項(xiàng)：修電視過(guò)程中查閱電路圖，不屬于“暫停下來(lái)去做的別的事情”，不符合定義；D項(xiàng)：申請(qǐng)項(xiàng)目未得到批復(fù)，不屬于“長(zhǎng)時(shí)間致力于解決某一問(wèn)題而又百思不得其解”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。11.大學(xué)四年級(jí)某班共有50名同學(xué)，其中奧運(yùn)會(huì)志愿者10人，全運(yùn)會(huì)志愿者17人，30人兩志愿都不是，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是多少?A.3B.9C.10D.17參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題。第二步，設(shè)既是奧運(yùn)會(huì)志愿者又是全運(yùn)會(huì)志愿者的有x人，根據(jù)兩集合容斥公式列方程50-30=10+17-x，解得x=7，則班內(nèi)是全運(yùn)會(huì)志愿者而非奧運(yùn)會(huì)志愿者的同學(xué)數(shù)是17-7=10人。因此，選擇C選項(xiàng)。12.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖四、圖五封閉面明顯，考慮面數(shù)量。面數(shù)量依次為2、3、4、5、6，則問(wèn)號(hào)處圖形面數(shù)量為7，只有C符合要求。故正確答案為C。13.三十五年前北平西直門大街高井胡同口上的第二高等小學(xué)堂里，有兩個(gè)個(gè)性不同的孩子：一個(gè)歪毛兒，生來(lái)拘謹(jǐn)，靦腆怯懦，計(jì)較表面毀譽(yù)，受了欺負(fù)就會(huì)哭；一個(gè)小禿兒，天生灑脫，有勁，把力量蘊(yùn)蓄在里面不輕易表現(xiàn)出來(lái)，被老師打斷了藤教鞭，疼得眼淚在眼睛里亂轉(zhuǎn)也不肯掉下一滴淚珠或討半句饒，由于這點(diǎn)稟賦的差異便分歧了我和老舍一生的途徑。下列陳述，不符合文意的是：A.作者坦誠(chéng)地述說(shuō)自己童年時(shí)的性格弱點(diǎn)B.小時(shí)候個(gè)性不同，導(dǎo)致日后作者與老舍終于分手C.不同的個(gè)性，對(duì)一個(gè)人一生的選擇影響很大D.作者很欣賞老舍堅(jiān)韌剛強(qiáng)而又不輕易表露的個(gè)性參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一個(gè)歪毛兒，生來(lái)拘謹(jǐn)，靦腆怯懦，計(jì)較表面毀譽(yù)，受了欺負(fù)就會(huì)哭”符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“終于分手”與文段中“分歧了我和老舍一生的途徑”表述不符，屬于曲解文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于這點(diǎn)稟賦的差異便分歧了我和老舍一生的途徑”可知，C項(xiàng)符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)通過(guò)“生來(lái)拘謹(jǐn)，靦腆怯懦，計(jì)較表面毀譽(yù)”以及“天生灑脫，有勁，把力量蘊(yùn)蓄在里面不輕易表現(xiàn)出來(lái)”的比較可知，D項(xiàng)符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.兩根相同長(zhǎng)的木炭，燃燒完一根粗的木炭需要2小時(shí)，燃燒完一根細(xì)的木炭需要1小時(shí)，現(xiàn)同時(shí)點(diǎn)燃這兩根木炭，若干分鐘后將兩根木炭同時(shí)熄滅，發(fā)現(xiàn)粗木炭的剩余長(zhǎng)度是細(xì)木炭的剩余長(zhǎng)度的2倍，則燃燒了（

）分鐘。A.35B.40C.45D.50參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。第二步，2小時(shí)＝120分鐘，賦值木炭長(zhǎng)度為120，則粗木炭每分鐘燃燒1，細(xì)木炭每分鐘燃燒2。設(shè)燃燒時(shí)間均為x分鐘。根據(jù)粗木炭剩余長(zhǎng)度是細(xì)木炭的2倍，可得120－x＝（120－2x）×2。解得x＝40分鐘。因此，選擇B選項(xiàng)。15.生態(tài)補(bǔ)償是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助，是為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。生態(tài)補(bǔ)償在原則上適用誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)補(bǔ)償?shù)氖牵篈.某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，在乙地重新營(yíng)造1公頃森林B.張某為擴(kuò)大土豆種植面積，租用鄰居耕地20畝，經(jīng)商議，租賃費(fèi)為每年2萬(wàn)元C.山東省根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，其中聊城空氣質(zhì)量考核得分最高，獲獎(jiǎng)950萬(wàn)元D.李某非法占用基本農(nóng)田5畝，被以非法占用農(nóng)用地罪判處有期徒刑1年6個(gè)月，并處罰金1.5萬(wàn)元參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。生態(tài)補(bǔ)償?shù)亩x要點(diǎn)：①經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害；②為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。A項(xiàng)，某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害，符合要點(diǎn)①；該公司又在乙地重新營(yíng)造1公頃森林，是為了創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)屬于生態(tài)補(bǔ)償。B項(xiàng)，張某為擴(kuò)大土豆種植面積而租用鄰居的耕地，并沒(méi)有對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；張某給鄰居每年2萬(wàn)元是租賃費(fèi)，而非為了補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；聊城獲得950萬(wàn)元獎(jiǎng)金也并非補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，李某非法占用基本農(nóng)田，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；1.5萬(wàn)元是對(duì)李某非法占用農(nóng)田行為的處罰，而非為了補(bǔ)償受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助；②提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域；③原則上適用誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償。第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建筑公司在甲地破壞森林，體現(xiàn)了“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，在乙地重建，體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，同時(shí)滿足“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”原則，符合定義；B項(xiàng)：租用鄰居的農(nóng)地，是鄰居已經(jīng)開發(fā)過(guò)的土地，未體現(xiàn)張某自身“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且租賃費(fèi)并非補(bǔ)償費(fèi)，不符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)空氣質(zhì)量發(fā)放獎(jiǎng)金，未體現(xiàn)“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且獎(jiǎng)金并非補(bǔ)償費(fèi)，不符合定義；D項(xiàng)：非法占用的農(nóng)田，是農(nóng)民已經(jīng)開發(fā)過(guò)的土地，未體現(xiàn)李某自身“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且有期徒刑和罰金并非對(duì)生態(tài)的補(bǔ)償，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。方式“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害補(bǔ)助”，目的“提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，原則“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在甲地破壞1公頃森林體現(xiàn)了“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，在乙地重新營(yíng)造1公頃森林體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，也體現(xiàn)了“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：租用鄰居耕地20畝未體現(xiàn)“生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：山東省根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金是為了鼓勵(lì)提高環(huán)境質(zhì)量，但是未體現(xiàn)該地區(qū)是否受損或者創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域，也未體現(xiàn)“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：非法占用基本農(nóng)田被處罰金未體現(xiàn)方式“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害補(bǔ)助”，不符合定義，排除。故正確答案為A。16.知名企業(yè)家張某以企業(yè)名義承諾向某縣小學(xué)捐贈(zèng)二層圖書館一座，并完成過(guò)戶登記。半年后張某的公司因投資失敗瀕臨破產(chǎn)，無(wú)力發(fā)放公司員工的工資，遂要求撤銷贈(zèng)與。以下說(shuō)法正確的是：A.贈(zèng)與的房屋如已完成過(guò)戶，則不得撤銷B.如贈(zèng)與影響到贈(zèng)與人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，則可以撤銷C.贈(zèng)與人的撤銷權(quán)應(yīng)該在得知撤銷事由之日起2年內(nèi)行使D.贈(zèng)與人對(duì)贈(zèng)與具有任意撤銷權(quán)，可于財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移前隨時(shí)撤銷參考答案：A解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第六百五十八條，贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷贈(zèng)與。經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同或者依法不得撤銷的具有救災(zāi)、扶貧、助殘等公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定。根據(jù)題意可知，張某承諾向某縣小學(xué)捐贈(zèng)圖書館并且完成登記，該捐贈(zèng)行為屬于社會(huì)公益，因此不得撤銷。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)2021年版《民法典》第六百六十條，經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同或者依法不得撤銷的具有救災(zāi)、扶貧、助殘等公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同，贈(zèng)與人不交付贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的，受贈(zèng)人可以請(qǐng)求交付。依據(jù)前款規(guī)定應(yīng)當(dāng)交付的贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)因贈(zèng)與人故意或者重大過(guò)失致使毀損、滅失的，贈(zèng)與人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。17.雖然翻拍要比重新創(chuàng)作或“另起灶爐”顯得容易些，但也不能因?yàn)榉木秃雎粤藙”镜馁|(zhì)量，胡編亂造更是行不通。創(chuàng)作是第一要?jiǎng)?wù)，是翻拍成敗的基礎(chǔ)，翻拍要是失敗了，失掉的不僅是觀眾，還會(huì)帶來(lái)對(duì)原有成功形象的瓦解和品牌貶值。這段文字意在強(qiáng)調(diào)翻拍：A.并不一定比“新拍”容易B.不能胡編亂造，顛覆經(jīng)典C.如果失敗會(huì)反噬原有口碑D.也需要進(jìn)一步挖掘和創(chuàng)新參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要先梳理行文思路，文段結(jié)構(gòu)為提出“觀點(diǎn)—反面論證”，對(duì)觀點(diǎn)加以概括并結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先指出翻拍不能忽略劇本的質(zhì)量，更不能胡編亂造，接著進(jìn)一步說(shuō)明創(chuàng)作是翻拍成敗的基礎(chǔ)，并從反面再次論證了創(chuàng)作對(duì)于翻拍的重要性。由此可知，文段意在強(qiáng)調(diào)翻拍也需要?jiǎng)?chuàng)作。D項(xiàng)契合文段主旨，當(dāng)選。A項(xiàng)與文段中“翻拍要比重新創(chuàng)作或‘另起爐灶’顯得容易些”相悖，排除。B項(xiàng)未突出創(chuàng)作對(duì)翻拍的重要性，排除。C項(xiàng)只是文段從反面論證觀點(diǎn)的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出翻拍需要重視質(zhì)量，不能胡編亂造，接著提出翻拍成敗的基礎(chǔ)是創(chuàng)作，最后指出如果翻拍失敗會(huì)造成的嚴(yán)重后果。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要論述翻拍應(yīng)該怎么做才能成功，“創(chuàng)作是第一要?jiǎng)?wù)，是翻拍成敗的基礎(chǔ)”是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出“翻拍”相較于“重新創(chuàng)作”容易，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出在“翻拍”過(guò)程中不要忽略劇本質(zhì)量，不能胡編亂造。后文通過(guò)程度詞“第一要?jiǎng)?wù)”強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作”的重要性，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作”是基礎(chǔ)，并通過(guò)反面論證進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作”對(duì)于“翻拍成敗”的重要作用。故文段旨在強(qiáng)調(diào)在“翻拍”過(guò)程中需要進(jìn)一步創(chuàng)作，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“并不一定比‘新拍’容易”與文段“翻拍······顯得容易些”相悖，排除；B項(xiàng)，“不能胡編亂造”對(duì)比C項(xiàng)表述不明確，且“顛覆經(jīng)典”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句反面論證內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队耙晞》模侯I(lǐng)悟經(jīng)典、尊重原創(chuàng)，秉持匠人精神》18.個(gè)體戶崔某為保自己的劣質(zhì)醬油能在某超市上柜，為超市部門主管湯某安排了一次全家境外游，并為湯某的兒子繳納了3萬(wàn)元的入學(xué)贊助費(fèi)，在反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中，這一行為屬于（

）。A.混淆行為B.虛假宣傳行為C.獨(dú)占排擠行為D.商業(yè)賄賂行為參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第六條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得實(shí)施下列混淆行為，引人誤認(rèn)為是他人商品或者與他人存在特定聯(lián)系：（一）擅自使用與他人有一定影響的商品名稱、包裝、裝潢等相同或者近似的標(biāo)識(shí)；（二）擅自使用他人有一定影響的企業(yè)名稱（包括簡(jiǎn)稱、字號(hào)等）、社會(huì)組織名稱（包括簡(jiǎn)稱等）、姓名（包括筆名、藝名、譯名等）；（三）擅自使用他人有一定影響的域名主體部分、網(wǎng)站名稱、網(wǎng)頁(yè)等；（四）其他足以引人誤認(rèn)為是他人商品或者與他人存在特定聯(lián)系的混淆行為。”崔某的行為不屬于混淆行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第八條第一款規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)其商品的性能、功能、質(zhì)量、銷售狀況、用戶評(píng)價(jià)、曾獲榮譽(yù)等作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者?！贝弈车男袨椴粚儆谔摷傩麄餍袨?。C項(xiàng)錯(cuò)誤，原《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第六條規(guī)定：“公用企業(yè)或者其他依法具有獨(dú)占地位的經(jīng)營(yíng)者，不得限定他人購(gòu)買其指定的經(jīng)營(yíng)者的商品，以排擠其他經(jīng)營(yíng)者的公平競(jìng)爭(zhēng)。”這是原《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》對(duì)獨(dú)占排擠行為的規(guī)定，在新修訂的法條中刪除了該規(guī)定，崔某的行為不是獨(dú)占排擠行為。D項(xiàng)正確，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第七條第一款規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得采用財(cái)物或者其他手段賄賂下列單位或者個(gè)人，以謀取交易機(jī)會(huì)或者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：（一）交易相對(duì)方的工作人員；（二）受交易相對(duì)方委托辦理相關(guān)事務(wù)的單位或者個(gè)人；（三）利用職權(quán)或者影響力影響交易的單位或者個(gè)人?！苯?jīng)營(yíng)者崔某為了銷售劣質(zhì)酒品，向超市主管湯某采用其他手段進(jìn)行賄賂，屬于商業(yè)賄賂行為。故正確答案為D。19.在某圖書館中，涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫(kù)中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中，小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書是：A.是珍本書B.不是珍本書C.是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍D.不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。（1）民國(guó)且歷史→二層專業(yè)書庫(kù)；（2）外文且典藏→三層珍本。從題干已知條件推不出任何確定結(jié)論，因此此題采用代入法。第二步：逐一代入選項(xiàng)。假設(shè)A項(xiàng)正確，小林借的是珍本書，對(duì)于（2）是肯后，推不出必然結(jié)論，所以是不確定項(xiàng)；假設(shè)B項(xiàng)正確，小林借的不是珍本書，對(duì)于（2）是否后，否后必否前，—三層珍本→—外文或—典藏，題干說(shuō)他借的是外文書，但是不是典藏書不知道，因此也得不出必然結(jié)論；假設(shè)C項(xiàng)正確，是民國(guó)時(shí)期的典藏書籍，那么說(shuō)明這本書是民國(guó)歷史書，也是外文典藏書，就把翻譯后的表達(dá)式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得到的是小林借書既是只能在二層又是只能在三層，矛盾。因此小林借的肯定不是民國(guó)時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干雖無(wú)明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①民國(guó)且歷史書→二層專業(yè)書庫(kù)②外文且典藏書籍→三層珍本閱覽室第三步，進(jìn)行推理。一本書不能既在二層又在三層，所以小林借的書不可能是民國(guó)且外文且歷史且典藏，即?（民國(guó)且外文且歷史且典藏），根據(jù)摩根定律，可得到：?民國(guó)或?外文或?歷史或?典藏。題干已知小林：外文且歷史；根據(jù)否定肯定式，可得到：?民國(guó)或?典藏，即?（民國(guó)且典藏），即不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及“民國(guó)時(shí)期的歷史書”“外文類的典藏書籍”“珍本書”等概念，而小林借的書是“外文類歷史書”，需辨析其與上述概念間的關(guān)系。由題干可知，涉及民國(guó)時(shí)期的歷史書和外文類的典藏書籍為全異關(guān)系，因小林借的是外文類的歷史書，則涉及民國(guó)時(shí)期和典藏書籍二者必有一個(gè)條件不符，否則和題干矛盾，則小林借的書必然不是涉及民國(guó)時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。至于小林借的書到底是不是珍本書，則無(wú)法由題干推出。故本題選D。20.在所有的捐獻(xiàn)血液中45%是O型的。由于O型血液適合于任何人，所有在沒(méi)有時(shí)間測(cè)定患者是何種血型的危機(jī)時(shí)刻，O型血是不可缺少的。O型血是唯一可以與其他人血型相融的血型，所以它可以輸給任何患者。然而正是由于這一用途，O型血長(zhǎng)期處于短缺狀態(tài)。如果上文陳述的是正確的，那么下面哪一項(xiàng)也一定是正確的：A.O型血的特殊用途基于這樣一個(gè)事實(shí)：它與大部分人的血型都是相融的B.O型血的供應(yīng)一直很少，以至于在最能體現(xiàn)它有用性的危急時(shí)刻，它往往是不夠的C.只有O型血不能按照危急時(shí)刻的需要被快速測(cè)定下來(lái)D.要決定輸送任何非O型血時(shí)都必須要被快速的測(cè)定出來(lái)參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干中“O型血是唯一可以與其他人血型相融的血型”可以推出，且“大部分人”是可能性表述，可以推出；B項(xiàng)：題干中“正是由于O型可以輸給任何患者，O型血長(zhǎng)期處于短缺狀態(tài)”，說(shuō)明是用的患者多，導(dǎo)致O型血短缺而不是說(shuō)供應(yīng)的少，無(wú)法推出；C項(xiàng)：題干中說(shuō)明的是在沒(méi)有時(shí)間測(cè)定患者是何種血型的危機(jī)時(shí)刻，O型血是不可缺少的，O型血不測(cè)定也可以直接用，不是不能測(cè)定，無(wú)法推出；D項(xiàng)：題干中“所有在沒(méi)有時(shí)間測(cè)定患者是何種血型的危機(jī)時(shí)刻，O型血是不可缺少的”，只能說(shuō)明危急時(shí)刻確定不了血型時(shí)應(yīng)該輸O型血，但無(wú)法推出輸非O型血是否必須被快速檢測(cè)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出。因此，選擇A選項(xiàng)。21.霍桑效應(yīng)是指由于受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升的情況。根據(jù)上述定義，下列情形屬于霍桑效應(yīng)的是：A.某公司經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作B.初三學(xué)生小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)肅批評(píng)了他，他很慚愧C.某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想D.數(shù)學(xué)教師常常私下稱贊幾名學(xué)生聰明，數(shù)月后這幾人數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)理給新招的員工發(fā)郵件，并沒(méi)有體現(xiàn)因鼓勵(lì)而取得效果，不符合定義；B項(xiàng)：初三學(xué)生受到老師批評(píng)，感到慚愧，沒(méi)有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；C項(xiàng)：總裁用“如果你想，你就可以”鼓勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有體現(xiàn)取得效果，不符合定義；D項(xiàng)：老師夸幾位學(xué)生聰明，學(xué)生成績(jī)因此有了提高，體現(xiàn)了“額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“受到額外的關(guān)注”、“努力或績(jī)效上升”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想，沒(méi)有體現(xiàn)出科研團(tuán)隊(duì)受到額外的關(guān)注，同時(shí)也沒(méi)體現(xiàn)出引起科研團(tuán)隊(duì)努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)肅批評(píng)他，批評(píng)是一種額外的關(guān)注，但小王覺得很慚愧，沒(méi)有體現(xiàn)出引起努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；C項(xiàng)：經(jīng)理經(jīng)常給新招的員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作，發(fā)郵件體現(xiàn)出在一定程度上受到了額外的關(guān)注，但是沒(méi)有體現(xiàn)出員工是否由此引起努力或者績(jī)效上升，不符合定義，排除；D項(xiàng)：數(shù)學(xué)老師私下稱贊幾名學(xué)生聰明，體現(xiàn)了這幾名學(xué)生受到了老師的額外關(guān)注，數(shù)月后這幾個(gè)人的數(shù)學(xué)成績(jī)均有所提高，體現(xiàn)了這幾個(gè)人由于稱贊而引起成績(jī)上升，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：題干給出了霍桑效應(yīng)的定義，定義的關(guān)鍵在于由于受到額外的關(guān)注而努力，理解定義后依次分析各選項(xiàng)，選擇符合定義的一項(xiàng)?；羯Ｐ?yīng)的定義要點(diǎn)：①受到額外關(guān)注；②引起努力或績(jī)效上升。A項(xiàng)，沒(méi)有體現(xiàn)出額外關(guān)注和績(jī)效上升，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，成績(jī)下滑和受到批評(píng)，明顯不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，經(jīng)理經(jīng)常鼓勵(lì)新員工，但沒(méi)有體現(xiàn)出員工績(jī)效上升，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，老師私下的稱贊屬于額外關(guān)注，學(xué)生成績(jī)也有提高，符合定義。故本題選D。22.某電子制造廠有45名工人，其中模具工人15名，質(zhì)檢員9名。全廠工人中有3人既是模具工人，也是質(zhì)檢員。該廠既不是模具工人也不是質(zhì)檢員的有（

）。A.18B.21C.24D.27參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)“既不是模具工人也不是質(zhì)檢員的”有x人，根據(jù)二集合容斥原理的公式可得，15＋9－3＝45－x，解得x＝24人。因此，選擇C選項(xiàng)。23.向憲法宣誓，不僅是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，也是彰顯憲法權(quán)威的重要方式，有利于增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法觀念，促進(jìn)國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，有利于在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。這段文字主要分析了向憲法宣誓的：A.方式B.觀念C.意義D.性質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段中“不僅……也……”是遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)向憲法宣誓除了“是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式”外，還有諸多好處。如“彰顯憲法權(quán)威”、“增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法觀念”、“促進(jìn)國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法”、“在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)”等。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。A

項(xiàng)、B

項(xiàng)和D項(xiàng)：文段主要圍繞向憲法宣誓的好處，三項(xiàng)均偏離核心話題。24.水文節(jié)律，指湖泊水情周期性、有節(jié)律的變化。廣義水文節(jié)律包括晝夜、月運(yùn)、季節(jié)和年際節(jié)律。正常情況下，由于流域氣候和下墊面等因素較穩(wěn)定，湖泊多年平均水位趨于穩(wěn)定數(shù)值即湖泊正常年平均水位。所以湖泊年際節(jié)律以干擾因素驅(qū)動(dòng)的突變性和適應(yīng)干擾后的階段穩(wěn)定性為特點(diǎn)，無(wú)漸變趨向；而晝夜節(jié)律對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響微弱。因此，狹義水文節(jié)律特指月運(yùn)節(jié)律與季節(jié)節(jié)律。根據(jù)上述定義，下列涉及狹義水文節(jié)律的是：A.鄱陽(yáng)湖受降雨持續(xù)減少和來(lái)水減少雙重影響，水面面積持續(xù)萎縮B.洪澤湖歷史年均水溫16.3℃，最高水溫在9月，最低水溫在1月C.洞庭湖去年年降水量1560毫米，其中4～6月降水約占全年一半D.巢湖流域年平均氣溫穩(wěn)定在15～16℃之間，有200天以上無(wú)霜期參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①湖泊水情周期性、有節(jié)律的變化；②正常情況下，由于流域氣候和下墊面等因素較穩(wěn)定，湖泊多年平均水位趨于穩(wěn)定數(shù)值即湖泊正常年平均水位，湖泊年際節(jié)律以干擾因素驅(qū)動(dòng)的突變性和適應(yīng)干擾后的階段穩(wěn)定性為特點(diǎn)，無(wú)漸變趨向；而晝夜節(jié)律對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響微弱；③狹義水文節(jié)律特指月運(yùn)節(jié)律與季節(jié)節(jié)律。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：降雨和來(lái)水的減少體現(xiàn)了月運(yùn)和季節(jié)的節(jié)律影響，多雨期和少雨期的影響使得鄱陽(yáng)湖的水位發(fā)生改變，水面面積萎縮可體現(xiàn)水位的下降，符合定義；B項(xiàng)：洪澤湖的歷史年均水溫和水位沒(méi)有關(guān)系，而且最高與最低水溫都分別在9月和1月出現(xiàn)，所以屬于穩(wěn)定的情況，不存在周期性、有節(jié)律的變化，不符合定義；C項(xiàng)：洞庭湖的年降水量說(shuō)的是這個(gè)地區(qū)降水的多少，沒(méi)有說(shuō)明洞庭湖水位的變化，不符合定義；D項(xiàng)：巢湖流域的年平均氣溫穩(wěn)定在15—16℃之間，沒(méi)有說(shuō)明巢湖的水位，沒(méi)有體現(xiàn)水情周期性、有節(jié)律的變化，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。25.3，4，6，10，（

），34，（

）A.20，58B.18，66C.16，50D.28，45參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，且相鄰兩項(xiàng)差距不大，作差后為1，2，4，（），明顯具有倍數(shù)關(guān)系，按照倍數(shù)關(guān)系補(bǔ)充差數(shù)列，進(jìn)而求得原數(shù)列應(yīng)填項(xiàng)。等差數(shù)列變式。26.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.甘之如飴

桀驁鋒利

鄙夷不屑

畢恭畢敬B.棄如敝屣

相儒以沫

毀家紓難

昏昏噩噩C.狼奔豕突

枉費(fèi)心機(jī)

走投無(wú)路

金璧輝煌D.卻之不公

膽大妄為

荼毒生靈

寧缺毋濫參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。第二步，B項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)改為“相濡以沫”，“昏昏噩噩”應(yīng)改為“渾渾噩噩”，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)“金璧輝煌”應(yīng)改為“金碧輝煌”，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)“卻之不公”應(yīng)改為“卻之不恭”，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.放棄語(yǔ)音套餐收入，才是流量經(jīng)營(yíng)全面成熟的開始?？上驳氖?，隨著4G網(wǎng)絡(luò)的普及，技術(shù)上VOLTE已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，商業(yè)上隨著用戶的

，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的

，流量經(jīng)營(yíng)正在迎來(lái)井噴的時(shí)代，語(yǔ)音通話方式也將成為流量經(jīng)營(yíng)的一部分。到那時(shí)，運(yùn)營(yíng)商將會(huì)有更充足的底氣，敢于放手語(yǔ)音業(yè)務(wù)，徹底投入流量經(jīng)營(yíng)的懷抱。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轉(zhuǎn)向進(jìn)步B.遷移發(fā)展C.移動(dòng)變更D.轉(zhuǎn)動(dòng)更新參考答案：B解題思路：第一空，搭配“用戶”，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)動(dòng)”指轉(zhuǎn)身活動(dòng)；身體或物體的某部分自由活動(dòng)，搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)“隨著4G網(wǎng)絡(luò)的普及，技術(shù)上VOLTE已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題”可知，橫線處表達(dá)用戶發(fā)生改變的意思，A項(xiàng)“轉(zhuǎn)向”指轉(zhuǎn)變方向，并且更多強(qiáng)調(diào)一種重大的轉(zhuǎn)變，文段沒(méi)有體現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變的意思，排除；C項(xiàng)“移動(dòng)”指改變?cè)瓉?lái)的位置，文段體現(xiàn)不出位置上的移動(dòng)，排除；B項(xiàng)“遷移”指搬動(dòng)、轉(zhuǎn)移，常用于通信領(lǐng)域，符合文段，當(dāng)選。第二空，代入驗(yàn)證，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的發(fā)展搭配得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段覀兙嚯x手機(jī)通話免費(fèi)還有多遠(yuǎn)？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，判斷第一空四個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)修飾文段中的對(duì)象是否恰當(dāng)。第二步，選項(xiàng)詞語(yǔ)詞義較為簡(jiǎn)單，可通過(guò)詞語(yǔ)的使用、搭配選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，說(shuō)的是隨著流量經(jīng)營(yíng)迎來(lái)快速發(fā)展，傳統(tǒng)語(yǔ)音套餐用戶開始使用流量通話?！稗D(zhuǎn)向”“遷移”“移動(dòng)”均可表達(dá)用戶群體的轉(zhuǎn)向?！稗D(zhuǎn)動(dòng)”指變動(dòng)，移動(dòng)，走動(dòng)。多用于修飾具體事物，不適宜形容用戶群的轉(zhuǎn)向，排除D。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表述移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的提升?！斑M(jìn)步”多與“水平”“能力”搭配，與“產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除A?！白兏辈荒荏w現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的提升，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。文段想表達(dá)的意思是用戶由使用語(yǔ)音套餐改為使用4G流量。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)向”指轉(zhuǎn)變方向，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“遷移”意思是離開原來(lái)的所在地而另?yè)Q地點(diǎn)或由于自然力的作用從一地移向另一地，放在此處可以表示“用戶的轉(zhuǎn)移”，符合文意。C項(xiàng)“移動(dòng)”指改換原來(lái)的位置，側(cè)重于位置上的變化，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“轉(zhuǎn)動(dòng)”是物體以一點(diǎn)為中心或以一直線為軸作圓周運(yùn)動(dòng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！耙苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的發(fā)展”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。28.單位新招了一批員工，有些新員工剛?cè)肼毦彤?dāng)上了科級(jí)干部。在本年度的年度考核中，所有廣西籍的員工都被評(píng)為優(yōu)秀，所有科級(jí)干部都沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀。如果上述斷定為真，下列哪一項(xiàng)也必定為真？A.所有的新員工都不是廣西人B.有些新員工在本年度被評(píng)為優(yōu)秀C.有些新員工不是廣西人D.并非所有廣西籍的員工都是新員工參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有些新員工當(dāng)上了科級(jí)干部②廣西籍的員工→評(píng)為優(yōu)秀③科級(jí)干部→?評(píng)為優(yōu)秀第三步，辨析選項(xiàng)。由①②③遞推可得：有些新員工當(dāng)上了科級(jí)干部→?評(píng)為優(yōu)秀→?廣西籍的員工。A項(xiàng)：由“有些新員工不是廣西籍的員工”，不能得到“所有的新員工都不是廣西人”，排除；B項(xiàng)：由“有些新員工沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀”，不能得到“有些新員工被評(píng)為優(yōu)秀”，排除；C項(xiàng)：“有些新員工不是廣西籍員工”，等同于“有些新員工不是廣西人”，可以推出；

D項(xiàng)：“并非所有廣西籍的員工都是新員工”，等同于“有的廣西籍員工不是新員工”，和“有些新員工不是廣西籍員工”意思不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.填在空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①橡皮泥

②幽靈似的

③汩汩的黑水

④砧板B.①橡皮泥

②汩汩的黑水

③幽靈似的

④砧板C.①砧板

②汩汩的黑水

③幽靈似的

④橡皮泥D.①砧板

②幽靈似的

③汩汩的黑水

④橡皮泥參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第四空。第一空選項(xiàng)設(shè)置為兩個(gè)名詞“砧板”“橡皮泥”，但第一空語(yǔ)境不明顯。因第一空和第四空選項(xiàng)設(shè)置一致，由此轉(zhuǎn)移到第四空，第四空提示語(yǔ)境明顯，為本題突破口。根據(jù)“那些將經(jīng)典視為‘（④）’，肆意切割”可知，第四空和“肆意切割”搭配，填入被肆意切割的對(duì)象。A項(xiàng)和B項(xiàng)“砧板”指切魚肉等用的墊板。“砧板”本身不是被切割的對(duì)象，被切割的是砧板上的肉，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“橡皮泥”可以和“切割”搭配，且橡皮泥軟軟的特點(diǎn)使得其非常容易被切割，符合文意。第二步，分析第三空。通過(guò)“某些‘黑暗童話’像（③），正在污染著一片片蔥綠的田野”可知，第三空和“污染”“田野”相搭配。C項(xiàng)“幽靈似的”和“田野”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“汩汩的黑水”和“田野”“污染”能夠相照應(yīng)，且符合“黑暗童話”危害性，符合語(yǔ)境。答案鎖定為D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空和第二空。通過(guò)“這種‘黑暗’像（②）在孩子們中間游蕩”可知，第二空搭配“游蕩”，D項(xiàng)“幽靈”和“游蕩”搭配合適，符合文意。通過(guò)“優(yōu)美的安徒生童話竟成了某些人惡搞的（①）”可知，第一空填入“砧板”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空切入，所填詞語(yǔ)與“游蕩”搭配，且與后文“吞噬那一顆顆幼小的心靈”對(duì)應(yīng)，A、D兩項(xiàng)“幽靈似的”搭配恰當(dāng)，且能達(dá)到“吞噬心靈”的后果，排除B、C兩項(xiàng)；第四空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“肆意切割”對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“橡皮泥”的特點(diǎn)就是隨意成型，“任人宰割”，與文段相符。而“砧板”指捶、切、剁、砸東西時(shí)墊在底下的器物，而不是用來(lái)被肆意切割的，排除A項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，選擇與之對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。先看第二空，“黑水”不能“游蕩”，幽靈才能“游蕩”，排除B、C。再看第四空，能夠被“切割”的只能是“橡皮泥”。故本題答案選D。30.石窟：建筑

A.東床：女婿

B.皇帝：國(guó)王

C.狼毫：毛筆

D.專利：產(chǎn)品參考答案：C

解題思路：石窟是建筑的一種，兩者是種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：東床就是女婿，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：皇帝和國(guó)王是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：狼毫是毛筆的一種，兩者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：產(chǎn)品可以申請(qǐng)專利，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。31.詩(shī)歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一個(gè)詩(shī)人都有自己的故鄉(xiāng)，只有深深扎根于地方的生命血脈，不斷

本民族文化和語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)，才能創(chuàng)造出來(lái)自于個(gè)人又超越個(gè)人的偉大詩(shī)篇。詩(shī)歌在推動(dòng)不同區(qū)域、不同民族的文化交流和對(duì)話中發(fā)揮的重要作用

。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.攝入有口皆碑B.汲取有目共睹C.滲入人所共知D.發(fā)掘眾所周知參考答案：B解題思路：第一空，搭配“營(yíng)養(yǎng)”，表達(dá)從民族文化和語(yǔ)言獲得、吸收營(yíng)養(yǎng)的意思，B項(xiàng)“汲取”指吸取，符合文意，且“汲取營(yíng)養(yǎng)”為常見搭配。A項(xiàng)“攝入”、C項(xiàng)“滲入”均側(cè)重進(jìn)入，而文段強(qiáng)調(diào)的是將營(yíng)養(yǎng)吸取出來(lái)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“發(fā)掘”指把埋藏的東西挖掘出來(lái)或把人們不容易發(fā)現(xiàn)的事物揭露或揭示出來(lái)，常搭配“寶藏”、“人才”等，與“營(yíng)養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證第二空，搭配“重要作用”，B項(xiàng)“有目共睹”是指形容極其明顯，搭配合理，當(dāng)選。故正確答案為B?！驹某鎏帯俊豆枢l(xiāng)和民族是詩(shī)人之根》解題思路：第一步，分析第一空。橫線處填入的詞語(yǔ)搭配“營(yíng)養(yǎng)”，表達(dá)從民族文化之中吸收、獲取“營(yíng)養(yǎng)”的含義。C項(xiàng)的“滲入”和D項(xiàng)的“發(fā)掘”均與“營(yíng)養(yǎng)”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)要修飾“重要作用”。A項(xiàng)“有口皆碑”比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)，與“重要作用”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“有目共睹”形容事實(shí)極其明顯，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析句意，判斷第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法是否恰當(dāng)。第二步，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，詩(shī)人扎根于故鄉(xiāng)的生命血脈，是為了從中吸收營(yíng)養(yǎng)，以創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品?！皾B入”“發(fā)掘”均與此不符，且不能與“營(yíng)養(yǎng)”搭配，排除C、D。第二空，“有口皆碑”形容人人稱贊；“有目共睹”形容事實(shí)極其明顯。此處強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)歌所發(fā)揮的作用很明顯，大家都看在眼里，故填“有目共睹”更恰當(dāng)，排除A。故本題選B。32.月球繞地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的周期相同,因而地球上看到的月亮“景色”總是一樣的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn)，周期27.32166日，正好是一個(gè)恒星月，所以我們看不見月球背面。所以，地球上看到的月亮“景色”總是一樣的。因此，本題正確。33.章老師連續(xù)喊了幾聲，我們________。章老師以細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條大力地?fù)袅藫糇雷?，高聲喊道：回到座位去。在死一般的寂靜里，人人________，身體僵直地走回座位去。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.視若無(wú)睹

沉默寡言B.置若罔聞

噤若寒蟬C.充耳不聞

理屈詞窮D.不聞不問(wèn)

默不作聲參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，我們對(duì)于章老師的喊聲裝作沒(méi)有聽到，所以章老師才用藤條大力地?fù)舸蜃雷??？罩性~語(yǔ)有裝作沒(méi)聽到之意。A項(xiàng)“視若無(wú)睹”指看見了，卻像沒(méi)有看見一樣，形容對(duì)眼前的事物漠不關(guān)心。文中是“章老師的喊聲”，無(wú)法看見，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“置若罔聞”指好像沒(méi)有聽見似的，不加理睬，符合文意。C項(xiàng)“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，符合文意。D項(xiàng)“不聞不問(wèn)”形容對(duì)有關(guān)的事情漠不關(guān)心，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“在死一般的寂靜里”“身體僵直地走回座位去”可知，大家因?yàn)楹ε露桓掖舐曊f(shuō)話。B項(xiàng)“噤若寒蟬”形容受到壓制不敢作聲，符合文意。C項(xiàng)“理屈詞窮”指（在爭(zhēng)論中）理由站不住腳，被駁得沒(méi)話可說(shuō)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話。默不作聲：一句話也不說(shuō)。34.人世間所有長(zhǎng)久的關(guān)系都是

的，就像拉開木門，面對(duì)一碗拉面，對(duì)旁邊的人微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)一句：“我開動(dòng)了?！?/p>

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.涼薄不過(guò)如此B.冷漠原來(lái)如此C.寡淡僅此而已D.凄清如是而已參考答案：C解題思路：第一空，搭配“長(zhǎng)久的關(guān)系”，根據(jù)“就像”可知，后文的內(nèi)容是對(duì)所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，由“微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭”可知，此處表示長(zhǎng)久的關(guān)系比較平淡、不深厚，如君子之交一般。C項(xiàng)“寡淡”指興趣或情感等不濃厚、平淡，符合文意，且與“關(guān)系”搭配恰當(dāng)。A項(xiàng)“涼薄”指淡薄無(wú)情，通常與“天性”搭配，用在此處搭配不當(dāng)，且程度過(guò)重，排除。B項(xiàng)“冷漠”指（對(duì)人或事物）冷淡，毫不關(guān)心，感情色彩過(guò)于消極，與后文“微笑”的語(yǔ)境不符，排除。D項(xiàng)“凄清”指凄涼冷清的心境或氛圍，與“關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“僅此而已”意為只是這樣罷了，對(duì)應(yīng)上文“關(guān)系都是寡淡的”，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《勇敢的姑娘總會(huì)生長(zhǎng)成自己的模樣》解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語(yǔ)修飾“人世間的長(zhǎng)久關(guān)系”，根據(jù)文段可知，“就像拉開木門，面對(duì)一碗拉面，對(duì)旁邊的人微笑著點(diǎn)頭，說(shuō)一句‘我開動(dòng)了’”是對(duì)橫線所填詞語(yǔ)的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)我吃面跟別人關(guān)系不大，關(guān)系很淡。A項(xiàng)“涼薄”指凄涼、微薄、淺薄，側(cè)重強(qiáng)調(diào)寡情、刻薄，而文段只是客觀闡釋“關(guān)系平淡”，無(wú)寡情、刻薄之意，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“冷漠”指冷淡，不關(guān)心，感情色彩過(guò)于消極,也不符合后面“微笑”的語(yǔ)境，B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“寡淡”指不濃厚、平淡，符合文段語(yǔ)境。D項(xiàng)“凄清”形容微寒和凄涼冷清，文段只是客觀闡述“關(guān)系平淡”，而非凄涼冷清之意，故排除D項(xiàng)。答案鎖定為C項(xiàng)。第二空，驗(yàn)證第二空?！皟H此而已”表示“只是這樣”，是對(duì)前文舉例闡述“人世間關(guān)系”的一種態(tài)度表述，符合文段“關(guān)系平淡”的語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除不能修飾“關(guān)系”的A、D。第三步，分析B、C兩項(xiàng)第二空詞語(yǔ)，排除分析原因的B，確定答案。第一空，A項(xiàng)“涼薄”一般用來(lái)形容人的性格，D項(xiàng)“凄清”一般形容環(huán)境，二者都不能形容“關(guān)系”，排除?！袄淠敝福▽?duì)人或事物）冷淡，不關(guān)心?！肮训敝概d趣或情感等不濃厚。均可用來(lái)修飾“關(guān)系”。第二空，由題意知，所填詞語(yǔ)應(yīng)是對(duì)上文的總結(jié)?！霸瓉?lái)如此”表原因，與文意不符，排除B?！皟H此而已”指只是這樣，表示對(duì)前面所說(shuō)內(nèi)容的總結(jié)，符合題意。故本題選C。35.2017年我國(guó)深入推進(jìn)財(cái)稅體制改革，發(fā)揮稅收作用。下列關(guān)于稅收作用的傳導(dǎo)過(guò)程，正確的是：①推進(jìn)資源稅改革→提高資源開采費(fèi)用→提高資源利用效率②降低個(gè)人所得稅起征點(diǎn)→調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配→實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平③優(yōu)化財(cái)稅結(jié)構(gòu)→拓寬財(cái)政收入增長(zhǎng)空間→促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展④對(duì)高檔消費(fèi)品征收消費(fèi)稅→高檔消費(fèi)品價(jià)格上漲→高檔消費(fèi)品消費(fèi)減少A.①②B.①③C.②④D.③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，推進(jìn)財(cái)稅體制改革，優(yōu)化財(cái)稅結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬財(cái)政收入增長(zhǎng)空間，有利于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③項(xiàng)正確。對(duì)高檔消費(fèi)品征收消費(fèi)稅，帶來(lái)高檔消費(fèi)品價(jià)格上漲，使得高檔消費(fèi)品消費(fèi)減少。④項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。①項(xiàng)：推進(jìn)資源稅改革是為了進(jìn)一步完善綠色稅制，理順資源稅費(fèi)關(guān)系，著力構(gòu)建規(guī)范公平、調(diào)控合力、征管高效的資源稅稅制。不是為了提高資源開采費(fèi)用。①項(xiàng)錯(cuò)誤。②項(xiàng)：通過(guò)提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)，調(diào)節(jié)高收入、保護(hù)低收入者，調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。不是降低個(gè)人所得稅起征點(diǎn)。②項(xiàng)錯(cuò)誤。36.《阿里巴巴和四十大盜》的故事出自：A.《伊索寓言》B.《格林童話》C.《安徒生童話》D.《一千零一夜》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，《阿里巴巴和四十大盜》是世界著名民間故事，出自《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）。是阿拉伯民間故事集，生動(dòng)描繪了阿拉伯帝國(guó)豐富的社會(huì)生活?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《阿拉丁和神燈》等，均是其中膾炙人口的名篇。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：《伊索寓言》，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動(dòng)物寓言，其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》《蚊子和獅子》《北風(fēng)與太陽(yáng)》等已成為全世界家喻戶曉的故事。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：《格林童話》，是由德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)，如《白雪公主》《大拇指》《不來(lái)梅的音樂(lè)師》和《灰姑娘》等經(jīng)典童話都是其中的經(jīng)典。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等是其中的名篇。C項(xiàng)錯(cuò)誤。37.根據(jù)下列圖形規(guī)律，空白處應(yīng)補(bǔ)入的圖形是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

題目要求空白處填入圖形。

第二步，觀察圖形特征。

從左至右觀察圖形第三行、第四行發(fā)現(xiàn)，圖形每行都會(huì)出現(xiàn)一黑一白2個(gè)小圓圈，故圖形第一行應(yīng)補(bǔ)入1個(gè)黑色小圓圈，排除A、C項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，C、D項(xiàng)的唯一區(qū)別是黑色五角星出現(xiàn)在橫線上還是橫線下，結(jié)合題干發(fā)現(xiàn)，白色五角星一般出現(xiàn)在橫線上，黑色五角星一般出現(xiàn)在橫線下，故排除B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

規(guī)律二：考慮豎向規(guī)律，從上至下觀察題干圖形，根據(jù)第一列、第四列發(fā)現(xiàn)圖形每列中均出現(xiàn)一黑一白兩種元素，且圖1與圖3圖形相同，圖2與圖4圖形相同；第二列、第三列應(yīng)用規(guī)律，第二列中圖1與圖3圖形相同，圖2與圖4圖形相同，排除A、C項(xiàng)；第三列中圖2與圖4圖形相同，故排除B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。

38.趙樹理極有幽默感。

。他寫農(nóng)村生活能體現(xiàn)出他的幽默感，比如說(shuō)，他愛給他的小說(shuō)里的人物起外號(hào)：翻得高、糊涂涂、三仙姑……他抨擊時(shí)事，也往往以幽默的語(yǔ)言出之。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.趙樹理的幽默感同老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默感是農(nóng)民式的幽默。B.老舍的幽默感同趙樹理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而趙樹理的幽默感是農(nóng)民式的幽默。C.趙樹理的幽默感同老舍的幽默不同。趙樹理的幽默是市民式的幽默，而老舍的幽默感是農(nóng)民式的幽默。D.老舍的幽默感同趙樹理的幽默不同。趙樹理的幽默是市民式的幽默，而老舍的幽默感是農(nóng)民式的幽默。參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線位置可知，該句位于中間，要起到承上啟下的作用。文段首句介紹了“趙樹理極有幽默感”，下文中的“他”指的是趙樹理，并且具體介紹了他的幽默感在寫農(nóng)村生活中能體現(xiàn)出來(lái)，因此該空要填入的意思應(yīng)是趙樹理的幽默感應(yīng)體現(xiàn)出“農(nóng)村味”之意。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：主體為老舍，與文段話題不一致。C項(xiàng)：“趙樹理的幽默感是市民式的幽默”與下文的文意相悖。39.男人∶女人A.黑∶白B.左∶右C.高∶矮D.生∶死參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。按照人的性別分類，不是“男人”就是“女人”，非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：除了“黑”與“白”還有紅、黃等其他顏色，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：除了“左”與“右”還有上、下等其他方位，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：除了“高”與“矮”還有中等高度，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：不是“生”就是“死”，非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。40.①科學(xué)家開始對(duì)大猩猩的智力感興趣②人們發(fā)現(xiàn)大猩猩是與人類最接近的動(dòng)物③心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)大猩猩也能掌握某種“語(yǔ)言”④達(dá)爾文發(fā)表了《人類起源》⑤人們將大猩猩捉到動(dòng)物園觀賞A.②④⑤③①B.④⑤①②③C.⑤④③②①D.⑤④②①③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①③中選擇。應(yīng)先有“科學(xué)家開始對(duì)大猩猩的智力感興趣”，研究之后有“心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)大猩猩也能掌握某種‘語(yǔ)言’”，所以③應(yīng)為尾句，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。“人們將大猩猩捉到動(dòng)物園觀賞”后，才能出現(xiàn)后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn)，所以⑤應(yīng)為首句，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。41.有甲、乙、丙三種花卉，分別是玫瑰、郁金香、風(fēng)鈴草，這三種花卉是從三個(gè)不同的國(guó)家運(yùn)來(lái)的，分別是A國(guó)、B國(guó)和C國(guó)。下列條件是已知的：花卉乙不是風(fēng)鈴草；花卉乙不是從C國(guó)運(yùn)來(lái)的；花卉丙不是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的；玫瑰不是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的；風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的。根據(jù)上述條件，可以推出花卉乙是:A.玫瑰B.郁金香C.玫瑰或郁金香D.無(wú)法判斷參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。從確定信息“風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”進(jìn)行推理。由“風(fēng)鈴草是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”和“玫瑰不是從B國(guó)運(yùn)來(lái)的”得到“玫瑰從C國(guó)運(yùn)來(lái)的”，由此可得“郁金香從B國(guó)運(yùn)來(lái)的”。再由“花卉乙不是風(fēng)鈴草”和“花卉乙不是從C國(guó)運(yùn)來(lái)的”得到“花卉乙是郁金香從B國(guó)運(yùn)來(lái)的”，再根據(jù)“花卉丙不是從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”可得“花卉甲是風(fēng)鈴草從A國(guó)運(yùn)來(lái)的”，“花卉丙是玫瑰從C國(guó)運(yùn)來(lái)的”。因此，選擇B選項(xiàng)。42.社會(huì)生活中造成沖突產(chǎn)生的原因主要有：A.溝通差異B.結(jié)構(gòu)差異C.習(xí)慣差異D.個(gè)體差異參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，羅賓斯認(rèn)為引起沖突的原因主要有三類：溝通差異、結(jié)構(gòu)差異、人格差異（個(gè)體差異）。①溝通因素：大部分的沖突都是因?yàn)榻M織的溝通不良。人們?yōu)榱藸?zhēng)奪有限的資源而放肆人的本性，為了追逐權(quán)力，為了利益，不顧自己的人生價(jià)值和自己的職責(zé)所在。②結(jié)構(gòu)因素：隨著組織規(guī)模的不斷擴(kuò)大，組織中的沖突也越來(lái)越多，越來(lái)越激烈，組織內(nèi)部上下級(jí)之間的沖突、部門之間的沖突、員工之間的沖突，其中，最重要的原因就是利益、權(quán)力的爭(zhēng)奪和文化（價(jià)值觀）的沖突。獎(jiǎng)懲制度的不合理性，資源的相互依賴性，目標(biāo)的差異性，或者是職權(quán)的關(guān)系，這些都是沖突的可能源頭。③個(gè)人因素：個(gè)體之間的差異也是沖突的來(lái)源。一些人的價(jià)值觀可能或行為方式可能導(dǎo)致與他人的沖突。不同性格的人聚在一起必然會(huì)引起價(jià)值觀、道德觀念、文化等的沖突。有些人的能力較強(qiáng)，有些人的能力稍差，這就會(huì)引起角色的沖突。因此，選擇ABD選項(xiàng)。43.市場(chǎng)波動(dòng)受市場(chǎng)信息披露的影響相當(dāng)大，決定蔬菜價(jià)格的因素包括產(chǎn)量、質(zhì)量、庫(kù)存量、出口量等等，而這些信息的披露，卻向來(lái)沒(méi)有超然于具體利益主體之外的第三方機(jī)構(gòu)主導(dǎo)。一些從業(yè)人員在某關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上通過(guò)發(fā)布片面且真假難辨的信息來(lái)引導(dǎo)市場(chǎng)情緒，管理部門對(duì)此卻束手無(wú)策。權(quán)威的第三方信息披露，本來(lái)就需要相關(guān)部門出面組織，而做好這樣的日常服務(wù)，會(huì)比出事后再“強(qiáng)化監(jiān)管”有效得多。這段文字意在強(qiáng)調(diào)在蔬菜交易中：A.市場(chǎng)信息披露應(yīng)引入權(quán)威的第三方機(jī)構(gòu)B.管理部門應(yīng)對(duì)信息發(fā)布渠道強(qiáng)化監(jiān)管C.應(yīng)限制市場(chǎng)從業(yè)人員的信息發(fā)布權(quán)限D(zhuǎn).市場(chǎng)信息的披露會(huì)直接影響蔬菜價(jià)格參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出市場(chǎng)信息披露嚴(yán)重影響市場(chǎng)波動(dòng)，并且“沒(méi)有超然于具體利益之外的第三方機(jī)構(gòu)主導(dǎo)”的問(wèn)題，緊接著指出問(wèn)題的危害，最后給出解決問(wèn)題的方法，即“權(quán)威的第三方信息披露”。文段屬于提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)，問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)策的同意替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“權(quán)威的第三方機(jī)構(gòu)”。44.人們總是這樣問(wèn)律師：“你明知罪犯有罪，為什么還真誠(chéng)地為他辯護(hù)”律師答：“我這樣做是為了維護(hù)法律賦予被告的合法權(quán)利，這對(duì)于實(shí)施法律的公正是必不可少的?！庇陕蓭煹幕卮鹂梢酝浦海?）被告即使是真正的罪犯，也擁有法律賦予的合法權(quán)利

（2）只要維護(hù)被告，包括真正的罪犯的合法權(quán)利，就能保證實(shí)施法律的公正（3）如果剝奪那些明顯是罪犯的被告的一切權(quán)利，那么就不能保證實(shí)施法律的公正A.（1）、（2）和（3）B.只有（1）C.只有（1）和（3）D.只有（2）和（3）參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“……是必不可少的”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①實(shí)施法律的公正→維護(hù)賦予被告的合法權(quán)利第三步，進(jìn)行推理。（1）律師回答為罪犯辯護(hù)是為了維護(hù)賦予被告的合法權(quán)利，說(shuō)明罪犯也有法律賦予的合法權(quán)利，可以推出；（2）可翻譯為：維護(hù)被告的合法權(quán)利→保證實(shí)施法律的公正，“維護(hù)被告的合法權(quán)利”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出能保證實(shí)施法律的公正；（3）可翻譯為：剝奪被告的合法權(quán)利→不能保證實(shí)施法律的公正，“剝奪被告的合法權(quán)利”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以推出不能保證實(shí)施法律的公正。因此（1）、（3）可以推出。因此，選擇C選項(xiàng)。45.下列句子中，表述最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.一盞燈甚或幾盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。B.幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。C.一盞燈甚或幾盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給一些寒夜里不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。D.幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給一些寒夜里不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。參考答案：B解題思路：本題考查的是語(yǔ)法知識(shí)，觀察選項(xiàng)可知，所有選項(xiàng)都是由一個(gè)句子變形而得，可根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)，并比照選項(xiàng)間的差異，得出答案?！吧趸颉北磉f進(jìn)，聯(lián)系后文的“微光”可知，前面應(yīng)是“幾盞燈甚或一盞燈”，由此排除A、C?！耙恍毙揎椀膽?yīng)是“不眠的人”，而非“寒夜”，故“一些”應(yīng)放在“寒夜”之后、“不眠的人”之前。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一個(gè)分句。句意要強(qiáng)調(diào)的是微光的巨大作用，“甚或”表示甚至，既然強(qiáng)調(diào)微光，則“一盞燈”應(yīng)放在“甚或”之后來(lái)強(qiáng)調(diào)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二個(gè)分句?！耙恍笔切揎椚藗兊?，應(yīng)放在“寒夜里”之后，突出人們所面臨的嚴(yán)酷環(huán)境，故排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。46.草擬公文必須符合國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)。除綜合性內(nèi)容的公文文件以外，一般公文主體的書寫要求有（

）。A.一文一事主題突出B.文種正確格式規(guī)范C.不同意見表述清楚D.態(tài)度鮮明表述準(zhǔn)確參考答案：BD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，有明確要求必須一文一事的只有“請(qǐng)示”，其他類的公文都無(wú)硬性要求。B項(xiàng)正確，公文的文種要正確，比如該請(qǐng)示的事項(xiàng)不能用報(bào)告。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公文寫作中觀點(diǎn)明確，萬(wàn)一如果沒(méi)有統(tǒng)一的想法想征求上級(jí)的意見，也必須提出傾向性的意見，而不是把皮球踢給上級(jí)。D項(xiàng)正確，態(tài)度鮮明，表述準(zhǔn)確說(shuō)法正確。故正確答案為BD。47.修煉挨批評(píng)這項(xiàng)基本功，要有虛心接受的氣度。接受批評(píng)，就要拿出虛心以待、胸懷若谷的姿態(tài)，砥礪

、從善如流的自覺。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.見賢思齊B.洗心革面C.兼聽則明D.聞過(guò)則喜參考答案：D解題思路：根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)與“從善如流”構(gòu)成并列關(guān)系，表示聽取正確的意見、接受善意的規(guī)勸之意，D項(xiàng)“聞過(guò)則喜”意為聽到批評(píng)意見就喜悅，比喻樂(lè)于接受他人規(guī)勸，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“見賢思齊”意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒(méi)有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R之意，排除；B項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念，改變舊日面目，比喻徹底悔悟，改過(guò)自新，文段并無(wú)改過(guò)自新之意，排除；C項(xiàng)“兼聽則明”指多方聽取意見才能辨明是非得失，側(cè)重意見，文段強(qiáng)調(diào)批評(píng)，與文意不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《人民日?qǐng)?bào):每一位同志都要修煉好挨批評(píng)的基本功》48.黃河下游原來(lái)是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來(lái)，由于中游的黃土高原不斷

，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，

泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會(huì)漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.升高摻雜B.降低含有C.下降大量D.抬升挾帶參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會(huì)使得黃土不斷受到侵蝕，橫線詞語(yǔ)與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語(yǔ)意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來(lái)源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語(yǔ)。第二步，驗(yàn)證第二空詞語(yǔ)。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C?！疤迸c“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語(yǔ)境。故本題選B。49.在一個(gè)低氣壓的時(shí)代，水土特別不相宜的地方，誰(shuí)也不存什么幻想，期待文藝園地里有奇花異卉探出頭來(lái)。然而天下比較重要的一些事故，往往在你冷不防的時(shí)候出現(xiàn)。史學(xué)家或社會(huì)學(xué)家，會(huì)用邏輯來(lái)證明，偶發(fā)的事故實(shí)在是醞釀已久的結(jié)果。但沒(méi)有這種分析頭腦的大眾，總覺得世界上真有魔術(shù)棒似的東西在指揮著，每件新事故都像從天而降，教人無(wú)論悲喜都有些措手不及。張愛玲女士的作品給予讀者的第一個(gè)印象，便有這情形。對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是：A.張愛玲作品的問(wèn)世在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下是一個(gè)特例B.在文藝園地里奇花異卉的出現(xiàn)是不能用科學(xué)和邏輯來(lái)解釋的C.大眾對(duì)于張愛玲作品問(wèn)世的感覺是太突兀、太奇跡D.張愛玲作品的問(wèn)世并不是偶然的，存在一定的必然性參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)全文理解可以得出，文段先提出背景，說(shuō)明在一個(gè)低氣壓的時(shí)代，誰(shuí)也不期待文藝園地里有奇花異卉，最后指出張愛玲的作品是冷不防出現(xiàn)的，是一個(gè)特例，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“史學(xué)家或社會(huì)學(xué)家，會(huì)用邏輯來(lái)證明，偶發(fā)的事故實(shí)在是醞釀已久的結(jié)果”，文段強(qiáng)調(diào)可以用科學(xué)和邏輯解釋文藝園地里奇花異卉的出現(xiàn)，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“沒(méi)有這種分析頭腦的大眾……措手不及。張愛玲女士的作品給予讀者的第一個(gè)印象，便有這情形”，可以得出大眾對(duì)于張愛玲作品問(wèn)世的感覺是太突兀、太奇跡，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“偶發(fā)的事故實(shí)在是醞釀已久的結(jié)果”，可以得出張愛玲作品的問(wèn)世并不是偶然的，存在一定的必然性，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查細(xì)節(jié)判斷。材料“史家或社會(huì)學(xué)家，會(huì)用邏輯來(lái)證明，偶發(fā)的事故實(shí)在是醞釀已久的結(jié)果”說(shuō)明是可以用科學(xué)和邏輯來(lái)解釋“文藝園地里奇花異卉的出現(xiàn)”，選項(xiàng)B理解不正確。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。從“在一個(gè)低氣壓的時(shí)代……有奇花異卉探出頭來(lái)”可知，張愛玲作品的問(wèn)世在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下是一個(gè)特例，A項(xiàng)正確；從材料“沒(méi)有這種分析頭腦的大眾……措手不及”和“張愛玲女士的作品給予讀者的第一個(gè)印象，便有這情形”，可以得出大眾對(duì)于張愛玲作品問(wèn)世的感覺是太突兀、太奇跡，C項(xiàng)正確；從“用邏輯來(lái)證明……醞釀已久的結(jié)果”可以得出張愛玲作品的問(wèn)世并不是偶然的，存在一定的必然性，D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為B。50.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顩r的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，生產(chǎn)力是人類在生產(chǎn)實(shí)踐中形成的改造和影響自然以使其適合社會(huì)需要的物質(zhì)力量。社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和發(fā)展?fàn)顩r的最主要標(biāo)志是生產(chǎn)工具，也是劃分經(jīng)濟(jì)時(shí)期的主要標(biāo)志。因此，本題錯(cuò)誤。構(gòu)成生產(chǎn)力的基本要素是：以生產(chǎn)工具為主的勞動(dòng)資料，引入生產(chǎn)過(guò)程的勞動(dòng)對(duì)象，具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)與勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者。生產(chǎn)力中還包含著科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)能夠應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程、滲透在生產(chǎn)力諸基本要素之中而轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)能力。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的周期日趨縮短，對(duì)于生產(chǎn)發(fā)展的作用越來(lái)越大，日益成為生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素。從這個(gè)意義上說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志，是第一生產(chǎn)力。51.扶智：扶貧（

）A.發(fā)明：發(fā)現(xiàn)B.入腦：入心C.尋找：尋見D.戰(zhàn)勝：戰(zhàn)斗參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。扶貧必扶智，扶智是扶貧的必要條件，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)不同的動(dòng)作，發(fā)明不是發(fā)現(xiàn)的必要條件，二者不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：入腦和入心指的是從精神上理解，從內(nèi)心上接受，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：尋見是找到的意思，尋找是尋見的必要條件，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：戰(zhàn)勝不是戰(zhàn)斗的必要條件，二者不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。52.道德具有通過(guò)評(píng)價(jià)等方式，指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的功效與能力，這反映了道德的：A.認(rèn)識(shí)功能B.規(guī)范功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)功能參考答案：C解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，道德的主要功能包括認(rèn)識(shí)功能、規(guī)范功能和調(diào)節(jié)功能。認(rèn)識(shí)功能是指道德反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)特別是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力。規(guī)范功能是在正確善惡觀的指引下，規(guī)范社會(huì)成員在職業(yè)領(lǐng)域、社會(huì)公共領(lǐng)域、家庭領(lǐng)域的行為，并規(guī)范個(gè)人品德的養(yǎng)成。道德的調(diào)節(jié)功能是指道德通過(guò)評(píng)價(jià)等方式，指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的功效與能力。故題干中“道德可以指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系的功效與能力”體現(xiàn)的是道德的調(diào)節(jié)功能。C項(xiàng)表述符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。53.下列語(yǔ)句中，不能契合孟子“舍生取義”精神的一項(xiàng)是

。A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。B.為國(guó)堅(jiān)誠(chéng)款，捐軀忘賤貧。C.粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。D.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。參考答案：B解題思路：孟子“舍生取義”意為維護(hù)正義事業(yè)而不怕犧牲生命，犧牲自己。A項(xiàng)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過(guò)零丁洋》，意為自古以來(lái)沒(méi)有人能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)，能夠體現(xiàn)出舍生取義的精神，排除。B項(xiàng)，“為國(guó)堅(jiān)誠(chéng)款，捐軀忘