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文檔簡介
山溝里的孩子
朗讀課文，想一想課文主要寫了什么呢？
課文描寫了山溝里的孩子（）上學(xué)的情景和孩子們的（）。整體感知，分段概括1.哪些自然段寫出了孩子們起早貪黑去上學(xué)的情景？2.哪些自然段寫出了孩子們美好的理想？（第1-5自然段）（第6、7自然段）自學(xué)提示一：
讀1-5段，思考：
山溝里的孩子上學(xué)都遇到了哪些困難？你是從哪些語句體會出來的？（畫出相關(guān)語句）
這是一群（）的孩子。暢所欲言
自學(xué)提示二小組合作學(xué)習(xí)：讀課文六、七自然段，交流問題：1：“金鑰匙”指什么？2、“燦爛的黎明”指什么？
傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。金鑰匙：
知識、本領(lǐng)
啊！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明……
燦爛的黎明：指實現(xiàn)美好未來的那一天。拓展延伸
同學(xué)們，這些孩子學(xué)習(xí)這么刻苦，
將來的他們會怎樣？
將來的山村又是怎樣？說一說吧。
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