足球社活動(dòng)策劃書

—足球社活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)指導(dǎo)思想本課重在表達(dá)“以同學(xué)發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓同學(xué)感受足球的樂趣，培育同學(xué)對(duì)足球的愛好，挖掘同學(xué)的潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)同學(xué)身心健康，培育同學(xué)快樂、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)愛好，使同學(xué)對(duì)足球的.根本技術(shù)、根本戰(zhàn)術(shù)、根本規(guī)章有所了解及把握能自己組隊(duì)參與競(jìng)賽。三、活動(dòng)要求1、足球社團(tuán)成員必需準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況按時(shí)向班主任反映。2、足球社團(tuán)成員必需嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求同學(xué)自己自覺參與愛好班的活動(dòng)，留意安全，防止損害事故。3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的根本技術(shù)、根本戰(zhàn)術(shù)，初步把握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球競(jìng)賽。4、要求同學(xué)愛惜公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)把球歸還器材室。四、管理方法1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的組織和紀(jì)律管理；團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。2、每節(jié)課設(shè)最正確球員賜予恰當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，以此激勵(lì)。3、實(shí)行輪番值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。五、學(xué)情分析1、活動(dòng)對(duì)象：八班級(jí)同學(xué)七、教學(xué)方式在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)留意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不憐憫況對(duì)同學(xué)提出不同的要求。以感受體驗(yàn)足球和愛好和足球運(yùn)動(dòng)力量培育為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式表達(dá)，提高趣味性，激發(fā)同學(xué)的愛好。在訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程中，老師制造寬松、民主的氣氛，指導(dǎo)并鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行制造性錘煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性訓(xùn)練會(huì)浸透到每課中。老師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面綻開過(guò)程，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，從而到達(dá)觀思同行的境界。在教學(xué)中以同學(xué)為主體，充足考慮同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從同學(xué)的需要、愛好和力量動(dòng)身，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氣氛.在同學(xué)自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)互相觀看、相互訂正，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氣氛中互相幫忙，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)溝通中，發(fā)展社會(huì)交往力量。