小學五年級信息技術(shù)教案4篇-2

第頁共頁小學五年級信息技術(shù)教案4篇【熱門】小學五年級信息技術(shù)教案4篇小學五年級信息技術(shù)教案篇1[課時]:1節(jié)課[教學內(nèi)容]:表格內(nèi)容和標題、表格線的添加;列寬的調(diào)整；行、列的插入[教學目的]:1、學會制作生活中簡單的通訊錄2、通過學習，能制作生活中的表格，到達學以致用的目的；培養(yǎng)同學探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法；3、通過本課的學習，激發(fā)同學動手操作的興趣和培養(yǎng)同學合作交流，互相協(xié)助的意識；增強同學成績感。[教學重、難點]:學會創(chuàng)立簡單的通訊錄[教學準備]:電子課件、多媒體電腦室、遠志播送教學系統(tǒng)[教學過程]：一、導入師：〔出示通訊錄小冊子〕同學們，大家看看這是什么？對了，這是學校為了方便老師們互相聯(lián)絡(luò)而制作的通訊錄，我們要查某位老師的號碼很快就能查到。今天，我們就來學習怎么制作一張通訊錄。等大家學會了，就可以制作一張幾個好朋友之間的通訊錄，這樣，以后不管大家分開多遠，都可以互相找到對方。二、新授：制作簡單通訊錄活動一：1、根據(jù)課本第15頁操作步驟，完成表格插入，表格內(nèi)容和標題的添加。2、添加的內(nèi)容為課本第14頁圖1中的表格的內(nèi)容。同學看書自學、老師巡視，并鼓勵同學們之間互相協(xié)助，完成任務。老師講解巡視過程中，發(fā)現(xiàn)的較多的錯誤。請同學比照自身做的通訊錄和圖1有什么區(qū)別。復習上節(jié)課中“根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格”的處置方法。引出本節(jié)課介紹的拖運調(diào)整列寬的方法。由同學看書自學。師：看來大家都完成的不錯，可是如今老師有一個疑問，希望大家協(xié)助我解答。問題是這樣：看完大家設(shè)計的通訊錄，我覺得通訊的方式還不夠多，我想在這個通訊錄里再參加E-mail這一項。請同學們看看書，找出兩種方法，同桌之間可以互相討論一下。同學看書，討論。請各別同學匯報結(jié)論。師：真不錯，說明大家都認真看了書，并且可以運用書中的知識。如今就請大家動動試試?；顒佣?、用添加表格線的方法，在表格中“姓名”這一列右邊添加一列“性別”列2、用添加列的方法，在“地址”這一列左側(cè)添加“E-mail”列3、把這兩個新增列的內(nèi)容補充完好。三、練習制作一張好友通訊錄。自身設(shè)計通訊錄中的工程。[板書設(shè)計]:調(diào)整表格的方法：1、“表格”菜單→自動調(diào)整→根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格2、表格屬性→行、列寬度的設(shè)置3、拖動表格線添加列的方法：1、添加表格線2、“表格”菜單→插入→列〔在右側(cè)/在左側(cè)〕小學五年級信息技術(shù)教案篇2[教學目的與要求]〔1〕熟悉電子表格的.功能及特點?！?〕學會啟動和退出Excel?！?〕掌握數(shù)據(jù)輸入的根本方法?！?〕認識Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。[課時安排]1課時。[教學重點與難點]〔1〕重點：數(shù)據(jù)輸入?！?〕難點：區(qū)分工作表與工作薄。[教學準備]電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。[教學過程]一、導入Office套件的三個主要局部，我們學習了Word和Powerpoint，還有就是這個電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！二、教學新課1、認識新朋友Excel0啟動Excel0，有幾種方法。開場——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；翻開一個Excel文檔。2、認識窗口啟動Excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。3、工作薄與工作表一個Excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。4、數(shù)據(jù)的輸入②輸入“運發(fā)動號碼”后敲→鍵。③依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。④單擊A3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當前單元格。⑤依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”的詳細數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動挪動互方向指向的行或列。②輸入的文字超出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。③工作表中最大行號是65536，最大列號是IV。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。老師演示操作要領(lǐng)學生上級理論操作討論交流出現(xiàn)的問題師生三、綜合練習鼓勵練一練：課本39頁理論與創(chuàng)新。小組推選優(yōu)秀作品。優(yōu)秀作品展示。師生共同作品四、延伸說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學習中還有哪些地方要用到電子表格教后反思本節(jié)課是學生初次接觸電子表格，通過老師演示與學生操作體驗，學生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系，學會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有局部學生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學生良好的打字習慣，能快速輸入文字。小學五年級信息技術(shù)教案篇3教學目的知識與技能：進一步熟悉郵箱的界面；過程與方法：會編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學重點：會編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學課時：1課時教學過程一、導入師：同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了____而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學習編寫____。二、探究新知活動一：寫一封____師：請同學們小組合作學習活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封____，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi@163.，老師期待收到大家的郵件。生：理論操作，師巡視知道。師：老師已經(jīng)收到了許多同學的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。生：理論操作?；顒佣涸赺___中添加附件師：上節(jié)課，我們知道____不僅能傳送文字信息，同時還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學？詳細是怎么做的，首先請同學們自學習活動二，并動手做一做。生：理論操作活動三：保存____師：大家都已經(jīng)掌握了編寫____的方法，這里老師還有一些使用技巧，假如郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱，當然郵件還沒有寫好，也可以暫時存在草稿箱里，等有時間再寫，請同學們自己試一試。生：理論操作、交流反應。三、小結(jié)這節(jié)課你學到了哪些知識？四、作業(yè)完成課本“試一試”。小學五年級信息技術(shù)教案篇4教學目的1、掌握啟動和退出Wps演示的方法；2、認識Wps演示窗口；3、學習創(chuàng)立文件的方法。教學重點、難點認識Wps演示窗口、創(chuàng)立文件的方法教具Wps演示課件、多媒體電腦教學過程一、談話引入：1、看一下wps演示的動畫演示——“歡送進入Wps演示世界！”2、問：誰知道這是用什么編制的？〔引出Wps演示的重要性〕那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？〔在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；老師教學中使用wps演示……〕3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的世界，看看終究有啥本領(lǐng)。二、認識wps演示：1、啟動Wps演示，單擊“開場”→“程序”→“WPSOffice20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，____“確定”就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。2、認識Wps演示界面。A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？〔wps文字〕B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。C、介紹Wps演示的五種不同的視圖Wps演示有五種視圖形式，可在菜單“視圖”中切換?！?〕幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片?！?〕大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內(nèi)容?！?〕幻燈片閱讀視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果?！?〕備注頁視圖：可建立演示者的參