幼兒園小班家長匯報課教案

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幼兒園小班家長匯報課教案一

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌控正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

二、游戲式的教學(xué)活動

在課前我仔細(xì)分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。

以培育孩子"主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題'的技能為主旨,活動以"游戲式數(shù)學(xué)'的精神為主軸,

加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下開展與數(shù)學(xué)的第一類接觸,

在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求知識的愛好和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,

在教學(xué)活動中，堅持以"做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維'的方式，以"手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一'的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。

通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識開展，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知技能。

并且在活動中我著重加強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作技能和主動自學(xué)的技能。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的技能,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。

所以在活動中我特別著重與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。

讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)技能進(jìn)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都仔細(xì)的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得特別好。

可見，親密的家長工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)技能。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的技能提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的技能,具有制造思索的技能、規(guī)律推理的技能,有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒園小班家長匯報課教案二

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了。

回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。

本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。

下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德：

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。

以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。

積極參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。

愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)：

本期我教的是小班音樂和美術(shù)，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的技能都較差，因此我本著進(jìn)展幼兒的動手和表演技能出發(fā)，積極預(yù)備教學(xué)資料。

美術(shù)方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式熬煉幼兒的動手操縱技能，幼兒收效較好。

大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線進(jìn)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫;能用膠泥制作自己喜愛的東西，

例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡約的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚;

較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡約的東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱技能有了很大的提高。

音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡約的歌曲(鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪)

之外，我還教了一些歌表演(大拇指、大公雞、人人喜愛我、找伙伴。)

和一些簡約的律動(梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等)，幼兒對這些都很感愛好，因此收效也很好，極好得培育了幼兒的表演技能和合作精神。

回首這學(xué)期的工作，有做得好的，但也有很多地方需要加強和完善，因此在新的學(xué)期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進(jìn)步。

幼兒園小班家長匯報課教案三

小太陽中心幼兒園**年度第一學(xué)期大班

成果匯報設(shè)計方案

活動目標(biāo)：

1、向家長展示幼兒園的'教學(xué)成果。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，加強孩子的自信心，激發(fā)孩子的驕傲感。

3、愿意與同伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、家長滿足，對幼兒園起到正面的宣揚作用。

活動時間：**年*月31日上午

活動地點：大班教室

活動預(yù)備：

1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、布置好活動場所和預(yù)備好活動道具。

活動過程

一、問候時間：

活動目的：呈現(xiàn)幼兒的禮儀教育

老師：小伙伴向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

老師：小伙伴向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

老師：我們的珍寶這么有禮貌，請家長伙伴也向小伙伴大聲招呼。

您可以說"小伙伴上午好!，也可以說"珍寶，上午好!'

二、老師致出場詞

活動目的：感謝家長參加

(老師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小伙伴們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出珍貴的時間來參與我們的活動，

感謝您一貫以來關(guān)懷和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關(guān)注，感謝您見證孩子成長的過程。

今日孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，盼望家長能用進(jìn)展的眼光看孩子，能用鼓舞的語言激勵孩子，能用贊許的目光觀賞孩子。)

三、學(xué)習(xí)時間

活動目的：

1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

2、培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的技能。

3、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

4、培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的技能。

活動過程：

多媒體教室PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、音樂、識字、科學(xué)、禮儀、健康等。

四、生活時間

活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

(老師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。

女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。

(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊

配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

五、親子時間

活動目的：

1、加強父母和孩子的親子之情

2、體驗合作游戲的歡樂。

六、頒獎時間

活動目的：

1、鼓舞幼兒，加強幼兒對幼兒園時喜愛。