龍巖中考招生制度改革方案

2019年龍巖中考招生制度改革方案龍巖市2019年初中畢業(yè)升學(xué)考試與中學(xué)階段招生制度改革方案為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行省教化廳《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與中學(xué)招生制度改革的若干看法》(閩教基〔2019〕2號(hào))的精神，在總結(jié)2019年中考中招改革的基礎(chǔ)上，對(duì)我市2019年初中畢業(yè)、升學(xué)考試與中學(xué)階段招生制度改革進(jìn)一步深化，完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系與招生制度，保證課程改革的順當(dāng)實(shí)施和健康發(fā)展，特制定本方案。一、初中畢業(yè)、升學(xué)考試與中學(xué)階段招生制度改革的基本原則(一)統(tǒng)一要求與個(gè)體差異相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，在實(shí)現(xiàn)基本要求的基礎(chǔ)上留意學(xué)生的特性和潛能發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，推動(dòng)中小學(xué)課程改革的實(shí)施。(二)原則性與敏捷性相結(jié)合的原則。堅(jiān)持改革、發(fā)展與穩(wěn)定、繼承的統(tǒng)一，充分發(fā)揮各地與學(xué)校的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，從實(shí)際動(dòng)身，穩(wěn)步推動(dòng)評(píng)價(jià)與考試制度改革。(三)評(píng)價(jià)方法多樣化與評(píng)價(jià)主體多元化的原則。突出過(guò)程性評(píng)價(jià)和情意目標(biāo)考查，改革單純紙筆測(cè)試的考試方法，充分發(fā)揮教化行政部門、教研部門、學(xué)校、老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和社會(huì)在評(píng)價(jià)中的作用。(四)科學(xué)、客觀、公允、公正的原則。加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)過(guò)程的管理與監(jiān)督，增加評(píng)價(jià)與考試改革的實(shí)效性。二、初中畢業(yè)、升學(xué)的考試、考查和考核(一)實(shí)行二考合一初中畢業(yè)、升學(xué)考試實(shí)行二考合一，共用一份試卷。初中畢業(yè)、升學(xué)的考試、考查和考核遵循教化部頒布的《義務(wù)教化課程設(shè)置實(shí)施方案》的規(guī)定，分為全市統(tǒng)一考試、考查和學(xué)?？疾椤⒖己藘深愡M(jìn)行。(二)全市統(tǒng)一考試、考查1.考試科目思想品德(政治)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康。2.考查項(xiàng)目英語(yǔ)口語(yǔ)，物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)操作。信息技術(shù)視條件逐步列入統(tǒng)一考查范圍。3.考試形式思想品德(政治)、歷史兩科實(shí)行開卷考試，體育與健康為實(shí)地測(cè)試，其它學(xué)科均為閉卷考試。4.考試時(shí)間思想品德(政治)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史考試時(shí)間支配在九年級(jí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，即在2019年6月28日下午、29日、30日進(jìn)行;生物、地理考試時(shí)間支配在八年級(jí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，即在2019年6月28日上午進(jìn)行。生物試驗(yàn)操作考查支配在八年級(jí)其次學(xué)期適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行，體育與健康實(shí)地測(cè)試、英語(yǔ)口語(yǔ)考查和物理、化學(xué)試驗(yàn)操作考查支配在九年級(jí)其次學(xué)期適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間各120分鐘，思想品德(政治)、物理考試時(shí)間各90分鐘，化學(xué)、生物、歷史、地理考試時(shí)間各60分鐘。5.考試成果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科試卷卷面分值各為150分，思想品德(政治)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理試卷卷面分值各為100分，全部學(xué)科按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)外，其他學(xué)科的原始分不對(duì)外公布，缺考、0分的不記等級(jí)。各科等級(jí)比例按各縣(市、區(qū))考生總數(shù)的2:3.5:3:1.5劃定，假如考生學(xué)科卷面分值達(dá)到85%以上者，均劃為A等級(jí)，假如考生學(xué)科卷面分值達(dá)到70%以上者,劃為B等級(jí)，假如考生學(xué)科卷面分值達(dá)60%以上者，該科不劃為D等級(jí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成果按原始分記入中考總分，物理、化學(xué)兩科成果分別按原始分的60%和40%計(jì)入中考總分，以上五科成果滿分為550分。往屆生報(bào)考一般中學(xué)的，其投檔分扣減20分。體育與健康的三項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目總分為100分，其中必考項(xiàng)目(即中長(zhǎng)跑男生1000米、女生800米)50分，兩項(xiàng)選考項(xiàng)目各25分，體育與健康學(xué)科中考成果為三項(xiàng)得分之和。按90分以上、80分以上、60分以上、60分以下分別以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載。八年級(jí)生物、地理中考成果達(dá)不到C等級(jí)者，不得在九年級(jí)參與中考重考，其生物、地理中考成果記為D等級(jí)，但應(yīng)參與學(xué)籍所在學(xué)校組織的畢業(yè)補(bǔ)考。缺考考生、往屆生應(yīng)參與我市生物、地理考試，考試成果只記C或D兩個(gè)等級(jí)。在生物、地理考試的報(bào)名結(jié)束后轉(zhuǎn)入我市就讀的學(xué)生，須參與我市生物、地理考試，其考試成果仍按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)記載。英語(yǔ)口語(yǔ)考查和物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)操作考查的成果按合格、不合格兩個(gè)等級(jí)記載，缺考、0分的不記等級(jí)。6.考試命題(1)命題的指導(dǎo)思想嚴(yán)格依據(jù)部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒《考試大綱》，并結(jié)合本市教學(xué)實(shí)際命題。堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，難易適中(基礎(chǔ)題、中等題和稍難題的比例為8:1:1)，促進(jìn)中學(xué)階段招生改革和基礎(chǔ)教化事業(yè)發(fā)展。(2)考試內(nèi)容與要求考試的范圍按部頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》及省頒《考試大綱》的要求，淡化單純記憶的考查，要在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上，著重考查學(xué)生的理解實(shí)力和思維實(shí)力，重視考查在詳細(xì)情境中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決問題的實(shí)力，留意考查對(duì)中學(xué)階段學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)影響較大的學(xué)問與方法。試題應(yīng)力求體現(xiàn)應(yīng)用性、探究性、綜合性、開放性和教化性，使學(xué)問與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀的要求得到全面體現(xiàn);試題要加強(qiáng)與社會(huì)生活、學(xué)生閱歷的聯(lián)系，增加問題的情境性，體現(xiàn)考試的時(shí)代性;試題要留意表述規(guī)范、設(shè)問明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、圖形清晰、專業(yè)用語(yǔ)精確，答案應(yīng)避開出現(xiàn)歧義。試卷結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)約合理，題量適當(dāng)，難度適中。文科類科目要嚴(yán)格限制客觀題的題量，英語(yǔ)要加強(qiáng)對(duì)聽說(shuō)實(shí)力的考查，理科類科目要加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)實(shí)力的考查。(三)學(xué)?？疾閷W(xué)校考查科目包含音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞技、信息技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探討性學(xué)習(xí)等)、地方和學(xué)校課程等。考查時(shí)間支配在該科課程完成時(shí)進(jìn)行。考查成果分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)，缺考、0分的不記等級(jí)。(四)考試、考查的組織管理全市統(tǒng)一考試、考查由市××局負(fù)責(zé)組織、管理。統(tǒng)一考試的科目由市××局組織人員命題，考試由市、縣(市、區(qū))××局、招生辦組織實(shí)施，考試科目的評(píng)卷實(shí)行網(wǎng)上閱卷。英語(yǔ)口語(yǔ)考查和物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)操作考查由市××局組織人員命題，由縣(市、區(qū))××局組織實(shí)施。學(xué)?？疾橛煽h(市、區(qū))××局制定方案實(shí)施，也可由學(xué)校在考前自主制定方案并報(bào)縣(市、區(qū))××局批準(zhǔn)后向?qū)W生公布實(shí)施?？疾槌晒麘?yīng)在校內(nèi)公示無(wú)爭(zhēng)議后報(bào)縣(市、區(qū))××局備案。各縣(市、區(qū))××局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？疾楣ぷ鞯谋O(jiān)督檢查。三、初中畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)定的內(nèi)容與方法(一)評(píng)定的內(nèi)容依據(jù)教化部、省教化廳有關(guān)文件確定的學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合我市實(shí)際，確定以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)實(shí)力、溝通與合作實(shí)力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等六個(gè)方面為評(píng)定內(nèi)容。(二)評(píng)定的組織各縣(市、區(qū))××局成立初中學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定綜合素養(yǎng)評(píng)定實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)校的評(píng)定工作，監(jiān)控評(píng)定過(guò)程，接受投訴和舉報(bào)，訂正評(píng)定過(guò)程中存在的問題，查處評(píng)定過(guò)程中的違規(guī)行為。學(xué)校成立學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定委員會(huì)及班級(jí)評(píng)定小組。評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)評(píng)定方案，制定實(shí)施細(xì)則，任免班級(jí)評(píng)定小組成員，組織并監(jiān)督評(píng)定工作，認(rèn)定評(píng)定結(jié)果，接受和處理投訴、舉報(bào)。班級(jí)評(píng)定小組由班主任、任課老師、學(xué)生代表等方面人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)的評(píng)定工作。評(píng)定委員會(huì)及評(píng)定小組的人員組成必需具有代表性，人數(shù)均應(yīng)在5人以上。(三)評(píng)定的方法綜合素養(yǎng)評(píng)定必需堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、評(píng)定小組評(píng)定相結(jié)合的方法，評(píng)定的信息來(lái)源包括：學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄;家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià);學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成果，參與體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面學(xué)習(xí)狀況;學(xué)生的愛好特長(zhǎng)表現(xiàn)等。評(píng)定過(guò)程中應(yīng)留意對(duì)原始資料的分析與概括。評(píng)定工作應(yīng)堅(jiān)持民主集中制原則，如有原則性的重大分歧應(yīng)提交學(xué)校評(píng)定委員會(huì)裁定。學(xué)校評(píng)定委員會(huì)對(duì)評(píng)定的真實(shí)性和有效性進(jìn)行審查和認(rèn)定。評(píng)定結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并提交主管的教化行政部門中的評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組備案。對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可向?qū)W校評(píng)定委員會(huì)反映或向縣級(jí)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。評(píng)定結(jié)果不得隨意更改，假如發(fā)覺的確有誤，應(yīng)剛好處理并記載更改緣由及更改人，同時(shí)保存原評(píng)定記錄備查。(四)評(píng)定結(jié)果的表達(dá)應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素養(yǎng)等級(jí)評(píng)定分為優(yōu)秀、良好、合格、尚待改進(jìn)四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)分值分別為3、2、1、0分，并計(jì)入中考投檔總分。優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)應(yīng)各占肯定的比例，其中優(yōu)秀等級(jí)比例以縣(市、區(qū))為單位，限制在35%以內(nèi)，各縣(市、區(qū))視市級(jí)初中“四率”先進(jìn)校、素養(yǎng)教化先進(jìn)校、省(市)課改試驗(yàn)基地校和辦學(xué)質(zhì)量等狀況，可以調(diào)劑各校之間的優(yōu)秀比例。對(duì)學(xué)生評(píng)定為尚待改進(jìn)時(shí)應(yīng)特殊慎重。往屆生綜合素養(yǎng)等級(jí)評(píng)定不計(jì)分。四、初中畢業(yè)資格的認(rèn)定與管理(一)初中生畢業(yè)資格由各縣(市、區(qū))××局認(rèn)定。學(xué)生畢業(yè)資格應(yīng)包括：綜合素養(yǎng)評(píng)定合格;全市統(tǒng)一考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康10科成果等級(jí)均達(dá)C級(jí)以上;統(tǒng)一考查成果合格;學(xué)?？疾槌晒细瘛＿_(dá)不到畢業(yè)成果要求的，可由學(xué)校組織補(bǔ)考一次，其成果僅作畢業(yè)資格認(rèn)定。對(duì)于確有特長(zhǎng)的學(xué)生，可適當(dāng)放寬學(xué)科成果方面的要求。(二)畢業(yè)生所在學(xué)校應(yīng)為考生填報(bào)“初中生素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告冊(cè)”。內(nèi)容包括初中生在校期間考試、考查、考核的全部學(xué)科、項(xiàng)目的成果，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，老師評(píng)語(yǔ)，學(xué)校綜合評(píng)價(jià)等內(nèi)容。(三)學(xué)校依據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定對(duì)符合畢業(yè)條件的學(xué)生發(fā)給初中畢業(yè)證書;對(duì)達(dá)不到畢業(yè)要求的，發(fā)給初中結(jié)業(yè)證書。五、中學(xué)階段招生錄用工作(一)應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的青年，須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名。具有“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”學(xué)籍的本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生可在學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名亦可在戶口所在地縣(市、區(qū))招朝氣構(gòu)指定的地點(diǎn)報(bào)名;非本市學(xué)籍考生持戶籍在戶口所在地縣(市、區(qū))招朝氣構(gòu)指定的地點(diǎn)報(bào)名;往屆生、社會(huì)考生在原學(xué)籍地縣(市、區(qū))招朝氣構(gòu)指定的地點(diǎn)報(bào)名。(二)中學(xué)階段招生錄用工作應(yīng)對(duì)考生進(jìn)行全面考核，并依據(jù)考生志愿擇優(yōu)錄用。錄用的基本條件是合格的初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的青年。新生錄用的主要依據(jù)包括：綜合素養(yǎng)評(píng)定合格;體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格;全市統(tǒng)一考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理、體育與健康10科的成果等級(jí)均達(dá)C級(jí)以上;統(tǒng)一考查成果合格;學(xué)校考查成果合格。以上條件與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科中考成果總分和綜合素養(yǎng)等級(jí)分值之和相結(jié)合。(三)各類一般中學(xué)學(xué)校的錄用為了促進(jìn)義務(wù)教化資源均衡配置，推動(dòng)義務(wù)教化階段實(shí)施素養(yǎng)教化，減輕義務(wù)教化階段學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，以進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間均衡發(fā)展，2019年接著實(shí)行把省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的部分招生指標(biāo)定向安排到各初中學(xué)校(含民辦初中學(xué)校)進(jìn)行分校錄用。綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)合格須作為高一級(jí)學(xué)校錄用新生的必備條件之一。對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康10科考試等級(jí)均為A的考生，賜予投檔總分加5分的嘉獎(jiǎng)。一般中學(xué)錄用原則：先按等級(jí)切線確定入選考生，切線切到某一等級(jí)時(shí)，應(yīng)將該等級(jí)考生全部劃入投檔等級(jí)內(nèi);再按考生志愿以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科成果和綜合素養(yǎng)等級(jí)分值以及其他加分的投檔總分(下稱投檔總分)從高分到低分擇優(yōu)錄用。錄用時(shí)，按招生支配數(shù)1∶1劃定最低錄用限制分?jǐn)?shù)線遇到同分時(shí)，單獨(dú)增加該批次的招生支配，將同分的考生全部錄用。1.省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)統(tǒng)招生錄用省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的招生支配總數(shù)扣除保送生、體育藝術(shù)特長(zhǎng)生、定向招生支配后，其余支配為統(tǒng)招支配，統(tǒng)一面對(duì)本縣(市、區(qū))招收考生(以下簡(jiǎn)稱統(tǒng)招生)。錄用方法：按等級(jí)切線確定入選考生。依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理、體育與健康10科成果的等級(jí)排列狀況及該批次的統(tǒng)招生和定向生招生數(shù)之和(不含單獨(dú)錄用的保送生和體育、藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生名額)按1∶1.2切線。等級(jí)排列采納“A先”原則，等級(jí)按10A，9A1B，9A1C，8A2B，8A1B1C，8A2C，7A3B，7A2B1C，7A1B2C，7A3C┉┉10C的依次，依次確定入選考生，并確定該批次錄用考生的最低入選等級(jí)。在一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)入選考生中依據(jù)統(tǒng)招生的招生總數(shù)，按1:1.1的比例劃出投檔總分的投檔線，再按入選考生的投檔總分，按志愿從高分到低分以統(tǒng)招生的招生數(shù)1∶1的比例投檔擇優(yōu)錄用統(tǒng)招生。2.省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)定向生分校錄用(1)名額安排從一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的招生支配中，劃出支配總數(shù)的50%作為定向生招生支配，干脆定向安排到本縣(市、區(qū))的各個(gè)初中學(xué)校(含完全中學(xué)初中部)，名額安排原則上按2019年各縣(市、區(qū))××局核定該校的七年級(jí)招生支配比例安排。若參與中考報(bào)名人數(shù)少于2019年招生支配的以實(shí)際報(bào)考人數(shù)為基數(shù)進(jìn)行核算，若超過(guò)2019年招生支配的按核定支配數(shù)為基數(shù)進(jìn)行核算。定向生名額只用于錄用本地初級(jí)中學(xué)的在籍直升生(即學(xué)籍在本校且七年級(jí)至九年級(jí)三個(gè)學(xué)年均在本校學(xué)習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生)。(2)錄用方法依據(jù)考生的志愿依次，按一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)統(tǒng)招生的最低入選等級(jí)，在一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)統(tǒng)招生的最低錄用分?jǐn)?shù)線下40分以內(nèi)，從高分到低分按所安排到初中學(xué)校的名額進(jìn)行錄用，如一些初中學(xué)校錄不滿，可將剩余名額分別按城區(qū)初中、農(nóng)村初中學(xué)校從高分到低分錄用定向資格生。仍舊沒有完成支配的初中學(xué)校，其定向招生指標(biāo)調(diào)整為一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)統(tǒng)招生指標(biāo)，按考生志愿從高分到低分依次錄用。3.省二、三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的錄用按等級(jí)切線確定二、三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)入選考生。依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理、體育與健康10科成果的等級(jí)排列狀況及同批次達(dá)標(biāo)中學(xué)的招生總數(shù)(不含單獨(dú)錄用的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生名額)按1∶1.5切線。等級(jí)排列采納“A先”原則，等級(jí)按10A，9A1B，9A1C，8A2B，8A1B1C，8A2C，7A3B，7A2B1C，7A1B2C，7A3C┉┉10C的依次，依次確定入選考生，并確定該批次錄用考生的最低入選等級(jí)。在二、三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)入選考生中依據(jù)同批次招生總數(shù)，按1∶1.1的比例劃出投檔總分的最低投檔限制分?jǐn)?shù)線，再按考生的投檔總分，按志愿從高分到低分以統(tǒng)招支配數(shù)的1∶1的比例劃定各學(xué)校的最低統(tǒng)招錄用分?jǐn)?shù)線，同時(shí)投檔擇優(yōu)錄用統(tǒng)招生。4.未達(dá)標(biāo)中學(xué)、民辦中學(xué)(實(shí)行自主招生的民辦中學(xué)除外)的錄用方法，由各縣(市、區(qū))××局參照達(dá)標(biāo)中學(xué)錄用方法執(zhí)行。(四)中等職業(yè)學(xué)校及五年制高職學(xué)校錄用工作綜合素養(yǎng)評(píng)定合格的考生，按中等職業(yè)學(xué)校的分類錄用批次，依據(jù)志愿，按投檔總分擇優(yōu)錄用。五年制高職學(xué)校的錄用按省教化廳有關(guān)文件執(zhí)行。(五)一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)須劃出招生總數(shù)的3%以內(nèi)的名額，作為優(yōu)秀學(xué)生保送名額。各縣(市、區(qū))依據(jù)各中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量綜合狀況和學(xué)生數(shù)，下達(dá)保送資格生指標(biāo)，適當(dāng)向市初中“四率”先進(jìn)學(xué)校、素養(yǎng)教化先進(jìn)學(xué)校和省、市課改試驗(yàn)基地學(xué)校傾斜。具有保送資格的學(xué)校在公開、公允、公正、客觀、合理的前提下實(shí)施保送工作。選拔保送資格生應(yīng)依據(jù)綜合素養(yǎng)(其中綜合素養(yǎng)評(píng)定結(jié)果應(yīng)達(dá)優(yōu)秀等級(jí))和平常考試成果，結(jié)合老師舉薦和學(xué)生投票等形式，確定保送資格生，并張榜公布，接受師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，無(wú)爭(zhēng)議后，再上報(bào)縣(市、區(qū))××局審核。