2023年某市教師績效考核方案

某市教師績效考核方案現(xiàn)如今，績效,考核,老師,方案相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定績效,考核,老師,方案真的很難嗎？下面是我整理的某市老師績效考核方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

為全面實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資安排制度，切實加強老師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣闊老師工作的主動性和制造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中學(xué)校收入安排機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，樂觀主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推動全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速進展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、考核安排原則

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1、堅持"不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬'的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

2、堅持"公正、公正、公開'的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實做到公正、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分方法

考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

(一)師德(10分)。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)(2分)

①樂觀仔細參與集體(教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并仔細做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視狀況扣0.2分。

2、職業(yè)道德(8分)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

①言行違反規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

③因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀處分和治安懲罰者扣5分。

⑤老師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不聽從合理的工作支配，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害同學(xué)利益，師德得分為0。

⑦把同學(xué)趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵同學(xué)等)，每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧老師為人師表，行為在社會上引起較大樂觀影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，樂觀主動關(guān)懷學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的老師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩同學(xué)測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

(二)、出勤(10分)。忠于職守，工作樂觀主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，聽從工作支配，顧全大局，有責(zé)任心，開心接受臨時性工作，樂觀參與義務(wù)活動。

1、工作紀律(5分)

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

③本學(xué)期未擔(dān)當任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。a、本學(xué)期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的;b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;c、解除聘用合同的;d、停發(fā)工資的;e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度(5分)

①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦嬉戲等，發(fā)覺一次扣0.1分。

②強調(diào)個人緣由，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

(三)教育教學(xué)工作量(30分)

1、老師課時數(shù)

(1)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算方法

a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九班級單班政治、歷史、四五班級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、學(xué)校思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨班級的學(xué)科只一次性另加1.0課時。

b、教學(xué)自習(xí)課時

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時支配接(代)課時，所接(代)課與任課若為兩門主課，所接(代)課的=1.5，所接(代)課與任課若為一個頭的主課，所接(代)課的=1.4，所接(代)課與任課若為兩個頭的主副課，所接(代)課的=1.35，所接(代)課與任課若為兩個頭的副副課，所接(代)課的=1.3，自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②老師課時數(shù)

以一周每位老師課時總量與①中權(quán)重計算出每位老師的周課時數(shù)。

(2)與授課班級內(nèi)同學(xué)人數(shù)有關(guān)的

(班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1)2+1

(3)與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，=0.85

②四、五班級，=0.9

③六班級,七、八班級,=0.95

④九班級=1.0

(4)其中(1)、(2)、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為老師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒老師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2、老師工作量學(xué)年得分

老師學(xué)年度教育教學(xué)工作量老師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量30分。

(四)教育教學(xué)過程(20分)。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新力量;主動獵取新學(xué)問、新信息，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的力量;具有較強的語言表達力量和文字表達力量，擅長做同學(xué)思想政治工作;有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)力量;具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的力量。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂工作方案，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不詳細，無創(chuàng)見，進度不合理，扣0.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不準時，期末無肯定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣0.5分。

③不樂觀參與各項教科研活動，每缺1次扣0.1分。

④仔細備課，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標明確，有實現(xiàn)目標的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強化訓(xùn)練題及板書設(shè)計;有創(chuàng)意不照搬老師用書。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。

⑤無同學(xué)平常成果記錄(建立過程性評價記錄)、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。

⑥對同學(xué)要求不嚴，同學(xué)作業(yè)缺交嚴峻，且書面臟亂、潦草，任課老師無改進措施，批改不合要求。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。

⑦所任課堂同學(xué)紀律差，老師維持無效，以致漸漸形成亂堂，每發(fā)覺一次扣0.1分。

⑧教育處等的常規(guī)檢查送檢不準時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

⑨老師學(xué)期累計聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分;教研活動無故缺席1次扣0.1分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨便走動，監(jiān)考時寬嚴適度，同學(xué)不能消失徇私舞弊，否則扣2分;閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能消失人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開課或?？荚u小組采納推門進課堂方式對老師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對老師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

(1)教學(xué)過程

①以新課標為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當，重點突出，難點突破相宜。

③講課思路清楚，節(jié)奏適當。

④鼓舞獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓舞創(chuàng)新思維的培育。

⑤注意同學(xué)思維品質(zhì)的培育，培育同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，培育收集處理信息的力量。

⑥鼓舞培育同學(xué)的動手力量、實踐力量，鼓舞運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。

(2)教學(xué)方法：

①強調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和力量的培育。

(3)老師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語言規(guī)范、標準，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過程中隨機消失的問題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未準時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

(五)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。育人成效明顯，同學(xué)綜合學(xué)業(yè)水平提高，老師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量(20分)

(1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成果質(zhì)量指標。

(2)教學(xué)成果以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分(a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分)，視為教學(xué)成果顯著;達到二級指標，積分18分(a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分)，視為教學(xué)效果良好;達到三級指標，積分16分(a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分)，視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成果低于三級指標，積分10分(a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分)，視為教學(xué)效果較差。a率：一班級和二班級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九班級為總分的76%;b率：一班級和二班級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九班級為總分的60%;c率：一班級和二班級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九班級為總分的40%。

注：①、若教辦有統(tǒng)一進行成果分析或教育局對有些班級進行成果分析時，以此數(shù)據(jù)為準進行考核。

②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，依據(jù)升降酌情加減分。

(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

(4)凡未參與學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動紀律、工作態(tài)度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分;b等：16分;c等：12分;d等：10分。

2、教育教研成果(10分)

①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評比的獲獎?wù)撐?、課件及科技作品、骨干老師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進工、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

③班主任、教研組長工作責(zé)任心強，工作準時到位，成果突出者加2分。

④獲校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記1分。

⑤有課題試驗并有試驗方案及試驗記錄材料的老師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分

篇2:玉容中學(xué)老師績效工資實施方案

王常中學(xué)老師績效工資實施方案

(征求稿)

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，適應(yīng)教育教學(xué)改革進展的需要，充分發(fā)揮績效工資的導(dǎo)向作用，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)的樂觀性，真正體現(xiàn)按勞安排，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的安排原則，努力推動我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速進展，依據(jù)我校崗位設(shè)置狀況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合省、市、縣相關(guān)指導(dǎo)性文件，進一步推動安排制度改革，調(diào)動教職工樂觀性，建立科學(xué)規(guī)范的收入安排機制，充分發(fā)揮嘉獎性績效工資的導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，樂觀主動的完成各項工作任務(wù)目標，努力推動教育進展。

二、實施對象：

我校在編在崗老師

三、考核安排原則：

1、堅持"按勞安排，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬'的原則。

2、堅持"公正、公正、公開'的原則。

3、堅持"科學(xué)合理'的原則，向骨干老師，一線老師，作出突出貢獻的老師傾斜的原則。

4、堅持崗變薪變，待遇能高能低的原則。

四、績效工資的構(gòu)成和總量

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資約占績效工資總額的70%,嘉獎性績效工資約占績效工資總額的30%。

五、績效考核的內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)性績效工資的考核和安排。

按棗政函字(****)第8號文的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)嘉獎性績效工資的考核和安排。

嘉獎性績效工資在項目上設(shè)有校長嘉獎性績效津貼、班主任津貼、一線骨干老師津貼、課時津貼、教育教學(xué)嘉獎津貼、教育教學(xué)常規(guī)管理嘉獎等項目。

(1)校長嘉獎性績效津貼有文教局按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再參與學(xué)校內(nèi)部的嘉獎性績效考核和安排。

(2)班主任津貼

津貼總量=720*班主任數(shù)。詳細安排方法見附件一

(3)課時津貼

課時津貼總量占嘉獎性績效工資總額的30%。詳細安排方法見附件二

(4)考勤津貼

津貼總量占嘉獎性績效工資總額的10%.詳細考核及安排方法見附件三

(5)副校長嘉獎性工資

副校長嘉獎性工資總量=嘉獎性績效工資總額除以老師人數(shù)*1.15*副校長人數(shù)

(6)中層干部津貼

中層干部津貼總量=30*6*人數(shù)

(7)功能室人員津貼

功能室人員總量為10元*6*功能室人員人數(shù)

(8)教研組長津貼

教研組長津貼總量為10元*6*教研組長人數(shù)

(9)骨干老師津貼

骨干老師津貼總量為國家級150元*人數(shù)+省級120元*人數(shù)+市級100元*人數(shù)+縣級80元*人數(shù)

(10)科研及教育活動嘉獎津貼

在教育行政部門組織的論文評比，優(yōu)質(zhì)課，說課，教學(xué)設(shè)計，教具制作，課件制作，征文獲獎或課題申報勝利等，本學(xué)期津貼發(fā)放標準為每次每項國家級嘉獎80元，省級嘉獎60元，市級嘉獎50元，縣級嘉獎40元，鄉(xiāng)級嘉獎20元。(因同一標的多次獲獎的按最高獎嘉獎)

在教育行政部門組織的活動中指導(dǎo)或輔導(dǎo)的同學(xué)個體或團體獲獎的，嘉獎基數(shù)為國家級嘉獎60元，省級嘉獎50元，市級嘉獎40元，縣級嘉獎30元，鄉(xiāng)級嘉獎10元。老師個體輔導(dǎo)的同學(xué)同時有多名同學(xué)獲個體獎(團體獎)的嘉獎為級別基數(shù)數(shù)*1.5.多名老師輔導(dǎo)同學(xué)個體或團體獲獎的，個體嘉獎為基數(shù)除以人數(shù)。

(11)教學(xué)成果嘉獎津貼

教學(xué)成果嘉獎津貼為嘉獎性績效工資總額的30%詳細的考核及安排方法見附件四

(12)師德師紀律

師德師紀律嘉獎津貼的總量為嘉獎性績效工資總額的5%詳細考核及安排方法見附件五

(13)教學(xué)優(yōu)秀津貼

對完成升學(xué)任務(wù)的班級按60元每生進行嘉獎，一人任2班的按30元每生進行嘉獎。

(14)教學(xué)常規(guī)考核嘉獎津貼

教學(xué)常規(guī)嘉獎性津貼總量為嘉獎性績效工資總額減去以上113項的部分詳細考核安排方法見附件六

七、教職工績效工資考核安排工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：武世榮

副組長：王優(yōu)良于長維陳克傭

成員：張希振楊志平劉永生裴寶華于春華張福多王靜(代表)

職責(zé)：

1、組織，指導(dǎo)，督查，協(xié)調(diào)和管理考核安排工作。2、制定考核安排實施方案。

3、實事求是進行考核。

4、接待教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。

5、對績效工資考核方案有解釋權(quán)。

6、負責(zé)復(fù)核，申訴等答復(fù)工作。

7、負責(zé)各項考核及收集保存相關(guān)考核資料，完善各種檔案，確保萬無一失。

八、本方案自公布之日起實施。

附件一

每月100元為基礎(chǔ)班主任津貼，20元為嘉獎性班主任津貼。

1.衛(wèi)生工作30%

按衛(wèi)生評比細則每月量化一次。最終按排名進行分數(shù)量化第一30分，然后分次降低1分。

2.紀律工作30

打架未引起賠償?shù)目?分

打架引起賠償?shù)目?分

未請假的狀況下私自去網(wǎng)吧的扣2分

有意破壞公務(wù)的扣2分。

早操少一人扣0.1分。

30分扣完為止。

3.教學(xué)質(zhì)量30%

期末班級學(xué)科平均分總分高于同班級班級15分的班級嘉獎5分。

期末班級40%中，同班級班級相比，每多出1個同學(xué)嘉獎3分，累計。

30分為基礎(chǔ)分，嘉獎分為浮動分。

4.其他10%

在上級布置的保險、征訂等工作中，完成率最高的班級每次嘉獎2分。

按時保質(zhì)保量完成上交材料的每次嘉獎1分。

基礎(chǔ)分為10分，嘉獎分為浮動分。

附件二

課時津貼的考核與安排方法

上課、開會，宿舍值班，早、午、晚自習(xí)課，教研活動(公開課)考試監(jiān)場(期中期末每場按2課時計算)都計入課時。

九班級課時按1.2折算。

計算出學(xué)期的總課時。

計算出人均課時。

對高出人均課時的老師進行嘉獎。核算方法為：個人嘉獎金額為(個人課時人均課時)*2元。

(總金額嘉獎金額的總量)除以人數(shù)為基礎(chǔ)性課時津貼。

個人最終的課時津貼=基礎(chǔ)性課時津貼+個人嘉獎金額

附件三

考勤津貼的考核及發(fā)放方法

一按縣鄉(xiāng)有關(guān)規(guī)定，被扣除全部嘉獎性績效工資者，其嘉獎性績效工資將全部納入嘉獎性績效工資的考核和安排部分。

二未被扣除全部嘉獎性績效工資者，將按下列方法進行核算。

1、請假：每1節(jié)扣2分，一天按8節(jié)課計。

2、遲到：每次扣1分。

3、早退：每次扣1分。

4、曠課(工)：每節(jié)扣4分，一天按8節(jié)課計。

5、宿舍值班不到崗，每課時扣4分。

6、教研活動及學(xué)校會議等集體活動每次按2節(jié)課計。準假后不能參與的扣4分，無故不到的扣8分。

7、每周按160分計算

8、按縣鄉(xiāng)規(guī)定累積超過上限者，將按規(guī)定定性處理。

9、婚喪嫁娶及產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

老師個體所得份額=總的考勤金額除以老師總的分數(shù)*老師個體的得分

附件七中心校考勤管理規(guī)定

附件八王常中學(xué)考勤補充規(guī)定

附件四

教學(xué)成果嘉獎津貼安排方法2

上學(xué)期

以班級為單位，將參與考試人數(shù)的90%分為優(yōu)秀生和一般生，其中優(yōu)秀生占40%，一般生占60%。在基礎(chǔ)上分別計算出班級平均分(優(yōu)秀生的平均分和一般生的平均分)，班級平均分(優(yōu)秀生的平均分和一般生的平均分)凡是班級平均分高于班級平均分的學(xué)科，嘉獎金額為(班級優(yōu)秀生的平均分-班級優(yōu)秀生平均分-1)*15+(班級一般生的平均分-班級一般生的平均分-1)*10。

總額-嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。

下學(xué)期，

7-8班級按上學(xué)期的方法核算。

九班級未完成升學(xué)任務(wù)的班級按上學(xué)期方案計算。

完成任務(wù)的班級，九班級的嘉獎金額改為(班級優(yōu)秀生的平均分-班級優(yōu)秀生平均分-1)*20+(班級一般生的平均分-班級一般生的平均分-1)*10。

總額-嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。

在此基礎(chǔ)上班級優(yōu)秀生分和班級優(yōu)秀生分差達到8分的，扣發(fā)50元，任多班課的累計。

然后將扣除的金額再均分給其他老師。

附件五

師德師紀考核及安排方法

1、愛國守法遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，依法履行老師職責(zé)。

2、愛崗敬業(yè)忠于人民教育事業(yè)，仔細履行崗位職責(zé)，聽從學(xué)校支配。

3、關(guān)愛同學(xué)關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平，公正對待同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)平安和身心健康，主動加強與同學(xué)家長的練習(xí)和溝通。

4、教書育人全面實施素養(yǎng)教育，堅持育人為本，德育為先，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、為人師表誠懇守信，文明執(zhí)教，廉潔從教。

6、終身學(xué)習(xí)樂觀參與連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，樂觀參與教科研活動。

7、凡下列情形之一的，每項扣2分，扣完為止。

①工作態(tài)度不端正，不思進取，有曠職現(xiàn)象。

②不注意老師形象，校內(nèi)外造成不良影響。

③常常遲到早退，無組織紀律，學(xué)期累計達到10次者。

④不聽從學(xué)校支配，不敬重他人。

⑤體罰和變相體罰同學(xué)，被反映到中心校及縣局以上者。

⑥私自亂訂資料或忽悠同學(xué)訂資料，增加同學(xué)負擔(dān)。

⑦因個人緣由，嚴峻影響正常工作，并在師生中或社會造成不良影響。

⑧進行有償家教或主動向家長索要財物。

⑨課堂、自習(xí)時間發(fā)表非學(xué)習(xí)有關(guān)的言論，且影響和諧團結(jié)的。

基礎(chǔ)分數(shù)為100分，個人得分為100分-扣分。

個人所得金額=本部分的總金額除以總分數(shù)*個人得分。

附件六

教學(xué)常規(guī)的績效考核及津貼發(fā)放方法

1、教育教學(xué)工作方案必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成，延期一天扣1分。

2.教研組工作方案、老師工作方案、教研組工作總結(jié)、老師教學(xué)工作總結(jié)不符合要求的重做，并扣量化分1分/次，不能按時上交的扣2分。

3、凡是學(xué)校要求上交的材料，須保質(zhì)保量完成，不符合要求的重做，并按規(guī)定扣量化分1分/次。尤其試卷分析及教學(xué)質(zhì)量分析。

4、教研活動遲到一次扣1分，不參與教研活動的每次扣2分

5、不按課時寫教案的每節(jié)扣1分6、不按時交教案檢查的每次扣2分。

7、上課內(nèi)容與教案不全都扣1分/節(jié)

8、不按常規(guī)備課要求寫教案，教案不完整、要素不齊全的每節(jié)扣1分。

9、發(fā)覺無教案、酒后上課，課堂上抽煙與接打手機，未下課提前離開教室的發(fā)覺一次扣3分。

10、作業(yè)批改不仔細或作業(yè)批改每少一次扣1分/次。(數(shù)理化英語每周不少于2次全批改，語文每兩周一篇大作文全批全改，練習(xí)每周全批全改不低于2次，政治、歷史、地理、生物每周全批全改不少于1次。)

11、批改日期不齊全扣1分，批語不齊全扣1分。

12、批改作業(yè)要有批改記錄，記錄要和記錄相符，不符的扣1分。

13、監(jiān)考遲到一次扣1分，監(jiān)考缺曠一次扣2分，領(lǐng)卷后未準時到考場發(fā)放試卷導(dǎo)致同學(xué)沒有按學(xué)校統(tǒng)一指令進行答卷的一次扣5分。嚴峻超時的定性為考試事故。14、成果統(tǒng)計，不按時完成的每次扣1分，并且每超過一天扣0.5分/天。

15、學(xué)期老師集體聽課不少于8節(jié)，自由聽課不少于7節(jié)，中層干部不少于25節(jié)，副校長不少于40節(jié)。任課的中層干部不少于15節(jié)。不夠的少一節(jié)扣2分。

16、原則上每學(xué)期全部任課老師每人上一節(jié)校級公開課。上一節(jié)嘉獎4分。

17、接受縣級聽課的授課老師，每節(jié)嘉獎3分。學(xué)校盡量輪番支配。

18、進行公開課的每節(jié)課嘉獎鄉(xiāng)級2分，縣級10分，市級20分，省級30分，國家級50分。

19按時完成學(xué)?；蛏霞壊贾玫某鲱}或試卷分析，每科嘉獎2分。

本部分基礎(chǔ)分為100分。上下可以浮動，以實際得分為老師的個人得分。

老師個人的教學(xué)常規(guī)管理績效工資=本部分的績效總份額除以老師本部分的總分*老師個人得分。

附件七

王常學(xué)區(qū)中心校老師考勤管理規(guī)定

為了建立正常的教學(xué)秩序和工作秩序，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，仔細履行教育和管理職責(zé)，依據(jù)國家《老師法》及上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂王常鄉(xiāng)老師考勤制度。

一、老師請假的審批權(quán)限及手續(xù)

1、審批權(quán)限：老師請假在一天內(nèi)的，由校長審批，一天以上由中心校長審批，病假超過一個月、事假超過15天由教體局審批。不按規(guī)定辦理手續(xù)的視為曠工，批假超過權(quán)限者，超出部分視為曠工，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2、請假手續(xù)。請假在一天內(nèi)的由校長直接審批，一天以上的，請假人要先找校長預(yù)批，簽字同意后，持請假條找中心校長審批(特別狀況下來不及當面請假的，可以用電話向校長請假，事后要補辦請假手續(xù))，審批通過后生效。需向教體局請假的，按局相關(guān)要求辦理。否則按曠工處理。準假條一式兩份，交學(xué)校一份，自存一份。

3、銷假手續(xù)。假期結(jié)束后老師須按時到崗并持準假條到學(xué)校銷假，學(xué)校要保存好準假條并做好記錄。需到教體局銷假的，須持單位上崗證明到人事股銷假。

二、各種請假的規(guī)定及要求

1、老師除法定假期外，因病因事不能上班都要請假。

2、事假：老師在工作時間內(nèi)因特別狀況需要請假者，依據(jù)實際需要請假，按規(guī)定辦理手續(xù)。(除符合病假條件的請假以外均屬事假)

3、病假：老師因病需要請假者，3天內(nèi)者需持鄉(xiāng)級以上醫(yī)院的證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，超過三天者要持縣級以上醫(yī)院醫(yī)院證明，病假超過1個月的，須持市級以上醫(yī)院診斷證明、藥費單據(jù)、化驗單等原件到縣教體局辦理請假手續(xù)。沒有醫(yī)院證明的按事假處理。

4、產(chǎn)假按國家規(guī)定處理。但要履行請假手續(xù)。

5、婚喪假：本人結(jié)婚的準假7天，子女結(jié)婚3天。本人有直系親屬去世，準假5-7天。超期按事假處理。

6、老師外出學(xué)習(xí)或參與函授學(xué)習(xí)的，應(yīng)持學(xué)習(xí)通知或培訓(xùn)證明辦理審批手續(xù)，并將學(xué)校工作支配好后，方能離校。外出學(xué)習(xí)的老師要嚴格根據(jù)通知要求參與學(xué)習(xí)，不按要求參與的視為曠工。

7、凡是一次請假3天以內(nèi)的需要老師自行調(diào)課并調(diào)整自己所分擔(dān)的其他工作，教務(wù)處備案。因沒有調(diào)課造成空堂或未調(diào)整工作造成空崗的，按曠課或曠工處理。

8、每次請假1小時內(nèi)，為小假，5次小假按一天事假計算。

9、子女未滿一周歲(以誕生證為準)的女職工，由本人提出申請，學(xué)校批準，每天上下午各照看哺乳1小時。

三、獎懲方法

1、遲到或早退(包括上課遲到、早退或擅離課堂)不超過15分鐘，每次扣10元，曠課一節(jié)扣50元。

上下午第一節(jié)課有課的要提前10分鐘到校，其他老師按時到校，以15分鐘為界限，15分鐘內(nèi)為遲到或早退，超過15分鐘為曠工。

2、中心校查出的擅自離崗按曠工處理。

3、一學(xué)期內(nèi)有曠工或曠課現(xiàn)象的，考核不能評模、評優(yōu)并取消一切嘉獎。

4、一年內(nèi)累計曠工超過15天的停發(fā)其全年全部績效工資(包括將嘉獎性和基礎(chǔ)性績效工資)。超過一個月的報請局停發(fā)其當年全部工資。

5、暑假期間上級支配的各種會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、活動以及中心校、本學(xué)校支配的工作、會議、學(xué)習(xí)、活動、勞動等，必需無條件參與。否則按曠工處理。老師值班可按2課時折算，開會、學(xué)習(xí)、教研等其他活動按實際時間折算為課時。

6、病假每學(xué)期連續(xù)超過三個月不足六個月者，停發(fā)本學(xué)期嘉獎性績效工資。本學(xué)期事假連續(xù)超過十五天累計超過一個月者，停發(fā)其本學(xué)期嘉獎性績效工資，連續(xù)超過一個月累計超過二個月不足三個月停發(fā)本學(xué)期全部績效工資(包括基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資)。本學(xué)年病假(公傷除外)累計超過六個月、事假累計超過三個月者停發(fā)本學(xué)年全部績效工資(包括基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資)。當年度考核不定等次,不得評模、評優(yōu)、晉職。病、事假到期不按時到崗或不按時辦理續(xù)假手續(xù)超出天數(shù)，按曠工處理。

7、學(xué)校統(tǒng)一考試期間請假(曠工加倍)的按每日40元從工資中扣除，直接發(fā)放到其他老師手中。

四，說明

1、學(xué)校對老師的考勤要一周一公布，一月一總結(jié)，并準時入檔。

2、該制度解釋權(quán)由中心校負責(zé)。

2022.9.1

附件八

王常中學(xué)考勤制度補充規(guī)定

一、全體老師每天上、下午預(yù)備鈴響前在辦公室簽到，簽到需本人親筆簽名，簽到時間必需屬實。

二、遲到：1、上班遲到：指上班時間過后才到校簽到的老師視為上班遲到。以15分鐘為上限。2、上課遲到：指上課正式鈴聲落后3分鐘才到教室上課的老師視為上課遲到。

三、早退：1、上班早退：未到下班時間提前離校的老師視為上班早退。以15分鐘為上限。2、上課早退：指上課老師下課時間未到提前離開課堂的視為上課早退。以3分鐘為上限。

四、曠課：有課不上的老師視為曠課(請假、出差除外)。曠工：指正常上班時間將來學(xué)校上班的老師視為曠工(請假、出差除外)。

五、請假：因事因病不能上班者須辦理請假手續(xù)。假如因無法調(diào)課，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)不批準請假，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準硬請假的老師，視為曠課。凡請假或出差的老師,將由本人自行調(diào)課并到教務(wù)處做好登記。

篇3:學(xué)校老師績效工資安排實施方案

學(xué)校老師績效工資安排及實施方案(試行稿)

依據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中學(xué)校老師待遇問題，提高中學(xué)校老師工資津貼補貼。在這次增加的老師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和嘉獎性津補貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的老師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。嘉獎性津補貼，作為老師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校老師的工作樂觀性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公正合理、公開透亮?????、有效激勵的內(nèi)部安排機制，依據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校老師績效工資考核安排及實施方法》文件精神，結(jié)合我校實際狀況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)支配，建立符合本校實際的安排激勵機制，充分調(diào)動廣闊教職工工作樂觀性。

二、安排原則

1、堅持按勞安排、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公正的安排原則。對老師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開安排距離，向一線老師、骨干老師崗位及成果突出的老師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的安排原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的安排關(guān)系，科學(xué)支配，構(gòu)建符合我校實際的安排激勵機制。

3、堅持"公開、公正、公正'的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實做到公正、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效工資安排及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、老師代表組成，負責(zé)對老師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績等的考核及績效工資的安排、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公正、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗老師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點老師。

五、工資構(gòu)成

依據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，老師績效工資分為基礎(chǔ)性和嘉獎性兩部分?；A(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。嘉獎性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月全部教職工基本工資總額之和。

六、安排額度及方法

(一)、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化方法

考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。

1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工(男57周歲、女52周歲以上)不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

2、經(jīng)批準脫崗進修老師、本系統(tǒng)內(nèi)借用老師、婚喪產(chǎn)假老師

全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

3、無故長期不在崗老師不享受基礎(chǔ)性績效工資;

4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%;

5、每月病事假10-20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視狀況酌情考慮;

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校嘉獎性績效工資。

(二)、嘉獎性績效工資考核內(nèi)容及量化方法(滿分為100分)

1、出勤考核:(10分)

實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分;學(xué)校規(guī)定的活動(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等)，遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;平安監(jiān)護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責(zé)任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

2、工作量考核：(35分)

A、老師正常工作量：

(1)專任老師標準周授課時數(shù)：一班級:26節(jié)二班級:26節(jié)

三、四、五、六班級:各30節(jié)。專任老師標準周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表支配的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。

(2)現(xiàn)任職的中心學(xué)校校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教育主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教育副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教育主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標為滿工作量。

B、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學(xué)校依據(jù)詳細狀況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。

C、超工作量量化：

(1)節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。

(2)節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

(3)替代課(班)：替代每節(jié)(天)計0.5分,由教育處支配。

(4)跨班級(任語文、數(shù)學(xué))或包班教學(xué)的老師每人每月計5分;

同年段(任語文或數(shù)學(xué))兩個班級教學(xué)，每人每月計3分。英語老師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。

3、教學(xué)過程考核：(25分)

(一)、備課(5分)

1、仔細學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，把握學(xué)問結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。

2、支配好進度，制定好教學(xué)方案，方案中要有同學(xué)現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時支配。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備同學(xué)、備訓(xùn)練、備教具和試驗。少備一項扣0.5分。

4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案;音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文老師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分;否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

(二)、上課(5分)

1、按時上下課，不任憑缺課，不坐著講課。

2、教態(tài)自然，服飾干凈大方，仔細組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。

4、講授學(xué)問要做到明白，有條理，語言表達要清楚、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病消失。

5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。

6、老師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教育處同意方可，不得擅自調(diào)課。

7、老師帶手機上課，不得開機。

8、上好試驗課，照實填寫試驗報告，并做好相關(guān)記錄。

9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在討論中運用，在運用中討論。

10、加強英語課的教學(xué)管理。

以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。

(三)、作業(yè)布置及批改(5分)

1、科任老師依據(jù)教學(xué)要求，細心選擇和設(shè)計課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，老師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)老師要檢查，每單元要測試，要有成果單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不準時全批全改、查實一次扣0.5分;練習(xí)有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

(四)、輔導(dǎo)(3分)

利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織愛好小組，開拓其次課堂，拓寬同學(xué)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)學(xué)業(yè)成果的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

(五)、成果考核(3分)

1、同學(xué)的成果考核分老師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

2、考試命題要抓住重點，注意"雙基'考查。

3、成果統(tǒng)計：平常20%，中期30%，期終50%，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

(六)、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記(4分)

(1)、聽、評課及記錄：

每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、30節(jié);老師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以消失負分。

(2)、學(xué)習(xí)筆記：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字;老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不準時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

4、管理崗位考核：(崗位不同，計分不同。)

(1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可依據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準;51人以上，80-120元;41人-50人，70-110元;40人以下，60-100元。學(xué)?？梢暊顩r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

(2)、校長每月計75分、副校長每月計80分、教育主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教育副主任每月計65分。(3)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、選購、電工每月