2023年寄宿制小學學生養(yǎng)成教育實施方案

寄宿制小學學生養(yǎng)成教育實施方案工作與生活中常常需要使用到寄宿制,實施方案,養(yǎng)成,同學相關(guān)的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下寄宿制學校同學養(yǎng)成教育實施方案，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關(guān)心。

篇1:寄宿制學校同學養(yǎng)成教育實施方案

民樂縣豐樂寄宿制學校同學養(yǎng)成教育實施方案（看法稿）

教育的核心是培育人的健康人格，而培育健康人格應(yīng)從培育良好行為習慣入手。學校生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來關(guān)心學校生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行同學文明習慣養(yǎng)成教育。依據(jù)民樂縣教育體育局下發(fā)的三個《指導看法》及豐樂學區(qū)《實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

為了全面實施素養(yǎng)教育，規(guī)范學校辦學行為，豐富同學的課外活動，促進同學全面進展，培育同學的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣。通過讀書引領(lǐng)，規(guī)范書寫，加強文明禮儀教育，注意行為習慣的養(yǎng)成，引導學校生從小做起，練就過硬的"童子功'，全面提高學校生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。

二、詳細內(nèi)容

1.讀書習慣養(yǎng)成教育

2.規(guī)范書寫習慣養(yǎng)成教育

3.文明禮儀習慣養(yǎng)成教育

三、主要措施

（一）讀書行為習慣養(yǎng)成教育

1.讀書內(nèi)容：國學經(jīng)典誦讀、現(xiàn)當代童話故事、兒歌、童謠、古詩詞、名人名篇。

2.讀書時間及要求：

(1)學校支配同學在周一至周五每天早上誦讀國學經(jīng)典10分鐘，每周讀背一篇古詩文，每周開展1-2次閱讀活動；允許圖書帶回家，雙休日每天讀一個小時以上。

（2）每周星期一、三下午綜合活動時間開設(shè)閱讀課各40分鐘，進行集中閱讀課外讀物，語文老師做好對同學的閱讀指導。

（3）加強圖書室的建設(shè)與管理，不斷投入資金，配置好圖書室適合兒童閱讀的書籍，要求同學借閱圖書，并做好登記工作。

（4）老師指導同學做好讀書筆記、讀書卡，每星期寫一篇讀書心得，不少于500字。

3.階段目標

第一階段（2022年10月2022年1月初）

1.誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會作品的內(nèi)容和情感。

2.背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。閱讀《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今的寓言、成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事、淺顯的科學讀物等。

3.課外閱讀總量不少于10萬字

其次階段（2022年1月初2022年7月底）

1.能利用網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。

2.課外閱讀總量不少于30萬字。

3.養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注意學問的積累。

4.成果展現(xiàn)：

每學期進行兩次讀書成果展現(xiàn)。內(nèi)容包括：講故事、經(jīng)典誦讀、詩文朗誦、課本劇表演、學問競賽、老師辯論會等。大隊部做好活動組織并評比出每次活動的優(yōu)秀作品及優(yōu)秀組織班級。并把每次活動成果納入到學?？己酥?。

5、強化考核評價，促進共同進展

建立合理的評價體系，促進學校生閱讀達標的有效開展。學校把同學的課外閱讀達標納入到學校專項考核之中。學校要狠抓方案落實工作，以檢查促開展，以活動促提高，以評比促提升。嘗試采納活動評價、作品展現(xiàn)、讀書記錄卡、閱讀考級等形式對同學的課外閱讀進行評價，讓同學建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)受，積累自己的閱讀收獲。

6、考評結(jié)果應(yīng)用：

（1）、考評達標同學分等次頒發(fā)證書，以資鼓舞。

（2）、學期末同學語文成果=學業(yè)質(zhì)量檢測成果*70%+閱讀考核成果*30%。

（3）、同學語文綜合成果作為老師年終考核的依據(jù)之一。

（二）規(guī)范書寫行為習慣養(yǎng)成教育

1.寫作內(nèi)容：描紅字帖、大楷、鋼筆字、毛筆字臨帖

2.書寫要求：每周星期一、三下午綜合活動時間進行大楷仿寫，每次12頁；與此同時老師進行鋼筆字、毛筆字臨帖，每周各三頁。在寫字時間班主任、副班主任必需跟班指導，領(lǐng)先垂范、以身作則，并做好必要的示范與指導。

3.成果展現(xiàn)

學校大隊部要定期和不定期進行師生書畫作品展覽、漢字書寫競賽等，提高同學書寫愛好，促進全校師生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（三）文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育

1.主要內(nèi)容及工作重點

文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的禮貌用語、體態(tài)語言、儀容儀表等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。主要包括：

⑴個人禮儀

把握問候、致謝或致歉等禮貌用語。

把握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。

了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

了解并敬重少數(shù)民族的風俗習慣。

⑵交往禮儀

孝敬父母長輩。

學會傾聽他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

把握接打電話的禮貌用語。

做到*時按時入場，遵守會場要求。

遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

2.詳細措施

（1）依據(jù)文明禮儀教育的主要內(nèi)容，對個人禮儀和交往禮儀制定出詳細的細化要求。（見《細則》附件。）

（2）常常組織同學學習有關(guān)個人禮儀和交往禮儀的學問，對同學進行文明禮儀教育，使同學懂得該怎樣做，不該怎樣做。

（3）從文明禮儀教育入手，延長到同學的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育同學會使用文明語言，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)，真正把同學培育成語言文明、行為端正、習慣良好、道德優(yōu)良的一代新人。

民樂縣豐樂寄宿制學校

2022年11月20日

附件：豐樂寄宿制學校同學文明禮儀應(yīng)知應(yīng)會細則

一、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用精確?????的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取外號、說花名。

二、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采納不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

(4)過生日：祝長輩生日歡樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年開心。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

（8）自己告辭家人時：您放心吧，我會照看好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

三、尊師禮儀

（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說"老師再見'。

（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

（3）進辦公室要喊"報告'，聽到"請進'后方可進入；問老師要用"請問'，老師答后要道謝，說"再見'后再離開；不任憑翻閱老師辦公室的東西；不私自打開老師電腦。

（4）虛心聽取老師的教導，接受師長的教育。

（5）對老師說實話、真話，不哄騙老師。

（6）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

（7）聽從老師管理，不頂撞老師。

（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問"老師們好'；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學問"老師好'。(Hello,teachers.)（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

（10）老師在辦事或與別人在交談時，不行隨便打攪老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

四、同學禮儀

（1）同學間要相互問候"你早'、"你好'可點頭、招手。

（2）與同學說話態(tài)度懇切、虛心，語調(diào)要平和，聽同學說話要用心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語"請問'、"對不起'、"打攪你一下'、"向你請教個問題'等，問后要道謝；

（4）敬重同學，不給同學取外號，或叫同學的外號，不說使別人感到難過慚愧的話。

（5）同學之間互助互愛，主動關(guān)心有困難的同學

（6）敬重和照看女同學，不欺侮女同學。

（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特殊愛惜，且按時歸還。

（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注意團結(jié)。

（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

五、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行隊禮。

（3）仔細聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴厲?，聲音要嘹亮。

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六、穿著禮儀

(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)著裝整齊，樸實大方，不穿背心、拖鞋在校內(nèi)行走和進入教室。

（3）課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋為好。

（4）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（5）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

（6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。

七、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然搖擺，步速適中，忌諱八字腳、搖搖擺晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發(fā)放的宣揚單，不買路邊小攤小販的物品。

（5）行人相互禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（6）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如"對不起，打攪您一下'、"請問'等，年輕人問路應(yīng)選適當稱呼，如"老爺爺'、"阿姨'、"叔叔'等，然后再問路；聽完回答之后，肯定要說："感謝您！'假如被生疏人問路，則應(yīng)仔細、認真回答，自己不清晰，應(yīng)說："很愧疚，我不知道，請再問問別人。'

八、*禮儀

（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

（2）聽報告聚精會神，保持安靜，不亂談?wù)?，不亂走動。

（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。

（5）同學上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導和場內(nèi)同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后再有秩序地退場。

（7）的確有特別狀況需要離開會場，先征求老師的同意才能離開。

九、賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，競賽精彩處要熱鬧鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守競賽規(guī)章，不弄虛作假，騙取榮譽。敬重競爭對手，不有意損害對方，對對方的冒犯要克制。假如認為裁判有問題，要根據(jù)程序向有關(guān)人員提出。

十、餐桌禮儀

A、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說"感謝'。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說"大家漸漸吃'。

B、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要寧靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

（6）不鋪張食物

十一、待客禮儀

（1）客人來訪，要事先有預備，把房間整理干凈。要熱忱接待，關(guān)心父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說"再見'。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。

（2）自己的同學、伴侶來訪，應(yīng)熱忱迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等款待。

（3）父母的伴侶帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時，同學、伴侶來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，假如客人申明吃過，先支配伴侶就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱忱莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

十二、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表干凈，盡可能帶些小禮品，以表示對仆人的敬重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)仆人允許，不行隨便動用仆人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得仆人同意后才能動用。

（4）假如在仆人家用餐，要留意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

（5）告辭時，要說感謝的話，如"今日真興奮'、"歡迎到我家去'。

十三、假日旅游禮儀

(1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)章，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動協(xié)作乘務(wù)人員維護公共秩序，要按挨次、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛惜公物，特殊要留意愛護文物古跡，不亂刻亂畫。

十四、其他禮儀

（1）向老師、父母長輩了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

（2）了解并敬重少數(shù)民族的風俗習慣

（3）把握接打電話的禮貌用語。如電話接通要先問候"您好'、通話結(jié)束要說"再見'等

篇2:寄宿制學校標準化學校建設(shè)自查自評報告

牛圈子牧場寄宿制學校標準化學校建設(shè)自查自評報告

縣人民政府教育督導室：

我校依據(jù)《自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案》精神，為進一步提高我校教育質(zhì)量和進展水平，不斷推動標準化建設(shè)進程，建立健全組織領(lǐng)導，完善辦學條件，加強隊伍建設(shè)，狠抓管理與質(zhì)量，今年我?；就瓿伞读x務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估指標體系及評估標準（試行）》，現(xiàn)將自查自評報告如下：

一、基本狀況

我校于2022年8月在縣委、政府、教育局、牧場黨委的正確領(lǐng)導下，依據(jù)牧民定居政策，已搬遷至三個泉子牧民定居點。我校占地面積30705平方米，生均201平方米，校舍面積為2116平方米，生均校舍面積為13.8平方米，無危房。

我?，F(xiàn)有教職工47人，專任老師41人，學歷合格率100%，其中本科學歷5人，占全校老師人數(shù)的12%，?？飘厴I(yè)36人，占全校人數(shù)88%。學校高級老師有16名，占全校人數(shù)39%，學校一級老師有22名，占全校人數(shù)54%，學校二級老師有1名，占全校人數(shù)2%，無職稱2名，占全校人數(shù)5%。校級干部2人參與崗位培訓，均獲合格證書。在校同學有151名（不含學前班同學人數(shù)）其中住校生有70名，占總在校生人數(shù)的46%，開辦了7個教學班。

我校2022年被評為縣級"花園式學校'；

2022年被評為縣級"德育工作達標'學校；2022年被評為縣級"綠色學校'及"雛鷹示范學校'；2022年被評為地區(qū)級"遠程教育試點項目'學校；2022年被評為縣級"遠程教育先進單位'、

"平安文明單位'及"地區(qū)級綠色'學校；2022年被評為縣級"少年警校'，2022年7月被評為

縣級"先進基層黨組織'學校；2022年被評為縣級"甲級衛(wèi)生單位'及縣級"德育工作先進單位'；

2022年被評為縣級"文明單位'、

自治區(qū)級"綠色學校'；、縣級"雙語教學工先進作集體'及縣級"先進作集體'；2022年被評為縣級"雙語教學工作先進集體'及

"兩基工作先進集體'。2022年被地區(qū)文明委評為"文明單位'。2022年被縣委評為"創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織'，被場黨委和管委會評為"先進集體'。2022年在"雙語工作'、"工會工作'方面被縣教育局評為"先進集體'。2022年在社會治安綜合治理工作方面被場黨委評為"先進集體'。

我校有一名老師獲"自治區(qū)級信息技術(shù)教學能手'榮譽稱號，一名老師獲"自治區(qū)級信息技術(shù)教學指導'榮譽稱號，一名老師被評為自治區(qū)級

"創(chuàng)建綠色學校先進老師'榮譽稱號，三名老師獲"地區(qū)級教學能手'榮譽稱號，一名老師被選為縣級"十大名師'，

一名老師被選為縣級"十佳班主任'，18名老師在自治區(qū)級刊物發(fā)表論文數(shù)十多遍，地區(qū)級刊物發(fā)表論文100余遍。2022年一名老師獲得地區(qū)級教學能手，一名同學在"新疆百名兒童圓夢首都行'活動中獲得"民族團結(jié)小使者'榮譽稱號。

二、A1組織領(lǐng)導

（權(quán)重分為120分，得意分為120分）

B1領(lǐng)導職責（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

C1規(guī)劃落實（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

我校依據(jù)牧場管委會制定的《義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》、年度實施方案，順當完成了規(guī)劃目標任務(wù)和年度實施方案。

C2責任明確（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

今年年初牧場黨委成立由黨委書記夏力哈爾同志親自擔當組長的領(lǐng)導小組，場長聶衛(wèi)國同志擔當副組長，由教育分管副場長葉爾江同志等7人組成的成員負責學校標準化建設(shè)的詳細工作。領(lǐng)導小組設(shè)立了特地辦公室，辦公室主任由學校校長居瑪別克同志擔當。同時各隊親熱協(xié)作全場教育及學校工作。為了達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估指標體系及評估標準》要求，形成了教育體系。

B2組織管理

（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

C3目標管理（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

我校建立標準化建設(shè)工作目標管理制度。依據(jù)目標管理制度執(zhí)行各項教育工作規(guī)劃、方案、決策。

C4督導檢查（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

牧場管委會分建立督導監(jiān)督檢查制度，形成了效能建設(shè)責任追究管理機制，保證了各個階段工作任務(wù)完成。

B3資金投入（權(quán)重分為80分，得意分為80分）

C5三個增長（權(quán)重分為25分，得意分為25分）

2022年度教育財政撥款為407萬元，比上年增長為54%，生均教育事業(yè)費用為1.9萬元，比上年增長為15%，生均公用經(jīng)費為0.2萬元，比上年增長為0.1%。

C6兩個比例（權(quán)重分為15分，得意分為15分）

2022年度財政性教育經(jīng)費支出為415萬元，占國民生產(chǎn)總值的99%，財政支出總額中教育經(jīng)費為8萬元，占

1%。

C7其它經(jīng)費（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校沒有其他經(jīng)費。

C8項目建設(shè)（權(quán)重分為15分，得意分為15分）

我校沒有項目建設(shè)。

C9社會捐助（權(quán)重分為5分，得意分為5分）

我校利用"六一'兒童節(jié)期間，場領(lǐng)導、學校領(lǐng)導干部和黨員干部每人200元捐助給家庭特困生。

三、A2辦學條件

（權(quán)重分為500分，得意分為320分）

B4學校設(shè)置

（權(quán)重分為100分，得意分為100分）

C10布局合理（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校建立于1956年，是寄宿制完全學校，Ⅱ類學校，符合義務(wù)教育進展實際，滿意標準化辦學要求。

C11學校用地（權(quán)重分為40分，得意分為40分）

我校建筑用地、體育運動場用地、綠化用地達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，校內(nèi)面積為30705平方米，生均用地面積為201平方米。

C12規(guī)劃科學（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

學校校內(nèi)規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，已達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。批復文件號為：沙編字[2022]44號。

C13規(guī)模適度（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校規(guī)模適度滿意牧區(qū)教育進展需要，已達到了自治區(qū)《辦學基本標準》要求，每班同學數(shù)額18－33名。

B5校內(nèi)建設(shè)

（權(quán)重分為150分，得意分為70分）

C14校舍建設(shè)

（權(quán)重分為80分，得意分為0分）

我校校舍面積為2116平方米，生均校舍面積為13.8平方米，專用教室面積為1090平方米，行政用房面積為286平方米，同學宿舍面積為444平方米，同學食堂面積為173平方米，廁所面積為73平方米，警衛(wèi)室面積為50平方米。

失分緣由：①學校無專用運動室、音體美勞衛(wèi)室、舞蹈室、圖書閱覽室、綜合實踐活動、多功能教室室等專用教室。②學校286平方米的行政用房、407平方米教室的結(jié)構(gòu)是磚混結(jié)構(gòu)，不符合抗震建筑物。

C15運動場地（權(quán)重分為40分，得意分為40分）

我?；@球場面積為400平方米，運動場面積為10762平方米，是300米環(huán)形跑道。達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。

C16環(huán)境優(yōu)化（權(quán)重分為30分，得意分為30分）

我校校內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)"四化'，已爭取縣級平安校內(nèi)、自治區(qū)綠色校內(nèi)稱號，學校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。學校周邊無避開公共消遣場所、寺廟、集貿(mào)市場等影響教育教學活動的場所。

B6裝備器材（權(quán)重分為200分，得意分為120分）

C17試驗教學（權(quán)重分為55分，得意分為55分）

我校數(shù)學儀器和科學儀器品種和數(shù)量配備率達98%以上，有專人管理（兼職專任老師），使用合理。已達到《自治區(qū)基本標準》要求。

C18體衛(wèi)藝（權(quán)重分為15分，得意分為0分）

我校體育器材現(xiàn)有品種為25個，配備率66%，數(shù)量為135個，配備率42%。衛(wèi)生器材品種為20個，配備率49%，數(shù)量為22個，配備率31%。我校音樂器材品種為10個，配備率24%，數(shù)量為24個，配備率11%。我校美術(shù)器材品種為3個，配備率8%。數(shù)量為74個，配備率45%，有專人管理（兼職專任老師），使用合理。

失分緣由：①部分體衛(wèi)藝器材陳舊，目前為止還未更新。②少部分儀器不符合教科書的教學內(nèi)容。③教科書上應(yīng)用的器材缺少。④學校無舞蹈、電子琴教學專用器材。

C19教育技術(shù)（權(quán)重分為40分，得意分為40分）

我校電教品種為27個，配備率100%，數(shù)量為122個，配備100率%，計算機總數(shù)為30臺，同學用機總數(shù)為20臺，老師用機總數(shù)為10臺，設(shè)立有語音室、多媒體教室（和遠程教育教室一體）、同學計算機室，各專用教室有專人管理（兼職專任老師），使用合理。

C20綜合實踐活動（權(quán)重分為30分，得意分為0分）

我校綜合實踐活動品種為0個，配備率0%，數(shù)量為0個，配備率0%。

失分緣由：①學校無勞動器材品種與數(shù)量達不到《辦學基本標準》要求；②學校無專用綜合實踐活動室。

C21校內(nèi)平安（權(quán)重分為25分，得意分為25分）

我校已安裝監(jiān)控設(shè)備；配齊和完善消防設(shè)備。

注明：①我校未安裝重點部位警鈴。②監(jiān)控設(shè)備與公安、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)還未聯(lián)網(wǎng)。③我校還未實現(xiàn)校內(nèi)監(jiān)控全掩蓋

B7圖書資源（權(quán)重分為50分，得意分為30分）

C22圖書資料（權(quán)重分為30分，得意分為30分）

我校同學用書3875冊，生均冊數(shù)為26冊，工具書、教學參考書65種，有233冊，報刊22種，有30冊，配備率100%。

注明：雖然同學藏書數(shù)量達到《辦學條件要求》，但民、漢語言圖書配備比例達不到要求，我校是雙語學校，且民語言藏書量偏低。

C24數(shù)字資源（權(quán)重分為20分，得意分為0分）

失分緣由：（1）圖書室尚未使用數(shù)字圖書資源。（2）無安裝及使用圖書專用平臺。

四、A3隊伍建設(shè)

（權(quán)重分為250分，得意分為188分）

B7老師隊伍

（權(quán)重分為150分，得意分為93分）

C24編制落實（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校教職工有47名，其中專任老師41名，工勤人員6名，應(yīng)有專任老師編制46名。我校根據(jù)自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保了在崗在編，已滿意教學需要。

C25學歷職稱（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校專任老師本科學歷有5名、?？茖W歷有32名、中專學歷有4名。學校高級職稱有16人、學校一級職稱有22人、學校二級職稱有1人。

注明：2名老師未評任職稱指2022年新安排的兩名特崗老師。

C26老師資格（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校1名專任老師取得學校老師資格證，40名專任老師取得學校老師資格證。

C27結(jié)構(gòu)合理（權(quán)重分為30分，得意分為0分）

我校語文、數(shù)學、漢語學科老師基本滿意教育教學需要。

失分緣由：①無體美信息技術(shù)學科專職老師。②大部分老師年齡老化。

C28連續(xù)教育（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校41名專任老師中已參與第四輪連續(xù)教育培訓，并有連續(xù)教育證書。

C29骨干隊伍（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校有1名老師被評為縣級"十大名師'、

名老師被評為縣級"優(yōu)秀班主任'，3名老師被評為地區(qū)級教學能手，2名老師被評為自治區(qū)級教學能手，已形成了骨干教研團隊，并發(fā)揮引領(lǐng)的作用。

C30老師待遇（權(quán)重分為20分，得意分為15分）

我校老師待遇來源由事業(yè)全額撥款，績效考核全面推動，老師待遇總體水平不低當?shù)毓珓?wù)員。

扣分緣由：學校無老師周轉(zhuǎn)宿舍。

B9管理隊伍（權(quán)重分為40分，得意分為40分）

C31資質(zhì)合格（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校校長和書記已參與校長崗前培訓及提高培訓，已領(lǐng)取培訓證，符合任職相關(guān)規(guī)定。

C32管理力量（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校領(lǐng)導班子由校長、支部書記、教務(wù)主任、工會主席、德育主任、后勤主任、會計等機構(gòu)組成，領(lǐng)導班子團結(jié)，辦學規(guī)范，教職工工作樂觀性高，學風、教風、校風樂觀向上，具有特色，健康高雅。

B10教輔隊伍（權(quán)重分為30分，得意分為25分）

C33配備合理（權(quán)重分為15分，得意分為12分）

我校有兼職1名試驗員、1名圖書管理員、1名心理健康教育老師、專職7名保安等教輔人員。

扣分緣由：我校無專職的校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、試驗員、圖書管理員、心理健康教育老師。

C34持證上崗（權(quán)重分為15分，得意分為13分）

我校派出1名試驗員（兼職）、1名圖書管理員（兼職）、1名心理健康教育老師（兼職）、3名專職保安已參與地區(qū)級專業(yè)培訓，并取得上崗（合格）證書。

扣分緣由：因無專職的校醫(yī)和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，還未派出參與衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓。

B11教研隊伍（權(quán)重分為30分，得意分為30分）

C35教研規(guī)劃（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

我校設(shè)立有語文、數(shù)學、漢語、音體美等教研組，每個教研組有3年的進展規(guī)劃，并依據(jù)教研規(guī)劃仔細落實工作目標。

C36教學討論（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

我校設(shè)立有語文、數(shù)學、漢語、音體美等教研組辦公室，辦公室有專人負責，人員編制已落實，教研經(jīng)費已納入預算，每周一次開展各教研組的活動，各教研組開設(shè)各類愛好小組特色班。

五、A4管理與質(zhì)量

（權(quán)重分為130分，得意分為130分）

B12教育管理（權(quán)重分為70分，得意分為70分）

C37涉校檢查（權(quán)重分為4分，得意分為4分）

我校接受每層次的教研涉校檢查，在檢查當中未發(fā)覺課堂教學及常規(guī)檢查的不良現(xiàn)象。

C38教學管理（權(quán)重分為13分，得意分為13分）

一是推動素養(yǎng)教育也要賜予同學更多的科學文化學問和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素養(yǎng)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿足度的重要因素之一。因此，全體教職工進一步強化了"教學質(zhì)量是學校生命線'的意識，努力營造出了"齊抓共管、團結(jié)拼搏'的教學氛圍。二是本學年我校先后選派老師外出參與各種培訓和教學觀摩活動，返校后撰寫了學習收獲，并上了匯報課，本學年學習溝通次數(shù)達20人次。三是抓好教學"六仔細'的落實。做到定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果與老師考評結(jié)合。完善老師教學業(yè)績考評方案，落實獎懲制度。開展教學教研工作，以教研帶動教學工作的全面提升。

C39普及程度（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

學校適齡兒童入學率100%，學校輟學率0%，十五周歲人口中初等教育完成率為100%，十七周歲人口中初等教育完成率為97.87%，十五周歲人口中文盲率為0%。

C40平安管理（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

加強領(lǐng)導管理、健全平安制度。由校長詳細負責，后勤主任牽頭，與各班級成立了學校平安工作領(lǐng)導小組，形成了穩(wěn)定的平安網(wǎng)絡(luò)體系。一是學習平安法規(guī)、增加法制意識。每周充分利用資源仔細組織全體教職工及同學學習相關(guān)的平安法規(guī)。開展了多種形式的平安教育、自護自救教育和健康教育活動，提高了同學的平安防范的意識。二是加強食堂、宿舍的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查和管理。學校與工作人員都簽訂了平安責任書，責任到人，量化考核，實行定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，確保了措施落實，操作規(guī)范。仔細做好每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，保證食堂的食品衛(wèi)生。加強小賣部的衛(wèi)生監(jiān)管力度，杜絕了三無食品進校內(nèi)。三是學校門衛(wèi)執(zhí)勤工作人員著裝上崗，每天負責校內(nèi)和校門口的平安，防止閑雜人員進入學校。校內(nèi)內(nèi)水電平安工作專人負責，校領(lǐng)導每天都進行監(jiān)督檢查。四是每年3月初學校與同學家長簽訂了平安責任書。使同學的平安得到學校和家庭的雙重保障。五是每年一次我校通過標語和黑板報大力宣揚消防平安學問并對全校師生進行消防學問講座，使全體師生對消防平安學問有了更深化的了解。

C41規(guī)范辦學（權(quán)重分為20分，得意分為20分）

財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨便增加或削減收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長"一支筆'簽批制度，嚴格選購進倉、出倉等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的鋪張和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理，對大批物品的選購、工程、實行招標制度。

C42保障機制（權(quán)重分為10分，得意分為10分）

我校老師工資足額按時發(fā)放，從無發(fā)生克扣老師工資的現(xiàn)象，準時撥付農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金，無挪用現(xiàn)象，仔細落實困難家庭同學資助政策。

C43財務(wù)管理（權(quán)重分為5分，得意分為5分）

我校落實預算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，已達到自治區(qū)教育收費標準。

C44校產(chǎn)管理（權(quán)重分為5分，得意分為5分）

我校依據(jù)《自治區(qū)中學校固定資產(chǎn)管理暫行方法》（新教財[2022]187號）要求，規(guī)范管理我校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、鋪張、流失等現(xiàn)象。

B13教育質(zhì)量（權(quán)重分為60分，得意分為60分）

C45德育工作（權(quán)重分為15分，得意分為15分）

校內(nèi)是同學生活和學習的場所，好的校內(nèi)氛圍可以使同學愿學、樂學、好學，學校在校內(nèi)建設(shè)方面連續(xù)加大力度，為同學創(chuàng)設(shè)了良好的學習氛圍。一是每年開展《愛國主義》為主題的少先隊中隊活動5次。將同學必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中，使少先隊員素養(yǎng)得以培育。二是細心布置宣揚陣地。每天進行升國旗儀式。注意國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題，加強對同學的思想品德教育。三是完善校內(nèi)文化建設(shè)，以標語、黑板報等形式為同學營造一個好的德育環(huán)境，德育處每月組織1次的黑板報評比活動。加強了對黑板報、宣揚欄、隊角等文化陣地的指導管理，充分發(fā)揮宣揚教育功能。黑板報、宣揚欄的內(nèi)容緊貼生活實際，定期更換，并在校內(nèi)將行了評比嘉獎。使宣揚陣地切實變成同學轉(zhuǎn)變自身行為，培育良好道德的標桿。四是為了培育全體師生的人生觀和價值觀，德育處組織全體師生為我校15名貧困生捐款活動，捐款金額為3000余元，并以分發(fā)到位。我校巴和提汗、沙特古麗等老師因重大疾病住院治療，由于手術(shù)費昂貴，學校組織老師為她們捐款為4000余元。同學做好人好事260人次。

C46教學質(zhì)量（權(quán)重分為15分，得意分為10分）

1、根據(jù)沙灣縣教研室2022年工作思路，我校做到強化老師隊伍建設(shè)，提升老師人文素養(yǎng)，品德修養(yǎng)和精神境界，以愛心、責任感投入工作。以教研為中心，以細心過程管理，注意效益效果為重點。提倡做精神導師、陽光老師、學習型老師、討論型老師，人民滿足的老師。推動素養(yǎng)教育也要賜予同學更多的科學文化學問和解決實際問題的技能技巧。考試的合格率、優(yōu)秀率是素養(yǎng)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿足度的重要因素之一。因此，全體教職工進一步強化了"教學質(zhì)量是學校生命線'的意識，努力營造出了"齊抓共管、團結(jié)拼搏'的教學氛圍。全體老師就從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注意準時性)、評價(提倡進展性)等環(huán)節(jié)入手，每月進行教案及作業(yè)的評比工作，并以公正公正的態(tài)度逐一檢查，最終公開教育教學成果，與學校的績效考核掛鉤，鼓舞各位老師形成競爭意識，樂觀綻開和參加教育教學方面的討論，創(chuàng)新教法，切實改進了教學常規(guī)工作，提高了教學效率和質(zhì)量，同時，留意培育同學學習的愛好和學會學習的力量，切實實現(xiàn)了減負增效。教研組長制訂了明確的工作細則，并在期初、期中分別開展了自查整改活動，期末統(tǒng)一進行了檢查評比，每一名老師在教學中都扎扎實實做了應(yīng)當做好的本職工作，達到了各項目標，精彩完成了各項教育教學任務(wù)。2、我校教研組組織了"觀課議課'活動，每位老師都做了充分預備，利用我校的多媒體教室，進行課件上課，上出了三十多節(jié)精彩的教學溝通課。3、本學年我校先后選派老師外出參與各種培訓和教學觀摩活動，返校后撰寫了學習收獲，并上了匯報課，本學年學習溝通次數(shù)達20人次。4、學校要求每位領(lǐng)導及老師每天寫五個粉筆字，每月上交書法作業(yè)三篇。組織全校老師開展"三字一畫'競賽，促進了老師自身業(yè)務(wù)水平及老師基本功的提高。5、抓好教學"六仔細'的落實。做到定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果與老師考評結(jié)合。完善老師教學業(yè)績考評方案，落實獎懲制度。開展教學教研工作，以教研帶動教學工作的全面提升。

C47雙語教育（權(quán)重分為15分，得意分為15分）

一是我校2022年起開設(shè)了雙語學前班，現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上，1、2、3、4、5班級實行雙語模式二教學，6班級實行雙語模式一教學。建立健全雙語教學工作領(lǐng)導小組，校長居馬別克親自負責雙語教學全盤工作，并建立了雙語教學管理各項制度。優(yōu)化培育雙語師資隊伍，雙語教學要求老師，既要有過硬的漢語功底，又要具有扎實的學科學問，我?，F(xiàn)有8名老師完成了雙語培訓，還有1名老師尚在培訓當中，同時增加青年老師的培訓培育。提高漢語學歷進修，鼓舞有志于雙語教學的老師參與漢語水平測試、一般話測試等。并對同學開展組織收看漢語影視節(jié)目、收聽漢語廣播、進行漢語唱歌競賽、舉辦漢語學問等豐富多彩的雙語活動。二是我校結(jié)合校漢語組的值日崗。讓同學從跨入校門開頭就真正感受到雙語的氣氛。要求老師