《健康過冬天》觀課報(bào)告

《健康過冬天》觀課報(bào)告《健康過冬天》是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第四單元《天氣雖冷有溫暖》中的第二個(gè)主題。本課側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生感受自然變化、加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。重在引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的知識，促進(jìn)良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對自己生活的影響，學(xué)會(huì)積極面對這種影響。一年級學(xué)生樂于接受挑戰(zhàn)，喜歡新鮮事物，對世界充滿著各種好奇，但對于冬天這個(gè)季節(jié)，他們有著非常矛盾的心理，一方面他們通常會(huì)感覺到冬天的寒冷給自己的活動(dòng)、身體帶來了不便，另一方面，大多數(shù)學(xué)生又對冬天獨(dú)有的戶外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等充滿期待。因此，教師應(yīng)該巧妙地抓住學(xué)生這一矛盾心理，通過多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識冬天戶外活動(dòng)的好處，主動(dòng)了解冬季保健知識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。承德的冬天很冷，尤其對于這些只有六七歲的孩子，怕冷、不愛運(yùn)動(dòng)更是人之常情。再加上家長怕孩子生病，也不愛讓孩子在室外活動(dòng)。出于這點(diǎn)考慮，我的教學(xué)目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：1、讓孩子們體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。2、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，能夠不懼怕寒冷，形成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己和他人的身心健康。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。本堂課總共分為四個(gè)部分：冬天不怕冷、冬天動(dòng)起來、冬天的保健和寫保健金點(diǎn)子。一、冬天不怕冷：使用故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生帶入“冬天”情景中來。隨后讓學(xué)生思考“不怕冷的大衣”是什么?學(xué)生在同桌討論的過程當(dāng)中，回顧故事內(nèi)容，針杰老師提出的問題，展開想象，迸發(fā)換位思考的火花。聽完小故事，孩子們不僅被帶入了情景，更與小兔子感同身受。用故事進(jìn)行導(dǎo)入串講，新穎有趣，也使課堂快速活躍起來。二、冬天動(dòng)起來：在孩子還不是很明白“不怕冷的大衣”是什么的情況下，讓孩子們通過跳“動(dòng)物舞”自己動(dòng)起來，找到“不怕冷的大衣”。學(xué)生通過游戲，感受到運(yùn)動(dòng)能使身體變暖和，初步感受冬天運(yùn)動(dòng)的重要性。在此環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，使用ppt的動(dòng)畫效果，使孩子們了解了北方冬天下雪時(shí)進(jìn)行的快樂運(yùn)動(dòng)，打開思路。然后讓孩子說說冬天可以進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。同時(shí)不失時(shí)機(jī)地簡單介紹一下“冬奧會(huì)”讓孩子體會(huì)到冬天原來有這樣多的好玩的運(yùn)動(dòng)。明白運(yùn)動(dòng)給人們帶來快樂和健康，繼而引出主題“健康過冬天”。三、冬天的保健在冬季生活保健這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師先引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材中的三個(gè)問題，然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際來說一說，層層遞進(jìn)，學(xué)生會(huì)更有話可說。1、學(xué)習(xí)穿衣適當(dāng)。我平時(shí)上課時(shí)就觀察到，由于孩子上學(xué)早，家長往往給孩子穿得過厚，孩子在教室里也不脫外套，使他們?nèi)菀赘忻啊Ｍㄟ^討論與自我對照，讓他們明白冬天里要選擇保暖的衣物，但還要注意適量，外出前進(jìn)屋后及時(shí)增減衣物。2、在討論“如何正確開窗通風(fēng)”中，學(xué)生在回答時(shí)基本只會(huì)考慮一般情況。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將一些特殊情況用圖片的方式直觀地展示出來，告訴孩子