九型人格困境與童年背景

九型人格困境與童年背景1號(hào)性格者——完美主義者困境：他們?cè)?jīng)是非?？蓯?ài)的小男孩和小女孩。他們知道要行為得當(dāng)，要承擔(dān)責(zé)任。他們認(rèn)為最重要的事情就是爭(zhēng)取他人的肯定。他們記得因?yàn)樽鲥e(cuò)事而被批評(píng)的痛苦，他們因此學(xué)會(huì)了嚴(yán)格監(jiān)督自己，避免因?yàn)殄e(cuò)誤而被他人注意。家庭背景：困境：他們喜歡與人相處。他們要知道自己是否受歡迎。他們需要得到他人的認(rèn)可和好感。他們希望被愛(ài)，被保護(hù)，并成為他人生命中的重要部分。2家庭背景：困境：他們從小成績(jī)名列前茅。他們的屋里貼滿了獎(jiǎng)狀。今天感覺(jué)如何。他們不需要拉攏他人或者融入他人的生活，來(lái)贏得認(rèn)可和獎(jiǎng)賞。他們總是靠自己的能力得到一切。他們是家長(zhǎng)的寵兒，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出色。家庭背景：號(hào)性格者受到夸獎(jiǎng)往往是因?yàn)樗麄兊乃魉鶠楹退麄內(nèi)〉玫某删停皇撬麄冏约?。他們逐漸認(rèn)識(shí)到，獲得他人認(rèn)可和愛(ài)的途徑就是成想角色。困境：他們總是記得小時(shí)候被別人拋棄的樣子。他們因此若有所失。他們的眼神閃爍著憂郁，他們傷感失去的美好。4幸福。家庭背景：號(hào)性格者的家庭背景一般有兩種類型的主題。感到被拋棄的4號(hào)性格者還描述另一種童年的生長(zhǎng)環(huán)境：父母中的一方時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失，而且對(duì)他們的態(tài)度反復(fù)無(wú)常，一會(huì)兒仁慈，一會(huì)兒兇狠。這樣的孩子對(duì)于關(guān)懷和愛(ài)護(hù)特別依戀，一旦失去了就會(huì)陷入憤怒之中。困境：他們是非常私密的人。他們喜歡呆在家里，把電話線拔掉。他們喜歡與世隔絕，不受情感問(wèn)題的困擾。當(dāng)他人積極投入時(shí)，他們卻像旁觀者一樣，無(wú)動(dòng)于衷。號(hào)性格者覺(jué)得自己小時(shí)候收到了侵犯；城堡的墻上出現(xiàn)了裂縫，他需要的最簡(jiǎn)化，盡量保護(hù)自己的私人空間。家庭背景：困境：他們從小就失去了對(duì)權(quán)威的信任。他們記得那些掌握權(quán)威的人有多可怕。他們記得自己如何在強(qiáng)權(quán)的壓迫下違背了自己真實(shí)的愿望。號(hào)性格者可能會(huì)選擇一個(gè)強(qiáng)有力的保護(hù)帶有懷疑的眼光。家庭背景：號(hào)性格者常說(shuō)他們是被那些不值得信任的權(quán)威養(yǎng)大的。父母對(duì)孩66號(hào)必須學(xué)困境：他們是小飛俠彼得潘。他們無(wú)憂慮，在陽(yáng)光下的海灘上享受生活。他們血管里流淌的不是血液，而是香檳酒。5號(hào)、6號(hào)和7號(hào)性格，占據(jù)了“九型人格”左半邊。這三種性格分6號(hào)性格者作為害怕的核5號(hào)性格者則會(huì)完全退出令他們感77號(hào)在童年生活中也曾感到害怕，但是他們能夠運(yùn)用自己的想象來(lái)消除緊張，讓自己忘記害怕的心理。家庭背景：號(hào)性格者的童年充滿了美好的回憶。他們的回憶就像一本裝滿快樂(lè)通常，他們的記憶中沒(méi)有痛苦。困境：他們的童年充滿了斗爭(zhēng)，強(qiáng)者收到尊敬，弱者被人欺負(fù)。他們因此學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，讓自己變成強(qiáng)者。他們是憤怒的公牛，卻愿意為弱小的者提供安全的保護(hù)傘。衣的執(zhí)行者。8惡意變得特別敏感。家庭背景：盡管如此，他們的世界總是被那些比他們更高大、更強(qiáng)壯的人所主宰，這些人企圖控制他們的生活。困境：他們是從小就被忽視的孩子。他們學(xué)會(huì)忘記自己，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，學(xué)會(huì)尋找愛(ài)的替代品。他們是和平的維護(hù)者，是矛盾的調(diào)解者。他們總是站在中間傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，卻不知道自己的觀點(diǎn)是什么。9是比他們的需要更重要。上轉(zhuǎn)移出來(lái)。家庭背景：9號(hào)性格者覺(jué)得自己在小時(shí)候被忽視了，并因此養(yǎng)成了忽視自己真實(shí)需要的習(xí)慣。在他們對(duì)家庭環(huán)境的描述中，有的是被父母忽視了