2024年教師公開招聘考試面試預(yù)測題

2024年教師公開招聘考試面試預(yù)測題2024年老師公開聘請考試最新面試猜測題

論文聯(lián)盟*編輯。2024年老師公開聘請考試最新面試猜測題

2024年老師公開聘請考試最新面試猜測題

一、問題：當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在傳紙條，你怎么辦？

答案：

1、用眼神示意他，引起他的留意，讓他聚精會(huì)神的聽課。

2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽課。

3、課后把他叫到辦公室，給他講清晰，傳紙條的危害，讓他今后留意上課仔細(xì)聽講。

其實(shí)這是一個(gè)開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說法正確就可以。

二、問題：同學(xué)早戀怎么辦？你支持同學(xué)早戀嗎？

參考答案："不支持，但也不生硬地反對。先了解同學(xué)狀況，分析早戀的緣由。通過在班上開展?fàn)幷?，讓同學(xué)明白青春的珍貴，愛情的神圣許多人只是由于空虛，孤獨(dú)?????，貪玩而任憑、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)嬉戲有必要的話，可以找同學(xué)單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理。'

爭論：我會(huì)和他/她爭論如何對待這種"喜愛'，而不能叫愛情。

我比較喜愛私下溝通，上升到班級爭論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？

這也是人生一道彩虹！

三、問題：你對工資和福利有什么期望？

回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會(huì)友善合理。我注意的是找對工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公正，我則不會(huì)計(jì)較太多。

四、問題："為什么要選擇老師這個(gè)行業(yè)'、"你是怎么看老師這個(gè)工作的'？

回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做老師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，老師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對老師的培育很好，也能為老師供應(yīng)很大的進(jìn)展空間等。

對孩子的愛心、急躁和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。老師這個(gè)職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐富的學(xué)問，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就非常注意自身的全面進(jìn)展，廣泛地培育自己的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。"學(xué)高僅能為師，身正方能為范'，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)我還留意培育自己高尚的道德情操，自覺遵

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紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名訓(xùn)練工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

五、問題：老師要耐得住孤獨(dú)?????、清貧、老師要守住這片凈土，你為什么選擇老師這個(gè)行業(yè)？參與老師招考進(jìn)行老師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做老師的宏大之處在哪里？

回答：做一名光榮的人民老師始終以來是我的幻想，也是我最真實(shí)的抱負(fù)，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的老師，所以我要報(bào)考老師這個(gè)職業(yè)，并不是由于聽了"老師是太陽底下最光輝的職業(yè)'這句話，而是由于我特別了解這個(gè)職業(yè)，也特別喜愛這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、布滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，由于在這里有著可愛的孩子，令人鄙視的同事們，他們都已成為人生路上不行磨滅的一筆。

老師在精神上是富有的，是其它行業(yè)所不能比擬的，由于我們從事的是宏大的事業(yè)，是令人敬重的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。假如上天要我選擇財(cái)寶的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不遲疑地選擇后者，這可能就是我選擇老師這個(gè)職業(yè)的根本緣由吧！

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六、問題：做班主任吃虧嗎？

回答：

依據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)受來說，我覺得做班主任還是比較合算的。

我的想法有以下幾點(diǎn)：

（一）、能吸取先進(jìn)的訓(xùn)練理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較少。但是從另一方面，為了能常常吸取先進(jìn)的訓(xùn)練理念，我常常收看、收集與訓(xùn)練有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

（二）、溝通閱歷，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁簡單，為了取得較好的管理效果，我常常和其他班主任相互溝通自己的育人閱歷，有失誤的敗筆，也有勝利的喜悅。大家在相互交談中多了幾份留意和思索，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同行間的溝通與思索似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

（三）、增加了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累閱歷的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任進(jìn)展供應(yīng)了平臺(tái)，我寫訓(xùn)練札記、訓(xùn)練日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通，后來干脆建立了自己的訓(xùn)練博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了溝通帶來的勝利和歡樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，

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但對我快速成長為一名優(yōu)秀的老師卻有些不行估量的作用。

七、問答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)

常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點(diǎn)；②不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)；③不宜說出嚴(yán)峻影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；④不宜說出令人不放心、不舒適的缺點(diǎn)；⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位"無關(guān)緊要'的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似"缺點(diǎn)'，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的"缺點(diǎn)'。

點(diǎn)評：這個(gè)問題上是各種教人面試技巧中，最"害人'的。考官問這個(gè)問題，是想測試一個(gè)人的成熟度、對自己的推斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)力量。說出自己有什么缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。這里重點(diǎn)測評的是面試者是不是真正的對自己有一個(gè)正確的評價(jià)，而且一般在問這類問題的時(shí)候，我喜愛讓面試者舉出一兩件詳細(xì)事例，這樣更具有真實(shí)性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，莫非他們聽不出來嗎？，假如這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中肯定減分不少。

八、問答：請你自我介紹一下

常規(guī)思路：①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相全都；②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清楚，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

點(diǎn)評：我個(gè)人在面試中一般喜愛用這個(gè)作開場白，這個(gè)問題其實(shí)已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)覺的問題，在開場白的時(shí)候找機(jī)會(huì)了解。在回答這個(gè)問題的時(shí)候肯定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問幾個(gè)細(xì)節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)受在這個(gè)過程中都會(huì)"穿幫'。

九、問答：你有什么業(yè)余愛好？

常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在肯定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是聘請單位提問的主要緣由；②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；③不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來"點(diǎn)綴'你的形象。

點(diǎn)評：這個(gè)問題一般也問的不多，在面試高校生時(shí)提問的概率高些。假如在面試有工作閱歷人士的時(shí)候，主要目的是為了消退緊急感，使對方放松，這個(gè)問題本身沒有什么特殊意義。

十、問答：談?wù)勀愕募彝顩r

常規(guī)思路：①對于了解應(yīng)聘者的性格

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、觀念、心態(tài)等有肯定的作用，這是聘請公司提問的主要緣由；②簡潔地排列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和諧的家庭氛圍；④宜強(qiáng)調(diào)父母對自己訓(xùn)練的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。

點(diǎn)評：這個(gè)問題一般很少問，由于究竟?fàn)可娴絺€(gè)人隱私。國企和部分民營喜愛問，主要是了解社會(huì)關(guān)系。而不是上述的回答。

十一、問答：你的座右銘是什么？

常規(guī)思路：①座右銘能在肯定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要緣由；②不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案"只為勝利找方法，不為失敗找借口'。

點(diǎn)評：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候的問題，對閱歷人士從來不用，否則會(huì)顯得考官比較傻。

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十二、問題：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)老師？

回答：緣由有以下幾點(diǎn)

1、山區(qū)也需要訓(xùn)練。孩子都是祖國的盼望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的盼望。少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，西部富則國家富。所以，我情愿為祖國山區(qū)的訓(xùn)練事業(yè)盡自己的綿薄之力。

2、我人生抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。孟子說"得天下英才而訓(xùn)練之'是人生三大樂事之一，那作為一名一般的人民老師，我的盼望就是能訓(xùn)練全部渴望學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都情愿用自己的學(xué)識(shí)和愛心，點(diǎn)亮他們前進(jìn)的明燈。

3、個(gè)人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時(shí)那里卻有都市所沒有的清爽的環(huán)境和純潔的民風(fēng)。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實(shí)教學(xué)。

十三、問答：為什么要選擇老師這個(gè)行業(yè)？

"為什么要選擇老師這個(gè)行業(yè)'、"你是怎么看老師這個(gè)工作的'等涉及到訓(xùn)練觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長告知記者，這是來面試的考生必需要回答的問題。每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有許多。

參考意見：回答問題肯定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做老師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)

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定，老師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對老師的培育很好，也能為老師供應(yīng)很大的進(jìn)展空間等。

十四、在面試時(shí)如何應(yīng)對學(xué)校即興提出的問題

在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)依據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變力量。

參考意見：考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí)，可以依據(jù)自己的特點(diǎn)和"強(qiáng)項(xiàng)'多做點(diǎn)預(yù)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長立刻就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂，很明顯沒做預(yù)備。

十五、學(xué)校老師面試：課上得怎么樣？

課上得怎么樣？

學(xué)校老師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察，通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)力量究竟怎么樣，比如對教材的了解、板書，對同學(xué)活動(dòng)的組織以及對課堂的掌握等。區(qū)訓(xùn)練局會(huì)組織老師聽課并給考生打分，依據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。

參考意見：平常在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)當(dāng)增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的學(xué)問，多實(shí)踐，熬煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)閱歷，平常還要多討論案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊急。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給同學(xué)支配實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，嫻熟把握案例教學(xué)方法。

十六、案例分析：

面試題1案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不留意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一狀況后，預(yù)備實(shí)行什么措施來處理？

面試題2案例分析：初一同學(xué)張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜愛獨(dú)來獨(dú)往，不情愿參與集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他訂正？

面試題3案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜愛這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任預(yù)備怎么處理這件事？

面試題4案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，同學(xué)向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題，你預(yù)備怎么辦？

面試題5回答問題：什么是"班級文化'？你當(dāng)班主任后，預(yù)備怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)？

面試題6回答問題：近幾年來，"留守同學(xué)'越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭訓(xùn)練缺位，父愛母愛缺失，溝通溝通缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得"留守同學(xué)'的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方

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面消失了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的"留守同學(xué)'？

面試題7回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素養(yǎng)？

面試題8回答問題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？

面試題9回答問題：一個(gè)班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任老師的共同努力。作為班主任，你預(yù)備怎么團(tuán)結(jié)班級課任老師？

面試題10案例分析：同學(xué)李某比較淘氣，常常惹是生非。對他的訓(xùn)練，家長也不大協(xié)作。作為班主任，你預(yù)備怎么辦？

面試題11以前是一個(gè)低保同學(xué)，現(xiàn)在讀討論生了，還該不該享受低保？

面試題12一習(xí)慣很不好的同學(xué)偷了同學(xué)300元錢，偷錢同學(xué)的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有訓(xùn)練好她的孩子，你應(yīng)怎么處理？

面試題13說課和講課有什么區(qū)分，你是怎么看？

面試題14"失敗'的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？

面試題15你教的同學(xué)很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？

面試題16外國的一個(gè)訓(xùn)練家說過"要熟悉同學(xué)，要學(xué)習(xí)同學(xué)'，對這種說法你如何看？

面試題17做班主任吃虧嗎？

面試題18老師要耐得住孤獨(dú)?????、清貧、老師要守住這片凈土，你為什么選擇老師這個(gè)行業(yè)？參與老師招考進(jìn)行老師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做老師的宏大之處在哪里？

老師面試留意事項(xiàng)之試講篇

對應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就打算著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最終一關(guān)才是試講），所以重要性自不待言。

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下面從一個(gè)聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺埽矊χv課者提提建議。

一、試講者要虛心。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會(huì)喜愛，在生疏人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點(diǎn)本領(lǐng)的人在家里混得不如意，經(jīng)常是由于目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。

牛人詳細(xì)表現(xiàn)：教學(xué)副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個(gè)小時(shí)足矣。好，到時(shí)候真的講得極好，大家產(chǎn)然都無話可說。

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但事實(shí)基本不太可能，特殊是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們?nèi)空Z文老師都不滿足，在這樣高要求校長的領(lǐng)導(dǎo)下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完善的課來，你是神仙下凡吧？

還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長會(huì)有交待。上課最好關(guān)機(jī)，決不能接電話。假如忘了關(guān)，別人打來最好準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個(gè)全憑自覺。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，簡單得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不留意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。

二、課堂要有重點(diǎn)，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過三非常鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點(diǎn)水。教中專的老師這方面毛病更嚴(yán)峻。有個(gè)老師上課很辛苦，在黑板上從介紹、文章層次各個(gè)步聚進(jìn)行板書，這樣做只能是白費(fèi)勁氣。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年月的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點(diǎn)，也不能顯示你的特長，一舉兩失。

三、講出你對文章的深化理解。要留意的是要擅長啟發(fā)誘導(dǎo)同學(xué)，不行不留意聽課對象，以為下邊是來聽講座的高校生。去年一個(gè)高校老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺(tái)上講了四非常的美學(xué)學(xué)問。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時(shí)特殊要留意的。由于他們學(xué)問太豐富了，簡單不顧中同學(xué)實(shí)際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會(huì)要。要訂正這個(gè)毛病，必需要有肯定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)受，因此沒有在中學(xué)講臺(tái)上站過的碩士想進(jìn)好的中學(xué)，還真不肯定就能勝利，除非別人另有所用。

四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對文章學(xué)有些討論，結(jié)果分析課文時(shí)特別注意對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達(dá)手法分類及運(yùn)用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不行以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。那個(gè)說備課只需一小時(shí)的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有討論，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學(xué)學(xué)問對字詞句結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行解剖。分解得零零碎碎，聽起來好像也很有道理，最終評課時(shí)，大家認(rèn)為他對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進(jìn)行了解剖。

五、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己

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預(yù)備公開課時(shí)參考），試講課要力求做到以下幾個(gè)方面：

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師，說話做事要到處留意。牛人必翻船。

2、講課要有激情，假如抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。一般話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。

3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

老師聘請面試試題之各學(xué)科通用十道題目

：文亮老師聘請來源：時(shí)間：2024-06-17浙江省老師聘請考試

1、蘇亮的考試成果不抱負(fù)，他難過地哭了，作為老師的你會(huì)怎么辦？

2、老師節(jié)就要到了，一位老師設(shè)計(jì)了這樣一次語文實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)自己動(dòng)手為學(xué)校的老師制作賀卡，并讓同學(xué)自己設(shè)計(jì)賀詞。誰知在活動(dòng)開頭時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。