2023年班主任工作會(huì)議校長講話稿

2023年班主任工作會(huì)議校長講話稿

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我治理表達(dá)最明顯的一局部。下面是給大家整理的班主任工作會(huì)議校長講話稿，僅供參考。

班主任工作會(huì)議校長講話稿【篇一】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!今日上臺(tái)來，我不是來傳授什么閱歷，而是來向大家學(xué)習(xí)的。我深深知道，跟在座的許多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是治理閱歷我都自愧不如，要我來談班主任閱歷實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道。我在多年的班級(jí)治理中，遇到了不少難題，經(jīng)受了許多挫折，有了一些淺薄的閱歷和思索，盼望能得到大家的幫忙和指正，也盼望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思索。我下面將談到的是自己在班級(jí)

治理中的一些不成熟的想法和做法，

我的班級(jí)理念：用熱忱去工作，用真誠來溝通，用學(xué)問教學(xué)生，用人品育棟梁。

我的班級(jí)治理方針：公正、民主。

我的班級(jí)治理方法如下：

一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜愛你這個(gè)教師，就會(huì)承受你說的話，情愿聽你講的課。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：

1，提高師德修養(yǎng)，注意個(gè)人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣。”“有的教師不怒自威”這些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素養(yǎng)，不是任何人都能做得到的。比方，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅(jiān)決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅(jiān)決不能穿;不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留。

2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，規(guī)律性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，成認(rèn)不會(huì)。

3、自信、樂觀、向上。

4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個(gè)人認(rèn)為，作為教師尤其應(yīng)當(dāng)豐富自己的學(xué)識(shí)，由于學(xué)生都喜愛博學(xué)多才的教師。

5、多理解、多鼓舞，少批判。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時(shí)不喜愛班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是常常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，由于我不重復(fù)，語言精練，富有幽默性。

二，培育一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我治理表達(dá)最明顯的一局部。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：(1)責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織力量和活動(dòng)力量，易于他人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展現(xiàn)他們的力量。(3)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，表達(dá)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱忱高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了榜樣帶頭作用，利于表達(dá)教師的要求。

培育班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。留意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。(2)應(yīng)當(dāng)教他們一些工作方法和技巧。

三，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧。

班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。

在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，(包括班主任與科任教師的關(guān)系;科任教師與科任教師關(guān)系;科任教師與學(xué)生關(guān)系)都要賜予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)全部科任教師的積極性，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任教師的責(zé)任。有一次，本班英語教師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任教師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)教師，卻是一個(gè)失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會(huì)由于你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會(huì)由于你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不行。”現(xiàn)在我們既是班主任又是科任教師，究竟如何平衡兩者，在這個(gè)“度”的把握上，確實(shí)會(huì)左右犯難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。

班集體是一個(gè)整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作也特別重要。作為班主任教師，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任教師在班集體中的威信，要求學(xué)生敬重每一個(gè)科任教師，仔細(xì)聽講，不能形成偏科的意識(shí)，要全面進(jìn)展。由于你是班主任，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很簡單消失偏科的。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生溝通他們對(duì)科任教師的看法，存在障礙的準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生信任各科任教師的力量，理解各科任教師的苦心，鼓舞他們

和科任教師共進(jìn)退。

四，創(chuàng)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，由于，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)展的動(dòng)力，可以有效地增加班級(jí)的分散力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探究，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建立上，班主任應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟學(xué)問殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信念，溝通師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培育學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思索，培育學(xué)生的戰(zhàn)斗力。

作業(yè)是學(xué)問的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我實(shí)行了相應(yīng)措施：一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)展作業(yè)的監(jiān)視、檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，幫忙，啟發(fā)他們獨(dú)立思索，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思索，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增加了。

3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中特別重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我特別重視。首先是讓學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)學(xué)問，搞好復(fù)習(xí)。二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找學(xué)問重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。

五，常常與學(xué)生家長溝通。

作為班主任應(yīng)當(dāng)建立班級(jí)學(xué)生信息庫，發(fā)覺了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要準(zhǔn)時(shí)要與其家長匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚(yáng)，以重建他們的自尊心和自信念。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的協(xié)作，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。

六、用抱負(fù)鼓舞學(xué)生

十六七歲的高中生正是有抱負(fù)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個(gè)話了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)當(dāng)一笑而過，用不著小題大做。

七、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。

總之，要想治理好班級(jí)，作為班主任必需有一顆奉獻(xiàn)之心，必需勤于學(xué)習(xí)，擅長思索。眾所周知，班主任工作很累，也很簡單歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，感謝大家!!

班主任工作會(huì)議校長講話稿【篇二】

新學(xué)期第一周、其次周在繁忙的工作中度過了，各位班主任特別辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順當(dāng)開展;是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到開心而緊急的學(xué)習(xí)中來。

班級(jí)治理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。今日，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家溝通兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是少先隊(duì)工作和常規(guī)治理。

一、關(guān)于本學(xué)期的少先隊(duì)工作：

1、堅(jiān)持一周一次的隊(duì)干部、班干部會(huì)議(每周一下午第七節(jié)課)。

2、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì)。

二、一日常規(guī)的治理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細(xì)事永久是我們工作的重點(diǎn)。

目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：

1、有亂扔垃圾現(xiàn)象;2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;3、課間活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;4、;沒有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象5、局部學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);6、不愛惜公共設(shè)施現(xiàn)象等;7、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開校園的狀況。

怎樣訂正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?

一、定法規(guī)，養(yǎng)習(xí)慣。

定法規(guī)的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。定法規(guī)對(duì)于全體同學(xué)來說，就是要求他們根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》去做。

二、分任務(wù)，細(xì)治理。

目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)治理的仆人，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。

三、重合作，勤總結(jié);獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步。

班主任平?？隙ㄒ?xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅(jiān)持。

我們要做有心人，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)班里的好現(xiàn)象，表揚(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué)，比方：講文明、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前預(yù)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)嘉獎(jiǎng)。比方一面小紅旗或許在你的眼里微缺乏道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無盡的鼓舞，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力。固然沒有懲處的教育不是真正的教育，可依據(jù)學(xué)生狀況，適當(dāng)予以懲處(但不體罰和變相體罰)，但要做到公正，公正。

四、合格班主任的要求(常規(guī))：

剛剛我們談?wù)撛S多是關(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)當(dāng)做好哪些常規(guī)工作談一談：

1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤狀況及晨檢、午檢，如有缺席或特別狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系或進(jìn)展家庭訪問，搞清緣由，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表狀況是否符合學(xué)校要求，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育。

2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并仔細(xì)參與升旗儀式，消失問題準(zhǔn)時(shí)解決。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)

3、指導(dǎo)學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生狀況，了解值日生工作。

4、觀看班級(jí)公物保管狀況，發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)調(diào)查、教育和處理。

5、每天觀看班級(jí)出席和上課狀況，把握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。

6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

7、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化，留意和處理好班級(jí)偶發(fā)大事。

8、仔細(xì)上好校班會(huì)課。

9、周末離開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況以及四關(guān)工作。(水、電、門、窗)

10、按要求填寫好各種表冊(cè)。(學(xué)生手冊(cè)每日的安全教育本、家訪本、心理安康檔案表、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化記錄等)

11、協(xié)作學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

總之，班級(jí)治理師一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅(jiān)持，信任付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿意!

班主任工作會(huì)議校長講話稿【篇三】

各位班主任：

大家好!

開學(xué)以來，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作根據(jù)規(guī)劃穩(wěn)步推動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月，為進(jìn)一步突出班級(jí)治理工作對(duì)學(xué)校治理和建立的意義，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見和要求：

一、提高加強(qiáng)班級(jí)治理意識(shí)，充分熟悉班級(jí)治理的重要性、必要性、迫切性。

1、學(xué)生實(shí)際狀況和（成長）進(jìn)展，迫切需要加強(qiáng)班級(jí)治理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來看，學(xué)生早到現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，自我掌握、自我治理力量弱，不承受班干、教師和班主任治理。學(xué)生成長與進(jìn)展是學(xué)生和家長的劇烈需求，關(guān)系學(xué)生的前途、命運(yùn)和家庭的（幸福）程度，學(xué)生和學(xué)生家長迫切需要承受教育和更加嚴(yán)格的治理。學(xué)校的辦學(xué)理念“一切為了師生的終身進(jìn)展”，以“德育為首、智育為重、諸育進(jìn)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。

2、班級(jí)治理肯定程度上打算班風(fēng)、校風(fēng)，必需加強(qiáng)班級(jí)治理。

班主任教師是行家，都知道班級(jí)工作表達(dá)在綜合治理方面，包括班級(jí)組織建立、班規(guī)班約制定、學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想等表現(xiàn)的監(jiān)控等。班級(jí)工作還影響班主任自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。如班主任受到敬重、信任甚至追捧。校風(fēng)建立肯定程度上取決于班風(fēng)建立，良好班風(fēng)能促進(jìn)學(xué)生信念倍增，精神興奮，奮力向上。目前，班風(fēng)建立不平衡、年級(jí)之間整體不平衡(低年級(jí)比中年級(jí)略好，治理得力比治理不得力的班級(jí)要好，)給校風(fēng)建立帶來肯定的阻礙。只有全部班級(jí)加強(qiáng)治理，全部班級(jí)都治理好，才能推動(dòng)校風(fēng)建立整體邁進(jìn)和不斷突破提升。

3、學(xué)校的整體運(yùn)行和進(jìn)展，需要加強(qiáng)班級(jí)治理。

以學(xué)生為本的治理理念，要求必需加強(qiáng)治理。學(xué)校、學(xué)生治理好，才能得到社會(huì)的成認(rèn)，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)進(jìn)展。當(dāng)前，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況，如同爬坡上坡，緊一緊則跟上去，松一松則退下來。因此我要求全體同志重視班級(jí)治理，切實(shí)謀劃好自身工作。

二、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)治理，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力提高班級(jí)治理效應(yīng)。

1、以過程治理為根底，以課堂治理為關(guān)鍵，強(qiáng)力推動(dòng)常規(guī)治理。班主任：是學(xué)校教育中最根底、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱號(hào)。只要是念過書的人，都有一個(gè)共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)決正確的政治方向和崇高的抱負(fù)，樹立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正使學(xué)生成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。

關(guān)于衛(wèi)生方面的問題，要講究方法，清潔區(qū)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，課桌擺放整齊，講臺(tái)衛(wèi)生，窗戶窗臺(tái)衛(wèi)生，陽臺(tái)走廊衛(wèi)生，清潔工具擺放有序，地面灰塵掃潔凈，黑板擦潔凈，瓷磚抹潔凈，墻壁擦潔凈，麻煩拜托各位班主任每天催促監(jiān)視同學(xué)把地面清掃潔凈，每天都要嚴(yán)格的要求。不能以搞衛(wèi)生為由將學(xué)生遲放學(xué)。教室看四個(gè)角落,走廊看兩邊,衛(wèi)生死角清潔不清潔,就可以下一個(gè)結(jié)論。校園衛(wèi)生代表的是學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)視與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)催促，檢查到位，發(fā)覺問題即使彌補(bǔ)，力爭不扣分。

關(guān)于班級(jí)文化建立的問題。

一個(gè)布滿（青春）活力,布滿人情味,布滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心安康進(jìn)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)分散力。搞好靜態(tài)文化，細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱、目標(biāo)、（口號(hào)），另外,班主任來點(diǎn)寄語，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)說話.布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.常常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境潔凈干凈,培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓舞寫讀書筆記,把握正確的讀書方法.依據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開闊同學(xué)們的視野,熬煉提高他們,讓他們?cè)谏詈竦奈幕瘹夥罩袣g樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。

關(guān)于安全工作。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了許多，不再重復(fù)。

2、突出重點(diǎn)，分清主次，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。(1)、從時(shí)間角度，抓住早讀、晨會(huì)、午間治理、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著力加強(qiáng)巡察和治理，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理。(2)、從學(xué)生角度，主抓幾類學(xué)生：厭學(xué)生要多做思想工作，降低目標(biāo)，使其信念增加;留守學(xué)生，通過開展活動(dòng)，給他們送去關(guān)心和暖和;困難家庭學(xué)生，也要賜予暖和和關(guān)愛;在校就餐學(xué)生必需讓學(xué)生吃飽，訂奶學(xué)生必需讓學(xué)生按時(shí)吃掉，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。(3)、從學(xué)生行為角度，關(guān)注問題學(xué)生。

把課間打鬧、亂拋雜物、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注意點(diǎn)，花精力、思對(duì)策、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為，促成安康成長。

三、堅(jiān)持“四心”“四到位”，全力提升班級(jí)治理水平。

“四心”即信念堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生。急躁反復(fù)教育、防止反彈。細(xì)心擅長觀看微小處，以事實(shí)為依據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人。專心情感為先，以愛育人。

“四到位”即早讀、晨會(huì)、中午、大課間到位。

四、不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、要寫好班主任工作日志、開好班會(huì)、晨會(huì)。寫班主任工作日志不要流于形式，不要只寫自己的工作流程還要寫下自己的班級(jí)工作反思，處理事情的感受，要多留心、多專心、多記錄、擅長總結(jié)，有許多的教育治理方面的文章、專著都是從這里開頭的。對(duì)于班會(huì)來說，只要是談學(xué)校班級(jí)工作，全部班會(huì)的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯，飯的種類有許多把戲，但不管是吃海鮮、饅頭，還是咸菜、窩頭，它們都是碳水化合物。有的班主任埋怨說：“我一開班會(huì)就有學(xué)生睡覺，他們不情愿聽，效果不好，干脆不開了”。這樣是不對(duì)的。開班會(huì)，首先要細(xì)心預(yù)備，學(xué)生不情愿開班會(huì)的緣由在于組織者。要信任：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì)、備學(xué)生，學(xué)生才會(huì)承受，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。

2、喜愛自己的工作、喜愛自己的集體、喜愛自己的工作對(duì)象。班主任工作很辛苦，假如不喜愛這項(xiàng)工作，你會(huì)覺得成天苦不堪言，喜愛是最好的教師，它會(huì)使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的，而是靠集體的才智和集體的力氣共同干好的。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛學(xué)生，不光愛聽話的學(xué)生，還要愛班級(jí)內(nèi)不聽話的學(xué)生，要有“博愛”思想，要信任任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過錯(cuò)，寬容從喜愛中來。千萬不要對(duì)學(xué)生說出絕望、放棄、無望的話來。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公正、公正;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，假如做不到公正、公正，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開闊，要平易近人，要簡單讓學(xué)生接近，不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種公平的關(guān)系，這需要同志們有“公平”思想，有了公平思想才簡單建立相互的信任，有了相互的信任，學(xué)生才情愿將自己心中的想法告知教師，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系，工作才會(huì)主動(dòng)。

4、要勤奮。班主任教師要多溝通，要留意自己的儀表儀態(tài)，舉止言談，要勤觀看，一生之計(jì)在于勤，要學(xué)會(huì)觀看學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀看學(xué)生的神色、心情是否特別，做到未雨綢繆，有預(yù)見性的開展工作。

5、博學(xué)多才。班主任的自身素養(yǎng)建立就像練武功，首先要練好根本功，練好內(nèi)功，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)“招式”、“技巧”就會(huì)變的輕松，任何招式都離不開內(nèi)功、離不開大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法