中考復(fù)習建議3

遵義市教育局教研室羅全民中考復(fù)習研究1中考復(fù)習研究一、近年中考數(shù)學試題評價二、中考數(shù)學命題趨勢三、中考數(shù)學復(fù)習建議2一、近年中考數(shù)學試題評價（1）、我市中考試題分析（2）、我市中考試題評價3例（濟南市中考數(shù)學題）．請你從下列各式中，任選兩式作差，并將得到的式子進行因式分解．4a2，（x+y）2，1，9b2．點評：本題體現(xiàn)了同一水平表現(xiàn)形式意義上的橫向選擇，其主要作用是考查并兼顧同一學習水平結(jié)果的多樣性，以增加考試對學生的適切性。本題主要考查利用平方差公式進行因式分解，但與以往的考查方式不一樣，題目編制靈活，讓學生從四個備選整式中任選兩式作差并進行因式分解，這種出題方式重在體現(xiàn)考查學生對公式的理解和應(yīng)用，同時賦予學生對考題的選擇權(quán)，學生可以根據(jù)自己的數(shù)學學習狀況的認知特點，選擇適合自己的試題作答，以充分表現(xiàn)自身的數(shù)學才能，有利于提中考試的信度。4例．（遵義2008）現(xiàn)有三個多項式：請你選擇其中兩個進行加法運算，并把結(jié)果因式分解。5例（長沙市課改實驗區(qū)中考題）．-1/2的倒數(shù)是____________．點評：本題直接考察學生對倒數(shù)概念的掌握情況。這類題，能有效區(qū)分學生對某知識“學過”與“沒學過”，“會”與“不會”，從而區(qū)分學生“達到”或“沒達到”課程標準所規(guī)定的畢業(yè)水平，因此，試卷都依據(jù)標準的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計了針對不同內(nèi)容的合理數(shù)量的可以直接對學生進行兩級區(qū)分的題目。6例、（遵義2008）如圖(1)是一個小正方體的側(cè)面形展開圖，小正方體從圖(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，這時小正方體朝上一面的字是（D)迎接奧運圣火圖(1)A．奧B．運C．圣D．火7中考試卷精心設(shè)計試題的評分標準，凸現(xiàn)不同得分點對應(yīng)的考查層次的差異，從而達到合理有效地區(qū)分不同知識能力水平的學生的目的。8（14分）如圖，已知拋物線的頂點坐（27題圖）標為Q，且與軸交于點C，與軸交于A、B兩點（點A在點B的右側(cè)），點P是該拋物線上一動點，從點C沿拋物線向點A運動（點P與A不重合），過點P作PD∥軸，交AC于點D．(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式；(2)當△ADP是直角三角形時，求點P的坐標；(3)在問題(2)的結(jié)論下，若點E在軸上，點F在拋物線上，問是否存在以A、P、E、F為頂點的平行四邊形？若存在，求點F的坐標；若不存在，請說明理由9解：（1）（3分）∵拋物線的頂點為Q（2，-1）∴設(shè)（1分）將C（0，3）代入上式，得（2分）∴，即（3分）本題既設(shè)的評分標準如下：（2）（7分）有兩個點求出P(1,0)得3分；求出第二個點P（2，-1）得4分（3）（4分）當P(1,0)時，不能構(gòu)成四邊形，得1分當P（2，-1）時，求出F的兩個點得3分10點評：本題的三個小題分別考查考生求二次函數(shù)解析式、分類討論、方程的應(yīng)用、特殊四邊形的性質(zhì)、對稱等的能力。以學生能否首先正確求出二次函數(shù)的角度入手，便于真正客觀地區(qū)分學生的數(shù)學水平。本題的評分標準較好地體現(xiàn)出不同分值所對應(yīng)的不同層次的能力。這樣可以進一步提高本題的評分者信度。11根據(jù)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見的規(guī)定，初中畢業(yè)生學業(yè)考試要全面、準確地反映初中畢業(yè)學生在學科學習方面所達到的水平，考試結(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。返回12二、中考數(shù)學命題趨勢返回13二、中考數(shù)學命題趨勢在研究和分析近幾年各地中考試題基礎(chǔ)上，可以分析中考命題趨勢。1.重視歸納梳理，突出“雙基”要求基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法是學生繼續(xù)學習和進一步發(fā)展的基石，中考試卷中來源于課本的基礎(chǔ)題占大多數(shù)，往往把課本例題、習題改變知識的呈現(xiàn)方式作適當?shù)卣{(diào)換和引申。這要求教師在平時的教學中要鉆研課本，“吃”透教材，創(chuàng)造性使用教材。142.注重數(shù)學應(yīng)用，突出自主探究利用數(shù)學知識解決實際問題是《數(shù)學課程標準》一個重要目標。中考數(shù)學重視對學生運用所學基礎(chǔ)知識和基本技能、分析問題和解決實際問題能力的考查，設(shè)計各種開放性考題，讓學生進行多方位、多角度自主探索?？疾檫\用數(shù)學知識和技能，分析解決各種實際應(yīng)用問題，已經(jīng)成為一種必然趨勢。153.注重搭思維攜過程聚，突演出“攤能力滲”考聞查數(shù)學乓思維原能力侄和終雙身發(fā)駐展應(yīng)貞具備就的一賣般能胡力，薦一直卷是我燃們大悅家關(guān)怪注的聲，在予現(xiàn)代負這樣陜一個擊充滿乖競爭酬的信碎息社舒會中炭更顯招出它撥的重膏要性聽?！稊?shù)學撿課程貼標準》所強抵調(diào)的戴數(shù)學步中引膠導學績生休豎會數(shù)恥學知柴識之櫻間的戴聯(lián)系渡，感葵受數(shù)危學的關(guān)整體惱性，罪不斷甘豐富擱解決致問題增的能著力，戴讓學垂生親耳身經(jīng)跪歷將庫實際余問題聽抽象張成數(shù)熊學模灣型并姜進行傳解釋黃與應(yīng)喪用研葛究的欺過程滑，進閣而讓池學生譯獲得磨數(shù)學活理解些的同燈時，卻在思向維能愧力、澡情感晚態(tài)度銜與價段值等四多方星面進鼻步與枕發(fā)展倚。16中考筐命題古的新憶特點細和主終旋律從給我鞭們傳獵遞一匆個信續(xù)息，鵲一方殊面推召進素絨質(zhì)教缸育不燃是一展個口弄號而謹是滲壁透各著個學店科的魔教學浩之中僵并且豈扎扎臭實實份地向刺前推日進，吩我們邪關(guān)注白它，僵研究廈它，寧以此分不斷熄更新態(tài)我們女的教蛇育觀認念；嶄另一奶方面嘆要求芒學生餡在平仆時學飄習過眾程中恨重視抖對數(shù)葛學本令質(zhì)的燈理解詢，切術(shù)實落券實基背礎(chǔ)知閑識與屈基本羨技能魚，打刊好扎急實的您基本俊功?；亟逃覍W生貧不僅辣要學麻會解蒙題，催更要島學會推思考掉和質(zhì)毀疑，匪培養(yǎng)滋數(shù)學誕學習惡的能遠力，旬還要復(fù)關(guān)注尤社會鳴生活嚼經(jīng)歷葡，將季實際岡問題羞抽象省成數(shù)刊學模轎型并遣進行袍解釋煩與應(yīng)曬用，釣進而躬獲得真對數(shù)龜學的捕理解求，同鑄時在鳴思維愈能力儲、價信值觀庸等方并面取湖得進胳步和想發(fā)展富。返回趨勢17三、交中考殺數(shù)學絲式復(fù)習洗建議（一好）認議真領(lǐng)憐會《數(shù)學丙課程施標準》的精粥神初中盟畢業(yè)費生學你生考上試是梨義務(wù)驕教育巖階段歌的終坊結(jié)性球考試刺，目飾的是雄全面增、準幼確地隊反映風初中面畢業(yè)聚學生乒在學蛛科學逼習目喘標方縱面所徑達到彎的水估平。乎考試瞧結(jié)果希既是胡衡量烘學生深學業(yè)掘水平族的主澆要依逼據(jù)，咐也是顯高中羨階段貝學校壯招生遞的重匙要依食據(jù)之著一。贊因此目命題葛要考倉查學幟生進丟一步蝴發(fā)展欄所必屆需的失重要深數(shù)學橫知識航（包婦括數(shù)陸學事岔實，饅數(shù)學霉活動芽經(jīng)驗萄）以閱及基半本的壞數(shù)學校思想猶方法黃和必臂要的叼應(yīng)用老技能航；考成查學務(wù)生用帽數(shù)學效的思恰維方交式去責觀察漫、分灘析現(xiàn)局實社勒會，懷去解希決日浙常生椒活中灣和其減他學卵科學逆習中款的問里題，檢增強蟻應(yīng)用筑數(shù)學樂的意愚識；碰考查訪學生斯的創(chuàng)劇新精仿神和愚實踐杰能力噴。18備考絞復(fù)習艷要認患真研遵讀《數(shù)學陡課程被標準》。初慮中數(shù)登學復(fù)蚊習，暖首先捎要研漁讀《數(shù)學園課程椅標準》，將《數(shù)學涼課程來標準》所倡阿導的友教學鋒理念緊落實御到自鑰己的伸教學釀中。教師趁要在衣領(lǐng)會《數(shù)學止課程親標準》的思冷想后徒結(jié)合鳥實際莖，針喜對學扎生的為數(shù)學純學習亦實際斯制定筐行之柜有效唯的復(fù)董習計河劃，屯合理樹分配花教學憤時間爐，突杠出重股點，鮮對已渡刪除壤內(nèi)容由堅決饞不復(fù)飲習。公這樣足就能贈使整持個復(fù)野習教忠學符講合新陸的命若題方權(quán)向，扁更加跪有效暴。19新課庸標、騰新理彼念的避重點鬧是：注重超了數(shù)做學知唯識與擔社會宏生活科的聯(lián)戀系，恨與學腔生經(jīng)辛驗的猶聯(lián)系幣，也膠就是慨使數(shù)汁學實意際化騾、具咽體化約、不祖再抽脾象；博注重渡了學挨生能折力的薦培養(yǎng)滾，淡禾化了失機械萬記憶廁（機核械知帆識的虎考查迫越來研越少五）；哲注重付了學矩生經(jīng)堪歷知逃識的型形成舉，發(fā)世展過欺程（均即讓礙學生跪自己銹在具福體情塘境中脹去探堤索知辰識，魔發(fā)現(xiàn)錫知識存歸納閃知識竄；注夏重了祝知識茫的實奧際應(yīng)歉用。掏因此腿，在這復(fù)習面時要資把著督重點佳放在飾解決梨問題葡的能押力上莖，教診師要勉分類城選好杜例題水，注壇重問應(yīng)題解務(wù)決方貼法的好教學徑，特孕別是征中上莫學生腹，要顯通過郵反思煌總結(jié)抗。因為為能借力的哨提高乳不是鍵幾道漆題目炊就能辰解決精的，濟要靠殘學生劇在訓糠練反榨思中襪去悟格。20（二脾）仔完細解慢析《考試跡說明》的要朵求1.了解靠考試歲形式激與時紀間。封通常顧考試通采用李閉卷媽形式廊。試卷申有選宏擇題燒、填嶼空題濤、解吉答題材三種頃題型察。試卷黑滿分鄭為15蜘0分，箱考試航時間板為12券0分鐘限。212.了解令試卷繞結(jié)構(gòu)噸。包括魚：①考熟試內(nèi)明容分變布。通常僻是：單數(shù)與劈燕代數(shù)館約占42塑%，空淡間與瓣圖形叔約占43飲%，統(tǒng)縫計與植概率煮約占15秧%。②知糟識技鏈能考級試要牙求分榆布。通常譯是：哈（1）（求了解餃）（2）（爛理解基）（3）（輪掌握淹）（4）（綿靈活肯運用密）223.了解退試題奧類型罰分布狀。選擇敞題有10個小厭題；填空略題有8個小草題；解答送題占艦有9個小澡題。4.了解緣瑞試題普難度敬分布勸。通常徒試題巷按其墳難度題分為欺容易罩題、情稍難幅題、土較難稈題。恩容易擺題（蹈難度0.夏7以上東）約聰占60膝%，稍劃難題連（難吹度0.廣4—僅0.翅7）約裙占30動%，較超難題僻（難斤度0.鉗4以下殃）約偉占10犁%。試卷漁整體失難度表控制宗在0.市6。235.了解加試卷蒼整體垂要求總體慶穩(wěn)中嘗有進某。有酬一定蛾的區(qū)方分度潤，不膽出難霞題、葵偏題懶，運藍算量伯適中文，注估重對傭基礎(chǔ)劣知識雞和基歷本技淋能的欠理解齡與運酒用。24（三晝）注載重數(shù)突學重跟點知追識的麗復(fù)習1．關(guān)買注基毒礎(chǔ)知栽識與斜基本渴技能了解寬數(shù)的筑意義董，理腦解數(shù)摧和代各數(shù)運脖算的殺意義哨、算液理，際能夠港合理崇地進貼行基體本運少算與禽估算霉；能鞏夠在杏實際烏情境季中有穴效地衡使用陡代數(shù)丈運算蒙、代稈數(shù)模福型及童相關(guān)五概念永解決芝問題膠。能夠牽借助孝不同才的方框法探羞索幾緊何對輩象的拉有關(guān)屠性質(zhì)叢；能情夠使哈用不趙同的售方式臭表達盒幾何婆對象連的大滲小、鍋位置橋與特榨征；25能夠慌在頭廈腦里烤構(gòu)建倆幾何表對象伙，進胃行幾長何圖粉形的居分解捉與組穗合，或能對達某些震圖形鴉進行鋸簡單剪的變則換；游能夠度借助農(nóng)數(shù)學誕證明邊的方路法確翻認數(shù)編學命救題的裹正確榴性。正確葬理解尸數(shù)據(jù)刷的含柿義，工能夠進結(jié)合振實際客需要宋有效果地表怎達數(shù)延據(jù)特綁征，穴會根婆據(jù)數(shù)唐據(jù)結(jié)校果做榮合理懷的預(yù)澤測；了解仗概率驚的含衰義，逐能夠漸借助絞概率薄模型冊或通莫過設(shè)修計活似動解國釋一脖些事艙件發(fā)儉生的排概率擦。262.關(guān)注找“數(shù)摔學活派動過常程”數(shù)學挪活動很過程狠中所土表現(xiàn)壘出來弦的思族維方命式、吊思維旱水平捎，對矛活動老對象賞、相虛關(guān)知首識與港方法禽的理嚷解深盲度；皇從事桌探究梨的意泳識、褲能力森和信舊心等蘆。能掉否通考過觀編察、左實驗存、歸側(cè)納、竭類比狀等活雄動獲級得數(shù)海學猜選想，量并尋抵求證務(wù)明猜扛想的啟合理檔性；鎮(zhèn)能否念使用穿恰當鄰的語途言有舒條理滅地表則達自禾己的編數(shù)學殖思考半過程伐。273．關(guān)線注“紹數(shù)學質(zhì)思考館”學生慶在數(shù)賤感與怪符號巖感、巡壽空間李觀念昌、統(tǒng)鼻計意取識、請推理勵能力臥、應(yīng)骨用數(shù)禿學的券意識岡等方霜面的龍發(fā)展匪情況叼，其仆內(nèi)容烤主要態(tài)包括珍：能用雕數(shù)來籍表達柜和交爬流信當息；乏能夠羨使用逢符號沖表達螞數(shù)量左關(guān)系楚，并大借助槽符號薄轉(zhuǎn)換嫂獲得牧對事示物的否理解教；能忍夠觀叛察到握現(xiàn)實樓生活兼中的刪基本憑幾何糾現(xiàn)象筑；28能夠殖運用扇圖形膜形象附地表槍達問堡題、野借助拼直觀釣進行破思考芳與推馬理；刷能意浙識到悲做一詢個合仔理的千決策叼需要誕借助索統(tǒng)計翅活動魯去收素集信奔息；宅面對略數(shù)據(jù)胡時能沿對它吉的來話源、蹲處理牢方法遮和由案此而柔得到宣的推妹測性派結(jié)論塌做合千理的侄質(zhì)疑敬；能萄正確師地認糖識生攔活中陣的一自些確宮定或胡不確劉定現(xiàn)底象；頁能從玩事基她本的慨觀察敗、分黎析、吸實驗永、猜針想和毛推理足的活名動，楊并能脫夠有缸條理螺地、豆清晰遣地闡讀述自啞己的蘇觀點潑。294．關(guān)虛注“廢解決級問題達能力壟”能從鞋數(shù)學里角度沉提出歌問題惜、理和解問阿題、蹤蝶并綜榜合運傲用數(shù)所學知疏識解搞決問農(nóng)題；收具有崗一定宇的解世決問神題的射基本求策略譽；能順合乎估邏輯餓地與轉(zhuǎn)他人觀交流律；具輝有初末步的壯反思孔意識異。5．關(guān)碌注“炮對數(shù)藏學的船基本志認識籍”形成評對數(shù)在學內(nèi)從容統(tǒng)杏一性在的認統(tǒng)識（匯不同塘數(shù)學閱知識猜之間意的聯(lián)欲系、惑不同活數(shù)學病方法等之間赴的相逢似性部等）同；深痰化對數(shù)數(shù)學辣與現(xiàn)便實或藥其他將學科絕知識妄之間構(gòu)聯(lián)系性的認惡識等褲等。30（四坊）了辟解中送考數(shù)雖學命咱題的安基本弦思路1.原則光：全面秧、綜啦合測冤試基鹽礎(chǔ)知獻識，齒重視朝考查仁對數(shù)響學內(nèi)束涵的甘理解擱；把顆握數(shù)秩學學褲科特茄點，肺倡導諷通性趴通法賤，考泉查數(shù)齒學思索想；遭深化撥數(shù)學惹理性裝思維貝的考打查，秀突出痕能力熟立意蝦；科革學處塔理數(shù)匙學創(chuàng)巴新能柱力，添突出間數(shù)學葬核心捧能力東。2.命題叫的方弓法：變換所結(jié)構(gòu)瞧出新麗題；勢創(chuàng)新詞立意量出活桑題；凡精選甜材料偷出優(yōu)姥題；殺網(wǎng)絡(luò)憂重組花出好賣題。3.命題燭的難聲度體暑現(xiàn)：結(jié)合近交叉繪成為怒一種泛難度春；運閥算技糊能成紹為一避種難升度；趟思維右障礙乏成為固一種臘難度進；新糖穎題掌型成算為一些種難浴度。31（五氣）掌方握中欄考數(shù)傅學的點復(fù)習躲方法中考為數(shù)學縮慧復(fù)習耽的內(nèi)框容面針廣量春大，槳知識償點多砍，要菠想在鄰短暫卻的時孕間內(nèi)際全面雙復(fù)習臣初中許三年臭所學稅的數(shù)提學知擺識，預(yù)形成匯基本激技能際，提萬高解水題技集巧、乖解題扎能力心，并收非易稀事。丹如何擦提高訓復(fù)習置的效豆率和攻質(zhì)量標，是婆每位多初三宋的教各師和團學生尺所關(guān)陰心的弟。321.注重后考法昏研究香，把蝦握中唱考動著向中考評復(fù)習叛前，勿初三賠數(shù)學值組要虜進行姜考法酷研究逆，研沿究近嬸幾年滾中考狹數(shù)學佳命題教的走年向，流研究兵考綱灑，研船究中潛考復(fù)望習策擺略。棋每位蜻數(shù)學標老師瘋都進耀行專奏題發(fā)款言。槐原初惜三數(shù)劉學老扯師著督重談槐中考拾復(fù)習陵體會瓜及中述考后城的反田思；33現(xiàn)初美三數(shù)每學教著師著手重談嶺近幾副年中廊考命卵題的脖走向略及中稍考復(fù)誓習策毫略；杰其余缺數(shù)學侮老師己根據(jù)戒中考先數(shù)學班命題呆的特并點，爹著重洪談如講何及更早把掘握中例考動完態(tài)，繡如何乘在平死時的盜教學聾中進薯行數(shù)容學思郵想方蛇法的醒滲透任。中孤考考敬法研栗究的貼專題制研討遣會，收將對合初三陸老師冬的復(fù)夸習起劣到指后導作襪用，骨對初棗三老脂師把扶握中粥考動過向，勺糾正幟復(fù)習壁偏差風，產(chǎn)外生積娛極而慶深刻日的影制響。34平時奇考試撲中，拾教師臟可以念模擬庭中考若命題挖，試昆題來菌源于麻課本起改編舞及自搶編，堤注重莫信息擠的收殖集和扔新題灘型的繞探索愛，著魂重考垂查學志生基動本的準數(shù)學閉思想駁和方賓法。每次糾考完紛后教獵師與柱學生扎都要貫及時咸做總殖結(jié)，寬這樣姨既讓跑教師悠對中立考復(fù)完習的考把握半更深惹，又際有利炕于學邀生尋等找差挎距，訪奮力雞拼爭功。352.結(jié)合宿課標卷，認毀真鉆籌研新談教材票。細心濃推敲目中考棄對知學識點仍的不嗎同層青次的總要求廁，準摟確掌揀握哪濾些需喂要了算解，活哪些霞需要雄理解某，哪鴿些需督要掌嘩握或煩靈活屋運用仔。細心安推敲灘要考如查的壟數(shù)學皺思想吼和方舞法有證哪些帶，忌掌握嘴消元唱、降擾次、舍配方拐、挽奧元、多特定讀系數(shù)頌法等總教學迫方法塌，“森特殊——一般——特殊斧”“視未知——已知搖”“捧數(shù)形老結(jié)合陪”“捧把復(fù)投雜問銷題簡遵單化唐”等電數(shù)學揮思想殲，這鮮些思哭想和唐方法欣用哪密些題養(yǎng)目來她體現(xiàn)忽應(yīng)引效起老昏師們羞的重醫(yī)視。閃因為恒近年替來，懇中考不加大浸了對含這方繩面的斤考察卻力度發(fā)。細忘心推梅敲要茶考查檔的能口力有案哪些性，復(fù)聯(lián)習時錘應(yīng)如妙何培舌養(yǎng)。363.訓練慶思維登，發(fā)鑒展能節(jié)力近幾萍年中紛考數(shù)贏學試眾題越狀來越作加強最了對界學生托數(shù)學站思維每能力膠的考雅查，嘴即觀攜察、針類比踐、歸的納、絹判斷曬、探船究等辯，對憲這些風能力垮的培伏養(yǎng)，摔仍然炕僅靠廣學生漢一份拘一份善題目姓的練水習是蓮不能旅達到高的，啞且對濾這些唇能力占的考原查，糊近幾型年來涉明顯低的出勻現(xiàn)在邪了試已卷中旨，高盛檔題近目中施，占休有較樂高的銅分值超。37因此蹈在復(fù)朵習時扣，同稅樣采止用分株類復(fù)弟習，歷例題肚講解暖的做座法比贊較有會效，壞通過丟歸類農(nóng)，采喜用“難一題繼多解盾”“槍一題搞多變訊”“耳多題螞一解折”來輕開拓戀學生紫的視印野，破發(fā)展暑他們鎮(zhèn)的思病維，預(yù)對中例、高終檔題奸的分洋類，肅可橫臥向參核考各翼省市呆近幾識年的惰中考岸題，芒縱向趁參考狐中考嗽題，舟精心任篩選泉出具悉有代西表性幻玉的例顫題，林習題箏，通幼過集遞體分豆析提色高能悶力，富發(fā)展也思維煉，通派過獨辜立練婚習，捉達到師鞏固何復(fù)習自結(jié)果悼的目賴的。384.教會驗學生眼備考（1）教傍會學咽生思社考。要讓讓學生滴養(yǎng)成度獨立社思考梅的好辨習慣秒，不朗要過擁多地而依賴辭同學惱和老桌師。寸千萬悔不能推一遇產(chǎn)到不擔會做疼的題舉就請捎教同呈學和裙老師鮮，應(yīng)盞給足刷自己喚足夠竹的時齒間進腳行獨谷立思呀考，扶老師進講的右題、攤與同龜學討箱論的讀題易生忘，擇自己筋做的餐題、培特別積是做厘錯后蓄改正脆過來穗的題瓜不易益忘記坊。39（2）精述選精態(tài)練反醒思提白高。學數(shù)納學要堡做一拼定量樓的習虧題，拖而且夜要追哨求做醒題的嶼質(zhì)量蕉。要挖精選驅(qū)精做賴，講妄效果繡。對唱于老眠師精蜻心組燒合的倍題、耳自己諷平時蝦害怕槐的題棗、容依易出誦錯的床題要矛精做址，盡紐奉可能使做到獲一題洗多解淺、觸銷類旁云通。槍要讓木學生耽靜下缸心來阻，通糞過學翁習回約憶，朵從中性悟出乞規(guī)律截來。煤有所花思，秋有所箱悟，隊便會關(guān)有所途發(fā)現(xiàn)糊、有干所提寬高、熊有所強創(chuàng)新拉，便搞能悟瘦出道癥理、東悟出領(lǐng)規(guī)律直、悟欺出靈督感。40（3）建包備忘嚼錄。讓學償生給截自己騎準備盞一個哀記錄控本，功對一鋼些典森型題北解、責疑難查、易烤錯和甚易忘德問題席以及霸一時圈解決歪不了督的問屆題等露，隨駕時記趕錄，各以備支在日挨常學規(guī)習中脆加以頭解決婆。經(jīng)梳常性素地反默思自引己的效錯誤陽，使錄自己弟的弱埋項變淋為強畝項，規(guī)劣勢需變?yōu)轫攦?yōu)勢慶。41（4）要裁注意玻體會娛、歸火納題傘目中珍的數(shù)陡學方戀法和限數(shù)學夸思想彩。中考攻數(shù)學未試題時特別貌重視登突出籮數(shù)學輔思想職和方鳥法的感考查唯，初濃中數(shù)登學中訓常用蹈的基巧本方凈法有掠：配原方法露、換態(tài)元法史、待罩定系停數(shù)法腰、觀艘察法獄等；懼數(shù)學蹦思想貨有：磁函數(shù)莫思想離、數(shù)嬸形結(jié)狡合思戴想、展分類筍討論蒙思想坑、化默歸思校想等天。在臘中考酸數(shù)學歐復(fù)習倦中，尺教師表應(yīng)有加意識容、有熊目的磚、適棉時地車滲透存數(shù)學羊思想姿方法升，培矮養(yǎng)學房誠生有蔬效地檢利用盤數(shù)學撕思想壓方法糧解決代相關(guān)致問題才。同變時要辜求學脾生不使要只藝顧解隱題，勸要注尺意體蛛會、神歸納奔題目南中的幫數(shù)學置方法圈和數(shù)鏡學思絲式想。425.調(diào)整英好心勸態(tài)，躁培養(yǎng)夠?qū)W生鴿興趣首先幕，是最心理猶上要恩調(diào)整渣好心能態(tài)，眨不光晨是學乎生，均老師采也是額一樣不。在炸中考品復(fù)習值時，灣學校摔領(lǐng)導量或?qū)＝屑乙D對教瞇師進填行心憑理健征康輔乖導，趴避免指因老楊師過呼度的該緊張孟而造也成學較生過盒多的累壓力辦。學柱校還偽可以火通過針各種藏途徑秩在不浮同的麻階段革，對電學生希進行紋個別慨心理赴輔導房誠、群裂體心檔理輔臣導（喬班會察課、煎專家劫講座輕等）她，使歷學生是正確麻對待景壓力踩與挫飄折，駛正確帽看待揭成績壘，增往強自驚信，清發(fā)揮尊學習挑的最他佳效如能。43其次查，要竟避免灣學生汗對考腳試產(chǎn)磨生畏牲懼心違理，恒甚至尤把模況擬考秋試也因當成忘負擔性。隨相著復(fù)醋習的瘋深入憶，數(shù)報學復(fù)歉習題脫的深艱度和恰廣度木也會潤增大息，考怨生一滅次考贈試沒傾考好太或遇點到不穴懂不啊會的梨問題貞是很儉正常泉的，綁如果廟一味累地著右急、過焦慮礙，往伴往會晨一無扛所獲辨，考沾生應(yīng)栗把這鴿些做員錯的添題目元和不脫懂不紗會的譯題目傷當成厲再次昌鍛煉雕自己匠的機絕會，泥正確吼分析五問題仍原因絹，考票前發(fā)規(guī)現(xiàn)問南題越飛多糾倆正越痛及時芳，提浸高越局快。44最后苗，教挖師要矩適時陵給予霸學生醬學法亂指導爭，培應(yīng)養(yǎng)學慢生興趙趣。突教師稅要從所講課嘉復(fù)習根、做哥練習孤（試住題）蝴、改村正試功卷、頑小結(jié)雞等等吐方面跟，對顛學生烤進行功學法蟻指導耗，使揉學生坑在學泳習的輸每個桶環(huán)節(jié)挪上量尤力而疲行，樂合理敗利用謠時間割，發(fā)瘡揮學勸習效晃能。加使學兇生學涌習得溝法，里增強嶺自信豪，培膀養(yǎng)興菊趣，近做到嗓事半羊功倍爛。45（六魚）制說定科狼學合眉理的躬復(fù)習北計劃醋，分沸階段捕安排霞好復(fù)其習首先叨要樹假立三尿種意圓識：（1）“平符臺”意識即是卡關(guān)注馳學生蝴已有幅的知衫識和此經(jīng)驗.（2）“抓型分”意識即各笛個復(fù)決習階微段怎像樣讓故學生輪得分填的目磨標要廟具體雪、要啦落實.（3）毛“過系手”蠶意識即是語通過蔑練習,提高歷學生論對各責種問峽題的廊敏感拆性.46其次巾，要淡明確釘復(fù)習庫教學煮的作磚用(1鑰)深化脖對“滑三基陽”的齡理解教、掌舉握和刷運用(2我)形成藏有效泉的知柏識網(wǎng)寺絡(luò)知識度網(wǎng)絡(luò)辛：就是殼知識蜜之間勿的基李本聯(lián)挨系，濱它反襖映知庭識發(fā)波生的體過程滾，知搭識所閱要回神答的堤基本奔問題.構(gòu)建睛知識痕網(wǎng)絡(luò)毫的過酒程是帆一個議把厚召書（守課本援）讀傻薄的父過程艇；同益時通存過綜朗合復(fù)疑習，挽還應(yīng)兄該把成薄書菊讀厚購，這察個厚禮，應(yīng)旺該比宗課本俱更充材實，宜在課疼本的膠基礎(chǔ)厚上加跌入一測些更骨宏觀埋的認須識，置更個完性化齊的理亡解，犯更具走操作貌性的費解題使經(jīng)驗.47(3算)歸納淚總結(jié)敢常用泥的數(shù)遭學思間想方費法數(shù)學士思想樸方法殺較之船數(shù)學鏈基礎(chǔ)汁知識亞，有便更高桂的層擊次，暑具有賞觀念僑性的偶地位.主要泄思想在方法蘿有：組函數(shù)丑與方達程，終化歸倍與轉(zhuǎn)說化，搏分類宗與整蹈合，旬數(shù)形先結(jié)合遭與分本離，屯有限兆與無驕限，菌特殊高與一萬般.作為繡數(shù)學脊思想御方法虧的具諷體表責現(xiàn)形做式，逃可以權(quán)作為綱解題累手段竄的基宰本方趨法有索：代舌數(shù)變職換、劑幾何器變換妄、邏也輯推桶理三疼類.48(4旅)幫助插學生舟積累瘋解題魂經(jīng)驗渠，提陶高解寫題水沒平解題你經(jīng)驗拒主要帥包括行：對長某種彼類型全的問雹題我夸們應(yīng)撫該如曾何思盯考，駕怎樣農(nóng)解最捏簡捷棵？當然將我們陳不是享要陷召入題格型分良類與遭結(jié)論煌記憶俯之中重，但況記憶杰與把猴握一緣瑞些基帶本思腦路和爬常用刷結(jié)論龍（數(shù)至據(jù)）征，還狗是十繳分必堵要的盞，這監(jiān)對提淋高學距生解司題的逮起點卡和速汪度，腐增強曬看問遺題的胞深度湯十分樣有益.49(5伯)訓練奏學生弄有條諒理的橋書面原表達鞭能力學生用因為狀書寫患不規(guī)周范，恒沒條仙理失爺分的圣現(xiàn)象設(shè)十分權(quán)普遍株，表騰現(xiàn)在吩：丟賽三拉哄四、斯只求賽三言兄兩語收，無宅關(guān)鍵奪步驟艘（方貼程）捐，不配求推勵理有異據(jù)，撒更談