幼兒大班美術(shù)教案

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1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在詳細(xì)的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

制作關(guān)于廢物箱的圖片、供分類的實(shí)物假設(shè)干、廣告宣揚(yáng)單等。

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片，觀測廢物箱的特征

1.通過“猜一猜”引起幼兒的愛好。(展示廢物箱的局部，提問：你們猜猜這是什么?)

2.逐步觀測廢物箱的特征。(展示廢物箱的整體，提問：廢物箱上有什么標(biāo)識和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本事?)

3.老師裝扮成廢物箱，開展“變變變”游戲。

4.老師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，每天站在公路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來。

二、出示生活圖片，觀測哪些地方有廢物箱

1.請幼兒認(rèn)真觀測廢物箱涌現(xiàn)在哪些不同的地方。(提問：廢物箱還有很多伙伴，分別站在不同的地方，請你們找一找，它們在哪里。)

2.重點(diǎn)爭論個(gè)別圖片。(提問：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么?站在操場邊的廢物箱，人們會(huì)把什么東西扔進(jìn)它的肚子里?)

3.體會(huì)我們的身邊處處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來了很多方便。

三、提供實(shí)物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1.老師提供很多供幼兒分類的實(shí)物。(提問：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里?哪些東西還可利用，要收到對面的盒子里?)

2.幼兒一邊操作，老師一邊提示：香蕉皮、蘋果皮、小紙片、雞骨頭、魚骨頭等是廢物。

3.幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，每天站在公路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來;我是一只廢物箱，每天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來。

四、制作垃圾袋

1.老師創(chuàng)設(shè)游戲情境“開汽車”。(提問：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?)

2.老師創(chuàng)設(shè)游戲情境“逛公園”。(提問：假如在公園里找不到廢物箱怎么辦?)

3.師幼共同制作垃圾袋。(老師先示范如何用廣告宣揚(yáng)單制作簡易的垃圾袋，然后幼兒依據(jù)步驟圖動(dòng)手制作，同時(shí)幼兒還可以發(fā)揮想象，對垃圾袋進(jìn)行裝飾。)

4.幼兒用兒歌小結(jié)：果皮扔進(jìn)來，花園潔凈了;糖紙扔進(jìn)來，草地潔凈了;垃圾垃圾不亂扔，大家樂得哈哈笑。

幼兒大班美術(shù)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞藍(lán)印花布，感受藍(lán)白對比的美，并了解其圖案的象征意義。

2、在了解藍(lán)印花布印染方法的基礎(chǔ)上，嘗試自己設(shè)計(jì)花紋，用簡約的方法印染制作藍(lán)印花布。體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、感受藍(lán)印花布的美，了解江南水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的聰慧才智，激發(fā)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

藍(lán)顏料、白布、古箏背景音樂、報(bào)紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布。

【活動(dòng)過程】

一、觀賞藍(lán)印花布的美。

1、師：(出示藍(lán)印花布)小伙伴覺得這些花布美麗嗎?你覺得這些花布什么地方最特別?為什么(感受藍(lán)印花布藍(lán)白對比的特點(diǎn))

2、師：你喜愛這些藍(lán)印花布嗎?為什么?你在哪里看到過這些藍(lán)印花布嗎?

3、師：你看到藍(lán)色有什么感覺?似乎來到了什么地方或看到了什么?(知道藍(lán)印花布是中國江南水鄉(xiāng)特有的'民間藝術(shù)，加強(qiáng)民族驕傲感。)

4、觀賞藍(lán)印花布——連年有余。

師：你看到了什么圖案?為什么要印上這些美麗的圖案?(了解其象征意義：表達(dá)人們對美妙生活的憧憬)

5、師：那你知道是誰想出來做這些花布的嗎?

6、老師介紹藍(lán)印花布由來的傳奇。

二、老師介紹藍(lán)印花布的制作過程并重點(diǎn)示范。

1、師：這么美麗的藍(lán)印花布你們想知道是怎么印出來的嗎?老師也特別喜愛這些花布，現(xiàn)在來試一試給大家，小伙伴要看認(rèn)真了，比一比誰最先發(fā)覺里面的奧秘。

2、(出示材料)老師重點(diǎn)講解并示范：

A：先用黑色水彩筆在白布上設(shè)計(jì)出美麗的花紋，并且全部用白蠟筆涂上顏色。

B：把設(shè)計(jì)好花紋的白布浸入藍(lán)顏料里。

C：等白色花紋完全顯出后取出，放在報(bào)紙上晾干。

3、師：我知道小伙伴也肯定都想來試一試吧?不過老師有幾個(gè)小奧秘要告知你們，明白了我的小奧秘，你印出來的花布就會(huì)特別的美麗。

A、設(shè)計(jì)的花紋要和其他小伙伴不一樣，而且要把花紋畫得滿一點(diǎn)。

B、浸顏色的時(shí)候兩只手要拎好，不要松開。

三、幼兒操作。

1、老師提示幼兒：畫花紋的時(shí)候要用力些，將花紋畫清晰，可以設(shè)計(jì)和別人不一樣的花紋;浸完顏色后拿出來放在報(bào)紙上晾干。

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)援助有困難的幼兒完成作品。

四、觀賞展示，評價(jià)溝通。

1、布置展板，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。

2、爭論：你最喜愛哪一張?為什么?

幼兒大班美術(shù)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)使幼兒了解汽車的組成部分，鼓舞幼兒進(jìn)行大膽的涂色。

2、援助幼兒建立遵守交通規(guī)章的安全意識。

3、培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。

2、幼兒收集小汽車玩具。

【活動(dòng)過程】

一、音樂游戲活動(dòng)。

1、師：今日，我?guī)砹艘晃恍禄锇?，我們一起同它打個(gè)招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學(xué)英語單詞：bear

2、(出示小汽車)師：這可是熊寶寶的最愛啊，教學(xué)英語單詞：car

3、師幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》邊唱邊做動(dòng)作：仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，小汽車的嘀嘀聲。

4、師：小熊有一個(gè)理想，將來能擁有一輛屬于自己的小汽車，和爸爸媽媽去旅行，我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎?

二、觀測與實(shí)踐。

1、請幼兒觀測自己的小汽車，爭論：小汽車有哪些部分組成，像什么外形?

2、幼兒相互比較小汽車，說一說：自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。

3、師出示小汽車步驟圖，請幼兒觀測爭論：小汽車要先畫什么，再畫什么，最末畫什么?

4、師示范畫小汽車，鼓舞幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色，為畫好的小汽車起名。

5、(放音樂)幼兒涂畫操作。

三、作品觀賞。

師收集作品，與幼兒共同觀賞，共享為小汽車起名的樂趣。

四、延伸活動(dòng)。

1、師：小伙伴幫小熊實(shí)現(xiàn)了理想，小熊可興奮了，讓我替它感謝你們。你們想不想對小熊送一些祝愿的話