2022-2023學(xué)年安徽省馬鞍山市重點(diǎn)中學(xué)中考三?；瘜W(xué)試題含解析

2023年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于物質(zhì)的鑒別說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．只用水可以鑒別出CuSO4、NaOH、NaCl、CaCO3四種固體B．使用酚酞試液，采用多步實(shí)驗(yàn)?zāi)荑b別出NaOH溶液、稀鹽酸、NaCl溶液C．不外加任何試劑能鑒別出Ca（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸、CaCl2溶液D．只用稀鹽酸可以鑒別出鐵粉、木炭粉、氧化銅三種黑色固體2．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是（）A．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率B．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)3．文明洛陽(yáng)，從我做起。你認(rèn)為下列措施不可行的是()A．公交車能源更新，私家車限號(hào)出行 B．加大污水處理和再利用工程C．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染 D．分類回收垃圾，并露天焚燒4．科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是（）編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導(dǎo)電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下，測(cè)定某溶液的PH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A．A B．B C．C D．D5．每年“地球一小時(shí)”活動(dòng)旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是（）A．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”B．農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)C．焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量D．共享單車出行6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．過(guò)濾 B．稀釋濃硫酸C．加熱液體 D．量取液體7．如圖所示的實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件(白磷著火點(diǎn)為40℃)，下列說(shuō)法正確的是A．能驗(yàn)證燃燒需要氧氣的是實(shí)驗(yàn)①②B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)③④說(shuō)明燃燒的溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)C．省略實(shí)驗(yàn)①也能探究燃燒的條件D．實(shí)驗(yàn)④中現(xiàn)象為白磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成五氧化二磷8．A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后ABCDA．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C D．反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化9．有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲10．做木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7:5，則已反應(yīng)的氧化銅與剩余氧化銅的質(zhì)量比是A．1:1 B．2:5 C．5:2 D．3:2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而增大的是____。20℃時(shí)，要配制105g甲物質(zhì)的飽和溶液，需要甲物質(zhì)___g。欲除去甲中含有的少量乙，可采用的方法是____。40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至20℃，所得甲物質(zhì)溶劑的質(zhì)量___(填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)溶劑的質(zhì)量。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________(寫出計(jì)算過(guò)程)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚(yú)骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過(guò)多，試寫出治療原理___________________________(用化學(xué)方程式表示)。14．我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。該反應(yīng)過(guò)程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒(méi)有”)變化。②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為探究“酸堿中和反應(yīng)”，進(jìn)行了如下探究。小華將稀硫酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。于是按如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到_____，證明了稀硫酸確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。小方選取了氫氧化銅和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，直接觀察到_____，得出了和小華一致的結(jié)論，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。珊珊選取了一定濃度的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用pH傳感器和溫度傳感器獲得了如圖2所示的溶液的pH、溫度變化曲線。①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，燒杯中的溶液是_____（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液）。②根據(jù)圖象，能證明酸堿中和反應(yīng)確實(shí)發(fā)生的依據(jù)是_____。③從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。珊珊從實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了草酸（H2C2O4）溶液，用它與氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)同時(shí)用傳感器測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中的pH變化，如圖3所示。草酸是一種有機(jī)酸，少量的氫氧化鈉與草酸反應(yīng)生成草酸氫鈉（NaHC2O4），過(guò)量的氫氧化鈉與草酸反應(yīng)生成草酸鈉（Na2C2O4）。草酸氫鈉溶液顯_____（選填“酸”或“堿”）性。[注意若答對(duì)以下題目獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分]在曲線到達(dá)a點(diǎn)之前，溶液中的溶質(zhì)成分是_____。曲線ab段對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得到濾液呈無(wú)色．寫出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：．取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈性（填“酸”、“中”、“堿”）．該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ．實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩．

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想Ⅱ不成立

實(shí)驗(yàn)②

產(chǎn)生白色沉淀

猜想Ⅲ成立

在實(shí)驗(yàn)②的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變成紅色．要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍(lán)色溶液中加入足量的．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、硫酸銅溶于為藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水放出熱量，氯化鈉溶于水沒(méi)有明顯變化，碳酸鈣不溶于水，因此可以通過(guò)加入水，鑒別四種固體，選項(xiàng)A不符合題意；B、可以將酚酞分別加入三種溶液中，變紅的為氫氧化鈉溶液，然后取少量變紅的氫氧化鈉溶液分別加入剩余的兩種溶液中，紅色褪去的為稀鹽酸，不褪色的為氯化鈉溶液，選項(xiàng)B不符合題意；C、硝酸鈣與氯化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象相同，無(wú)法通過(guò)現(xiàn)有試劑進(jìn)行區(qū)別，碳酸鈉與稀鹽酸可以通過(guò)產(chǎn)生沉淀和氣體判斷區(qū)分，但是硝酸鈣與氯化鈣都是產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)法區(qū)分，選項(xiàng)C符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)有氣體生成，產(chǎn)生氣泡，鹽酸與炭粉不發(fā)生反應(yīng)，炭粉不溶解，鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，無(wú)色溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色固體溶解，三者反應(yīng)現(xiàn)象不同，可以進(jìn)行區(qū)別，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。2、C【解析】

A、催化劑一定可以改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，不一定是加快反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；B、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，比如燈泡的發(fā)光發(fā)熱等，故錯(cuò)誤；C、溶液是混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，故正確；D、中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)有鹽和水生成，但是不是中和反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

A、公交車能源更新、私家車限號(hào)出行可以防止或減少空氣的污染，不符合題意；B、加大污水處理和再利用工程能防治水污染，節(jié)約用水，不符合題意；C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染能減少酸雨的形成，不符合題意；D、分類回收垃圾可以減少污染節(jié)約資源，但露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體污染空氣，符合題意。故選D。4、C【解析】

A、只要是堿性溶液都能使酚酞溶液變紅，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、酸、堿、鹽等在溶于水時(shí)，會(huì)發(fā)生電離形成自由移動(dòng)的離子，而使溶液的導(dǎo)電能力顯著提高，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、呈酸性的溶液PH值小于7，選項(xiàng)C正確；D、空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，但空氣中含有氧氣，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的減少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正確；B、農(nóng)田灌溉使用噴灌和滴灌的技術(shù)，可以節(jié)約水資源。B做法正確；C、焚燒落葉的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體。既會(huì)污染大氣，也可能會(huì)對(duì)人體造成影響。C做法錯(cuò)誤；D、騎行共享單車，可以有效地減少溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。D做法正確。故選C。6、C【解析】

A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；故不符合題意；B、將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中(燒瓶用玻璃棒引流),并不斷攪拌,使稀釋產(chǎn)生的熱量及時(shí)散出，圖中所示操作錯(cuò)誤；故不符合題意；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中所示操作正確；故符合題意；D、讀取量筒中液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。7、C【解析】

A.能驗(yàn)證燃燒需要氧氣的是實(shí)驗(yàn)③④，①②溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤；B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)③④說(shuō)明燃燒需要氧氣，故錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)②和④證明燃燒需要溫度到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)，③④說(shuō)明燃燒需要氧氣，省略實(shí)驗(yàn)①也強(qiáng)探究燃燒的條件，故正確；D.實(shí)驗(yàn)④中生成五氧化二磷是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；故選C。8、B【解析】

A、由四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故該說(shuō)法正確；

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒(méi)有單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故該說(shuō)法不正確；

C、4種物質(zhì)中A、B、C三種物質(zhì)都兩種元素組成且含氧元素的氧化物，故該說(shuō)法正確；

D、反應(yīng)前B物質(zhì)NO中N元素呈+2價(jià)而反應(yīng)后N2中N元素為0價(jià)，因此反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化；故該說(shuō)法正確。

故選：B。9、D【解析】因?yàn)椤爸挥屑自谧匀唤缰饕詥钨|(zhì)形式存在”可說(shuō)明甲的活動(dòng)性最弱?！岸←}的水溶液不能用乙制的容器盛放”但可用丙制的容器盛放。說(shuō)明丁的活動(dòng)性比乙弱，比丙強(qiáng)。因此D項(xiàng)正確。點(diǎn)評(píng)：可根據(jù)金屬與鹽溶液是否反應(yīng)平判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。10、B【解析】

測(cè)得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7：5，設(shè)剩余固體中氧元素的物質(zhì)的量為5a，則剩余固體中氧化銅的物質(zhì)的量為5a，剩余固體中銅元素的物質(zhì)的量為7a，所以原氧化銅的物質(zhì)的量為7a；則已分解的氧化銅的物質(zhì)的量為7a-5a=2a所以已分解的氧化銅的物質(zhì)的量與原氧化銅的物質(zhì)的量比為2a：5a=2：5；即已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是2：5；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、甲30降溫結(jié)晶小于【解析】

(1)由圖分析可知，甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，故填：甲；(2)20℃時(shí)，甲飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：要配制105g甲物質(zhì)的飽和溶液，需要甲物質(zhì)的質(zhì)量為105g×=30g。(3)由圖分析可知，甲物質(zhì)溶解度受溫度影響大，欲除去甲中含有的少量乙，可采用的方法是降溫結(jié)晶。(4)40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g中，甲溶液的溶劑質(zhì)量小于乙溶液的溶劑質(zhì)量，分別降溫至20℃，溶劑質(zhì)量不變，所得甲物質(zhì)溶劑的質(zhì)量小于乙物質(zhì)溶劑的質(zhì)量。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2516%【解析】（1）由圖可知，當(dāng)加入氫氧化鈉的質(zhì)量為25g時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；（2）設(shè)50克該溶液中硫酸銅的質(zhì)量為x2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）28016025gx=，解得x=8g50克該溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=16%答：當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液25克時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、3HCl＋Al(OH)3===3H2O＋AlCl3、CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑【解析】

胃液中含有鹽酸，胃酸過(guò)多會(huì)引起胃部不適，可用氫氧化鋁來(lái)中和過(guò)多的鹽酸，化學(xué)方程式為3HCl＋Al(OH)3===3H2O＋AlCl3，也可用目魚(yú)骨粉(含碳酸鈣)與鹽酸反應(yīng)，減少鹽酸的量，其方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。14、41沒(méi)有COCO+H2O===120℃催化劑CO2【解析】(1)根據(jù)微觀示意圖分析解答；(2)①根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變解答；②根據(jù)由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析解答；③根據(jù)一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有C、H、O、Au共4種元素，有1種單質(zhì)分子；(2)①構(gòu)成催化劑的各原子沒(méi)有變化；②金原子對(duì)CO起吸附催化作用；③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O===120℃催化劑CO2+H五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液由紅色變成了無(wú)色藍(lán)色固體消失，溶液變藍(lán)Cu(OH)2+H2SO4＝CuSO4+2H2O稀鹽酸溶液的pH增大，t1時(shí)pH＝7酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成了水分子酸草酸和草酸氫鈉NaHC2O4+NaOH＝Na2C2O4+H2O【解析】

（1）因?yàn)閷⑾×蛩岬稳胧⒂袣溲趸c溶液的燒杯，無(wú)沉淀、氣體和顏色改變等明顯現(xiàn)象，所以無(wú)法判斷反應(yīng)是否發(fā)生。氫氧化鈉溶液顯堿性，向溶液中加入幾滴無(wú)色酚酞試液呈紅色，逐滴加入稀硫酸，當(dāng)二者恰好完全中和時(shí)，溶液由紅色變成了無(wú)色。故填：溶液由紅色變成了無(wú)色。（2）因?yàn)闅溲趸~是藍(lán)色不溶于水的固體，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)，就出現(xiàn)藍(lán)色固體消失，溶液變藍(lán)的現(xiàn)象，同時(shí)生成硫酸銅和水，即Cu(OH)2+H2SO4＝CuSO4+2H2O。故填：藍(lán)色固體消失，溶液變藍(lán)；Cu(OH)2+H2SO4＝CuSO4+2H2O。（3）①由圖象可知，溶液的pH由小于7到最終的大于7，說(shuō)明是向酸性溶液中滴加堿性溶液。故填：稀鹽酸。②由pH曲線隨著滴入的氫氧化鈉的增多，pH增大，t1時(shí)pH＝7，說(shuō)明了酸與堿發(fā)生了中和反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)。故填：溶液的pH增大，t1時(shí)pH＝7；③中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成了水分子。故填：酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成了水分子；（4）由題干信息可知，氫氧化鈉和草酸的反應(yīng)分兩步進(jìn)行，少量的氫氧化鈉與草酸反應(yīng)生成草酸氫鈉（NaHC2O4），由圖象可知，加入少量的氫氧化鈉溶液后溶液的pH變大，但溶液的pH小于7，說(shuō)明草酸氫鈉溶液顯酸性；故填：酸。在曲線到達(dá)a點(diǎn)之前，溶液中草酸沒(méi)有全部變?yōu)椴菟釟溻c，所以溶液中溶質(zhì)是草酸和草酸氫鈉；在曲線到達(dá)a點(diǎn)時(shí)，草酸已經(jīng)變成草酸氫鈉，所以曲線ab段對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是草酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成草酸鈉和水；故填：草酸和草酸氫鈉；NaHC2O4+NaOH＝Na2C2O4+H2O?！军c(diǎn)睛】本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，綜合性較強(qiáng)，既有實(shí)驗(yàn)探究，又有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖象的分析。只有綜合掌握了基礎(chǔ)知識(shí)才能較好的完成本類練習(xí)題。16、（1）CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；（2）中；【作出猜想】NaCl；NaCl、BaCl2；NaCl、Na2SO4；【實(shí)驗(yàn)探究】取少量濾液于試管中，加入適量的氫氧化鋇溶液，振蕩；【反思拓展】鋅（合理均可）．【解析】試題分析：（1）第一個(gè)反應(yīng)：CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫