高中全冊美術(shù)鑒賞美術(shù)家是如何進行表達的-美術(shù)作品的藝術(shù)語言美術(shù)作品的藝術(shù)語言

美術(shù)作品的藝術(shù)語言美術(shù)家是如何進行表達的？問題探究請同學們用2分鐘快速閱讀課文第一部分自學探究以下問題：1.什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言？其特征是什么？2.美術(shù)的基本語言元素是什么？3.美術(shù)的語言表達手段有哪些？什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言？美術(shù)所專門使用的，具有視覺傳達功能的形象和形式就是美術(shù)作品的藝術(shù)語言，其特征是具體性和形象性。有廣義和狹義之分。廣義：美術(shù)作品中參與作品表達的一切都具有語言的屬性狹義：美術(shù)的基本語言元素和語言手段請仔細觀察下列四幅畫請問它們各由哪些元素構(gòu)成？任何美術(shù)種類的任何語言表達方式都是在這四個基本元素的基礎上形成和演化開來的。美術(shù)的基本語言元素：點、線、面、色觀察下列兩幅畫請問美術(shù)語言的表達手段是什么？最后的晚餐意大利達芬奇南宋梁楷

潑墨仙人圖西方：明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理中國：筆墨、章法、皴法比較三種不同的美術(shù)類型南宋梁楷

潑墨仙人圖蒙德里安紅黑黃藍的構(gòu)成韓熙載夜宴圖五代·顧閎中具象藝術(shù)此畫十分接近真實的環(huán)境與氣氛，是對客觀的一種再現(xiàn)，類似這種就是我們所說的具象藝術(shù)。韓熙載夜宴圖五代·顧閎中意象藝術(shù)這幅畫與現(xiàn)實中的人相差甚遠，神似而形不似，這也是中國畫的一大特點，藝術(shù)家創(chuàng)作的時候?qū)⒆约旱母星橥度脒M去，用自己的思維去反映客觀事物，這就是我們說的意象藝術(shù)。南宋梁楷

潑墨仙人圖抽象藝術(shù)作品反映的對象并不一定是客觀存在的，完全利用藝術(shù)元素和藝術(shù)手段來創(chuàng)作的。它更多的是作者思想的表達，或情緒的宣泄我們一般把這種藝術(shù)叫做抽象藝術(shù)蒙德里安紅黑黃藍的構(gòu)成問題探究美術(shù)家是如何運用藝術(shù)語言的？思考請同學們用3分鐘的時間快速瀏覽課本第9頁至11頁，思考以下問題：1《赫拉斯兄弟宣誓》和《簪花仕女圖》有什么共同點和不同點？藝術(shù)家是如何應用藝術(shù)語言的？2意象藝術(shù)重在表現(xiàn)什么？藝術(shù)家常常運用哪些手段來表現(xiàn)意象藝術(shù)作品？3抽象藝術(shù)可分為哪兩類？它們分別是如何表現(xiàn)的？相同點：不同點：

赫拉斯兄弟宣誓法國達維特簪花仕女圖唐代周昉都是具象藝術(shù)，以客觀再現(xiàn)為目的語言表達手段不同《赫拉斯兄弟宣誓》通過明暗、漸變以及色彩的冷暖來形成體積與空間關(guān)系，采用了點、線、面、色等語言元素?！遏⒒ㄊ伺畧D》主要運用線條和隨類賦彩等表現(xiàn)方式。意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的，而是重在表達藝術(shù)家的主觀精神世界，其中包括藝術(shù)家的感受、情感、觀念等。藍馬德國馬克爾齊白石.蝦綜合來看，以上兩幅圖采用了夸張、變形、重組等手段進行表達，意象藝術(shù)是介于具象藝術(shù)和抽象藝術(shù)之間的綜合的藝術(shù)類型。熱抽象：冷抽象：紅、黑、黃、藍構(gòu)成荷蘭蒙德里安完全或主要用色彩和有變化的線條進行創(chuàng)作，給人以流動和變化的感覺。用線分割塊面與面之間的構(gòu)成關(guān)系，給人以冷靜的感覺，又叫理性抽象。抽象藝術(shù)完全排除了現(xiàn)實形象的可辨性，而純粹訴諸美術(shù)語言和手段本身，認為只有這樣才能達到精神的純粹和人類精神表達與溝通的自由?；顒油卣雇ㄟ^以上學習，你能識別不同類型的美術(shù)作品嗎？請將下列作品分類。具象藝術(shù)：意象藝術(shù)：抽象藝術(shù)：（1）（4）（6）（9）（2）（3）（8）（5）（7）（10）（11）（1）（2）

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（11）要點回顧：1、美術(shù)作品的藝術(shù)語言2美術(shù)語言的內(nèi)容：(1)美術(shù)的基本語言元素(2)美術(shù)語言的表達手段3美術(shù)語言的類型：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù)。4如何運用藝術(shù)語言。練習1美術(shù)作品的藝術(shù)語言具有（）（）等特征。2美術(shù)的基本語言元素是（）。3美術(shù)語言方式或美術(shù)類型有（）（）（）三種。4抽象藝術(shù)分為（）（