有關教師培訓心得體會模板匯總6篇

第第頁有關教師培訓心得體會模板匯總6篇老師培訓心得體會篇1

20xx年8月11日我有幸參與了我縣進行的學校語文骨干老師的培訓，對李維茂主任的《帶著思索教書》這一主題我收獲頗多。

一開頭李主任就以“思路確定出路”為引子，接著引用了很多發(fā)人深思的小故事得出了深刻的結論：思路確定出路，換一種想法，會換一種心情；多一個思路，會多一個出路；沒有做不到，只有想不到，只要思想不滑坡，方法總比困難多。全部的這些內(nèi)容都強調了“思”在我們的教學過程中起著不行忽視的作用，有“思”才會有創(chuàng)新，才會有進步，才會有收獲。

接著李主任從兩個方面對“思路確定出路”進行了探討。一是：提高課堂教學效率途徑探究；二是：關于自我專業(yè)成長的思索。在第一方面又從以下幾個方面對我們闡述了提高課堂教學效率的途徑①樹立正確的教學觀；②敬重賞識每一名同學；③充分做好課前預備——備課；④切實抓好課堂教學；⑤細心設計練習，準時進行檢測反饋；⑥多種途徑調動同學學習的主動性，關注習慣的培育。在這幾個方面讓我感受最深的就是敬重賞識每一名同學，關注同學的個體差異和不同的學習需求，愛惜同學的奇怪???心，求知欲。要做到這一點我們老師要做到：為人師表，言傳身教。在老師專業(yè)成長這方面我們要做到五項修煉：悅己——做美好的老師；愛人——做同學喜愛的老師；厚知——做學者型老師；提能——做討論型老師；樂群——做合格型老師；怎樣才能在一這職業(yè)中找尋美好呢？我對李主任的這一觀點特別觀賞：淡泊的心淡定而行；查找生活中的小歡樂；提高專業(yè)修養(yǎng)；培育高雅愛好；我信任只要我們能做到我們都將會是歡樂的、美好的好老師。

最終讓我們帶著思索教書，享受無窮樂趣吧！

老師培訓心得體會篇2

20xx年11月11日，參與了由老師進修學校詳細組織管理實施培訓的“諸暨市中學校信息技術老師九十學時培訓”學習。我非常珍惜這次的學習機會，經(jīng)過近20天的培訓，我在理論及教學實踐都得到了顯著提高，在培訓期間，開展了各種形式多樣的培訓形式：有傾聽專家講座、教學教法研討、案例溝通及考察實踐等形式，現(xiàn)將學習狀況總結如下：

一、傾聽專家講座，加強理論學習。

在老師進修學校的組織下，聘請了出名教授及專家進行專題講座，浙江師大黃立新教授為我們作了《課堂交互技術與教學創(chuàng)新》的講座；浙師大附中李永前老師作了《中學校多媒體技術教學》的講座；浙江外國語學院石其樂副教授作了《多媒體技術新進展》的專題講座，并深化淺出的講解了FLASH、PHOTOSHOP的相關新功能，讓我熟悉到教育技術的新進展。通過教育技術過去與現(xiàn)狀的這么一個過程，充分說明當今信息技術進展之快。大唐鎮(zhèn)小金炳老師給我們作了FLASH制作的學習，讓我們了解如何利用各類FLASH軟件制作各類課件，把各種教學工具軟件運用到實際教學中去。他們生動、好玩地講座，使我們在輕松、開心地課堂氣氛中熟悉到信息技術老師的使命，對我今后教學工作中供應了有效地關心。溫州市教研員蔣莘老師作了《案例撰寫與課例的討論》、特級老師許憬作了《信息技術情景化問題設計》的專題講座，讓我們熟悉到學校信息技術課程教學法分為：以語言活動為主、以感知為主、以實際訓練為主、以觀賞活動為主、以引導探究為主的教學法。進一步把握了案例的撰寫及課例教學設計。為我們注入新奇的血液，通過這些理論學習，為我們投入新課程改革及教學工作奠定了堅實的理論基礎，同時也讓我們對基礎教育課程改革有了進一步的熟悉。

二、理論聯(lián)系實際，指導教學實踐

通過專家引領，了解了最前沿課改信息，讓我們學習到了信息技術課堂教學方法及課堂駕馭力量，如何激發(fā)同學的學習愛好，發(fā)揮同學的主體性，讓同學在課堂中充分自信等等方法。通過培訓，我們對課程改革有了進一步的熟悉，老師角色由“演員”轉變?yōu)椤皩а荨?，轉變傳統(tǒng)的老師中心地位，在教學中老師應當起組織者、指導者、關心者和促進者的作用，充分發(fā)揮同學的主動性、主動性和創(chuàng)新精神，在課堂教學中以同學為中心，敬重同學志愿，注意互動的學習方式，最終使同學有效地實現(xiàn)對當前所學學問的意義構建的目的。

在各專家的細心組織下，針對教學實際，開展教學專題研討活動，聽了省內(nèi)優(yōu)秀老師的課堂教學觀摩和相關專家對課堂教學的點評，我們小組學員們還商量了老師為什么要從事教育討論？如何從事教育討論？老師應從事何種類型的討論等話題，學員們分組商量，針對教學實際及教學閱歷進行溝通，最終將結果與各組溝通。通過這系列扎扎實實的活動，讓我們更加清楚如何上好一節(jié)信息技術課。堅持以課改理論引領，使得每位學員受益非淺。

三、連續(xù)加強學習，將所學學問運用實際

通過培訓學習，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術教學力量與技術得到了提高，我們將所學學問應用于日常教學工作中，推動學校信息化建設。同時，學無止境，我們將連續(xù)努力學習，仔細鉆研學習業(yè)務學問，提高業(yè)務水平，為學校和市教育信息化建設做出努力！

老師培訓心得體會篇3

20xx年8月我有幸參與了吉首高校組織的高等學校老師崗前培訓，學習內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首高校資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學體會、方法及閱歷，使我在很多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學習，深刻的感受到他們的學問和人格的魅力同時讓我對高等學校專業(yè)老師應當具有的學術水平、教學技能、職業(yè)道德、管理力量有了清楚熟悉。通過2周培訓，我有以下幾方面的收獲。

一、為人師表

孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒芷渖恚缯撕?？”大教育家陶行知也強調正人必先正已，“為老師而學必需設身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的非常明白了?！笨梢?，老師凡要求同學做到的，自己首先應當做到；凡要求同學不能做的，自己先堅決不做。老師要求嚴于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對同學起潛移默化作用。在當今社會，高校老師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而高校生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，同學大多都會以老師的言行為典范。因此，老師在教育勞動中抱有什么樣的勞動看法，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著同學道德品質的形成和進展，直接影響著同學的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。

二、終身學習，不斷創(chuàng)新

所謂“活到老、學到老”，老師應當終身不斷的學習新學問，全面充實進展自己專業(yè)領域的學問。當今高新技術進展飛速，學問更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學來的學問來教現(xiàn)代的同學去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動對象的特別性，確定了高職教育勞動不行能整齊劃一，不行能有“最正確方案”，不行能有“放之四海而皆準”的教學方法。所以我們應當不斷的尋求機會學習更多的學問，只有不斷拓展，我們的教育和教學力量，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永久真理。

三、老師角色轉換

我們多數(shù)是剛畢業(yè)的年輕老師，有時候還沒能把角色從同學轉化為老師。社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以我們要在轉換角色方面下工夫，努力成為同學的良師益友。不同于其他中學校老師，高校老師除了應具備豐厚堅固的學問基礎之外，還應履行教學、科研；社會服務等基本職責，到達肯定的思想專業(yè)高度，即特地承傳人類文化精華，擅長用獨有頭腦，精神，實事求是

地自我或引導他人探究真理的品質，并且同時把握成熟的備課，上課，討論技能。除此之外，一名合格的高校老師還應對自我提出以下一些要求來嚴格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進取心，事業(yè)心，要潛心從事教學或科研、服務，推動教育事業(yè)進展。四、提高教學技能

在5年中職及高職教學實踐過程中，發(fā)覺在現(xiàn)實的教學與自己想象的教學有所差異，在學校里所學習的教學理論在如今的教學中好像有些不管用，還需要像老老師學習他們的教學閱歷，才能得以嫻熟的駕馭整個課堂教學。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)覺我這個老師的確有許多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學技能。而怎么樣才能提高自己的教學技能，我想對于一個老師來說首先最重要的就是反思，從反思中總結閱歷，這樣才能促進自己的成長。從而得以提高自己的教學技能。經(jīng)過我個人的反思與總結，必需要有扎實的業(yè)務素養(yǎng)。而我也必需提高自己的教學力量。

五、提高科學討論水平

教學與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學討論是不能脫離教學活動存在的，尤其不能脫離教學活動對之進行籌劃。只有當科學討論以教學活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方高校的地位。高?？蒲泻徒虒W是相輔相成的，教學是高校的基本職能和首要任務，但為了提高教學質量，更好地培育合格人才，必需以科研作為后盾，沒有科研，學問很難更新，不利于提高教學質量。

總之，雖然培訓的時間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充實了教育學問的相關內(nèi)容，明確了高校老師應肩負的使命，正確熟悉到高校老師應到達的基本要求，學習了保障高等教育的法律法規(guī)，深化思索了做為高校老師應有的老師職業(yè)道德，把握能使教學效果事半功倍的教育心理學，同時，我也在教學實踐上有了肯定的而進步，我信任，通過培訓學習有助于我以后的高校專業(yè)老師工作崗位，并把自己所學奉獻給社會。

老師培訓心得體會篇4

在為期一年新老師培訓的日子里，我的體會是美好而又充實的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我聽取了很多教育專家及各位同學的教學閱歷和教學觀點，反思了自己以往工作中的很多缺乏。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。還有魅力老師與我們放開心扉交談和鼓舞，有如心靈雞湯，給了我無窮的力氣和激勵。下面是我通過培訓獲得的幾點收獲：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的老師要具有治理職能，應成為同學潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的討論者；成為同學的心理詢問者和健康的引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為同學學習的引領者、促進者、合。這是聽取了多位區(qū)里教育專家的講座后給我最深的體會。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的`感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學，具有專業(yè)化學問和技能，才可以做一個好老師。

二、感受魅力的熏陶

感受最深的是魅力老師李愛萍老師給我們上的課,2個多小時的拉家常似講座,絲絲入耳、如沐春風。打心底佩服李老師的才智和修養(yǎng)，仰慕她的素養(yǎng)和品行。同時深深的反省到自己的浮躁和消沉。不是艷羨李老師的成就和榮譽如何高，只是覺得：不管生活與工作，始終堅持文化和性格的修養(yǎng)，對一個老師，尤其是女老師來說真得很重要。想想自己最近的工作和生活狀態(tài)，實在不應當這么消極，其實生活和工作都還是給了我許多歡樂的，是我自己越來越往極端走了。假如不知道自己調整好心態(tài)，不能夠靜下心來處理每一件事，不能夠多關注一下自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，那我真得只會走進死胡同，沉淪的庸俗、粗魯不堪。感謝魅力老師的熏陶，她讓我明白：老師應當沉著冷靜的面對教學；應當寬容的愛惜同學；應當時時保持歡樂的心態(tài)。

通過這次培訓，我學會了站在素養(yǎng)教育的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。我會時時警醒自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出絢爛美妙的將來。

老師培訓心得體會篇5

20xx年8月7日——8月20日，我有幸參與了山西工商學院新老師培訓，感到受益匪淺，現(xiàn)將參與本次培訓的心得體會做如下總結。

1

對學校的前景布滿了信念，對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，為我們加入到山西工商學院這個大家庭表示了強烈的歡迎，也介紹了學校將來的美妙規(guī)劃，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我對我們學校的前途更加布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們山西工商學院這片布滿盼望的熱土的信念。

2

仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校老師

雖然在來到工商以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。楊建國副院長、劉鴻波副處長、王彥臻老師、張彥穎老師結合多年來的很多典型范例，給我們具體講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情。猶如其他的工作部門一樣，高校老師有著許多的規(guī)章制度要遵守，也同樣要付出艱難的努力。我熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

3

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常憧憬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。張彥穎老師以她豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。她從應用型課程教學的構成、對應用型教學的熟悉、教學觀念的轉換、高校應用型課程內(nèi)容的基本特點、高校應用型教學過程基本特點等幾個方面做了全面而深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，我對高校老師教育工作內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益匪淺。

我熟悉到，高校老師的應用型教學是一個教與學的互相關系，是一個老師和同學共同參加的活動。教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，我們都需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變、從群體型到獨特型的轉變、從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過我們不懈地努力和學習。

高校應用型課程內(nèi)容的特點大體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。同時應用型教學過程也是一門藝術，它不僅需要老師有專業(yè)的學問，還需要把握有性、制造性、實踐性的教學技巧。我體會到，要成為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

通過這次培訓，我感受頗深、受益匪淺，感覺和全部受訓的老師拉近了距離。在此期間，我們不僅提高了教育教學水平，師德師風也得了升華。為此，我誠心地感謝這次的培訓，也盼望以后這樣的機會越來越多！

老師培訓心得體會篇6

20xx年11月，我們縣教育局縣托付重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師支配了為期十二天的崗前培訓。

在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員支配了新老師必備技能課程，也為我們支配了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講老師的生動講解和對問題的探討，我學到了許多新的理念和討論問題的方法，不管是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又擔心，由于自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，由于形勢所迫，在社會上從事許多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的學問和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)學問和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，務必增添使命感，樹立好典范。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)學問，廣泛深厚的文化科學基礎學問、全面深刻的心理學問。就要在以后的工作中必需