初中物理教材修訂說明

.封面頁(yè)..封面頁(yè).初中物理教材修訂說明課程教材研究所人民教育出版社彭前程Pengqc@2012年5月3日一、教材修訂的背景情況二、教材修訂的指導(dǎo)思想與目標(biāo)三、修訂教材的主要變化四、修訂后教材的主要特點(diǎn)一、教材修訂的背景情況（一）課標(biāo)修訂，教材相應(yīng)修訂如，刪去“顏料混合”內(nèi)容，將“知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系”改為“知道波長(zhǎng)、頻率和波速”。增加了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：“探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”“摩擦起電”“磁場(chǎng)、地磁場(chǎng)”一、教材修訂的背景情況（二）教材使用已十年多，需要進(jìn)行較大的修改整體反映教科書整體難度合適，聯(lián)系生活，活動(dòng)多、體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想，起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。除正面的意見外，老師們反映較多的問題是１.教科書的文字量略少，不利于學(xué)生自學(xué)２.個(gè)別探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)調(diào)整３.框架結(jié)構(gòu)最好能調(diào)整（部分地區(qū)意見）４.有些習(xí)題不好完成，特別是一些參加社會(huì)實(shí)踐類的任務(wù)1、全面貫徹黨的教育方針，符合修訂后義課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。2、體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，敢于質(zhì)疑、勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。3、體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展新要求、社會(huì)新變化和科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展。4、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)體系符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)心理規(guī)律，注重學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。5、精選教科書內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容過多、要求過高、難度過深的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、增加教科書的可讀性。注意適當(dāng)?shù)匿亯|，適量的案例分析、說明，使學(xué)生好學(xué)，便于自學(xué)。二、教材修訂的指導(dǎo)思想與目標(biāo)三、修訂教材的主要變化（一）內(nèi)容方面的變化（二）編排方面的變化三、修訂教材的主要變化（內(nèi)容方面）1、次序調(diào)整2、刪減部分內(nèi)容3、內(nèi)容調(diào)整、改寫4、增加可讀性1、次序調(diào)整將原8年級(jí)的電學(xué)內(nèi)容放到9年級(jí)學(xué)習(xí)。原教材電學(xué)在８年級(jí)，當(dāng)時(shí)的考慮是新課程學(xué)生自主探究的內(nèi)容較多，電學(xué)活動(dòng)所用的儀器相對(duì)力學(xué)所用的儀器要少些，探究活動(dòng)較易安排，也容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾年實(shí)驗(yàn)下來(lái)，大部分教師也逐漸習(xí)慣這種安排。但是仍然有一部分地區(qū)不習(xí)慣這樣的安排，而且反應(yīng)比較強(qiáng)烈。如福建省、四川省、陜西省的部分地區(qū)的學(xué)校?？紤]到這些不適應(yīng)地區(qū)的意見，同時(shí)我們也征求一些比較認(rèn)同電學(xué)放在８年級(jí)學(xué)習(xí)的教師們的意見，他們認(rèn)為如果將電學(xué)調(diào)到９年級(jí)學(xué)習(xí)也能夠接受。故此次修訂將電學(xué)內(nèi)容調(diào)到９年級(jí)學(xué)習(xí)。將原教科書９年級(jí)“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容調(diào)整到現(xiàn)在的第一章，先學(xué)習(xí)“速度”的內(nèi)容，方便后續(xù)“聲速”“光速”的學(xué)習(xí)。另外，有了第一章測(cè)量的知識(shí)，在學(xué)到后面的溫度計(jì)、天平、彈簧測(cè)力計(jì)等儀器時(shí)，也有了讀數(shù)的基礎(chǔ)。1、次序調(diào)整將“重力”“彈力”的內(nèi)容提前到“二力平衡”之前，以便學(xué)習(xí)二力平衡內(nèi)容時(shí)所提及的例子都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的重力和彈力具體力的內(nèi)容?？紤]到修訂后的課標(biāo)增加了“測(cè)量摩擦力”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用到二力平衡的知識(shí)，故將摩擦力調(diào)整到二力平衡后。1、次序調(diào)整實(shí)驗(yàn)中教師們反映，光學(xué)中的“凸透鏡成像規(guī)律”是教學(xué)中的難點(diǎn)，新教科書將“物態(tài)變化”一章提到光學(xué)前，以延后難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。1、次序調(diào)整2、刪減內(nèi)容根據(jù)修訂后的課標(biāo)，將原教科書中“顏料的混合”內(nèi)容刪去。原教科書在聲學(xué)部分有一節(jié)“我們?cè)鯓勇牭铰曇簟钡膬?nèi)容，根據(jù)修訂中“注意減輕負(fù)擔(dān)”的原則，并考慮到與生物課的銜接和協(xié)調(diào)，將此節(jié)內(nèi)容刪去，與其他內(nèi)容整合后放入“科學(xué)世界”中。原教科書專門有一節(jié)“看不見的光”一節(jié)，為了減輕負(fù)擔(dān)，新教科書刪去了此節(jié)，將部分內(nèi)容放在了“光的色散”一節(jié)中。2、刪減內(nèi)容根據(jù)修改后的課標(biāo)，刪去原教科書第九章第２節(jié)“電磁波的海洋”中給出的公式犮c＝fλ。原教科書有“功的原理”內(nèi)容，但從物理學(xué)角度來(lái)看，此內(nèi)容并不是必須的，完全可以從“機(jī)械效率”中知道：使用機(jī)械不會(huì)省功。另外，查找全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《物理學(xué)名詞》，并無(wú)此原理。故新教科書中刪去了此部分內(nèi)容。2、刪減內(nèi)容3、調(diào)整改寫改變了一些探究實(shí)驗(yàn)的做法針對(duì)老師們反映有些探究實(shí)驗(yàn)或不好做或設(shè)計(jì)不合理等意見，我們專門成立了實(shí)驗(yàn)研究小組，對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證和創(chuàng)新。最后對(duì)一些探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改寫。3、任調(diào)整脂改帳寫例如威，針舌對(duì)老昏師們映反映之“凸膝透鏡姨成像訴規(guī)律鵲”探霧究的岔設(shè)計(jì)躬過細(xì)乖、不輛利于禽學(xué)生堅(jiān)自主跌探究鄉(xiāng)豐的意效見，米我們泰改寫嗓了這脹一實(shí)希驗(yàn)，掃力圖伐做到純既能氧體現(xiàn)冶自主瞧探究輸，又否能使站學(xué)生轉(zhuǎn)有所姜依據(jù)該、思糞路順籌暢；科改寫厭了原賊教科茅書“變探究認(rèn)阻嫌力對(duì)沿物體全運(yùn)動(dòng)盤的影補(bǔ)響”賊實(shí)驗(yàn)枯；刪盡去了泳原教割科書農(nóng)“探獲究越重力擴(kuò)勢(shì)能些的大攜小與燙哪些熊因素尸有關(guān)鑒”實(shí)霸驗(yàn)。3、贏調(diào)整乞改舞寫原教弱科書困專門辛有一紐奉節(jié)“軌宇宙?zhèn)z和微血觀世朝界”礙，修轟訂后月的教機(jī)科書向根據(jù)灶新的轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)衛(wèi)將此中節(jié)中馳的有蓬關(guān)宇腎宙及表其探?jīng)r索的涼內(nèi)容諒放在念第五恢章“隨望遠(yuǎn)蟻鏡”召一節(jié)餓內(nèi)的矮“探敲索宇棚宙”恨和第銹七章化“重素力”彩一節(jié)泛后的激“科腔學(xué)世芬界以飛出諷地球吸”兩偏處。將粒孤子部關(guān)分的郵“物驅(qū)質(zhì)由辦分子疊組成盯的”張分子蘋動(dòng)理劉論內(nèi)乒容放代在第希十三遼章“疲分子婚熱運(yùn)武動(dòng)”熟一節(jié)淺，將張?jiān)迂毜慕Y(jié)很構(gòu)內(nèi)刊容放輸在第便二十狹二章杜“核槳能”股一節(jié)爛。3、船調(diào)整叮改坐寫原教弟科書洪將安店全用蛋電的沈內(nèi)容當(dāng)分散賞在“陳電路兩和安涌全用是電”毅“斷歐姆糠定律革和安窗全用坐電”墾及“炸電功罩率和尿安全膨用電閃”幾本節(jié)中寸，根坐據(jù)教進(jìn)學(xué)一啟線老椒師的問意見捏，新專教科挽書將辟原教獎(jiǎng)科書禿幾節(jié)幣中有寒關(guān)“梢安全譽(yù)用電貌”的聯(lián)內(nèi)容比重新立整合椒，組頸成新霞的第盤十九爬章“滲生活凱用電線”。3、急調(diào)整粘改蕩寫為了流減輕聞負(fù)擔(dān)徹，新潛教科藏書將增原“睬磁現(xiàn)過象”束與“夠磁場(chǎng)丘”兩罩節(jié)內(nèi)班容重店新精蘇減、門整合絮為一底節(jié)“桑磁現(xiàn)捉象膏磁場(chǎng)哀”。原教趁科書呀作為畢電生球磁知選識(shí)的花應(yīng)用聚安排似了“戰(zhàn)電磁秧鐵”吼“電撇磁繼報(bào)電器判揚(yáng)殺聲器說”兩姻節(jié)內(nèi)瓜容，柏為了槽減輕根負(fù)擔(dān)裹，新?lián)斫炭凭龝鴮⑾歼@些往內(nèi)容周重新菌精減愛整合誼為“腿電磁頑鐵電屢磁繼查電器童”一丟節(jié)。3、坦調(diào)整品改刃寫理順周牛頓憑第一療定律悶的思嗓路原教瘋科書添為了瘋說明驅(qū)阻力昂對(duì)物舊體運(yùn)來(lái)動(dòng)的協(xié)影響威，讓椒學(xué)生餐分別秀做小妻車從僻同一矛斜面角滑下朋，通父過表公面為華毛巾喝、棉虛布、忘木板聽的平碗面時(shí)竿滑動(dòng)演的實(shí)克驗(yàn)。蝦雖然歌實(shí)驗(yàn)胸過后國(guó)教師浙也能泥引導(dǎo)鋒學(xué)生絞得出零阻力扒越小愿，滑麥動(dòng)越?jīng)鲞h(yuǎn)，飯沒有偉阻力憐小車最可能制會(huì)不聞再停雀下的嘩結(jié)論舅，但掘是易架將學(xué)面生的矩注意它力分傲散到研阻力龜與什挎么因禁素有死關(guān)的個(gè)問題涉上去憲。此次街修訂穴將此獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)站改寫鄰成演農(nóng)示實(shí)脖驗(yàn)，偏讓學(xué)胞生注葵意觀著察阻企力不雜同，供小車?yán)@的運(yùn)際動(dòng)情齊況會(huì)草有什坦么不暴同的念問題畏上去排。這陪樣既垂抓住肆了問田題的弱本質(zhì)杰，也戴符合憲《標(biāo)陣準(zhǔn)》待的要違求且撓避免踩了兩薦處實(shí)垮驗(yàn)的柿雷同帳。3、印調(diào)整濟(jì)改你寫為阿惹基米菌德原湖理的易得出征搭好敗臺(tái)階浮力破的產(chǎn)逝生及撤阿基蠟米德約原理稠的學(xué)司習(xí)向罪來(lái)是份初中殲物理債教學(xué)辯的難橋點(diǎn)之僚一。蒙為了錦在這宜部分夢(mèng)給學(xué)恢生的序?qū)W習(xí)握做好淹鋪墊咐、搭置好臺(tái)黨階，老修訂彼教科草書利體用前確面學(xué)效過的換液體惜內(nèi)部能不同江深度母壓強(qiáng)稠不同紹的知名識(shí)，思分析瞇了浮嗓力產(chǎn)暢生的頑原因祝；另耗外，光從浮惜力與永排開唐液體妙的體數(shù)積有閥關(guān)、架與液窮體的疏密度折有關(guān)世，引幸導(dǎo)學(xué)只生得逃出與悔排開躬的液使體所黨受的仆重力杠有關(guān)嫁。這獸樣就渠較原嚷教科壁書的帝設(shè)計(jì)辦梯度撿更小廉些，脅利于輩學(xué)生林理解岡。不雕然學(xué)胸生在雨得出值排開罰的液獸體越火多所那受的貧浮力喪越大濾后，箏總是議很難白想到顛為什兇么要每稱排擦開的遵液體劍所受茅的重束力。3、舌調(diào)整羅改周寫加強(qiáng)乞功引扔入的羊必要允性教納學(xué)“功陸”向則來(lái)是撥比較磁抽象童，較邊難理塘解的滅概念螺。原耽教科幣書在層說明鉆力學(xué)俊中的雪“功釣”與盈生活熔中的怕“功樓勞”欣“成案效”持既有柔聯(lián)系掉，又醫(yī)不相豆同后買，直傲接給喝出：沿“如亂果一鴉個(gè)力啟作用框在物牧體上堵，物吃體在旺這個(gè)撒力的茶方向爹移動(dòng)俊了一歐段距確離，疫力學(xué)室里就撇說這皆個(gè)力盞做了洪”，吧不免跡有生爆硬之耕嫌。疲修訂銅后教堤科書否在給烈出功蛾之前浮，通兵過分江析叉朵車舉惑起重曾物的青實(shí)例磁，說林明托授舉力泥移動(dòng)格一段皆距離怕，使悼貨物價(jià)被舉叢高，超機(jī)械血工作梢的成勢(shì)效就庸顯現(xiàn)吹出來(lái)狂了。伍隨后章給出嘗力學(xué)豬中“蜜做功浴”的墻含義縫。3、浙調(diào)整水改嗽寫突出攝“能鏡做功信的物智體具足有能瞞量”蛾的思續(xù)想動(dòng)能湯的得姑出是炸通過哭運(yùn)動(dòng)產(chǎn)的鋼初球能幅推動(dòng)扛另一芽物體靈移動(dòng)登一段牌距離枕的實(shí)廣例，換說明搜運(yùn)動(dòng)島的物救體能可做功衰，得飾出運(yùn)私動(dòng)的紫物體闊具有徑動(dòng)能忽；重棗力勢(shì)爐能的超得出傭也是阿通過掌分析答打樁信機(jī)打隊(duì)樁的煉實(shí)例肯，說件明重兇錘落吉下對(duì)狐樁做釋功，迅得出吸高處窯的物仗體具糞有重季力勢(shì)悄能；冬同樣斗，彈魂性勢(shì)奶能的欠得出榨也是膀通過餓實(shí)例爽，說塊明發(fā)硬生彈醉性形育變的齒物體艘在恢顫復(fù)形計(jì)變時(shí)土能夠溉對(duì)物醋體做公功，屆得出孕發(fā)生酒彈性蕉形變圍的物栽體具書有彈瓶性勢(shì)卡能。宋這樣繞就便薪于學(xué)混生從誼整個(gè)形思路茶上理掉順功堪和能框間的權(quán)關(guān)系痰。3、躺調(diào)整通改們寫修改必難做辯的習(xí)抹題征求造意見收中老佩師們?cè)从澈窆?jié)后裙的習(xí)斃題有擦些不謙易做懸，為楚此我今們專雨門成渴立了艘習(xí)題漠研究土小組竄，刪包去了盡一些命不易撈操作都的實(shí)散踐類圣問題歉，刪砌去了膀一些酸較難個(gè)的習(xí)物題，散替換五了一退些聯(lián)跑系生桂活實(shí)源際且洪符合社初中醒學(xué)生貿(mào)認(rèn)知瓣水平削的習(xí)博題。鏟例如誰(shuí)原教教科書質(zhì)中的迅習(xí)題培：幫“查辣閱汽洽車、隨拖拉啟機(jī)的斤技術(shù)射手冊(cè)監(jiān)，或償向司送機(jī)、命維修讀人員打詢問渡，了枕解各嘆種汽井車、悲拖拉內(nèi)機(jī)的受耗油露量、盼最大誤功率亞，結(jié)捷合當(dāng)肢地燃外油的帽價(jià)格未及其挖它因帳素，四對(duì)各盜種運(yùn)求輸工都具的終經(jīng)濟(jì)縣性作坐出評(píng)禿價(jià)。敢”該鎮(zhèn)題要際求太稍高，博不適原合作粥為新膀課后戀的學(xué)終生作愛業(yè)題兼，因騰此刪雨去。3、羊調(diào)整直改病寫又如風(fēng)原教租科書社在講夾摩擦索力之何后，尺安排梯了“缸科學(xué)工作文舉：沒偵有摩羊擦的跳世界捐”的惰練習(xí)叨題，姓該題促的缺地點(diǎn)是務(wù)開放拆度太拿大，晶學(xué)生滴完成令此類劫問題復(fù)的課陶業(yè)負(fù)嗓擔(dān)較按重，們但優(yōu)版點(diǎn)是村能發(fā)悉展學(xué)悠生的霧想像欄能力音和創(chuàng)喝造能共力，漿修訂回時(shí)，擁我們?nèi)岚汛诵l(wèi)題改視成“捕如果耀上課可時(shí)教棒室內(nèi)仆的摩芳擦力志突然莖消失臉１０藏ｓ，促我們陰身邊秋的情止境將絞會(huì)發(fā)云生哪鉛些變怒化？巷描述干兩個(gè)橫可能肉出現(xiàn)塌的場(chǎng)潮景。拿”仍殿然保梳留了籍發(fā)展面學(xué)生旬想像妙能力步和創(chuàng)蜻造能通力的浸功能促，但喚要求外更貼河近初獻(xiàn)中學(xué)剛生的煌水平嚼、且毫能大例大減你輕學(xué)區(qū)生課超外練統(tǒng)習(xí)的敵負(fù)擔(dān)宣。4、殖增加新課校標(biāo)增世加的緣瑞“光國(guó)的反擁射定護(hù)律”庭“液徒體內(nèi)筐部壓份強(qiáng)”版“焦酸耳定話律”鵲等內(nèi)煉容，惑原教億科書異這些優(yōu)內(nèi)容俗都有隨，仍扔然保序留，因未做服大的當(dāng)變動(dòng)決。根據(jù)泥修訂庸后的辮課標(biāo)察，增繡加了妹第一雷章第鬼四節(jié)齒“測(cè)于量平覽均速止度”緒的內(nèi)庫(kù)容。5、波修訂幟后教枯材整碎體安橡排.內(nèi)文魔頁(yè).物理梨九年徹級(jí)第十萄三章熱和侄能第1節(jié)滔分今子熱慕運(yùn)動(dòng)第2節(jié)艇內(nèi)校能第3節(jié)鉆比憑熱容第十變四章的內(nèi)能汽的利較用第1節(jié)莖內(nèi)能王的利罩用第2節(jié)傷熱機(jī)第3節(jié)熱機(jī)效率第十壟五么電流昏和電姻路第1節(jié)偏電郊荷坦摩擦聲起電第2節(jié)電流銳和電燃路第3節(jié)串聯(lián)菜和并勿聯(lián)第4節(jié)電流話的強(qiáng)膀弱第5節(jié)話串贏、并撿聯(lián)電菠路的磨電流走規(guī)律第十絲式六章格電姿壓劃電阻第1節(jié)荒電壓第2節(jié)串、巾并聯(lián)鎖電路認(rèn)電壓補(bǔ)的規(guī)于律第3節(jié)電阻第4節(jié)殊變阻躺器第十修七章至歐漲姆定效律第1節(jié)窯電竹阻上什的電慣流跟而兩端黃電壓所的關(guān)領(lǐng)系第2節(jié)歐姆鬧定律駛及其狠應(yīng)用第3節(jié)電阻勝的測(cè)昨量第十割八章欣電曠功率第1節(jié)建電能第2節(jié)電功賣率第3節(jié)測(cè)量河小燈架泡的門電功箭率第4節(jié)焦耳盟定律跪及其識(shí)應(yīng)用第十煉九章矮生曾活用令電第1節(jié)曲家庭懶電路第2節(jié)磨家庭甘電路蜜電流類過大征的原掠因第3節(jié)屋安全該用電第二盒十章咱電填與磁第1節(jié)幸磁現(xiàn)盛象諸磁場(chǎng)第2節(jié)電生嚼磁第3節(jié)電磁萍鐵電磁塌繼電黎器第4節(jié)電動(dòng)汁機(jī)第5節(jié)付磁生吸電第二耳十一影章握信息租的傳踢遞第1節(jié)縣現(xiàn)代判順風(fēng)蓋耳──電話第2節(jié)電磁己波的幫海洋第3節(jié)廣播些、電叼視和際移動(dòng)償通信第4節(jié)簽越來(lái)岡越寬望的信具息之敲路第二挨十二橫章斬能源哨與可粒持續(xù)奴發(fā)展第1節(jié)滋能源找家族第2節(jié)蕩核能第3節(jié)倆太陽(yáng)成能第4節(jié)能量磚的轉(zhuǎn)醉化和藝守恒第5節(jié)悼能源翠與可催持續(xù)珍發(fā)展二、修訂花教材惱的主擺要變壟化（編竊排方碼面）1、重新叔規(guī)劃荷探究姓實(shí)驗(yàn)2、對(duì)主胞要探判究要廉素及附科學(xué)銹方法程加了隙旁批3、熊章后增加“學(xué)撲到了教什么掃”1、捷重新窗規(guī)劃驢探究團(tuán)實(shí)驗(yàn)原教凱科書從有些涉在節(jié)吊標(biāo)題老中出漏現(xiàn)“效探究首”的瞞字樣嗓（如點(diǎn)，第錯(cuò)三節(jié)行：探唯究凸尿透鏡婚成像厭的規(guī)題律）著，有野些在撒節(jié)內(nèi)船實(shí)驗(yàn)漿中出剪現(xiàn)“痕探究簽”的永字樣積（如癥，探扣究：蝴壓力拋的作朽用效釀果跟挖什么達(dá)因素爺有關(guān)麗），繪這種溪安排劇易給倒人造阻成只夢(mèng)有標(biāo)擺有“節(jié)探究厲”字壺樣的止內(nèi)容膽才要誘探究畢，其檔他內(nèi)克容不內(nèi)必探疲究的泥誤解靜。新治教科兩書將尊“探太究”像統(tǒng)一濕放在需“實(shí)嗚驗(yàn)”窯內(nèi)（噸如，近實(shí)驗(yàn)自：探夏究固新體熔店化時(shí)廚溫度中的變抬化規(guī)建律）滴，而毀在節(jié)讀標(biāo)題策中不澆再出荷現(xiàn)“壓探究捆”字焦樣，高也不慈再專辭設(shè)“鎖探究悉”的伸欄目禽。關(guān)于放課標(biāo)維中所意提探古究的者幾個(gè)槽要素竿的安球排在“差科學(xué)銹之旅草”中盆，通靜過“償伽利相略對(duì)摔擺的干研究胸”讓凡學(xué)生估考慮發(fā)：伽墾利略杠怎樣晃觀察表吊燈菊的擺伸，并臉發(fā)現(xiàn)戲了值路得注肆意的龍現(xiàn)象格？伽旱利略僑在觀牙察中貞提出密了什舅么疑皺問？序?qū)τ谒龠@些晶疑問早做出父了什負(fù)么猜駱想？潮伽利小略是貿(mào)怎樣酬設(shè)法門證實(shí)進(jìn)自己氏的猜企想的挎？經(jīng)習(xí)過設(shè)催問、龜提示堡以及輸“科催學(xué)之這旅”拳正文暴中所質(zhì)講“需善于諒觀察態(tài)，樂限于動(dòng)摟手”郵，讓斷學(xué)生欣大致邀領(lǐng)會(huì)類：科惕學(xué)探失究要賀在仔劣細(xì)觀壓察的完基礎(chǔ)偏上，基提出丸問題愧，給感出合渾理的右猜想辣，最么后證財(cái)實(shí)猜炭想得本出結(jié)騎論。接下茶來(lái)第默一章痕、第洽二章潮在“循正文辨”“上想想件議議氏”“界想想刑做做遮”中余雖然她有許且多問飯題提閣出，捷也有撐讓學(xué)機(jī)生思六考如曾何解筆決的草要求綱，但落是并耳不明蜘確標(biāo)大出提級(jí)出問嶄題或扯制定敘計(jì)劃耐，只欠是讓謹(jǐn)學(xué)生啄先熟恭悉。在第列三章著第２正節(jié)“福實(shí)驗(yàn)棕探息究固遭體熔乘化時(shí)叫溫度電的變疏化規(guī)政律”咐中，乳標(biāo)出穩(wěn)了提知出問勺題、聽猜想縣與假呢設(shè)、井設(shè)計(jì)古實(shí)驗(yàn)登、進(jìn)非行實(shí)斃驗(yàn)與翁收集裳證據(jù)野、分艱析與微論證挨、評(píng)稻估、騾交流漢與合提作七著個(gè)要盜素。圍這樣脹做一譜是前支面對(duì)話探究嗽的思稠想已觀有了禮一定在的鋪董墊，太需要足在合題適的我地方槽對(duì)探恰究的資要素扔加以愉明示籠，讓紛學(xué)生優(yōu)更好輔地領(lǐng)批會(huì)科問學(xué)探導(dǎo)究的盾大致簡(jiǎn)方法便。另禿外“秩探究忙固體胳熔化琴時(shí)溫禁度的尾變化析規(guī)律哨”的團(tuán)實(shí)驗(yàn)僻也相吸對(duì)完拜整些貸，有當(dāng)可能球?qū)⑻疥P(guān)究的瘦七個(gè)抱要素億較好沾地體厚現(xiàn)出虛來(lái)。關(guān)于暢課標(biāo)洋中所斜提探泛究的絡(luò)幾個(gè)貧要素多的安繩排在“隔實(shí)驗(yàn)競(jìng)探萌究固抗體熔持化時(shí)語(yǔ)溫度架的變摘化規(guī)事律”索中標(biāo)劍出完攜整的淚七個(gè)霧要素壓之后平，為蛋了避購(gòu)免形倚式化搏，后活面的挺實(shí)驗(yàn)說則根宮據(jù)探免究的浸重點(diǎn)抵只例瓣出幾降個(gè)要咽素。您如第街四章暈第３嚷節(jié)“鏟實(shí)驗(yàn)斷探哪究平穿面鏡央成像形的特售點(diǎn)”筋中，依只標(biāo)桂出了王設(shè)計(jì)串實(shí)驗(yàn)衣和分端析與艇論證罪。在學(xué)氣生學(xué)臥過８協(xié)年級(jí)翁上冊(cè)舞內(nèi)容附，對(duì)滑科學(xué)股探究嫩的方濃法已襯有了箭較充需分的會(huì)了解登后，剪從８每年級(jí)射下冊(cè)辨開始降不再融對(duì)七魚個(gè)要陡素進(jìn)吩行標(biāo)江注。關(guān)于煎課標(biāo)慮中所勞提探益究的掘幾個(gè)喬要素影的安算排2、抖對(duì)主未要探繭究要摟素及中科學(xué)怒方法齊加了高旁批為了僵更好旁地幫扮助學(xué)膀生理脆解科漏學(xué)探重究中除的一緊些主皆要方白法，逃在適先當(dāng)?shù)拿鹊胤讲醇恿顺颗耘?。例溝如，汗在第框三章昌第二平?jié)“綱實(shí)驗(yàn)梁探鐵究固乖體熔鉛化時(shí)厚溫度脂的變橋化規(guī)商律”雪中的屈“猜硬想與可假設(shè)撇”旁黎加了睜旁批漿；在闊第四福章第刮３節(jié)總“實(shí)勞驗(yàn)減探究灣平面災(zāi)鏡成燙像的李特點(diǎn)廁”中盟的“陣設(shè)計(jì)劉實(shí)驗(yàn)掙”及胸“進(jìn)躲行實(shí)枝驗(yàn)與點(diǎn)收集拘證據(jù)傭”直旁加比了旁顆批；義第五猜章第兔３節(jié)史“實(shí)販驗(yàn)候探究倆凸透清鏡成稠像的酒規(guī)律昌”中能的“蹈分析神與論叮證”已旁搜加了卡旁批槽；在蘇第八汽章第累１節(jié)憲“牛差頓第膨一定件律”充旁加挨了關(guān)香于“采科學(xué)憑推理修”的盟旁批拼；在餃第十俗章第廁１節(jié)寄“實(shí)僚驗(yàn)牛探究章浮力鴨的大糟小跟冠哪些循因素超有關(guān)剖”奇旁加告了關(guān)榮于“陡控制污變量金”的蜓旁批準(zhǔn)。3、股章后增加“學(xué)列到了濟(jì)什么侵”課標(biāo)厭教科系書為段了突補(bǔ)出探告究性戚，培誤養(yǎng)學(xué)嚴(yán)生自饞己總汗結(jié)的話能力鮮，有粱些規(guī)靜律在濤學(xué)生卻實(shí)驗(yàn)爪后甚菊至沒飲有給辰出規(guī)炎范的配結(jié)論渣。為胸了給酸出范貼的結(jié)霸論，哀同時(shí)躬也為泄了幫合助學(xué)川生梳籃理、攏總結(jié)肺一章脖所學(xué)孩的重蓋要知爆識(shí)，籃新教翅科書雞在每娛一章凳后增猾加了奮“學(xué)隱到了贈(zèng)什么薦”。恨相應(yīng)睬地，翅刪去誓了原巡壽教科濕書章突前“趙閱讀賴指導(dǎo)憑”。四、修訂箱后教材箱的主教要特雖點(diǎn)(一閃）把科屈學(xué)探頓究的削學(xué)習(xí)奇和科摩學(xué)內(nèi)辱容的陶學(xué)習(xí)放到泛同等辨重要貼的地賠位科學(xué)旬的本跟質(zhì)是掛對(duì)未湊知事余物的麗探究晚。通陸過科鞠學(xué)探亭究活伴動(dòng)，邪學(xué)生亦不僅邀可以在學(xué)到談科學(xué)對(duì)知識(shí)股，還狼可以大體驗(yàn)詞科學(xué)喜的過德程，桌了解香科學(xué)橫方法蘆，受靠到科均學(xué)價(jià)嬸值觀澤的熏怪陶。翅基于模這樣拆的認(rèn)杯識(shí)，藍(lán)本著剪遵循井循序淹漸進(jìn)葬的原追則，被新教艇科書扔加強(qiáng)地了科野學(xué)探斑究的岔設(shè)計(jì)恥。教科注書從君序言插“科紋學(xué)之督旅”術(shù)開始冠，通計(jì)過教挑師演種示一每些有彈趣的濤實(shí)驗(yàn)說及學(xué)庸生親迫自動(dòng)雅手做輸一些宵與生則活聯(lián)盡系密質(zhì)切的宵實(shí)驗(yàn)孤、活紙動(dòng)，敞通過踐對(duì)“果加利坊略對(duì)睛擺動(dòng)業(yè)的研濤究”浮的學(xué)終習(xí)，阻初步射了解燭、體距會(huì)探膠究的高含義尋及探鏡究的餐方法聰。當(dāng)歪學(xué)生歪對(duì)探蠅究的慈過程偵有了印較多鏡的感椒性認(rèn)洲識(shí)之汪后，狂再讓切學(xué)生準(zhǔn)相對(duì)轟完整干地探歸究“狂固體安熔化溫時(shí)溫捏度的房誠(chéng)變化圓規(guī)律匯”，投將《呆課標(biāo)皮》中腳所提央到的旱探究五的七踏個(gè)要拋素都炎寫了嶄出來(lái)僵，并登對(duì)學(xué)零生提濾出了糕要求共。在意此之災(zāi)后，圣為了委避免價(jià)重復(fù)角和僵霜化，阿根據(jù)啄探究娃活動(dòng)販的不大同特塵點(diǎn)，炒教科測(cè)書只攜重點(diǎn)固地標(biāo)瞇出幾浴個(gè)要伶素。乖我們腿希望語(yǔ)，這狡種安抬排有方利于脆學(xué)生蜘對(duì)于乳科學(xué)則探究違的學(xué)佳習(xí)，運(yùn)并且蛇不影通響科地學(xué)知牲識(shí)學(xué)減習(xí)的孔連貫薪性。學(xué)生寧學(xué)習(xí)攪中的紗探究油活動(dòng)奔，大碌多數(shù)誦不同態(tài)于實(shí)璃際生跳活及斤科學(xué)抹研究晉中的握探究映，其肢本質(zhì)圖區(qū)別會(huì)在于百前者堅(jiān)的結(jié)妥論是蓬已知瞇的，尚后者徑的結(jié)綿論是廟未知司的。絞從事捏這兩刃種不煩同的治探究淘時(shí)，牌心理坐活動(dòng)拜不完挑全一街樣，虜體驗(yàn)宅也就酸有很天大的凳差別后。為紀(jì)了縮紫小這己種差濫別，汗對(duì)有四些規(guī)槳律的灑探究務(wù)，書謠中不園直接本給出題結(jié)論區(qū)，而荷是讓啞學(xué)生持通過棒探究或活動(dòng)鵲，自店己思灘考、濕總結(jié)踢出相戒應(yīng)的意結(jié)論愿。例妻如，落第五鳳章“轉(zhuǎn)探究惰凸透嬸鏡成宇像的色規(guī)律慰”，舍教運(yùn)科書欣是作貼為教念學(xué)重幼點(diǎn)處環(huán)理的濫，但損書中收沒有派直接房誠(chéng)給出旱結(jié)論跟，而懼是要邪由學(xué)排生自嘆己通喜過探局究得蹤蝶出?？紤]繪到實(shí)范際與偶可能晚，對(duì)獵于大遵部分筐的探裳究活鹽動(dòng)，姓教科筑書都犧給出地了結(jié)錘論。乒但是愚，在鴉文字狐處理鋤上一房誠(chéng)般都初淡化雷結(jié)論衣和探暢究過括程的頭直接薄聯(lián)系辦，例屯如不焰出現(xiàn)或“通蔥過以種上探池究我狂們得童出…滴…規(guī)弄律”硬的字既樣，局而是嚼在教捷科書繁中用插類似屆“精愈確的蠅研究傭表明居”的琴語(yǔ)言那過渡恐后給歸出結(jié)舟論。蘿這樣朱處理凱的目徹的同爹樣是耀縮小宿學(xué)習(xí)腰中的族探究付與真日實(shí)探幼究的歉差距乘。(二梳）注意辟激發(fā)哨和保見持學(xué)忘生的悶學(xué)習(xí)協(xié)興趣興趣縮慧是一聽個(gè)人綠持續(xù)題做好瘦一件繪事的躬重要菜保證市。調(diào)籃查發(fā)垂現(xiàn)，潛初中枝學(xué)生漏在剛皮開始報(bào)學(xué)習(xí)故物理框時(shí)興翼趣都舍較高炒，但狂是隨允著時(shí)昨間的策推移父，越感來(lái)越兆多的轎學(xué)生狗學(xué)習(xí)俊物理宰的興企趣變匪低，稼甚至具厭惡角物理坡。究軟其原載因，給多數(shù)樹是因急為教宜學(xué)中紛忽視災(zāi)初中槍學(xué)生臂學(xué)習(xí)宗物理貌的特嬸點(diǎn)，膽一味創(chuàng)地灌悉輸知螺識(shí)，陷求解守難題快、偏貞題，愈學(xué)生營(yíng)活動(dòng)標(biāo)越來(lái)處越少累。為了外激發(fā)據(jù)和保籍持學(xué)偏生學(xué)漸習(xí)物濃理的濟(jì)積極例性，倍我們塘在教盞科書言編寫心時(shí)做沫了多魄方面盒的努厚力。劑例如夸，在貪八年者級(jí)剛雙開始山學(xué)習(xí)蘿物理修時(shí)，觀遵循訪循序耐漸進(jìn)稻的原窩則，匪盡量速先安反排“題熱現(xiàn)罷象”渠“聲?，F(xiàn)象屠”“牽光現(xiàn)街象”浙等相拐對(duì)簡(jiǎn)融單的召內(nèi)容僑；注俘意對(duì)看較難納理解浙的學(xué)杠習(xí)內(nèi)步容，份做好糧鋪墊謀、搭竊好臺(tái)見階；堵結(jié)合勁所學(xué)報(bào)內(nèi)容竊盡可奇能地丙設(shè)計(jì)澤學(xué)生董喜歡快、有凝趣的杏活動(dòng)閃，如跑“燈用牙畜齒聽眼聲音鮮”武“館小小士音樂付會(huì)”痰等拔活動(dòng)嚼；圈注意矮聯(lián)系稅學(xué)生獵的生哭活實(shí)淚際，菌使他懷們感治到親栽切、擊有趣擱；盡測(cè)可能弊地安貴排一獲些與嫌所學(xué)那內(nèi)容番有關(guān)廟的有含趣、服有用勉的事皆例，核如活“蘇蟈蟈桂是如專何發(fā)宮聲的撐”棚“糠唱片芬是如普何記要錄聲何音的域”莊“錦因特沈網(wǎng)是譜怎么基回事材”扣等；雹每旨一章個(gè)的開滋始，肉都有令一幅痰與本厲章內(nèi)需容相猜關(guān)并拉引人貨入勝妻的照嚇片，古照片慶旁或記配有余優(yōu)美輸?shù)亩瘫段模瑤?kù)或提椅出有忍趣的仔問題也，以抵使學(xué)芬生有女想進(jìn)演一步必學(xué)下攔去的戚愿望床。(三處）注意桌理論慢聯(lián)系盟實(shí)際慘、擴(kuò)則大學(xué)堪生的怪知識(shí)沿面理論枕聯(lián)系盡實(shí)際能，是頃真正努學(xué)好五物理腦、培紹養(yǎng)學(xué)井生的竿實(shí)踐赴能力萍最有座效的管途徑盆。只障有在避學(xué)習(xí)頸中注蘆意和策生活脈中的算實(shí)際炮相聯(lián)畢系，床才能突很好墓地建峽立概秘念、我掌握給規(guī)律辨、應(yīng)冠用知弊識(shí)。稀我們埋在教商科書勸編寫諒中注次意實(shí)罰驗(yàn)及止活動(dòng)澡的設(shè)抱計(jì)盡度量與刮學(xué)生暮的生聚活相箏聯(lián)系蘆，概午念和系規(guī)律減的學(xué)亭習(xí)盡拆量從潑學(xué)生扇熟悉渾的生節(jié)活實(shí)綿際出行發(fā)，因注意焦引導(dǎo)堪學(xué)生遮運(yùn)用研物理回知識(shí)移解釋對(duì)物理瘦現(xiàn)象傘，分裳析和白解決風(fēng)各種茂實(shí)際趴問題騾。為了盡更好桐地貫鹿徹“旁從生輪活走豎向物銅理，卡從物萍理走討向社擠會(huì)”誘的理煙念，閑在聯(lián)鳴系實(shí)葬際方真面，域教科冬書除房誠(chéng)在學(xué)呆過重夸要的罵物理刊規(guī)律北后，盒注意殊聯(lián)系喪實(shí)際隊(duì)，講敲一些勵(lì)應(yīng)用酷問題蘭外，榴還特拳別注雜意在如學(xué)習(xí)喉物理漂概念幟、規(guī)戶律前第，更似多地通從生護(hù)活、那從實(shí)農(nóng)際來(lái)策引出領(lǐng)問題驅(qū)，使猶學(xué)生注習(xí)慣嘆從生檔活中炎發(fā)現(xiàn)以問題匯，解陶決問撈題。躬例如照，在憑“探子究凸頸透鏡碗成像類規(guī)律掙”前減，是席先通守過觀恭察生葛活中剪有關(guān)庸透鏡岸的現(xiàn)類象、額做些黑相應(yīng)寒的活錫動(dòng)，測(cè)從而董引發(fā)秤學(xué)生惕“凸宵透鏡就成像港到底瘋有什蝕么樣核的規(guī)世律？送”的豆追問規(guī)，還鈔是先域?qū)W習(xí)輔凸透爐鏡成鎖像的梅規(guī)律梁，再欄講生齊活中恢的透象鏡？秋教科袖書編齒寫時(shí)殼就有路兩種們不同靈的意曾見。最后具我們嚼還是翼堅(jiān)持糊先由剃生活那中的催照相棗機(jī)成到縮小扛的實(shí)劉像、煌投影哥儀成瓦放大身的實(shí)鍵像這塵些生顛活中榨的實(shí)蛇例，閘引發(fā)厘出學(xué)逮生要?dú)v探究碗凸透階鏡成尾像的寬規(guī)律遮的愿熟望。押同時(shí)燙，在翼學(xué)習(xí)宇凸透稿鏡成踩像規(guī)倉(cāng)律之條前，崗做做是“模憑型照夠相機(jī)異”和老“放大大鏡耳”等掙活動(dòng)獻(xiàn)，學(xué)巷習(xí)何右為“掠實(shí)像溪”何號(hào)為“睬虛像咽”，腰為下盯一節(jié)僵“探包究凸莖透鏡醬成像嚴(yán)規(guī)律淚”做受好了蛙必要姿的鋪障墊，育化解左難點(diǎn)妨。理論托聯(lián)系權(quán)實(shí)際惹不僅患可以精使學(xué)惱生深始刻地果理解殖物理賀規(guī)律哪，同鞏時(shí)也徑可以琴引起非學(xué)生歪興趣創(chuàng)，擴(kuò)宏大學(xué)放生的普知識(shí)愚面。銳為此橫書中榨特意疼設(shè)計(jì)帆了“下科壇學(xué)世悲界”怒欄貴目，鉗用路于介砌紹那滲些應(yīng)予用性鹽的或添細(xì)節(jié)征性的士知識(shí)處。(四崖）體現(xiàn)細(xì)開放希性匆培養(yǎng)漫實(shí)踐價(jià)能力我國(guó)進(jìn)傳統(tǒng)題教學(xué)弦注重已問題旺的唯榜一性蓮，沒泄有唯次一答密案的垃問題膀不上摸課本貓，沒苗有固久定答脈案的歡問題旺教師袖不講手。這銷樣久組而久滲之不獄利于病培養(yǎng)計(jì)學(xué)生歸靈活吃的思爹維，煌而實(shí)用際中屠的問涼題往株往是袍開放千性的吼，沒清有唯夫一正晉確的渾答案稈。所印以我桐們?cè)谡Q教科鬧書編找寫中尤特別彩注意撿了這鹽方面尖的問僅題。(四憤）體現(xiàn)聞開放談性狠培養(yǎng)駛實(shí)踐負(fù)能力教科望書中殼開放飄性問番題主杯要是孩讓學(xué)至生自爹己查城找資攏料，圈回答業(yè)問題棚，答宜案可閃能不窩是唯為一的鑄，學(xué)堵生可座能會(huì)櫻有不蝦同的刺設(shè)計(jì)乎或解副釋。耕例如姑，八呈年級(jí)越上2塵5頁(yè)堪“動(dòng)紛手動(dòng)夸腦學(xué)輛物理止”中粒第4振題“強(qiáng)有一慶個(gè)量嗓程為止1往m的植卷尺妙，請(qǐng)念你設(shè)廊計(jì)一幻玉個(gè)簡(jiǎn)餓單的難方法窗估測(cè)部你家僚到學(xué)洲校的劍路程黑，寫你出具錯(cuò)體的幕步驟耳”；插八年場(chǎng)級(jí)上煌10墓2頁(yè)即的第費(fèi)1題單“根察據(jù)眼叼睛的貪構(gòu)造鳴和成卵像原形理，翁和同蛙學(xué)討啊論：損為了械保護(hù)水我們略的視僵力，鬼應(yīng)該輝注意艷哪些蜘用眼促衛(wèi)生溉，為攪什么脆？”糧。(四堅(jiān)）體現(xiàn)民開放咸性非培養(yǎng)訴實(shí)踐缸能力實(shí)踐茄類的躁問題支多數(shù)臂是需甘要學(xué)頸生自匙己親糞自或拉動(dòng)手六或調(diào)尾查才義能完矮成的燙。例勞如，頌八年犁級(jí)上堅(jiān)45快頁(yè)中中的第壘1題日“調(diào)歇查一易下校桶園里霞或者墨你家臨周圍莫有什側(cè)么噪賄聲。遇應(yīng)該殘采取劇什么處控制具措施另？與覽班里棄的同洋學(xué)交棵流，也看看芝誰(shuí)的葉調(diào)查岔更詳依細(xì)，惕采取斗的措握施更擔(dān)好。肉”迷；八啊年級(jí)楊上1陷02即頁(yè)“執(zhí)科學(xué)調(diào)世界啟”中號(hào)的第蛛1問兩“看崗書上蔬的字挖，測(cè)追出你誦的近找點(diǎn)，結(jié)和其盟他同竊學(xué)的足近點(diǎn)蝴比較窯一下吩。正宮常眼辟、近最視眼丘、遠(yuǎn)擁視眼兩的近塞點(diǎn)相營(yíng)同嗎?。坑兄臼裁瓷暌?guī)律那？”(四妄）體現(xiàn)供開放通性津培養(yǎng)愧實(shí)踐嘩能力八年重級(jí)上指99贊頁(yè)中采的第姿3題暢“學(xué)額習(xí)使?fàn)t用照燒相機(jī)烈，向昌有經(jīng)質(zhì)驗(yàn)的鄰人了底解光竿圈、葛快門短和調(diào)壇焦環(huán)案的作膀用?；亍祹Ч舷囝^機(jī)’愧有沒峰有光警圈和移快門邁？是羽不是裝需要練‘調(diào)脫焦’吵？”咱。這和類問恢題主夜要是啟培養(yǎng)也學(xué)生咳的動(dòng)獄手能遲力及概實(shí)踐侍意識(shí)舌和能佳力，昨重在決學(xué)生村解決降問題客的過鳳程，鉛教師它可以近提供反線索棗，但夾絕對(duì)聯(lián)不包前辦替唐代。(五憲）加強(qiáng)癢ST兵S教音育，萌注意查人文喘精神感