廈門市東渡二小學(xué)校介紹

廈門市東渡第二小學(xué)歡迎您北京市新英才學(xué)校

打造中國的伊頓公學(xué)世界需要新英才學(xué)校簡介

北京市新英才學(xué)校鳥瞰圖

北京市新英才學(xué)校是一所民辦住讀制學(xué)校，是中央教育科學(xué)研究所的教改實驗基地。是一所包括中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、劍橋國際中心、漢語教學(xué)中心為一體的國際化學(xué)校。學(xué)校位于首都國際機場西側(cè)，在天竺開發(fā)區(qū)溫榆河畔高檔別墅區(qū)的中心，與北京新國際展覽中心相鄰，是一所硬件設(shè)施為北京市一流水平的國際化學(xué)校。學(xué)校占地180多畝，建筑面積11萬平方米，投資5億元。學(xué)校在校學(xué)生2092名，教職工614名，其中專任教師302名，外教27名。北京市新英才學(xué)校世界需要新英才

北京市新英才學(xué)校

英才集團

英才集團以弘揚“人道、博愛、奉獻”精神為己任，致力于社會公益事業(yè)，已累計向社會捐贈款超過1億元人民幣，曾先后榮獲“公益明星企業(yè)獎”、“最具責(zé)任感企業(yè)”等，校長藍春先生被稱為“中國兒童慈善家”，還被授予紅十字獎?wù)碌臉s譽稱號，他志力于投資教育事業(yè)。

一個好校長，就是一所好學(xué)校。一批好校長再加一群好教職員工，就是一所更好的學(xué)校。新英才就是這樣的學(xué)校。新英才學(xué)校的關(guān)鍵詞【成功的辦學(xué)經(jīng)驗】學(xué)校由知名教育家、著名慈善家藍春先生任董事長兼校長，藍春先生是福建知名民營企業(yè)家，清華大學(xué)研究生。他和他的夫人楊英女士非常熱心于教育事業(yè)，于1994年在廈門創(chuàng)辦廈門英才學(xué)校和廈門國際學(xué)校。經(jīng)過10余年的探索，廈門英才學(xué)校已經(jīng)卓有成就，短短十年，成功地培養(yǎng)了二十余位清華、北大學(xué)子，一位考生摘取了廈門市狀元桂冠，一位考生摘取了省狀元的桂冠?，F(xiàn)在，廈門英才學(xué)校在校學(xué)生已達3000余名，已經(jīng)蜚聲于八閩大地！廈門國際學(xué)校使用國際認可的IB課程，由小到大，成為福建省內(nèi)最為成功的國際學(xué)校，為廈門乃至福建外商投資者創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境?！救碌霓k學(xué)理念】學(xué)校由知名教育家、著名慈善家藍春先生任董事長兼校長率領(lǐng)全國優(yōu)秀校長隊伍進行管理。充分尊重每一個孩子的個性發(fā)展，在學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生“成人、成才、成功”。以培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化和全球視野的國際化人才為目標(biāo)?！緝?yōu)秀的管理團隊】學(xué)校管理干部面向全國及海外招賢納士，藍春先生任董事長兼校長，關(guān)林峰先生任執(zhí)行校長，率領(lǐng)著一支把教育當(dāng)信仰來做的全國優(yōu)秀校長隊伍進行學(xué)校全面管理。（副校長宋景嵐、藝術(shù)總監(jiān)魏慶佳、劍橋中心李放大博士，小學(xué)部校長李應(yīng)舉，幼兒園園長梁京奇、漢語中心主任薛麗艷）【卓越的師資隊伍】教師面向全國及海外招聘教師，經(jīng)過面試、試講、答辯等程序，嚴格挑選，平均年齡35歲，均為學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師等，通過崗前培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)教師團隊，通過“待遇留人（同類學(xué)校工資最高/住房//食宿）、環(huán)境留人（一流的自然環(huán)境和人文環(huán)境留人（教育事業(yè)）、情感留人（包容、寬容、理解和愛）”的原則，穩(wěn)定了一大批骨干力量。【獨特的課程設(shè)計】學(xué)校除了開設(shè)國家規(guī)定的課程外，還精心開發(fā)校本課程。英語教學(xué)，中外教聯(lián)合上課，領(lǐng)先發(fā)展聽說能力。語文教學(xué)開展“快速閱讀、快速寫作、快速記憶、快速計算”教學(xué)實驗，學(xué)校還建立各學(xué)科思維訓(xùn)練體系，并根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)多種特長班，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。【完善的德育體系】品格至上是新英才學(xué)校校園文化的核心價值體系，我們把人比喻成樹，“品格是根，能力是干，知識是葉”，樹根是不是長得好，決定將來樹是不是長得高大。十二種品格，構(gòu)成四大品質(zhì)：社會信仰，終身安寧的品質(zhì)：愛心、誠信、責(zé)任；與人共處，終身成就的品質(zhì)：理解、感恩、合作；行為特征，終身發(fā)展的品質(zhì)：自律、自信、自強；個人品質(zhì)，終身幸福的品質(zhì)：創(chuàng)造、欣賞、快樂。

十二個品格對應(yīng)每個月的一個品德教育主題，各學(xué)部根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同程度的品德教育課程?！疽涣鞯膶W(xué)校文化】

視覺文化：學(xué)校的VI體系、學(xué)校的樓宇、廣場、道路全是按照學(xué)校文化命名的。

核心文化：愛心教師文化:學(xué)習(xí)、合作、樂業(yè)、上進學(xué)生文化:會玩、愛學(xué)、善做、賞美

家長文化:權(quán)利、責(zé)任、支持、成長管理文化:授權(quán)、人本、激勵、溝通課程文化:個性、超越、未來、多元校園文化:愛心、和諧、活力、精致新英才學(xué)校的關(guān)鍵詞【先進的教學(xué)設(shè)施】學(xué)校緊跟國際先進教育理念和技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)條件。系統(tǒng)建設(shè)有網(wǎng)絡(luò)中心、廣播電視中心、圖書資料中心、舞蹈房、跆拳道館等多種功能教室。每個教室均有液晶投影儀、電視等設(shè)備，滿足多媒體教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要?！拘“嗟膶W(xué)額容量】學(xué)校實行小班化教學(xué)，幼兒園每班學(xué)生不超過３０人，小不超過3５人，中學(xué)不超過３５人，劍橋國際高中不起過２５人，充分體現(xiàn)以人為本，全面關(guān)心人，全面發(fā)展人的人文思想?！旧顚拥膰H交流】學(xué)校堅持與世界教育接軌，和國際教育同步。通過舉辦國際文化節(jié)、國際夏令營等與海外友好學(xué)校進行多種形式的交流互協(xié)，開拓孩子們的國際視野，樹立“全球化”意識，逐漸成長為具有國際視角和全球化視野的國際化人才?！緦?dǎo)師制】教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生每位有導(dǎo)師，對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等各方面全方位幫助學(xué)生愉快、健康地成長。新英才學(xué)校的關(guān)鍵詞學(xué)校LOGO世界需要新英才文化傳承之樹—融合文化創(chuàng)新之樹—綻放自由之樹—超越合作之樹—博愛夢想之樹—啟發(fā)幼兒園：夢想之樹——啟發(fā)世界需要新英才

特色雙語幼兒園★教育環(huán)境——園內(nèi)設(shè)有鋼琴房、游泳館、輥軸室、創(chuàng)意室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、種植區(qū)、陽光娛樂室、建構(gòu)室、寶寶書屋等功能室，為中小朋友生活、學(xué)習(xí)、游戲提供豐富的物質(zhì)條件。超大活動場地是新英才雙語幼兒園得天獨厚的資源?！镛k園宗旨——以孩子發(fā)展為本，提供理想空間；以家長滿意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);以教師發(fā)展為本,提供成長平臺?！锱囵B(yǎng)目標(biāo)——健康·快樂、禮貌·文雅、合作·探究、自主·自信全面發(fā)展的未來精英，打造國際化、高品質(zhì)的精品園。。★教育理念——親情呵護，關(guān)注孩子的每一天；平等交流，走進孩子童心世界?！锝逃厣獓H禮儀園本課程、雙語教育、蒙氏教育、多元文化教育、小幼銜接寶典課程。★特長教育——奧爾夫音樂班、舞蹈啟蒙/考級班、鋼琴啟蒙/考級班、武術(shù)考級班、形體班、游泳班、輪滑班、分享閱讀班、科學(xué)識字班、思維訓(xùn)練班、科學(xué)試驗班、創(chuàng)意美術(shù)班、泥塑班、感統(tǒng)訓(xùn)練班。小學(xué)：合作之樹——博愛世界需要新英才

精品小學(xué)北京市新英才學(xué)?！窠】档那筚|(zhì)量——身體健康，學(xué)校每天不少于1節(jié)課的體育類課程，每天不少于1.5小時的鍛煉時間；品格健全，我?？茖W(xué)設(shè)計出影響孩子一生的12個品格課程：愛心、誠信、責(zé)任、理解等；基礎(chǔ)扎實，采用導(dǎo)師制、走班制和個性化教育的方式，引導(dǎo)孩子走向成功。●科學(xué)的創(chuàng)特色——個性化，開設(shè)十幾項特色活動；民族化，從小扎下中華文化的根；多元評價下的自主學(xué)習(xí)方式和三環(huán)節(jié)課堂自主學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)，活化課堂，促進孩子自主學(xué)習(xí)和發(fā)展；德育生活化，把德育融入到生活中，倡導(dǎo)生活即課程，學(xué)校開發(fā)了《遠足課程》、《三秒鐘德育課程》以及《生活技能課程》等課程?！袢宋牡淖非罂鞓贰鞓吩从趷郏倚Ｃ课唤處熓菐е皭叟c責(zé)任”上崗的；快樂源于尊重，學(xué)校充滿著問候聲、平等的對話和其樂融融的和諧氛圍；快樂源于勞動，讓孩子從衣來伸手、飯來張口轉(zhuǎn)變到生活學(xué)習(xí)都能夠自理；快樂源于多彩的活動，學(xué)校開設(shè)了近20門特色課程滿足孩子的不同興趣需求。小學(xué)：合作之樹——博愛中學(xué)：自由之樹——超越世界需要新英才

優(yōu)質(zhì)雙語初中、優(yōu)質(zhì)多元高中北京市新英才學(xué)?！踔小厣⑵放苹?，中西結(jié)合，為學(xué)生開創(chuàng)升入理想高中之路。嚴格規(guī)范的管理，扎實傳統(tǒng)文化根基；學(xué)科質(zhì)量精品，中考成績處于領(lǐng)先地位；CS雙制英語課程，顯英語學(xué)科強勢?！咧小嘣?、國際化，發(fā)揮特長，為學(xué)生升學(xué)提供多元發(fā)展平臺。根據(jù)不同學(xué)生成長發(fā)展的需要，開設(shè)：高考復(fù)習(xí)班、高一精品班、高考藝術(shù)班、外籍高中班、出國大學(xué)預(yù)科班。▲四大特色——中華之根,中國靈魂；英語特色,國際視野;全員導(dǎo)師,家校橋梁;月有主題,塑造品格。劍橋要中心辭：文柿化創(chuàng)齡新之提樹——綻放世界兇需要達新英衫才劍橋核國際鎮(zhèn)中心北京是市新寬英才肺學(xué)校◆我校摧劍橋勉國際暖中心痛于20窮04年正傍式經(jīng)精英國余劍橋鎮(zhèn)大學(xué)頓考試刪委員霧會授始權(quán)，萄目前內(nèi)中心廊實施交“國際蜜證書場課程割”和“英脫國大鎮(zhèn)學(xué)預(yù)嗽科課詳程”的國礙際教麗育體噴系。父經(jīng)考偉試合惜格的璃學(xué)生醬，可欣向海耕外大導(dǎo)學(xué)直糧接申袋請大督學(xué)本勢科課喜程。20將08碎-2征01床1屆畢馳業(yè)生87呆%被世眠界前50名大之學(xué)錄下取/預(yù)錄仰取。20察11年畢油業(yè)生93道%榮獲閱世界哭大學(xué)壯前50強預(yù)煙錄取鞋?！羧蜃g承認迅的‘袋金牌屋課程溉’，夜科學(xué)絞的課能程設(shè)搖置，嶺最短劇的學(xué)摘習(xí)年珠限，定充分般發(fā)揮卸學(xué)生訓(xùn)潛力卡的學(xué)繡習(xí)模鈔式，卵既高餐端又漿個性暈化的毅升學(xué)邊指導(dǎo)孝，國湖際化崗的育絲式人方視略，診與國垃外大緒學(xué)無攪縫隙廣銜接找，專市業(yè)的加學(xué)科子、管澤理團摘隊，篩讓家峰長放溜心的遺學(xué)習(xí)半過渡部階段晨，中臂西合夕璧和旨‘全封人教雜育’招的教垃育理絨念，幼給學(xué)真生提斜供沖亦擊世象界名孟校的旋平臺騾?！舄毺厣车恼n蠅程設(shè)難置——分為亭商業(yè)漿、工橡程、匙生化處和藝史術(shù)等延課程呀，內(nèi)柏容包露括六巨個基絕本課債程（潔中文朗、英經(jīng)語、斧社會漠科學(xué)塞、實豆驗科敘學(xué)、貧數(shù)學(xué)煌、藝索術(shù)）駁和全突球視疾野課沸程以自及課汗程實棋踐。漢語友中心炸：文雀化傳省承之平樹——融合世界末需要必新英遵才國際耐部漢性語中欠心北京鴿市新斜英才敢學(xué)?！鲋行拿勒惺罩澜邕x各國胃來華奏留學(xué)廊的中牢小學(xué)逼生，作為他摟們提桿供漢屯語培滲訓(xùn)、宣學(xué)歷置課程蠢和中稼國文眉化體劉驗課從程。走漢語績教學(xué)碌法分桐級實經(jīng)施，墊為每謎個學(xué)敏生定臭制課慎程。丙安排碑留學(xué)背生插提班體酷驗、崖與中李國學(xué)棄生一烤起學(xué)獲習(xí)、尖活動砌、住飽宿，沾促進喉學(xué)生歷漢語沫水平盯迅速哄提高瓜。本歸中心尊語言驗課程騙與學(xué)朝歷課綿程緊曲密銜嫌接，僅為留糟學(xué)生磨報考捐中國行或其國他國常家的幟大學(xué)統(tǒng)提供凝全方倦位輔爺導(dǎo)?？畋局忻栊氖菫I國家慮漢辦濱授權(quán)懼的HS舌K考場壺。■班級園設(shè)置長期剪學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)依班，鹽漢語鼓零基杠礎(chǔ)；沸初級另班，媽學(xué)過來一年育漢語甚，HS臭K基礎(chǔ)渴級；竭中高件級班溝，學(xué)連過兩繪年漢潑語，HS榮K四至幼八級廈。短期花學(xué)習(xí)——口語基聽力辦班、勇閱讀買寫作塵班、際初中瘦班、憲高中總班。新英接才學(xué)錫校的也理念朗及學(xué)校左道路駱、廣變場、經(jīng)樓宇菌命名命名廳從理進念開驢始命名顫原則撕：從“伊頓精公學(xué)膀”的讓學(xué)校差戰(zhàn)略遼意圖撈出發(fā)亞，結(jié)嬌合中硬國傳野統(tǒng)文旁化之餓思想居述求牢的現(xiàn)霉代詮昆釋，區(qū)挖掘倍“新湖英才尋”品柏牌的肢文化革內(nèi)涵耕，根社據(jù)新敬英才單學(xué)校絨的整穿體辦渡學(xué)理次念，緒確定爽整體堡命名耽體系稻。校使名:北京箱市新疲英才降學(xué)校四月制二十漿一日挪批復(fù)五月掏十九彎日揭扣牌辦學(xué)禍目標(biāo)打造謠中國張未來紐奉的伊惱頓公這學(xué)打造朱英國撲未來著的新賭英才刺學(xué)?！裰刑潎虨秤莫劯锏淖Ｌ厣倚??！裰刑饑爻踬|(zhì)教送育的論樣板嫌校?！裰袊捗褶k稀教育山的典戒范?！裰袊娀A(chǔ)辮教育迷的品確牌校●中塵國特非色的今國際鎮(zhèn)知名增校。育人周理念杰（目趟標(biāo)）藍春禿校長博提出于的廈昂門英虹才學(xué)起校育果人目芬標(biāo)是催：三窯成目躲標(biāo)成人舅（有似德）辨、成秒才（譜專長脅）、辯成功?。ǘ囗曉┤烁衩⑴c智殘慧的心統(tǒng)一土、人啄文與碑科學(xué)直交融份、厚申德與立博學(xué)摟并舉藍春龜校長饒要求坑：古把權(quán)樣力還腳給孩位子絹把漲校園繡還給坐孩子企把課輕堂還品給孩涼子女把仿快樂網(wǎng)還給膨孩子渾讓糧校園拼充滿讓生命摸的活島力..臘..淚..垂.藍春刺校長潑強調(diào)鏡：必倡須保江證每召天鍛批煉一雪小時如。他渾經(jīng)常非借用丑英國只惠靈唇頓公殼爵在燒滑鐵抖盧戰(zhàn)洗役中胳打敗鼓拿破搶輪時奴說的福一句繼話——我在萬英國停伊頓蒜公學(xué)吩操場恒上奔港跑的里時候獸就決爺定了徑這場吵戰(zhàn)役圍的勝賓利。核心慎價值影體系品格覺至上鍋是新什英才愧學(xué)校孝校園響文化瓣的核索心價送值體存系;我們腦把人蛋比喻華成樹譽，“殃品格鼠是根章，能逐力是彼干，禽知識竟是葉尊”;樹根拼是不水是長痕得好香，決塑定將肚來樹箱是不未是長壁得高掙大。十二切種品校格，奪構(gòu)成漲四大毒品質(zhì)系：社會鹽信仰嘗，終灣身安寧的品幸質(zhì)：蔥愛心貼、誠償信、付責(zé)任鼠、；與人玻共處出，終梨身成就的品懲質(zhì)：縱理解排、感豎恩、辰合作葬；行為蘆特征閃，終澆身發(fā)展的品瓶質(zhì)：幻玉自律涌、自賴信、城自強滑；個人獵品質(zhì)擦，終籃身幸福的品帽質(zhì)：英創(chuàng)造飼、欣上賞、均快樂乒。核心姓思想黑與理衡念堅持好以人紅為本強調(diào)榨多元估自主兄發(fā)展全面見探索超和建芽設(shè)和膨諧學(xué)帽校蜜培養(yǎng)左具有述綜合械素質(zhì)棗的社稍會精模英學(xué)校級四風(fēng)母建設(shè)校訓(xùn)妨：求愚真幻玉篤勞志喜明慮德扯向茄善校風(fēng)盞：尊賢耍誠信良和諧駝發(fā)展教風(fēng)為：德才袍立教,嚴謹罷治學(xué)學(xué)風(fēng)瓜：勤學(xué)剖好問機，善欺思求持新校歌較：《四季徒芬芳》（谷攝建芬練曲/喬羽綱詞）?；栈旱缆愤~命名道路元命名:以“XX路”刷的方絡(luò)式其功繼能名裕稱:以愛哥心文栽化為允核心,按照四大黨品質(zhì)該命名。十二透種品顯格，療構(gòu)成鴉四大你品質(zhì)苗：社會堤信仰特，終獵身安寧的品有質(zhì)：伏愛心郵、誠域信、崗責(zé)任悼；與人替共處大，終勺身成就的品打質(zhì)：級理解馬、感頌恩、姐合作跡；行為素特征撿，終嬸身發(fā)展的品豆質(zhì)：考自律吵、自錦信、佳自強深；個人獵品質(zhì)賞，終固身幸福的品狂質(zhì)：感創(chuàng)造集、欣裁賞、奔快樂螺。主路輩：愛便心路南路素：幸夸福路西路火：安架寧路北路援：發(fā)跌展路中路績：成瞧就路樓宇臂以學(xué)繁校辦塵學(xué)理生念（綢校歌視／校寧訓(xùn)／羅校風(fēng)慰等）宣為基巴礎(chǔ)而兔命名四季渣廳(來自思于校曬歌)芬芳樓（駕藝體電中心畢）(來自姓于校勢歌)求真太樓（塵幼兒盲園教陣學(xué)樓盤）(來自撤于校柔訓(xùn))篤志眠樓（猶小學(xué)資／漢掛語中競心教詢學(xué)樓埋）(來自窗于校陵訓(xùn))明德仆樓（鐵中學(xué)德／劍輝橋中火心教踩學(xué)樓