【教學(xué)課件】第一章 走進(jìn)物理世界 1.3 長度和時間測量的應(yīng)用

第一章走進(jìn)物理世界1.3長度和時間測量的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)重點1.會正確使用刻度尺進(jìn)行長度測量，能正確記錄測量結(jié)果。3.會用量筒或量杯測量不規(guī)則形狀物體的體積。2.知道測量長度的一些特殊方法。重難點新課引入知識講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)我們能利用地圖測出上海到南京的長度嗎？用細(xì)棉線貼在地圖上與鐵路線重合，做好標(biāo)記，再用刻度尺測出標(biāo)記的棉線拉直后的長度，利用地圖比例尺進(jìn)行計算。長度的“間接”測量新課引入知識講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)測出一疊紙張的厚度l，再除以紙張的數(shù)目n，就是1張紙的厚度。累積法長度的間接測量隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解毫米刻度尺可以直接測出線段的長度，曲線可以看成是由許多小段線段組成的。以直代曲法長度的間接測量隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解借助三角尺和刻度尺的配合使用測量硬幣的直徑。配合法長度的間接測量隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解如何測量液體和不規(guī)則固體的體積？飲料牛奶鵝卵石測量工具：量筒、量杯新課引入知識講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)認(rèn)識量筒、量杯單位標(biāo)度：最大測量值：分度值：毫升（ml）100ml1ml隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解認(rèn)識量筒、量杯單位標(biāo)度：最大測量值：分度值：毫升（ml）500ml25ml刻度線分布不均勻隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解量筒的使用方法測量液體的體積隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解量筒的使用量筒的讀數(shù)讀數(shù)時，視線應(yīng)和量筒內(nèi)液體凹液面的底部（或凸液面的頂部）相平。液面為凸液面液面為凹液面（水、煤油）（水銀）隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解量筒的使用量筒的讀數(shù)正確讀數(shù)讀數(shù)偏大讀數(shù)偏小隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解測量不規(guī)則固體的體積量筒的使用方法排水法隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解如果沒有刻度尺，如何粗略知道下列長度？長度的估測新課引入知識講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)課桌的高度課本的長度國旗的高度隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解生活中我們常常采用一些粗略的方法來測量長度，利用身體的某些部位作為“尺”。長度的估測隨堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入知識講解正常情況下，脈搏1min跳動約70次，可以利用它作為“表”來估測時間。時間的估測如圖所示，將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，則細(xì)銅絲的直徑為_________mm知識講解拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入隨堂練習(xí)長度測量的特殊方法：累積法cm知識講解隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課引入拓展延伸如果不規(guī)則物體的體積過大。無法浸入現(xiàn)有量筒內(nèi)，你有什么辦法？①當(dāng)固體體積較大，無法放入量筒中時，可把它慢慢浸入裝滿水（水剛好不溢出）的燒杯中，使燒杯中的水溢出；溢杯法②浸沒后把溢出的水收集起來倒入量筒中，溢出的水的體積即為該固體的體積V。知識講解拓展延伸隨堂練習(xí)布置作業(yè)新課引入課堂小結(jié)體積的測量長度的間接測量長度和時間測量的應(yīng)用①

累積法②

以直代曲法③

配合法器材：量筒、量杯不規(guī)則固體體積的測量：排水法長度與時間的估