坐井觀天說課

坐井觀天

園嶺小學(xué)

羅赟教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)程序設(shè)計(jì)拓展延伸板書設(shè)計(jì)一、教材分析

《坐井觀天》是人教版小學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文。本課以寓言的形式，主要通過青蛙和小鳥爭(zhēng)論天空大小的幾次對(duì)話，向孩子們闡明了一個(gè)寓意深刻的道理：像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對(duì)的，要像小鳥那樣站得高，看問題、認(rèn)識(shí)事物才全面。二、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固已學(xué)生字。2.有感情的朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。3.讓學(xué)生通過多種形式的朗讀理解寓意。4.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和獨(dú)立閱讀能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：課文四至七自然段青蛙和小鳥的對(duì)話難點(diǎn)：理解“坐井觀天”的寓意四、教法學(xué)法教法：新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，為了充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，在本課的教學(xué)中，我著重運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，合作探究、朗讀體會(huì)、讀與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法。根據(jù)寓言故事的特點(diǎn)及本課的語言特色，教學(xué)中，以青蛙與小鳥的三次對(duì)話為線索，以讀代講，以讀促學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟情明理。我還將運(yùn)用談話法、對(duì)比法、實(shí)踐法等教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破。學(xué)法:學(xué)無定法，貴在得法，教學(xué)本課時(shí)，為了尊重學(xué)生閱讀的個(gè)體差異，關(guān)注他們不同的學(xué)習(xí)需求，我將指導(dǎo)學(xué)生自由選用“讀、說、演”等學(xué)習(xí)方法，結(jié)合比較朗讀、想象情境、直觀理解、做實(shí)驗(yàn)等手段掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課——充分朗讀，讀中質(zhì)疑——讀后悟理，角色體驗(yàn)——拓展延伸，發(fā)散思維。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（二勸）充辰分朗熔讀、間讀中質(zhì)疑1.按要欺求朗激讀課閃文：a.自由晨地朗闊讀課侵文，后讀準(zhǔn)桂字音新、讀續(xù)通句桌子。b.男生蛛、女揉生各碎派一照名代序表賽愉讀。2.帶著星問題稱再讀陣課文青蛙和瘡小鳥穿在爭(zhēng)勉論什鈔么?誰說蔽的對(duì)呢？？（三）印讀后悟群理，賤角色龍?bào)w驗(yàn)1.小鳥蹦和青種蛙爭(zhēng)創(chuàng)論的侮問題謊：天有構(gòu)多大即？2.研讀軍對(duì)話你從愛哪兒飽來呀康？我從輩天上周來，奶飛了雖一百材多里獄，口撫渴了害，下雷了找旗點(diǎn)水逮喝朋友陪，別江說大暢話了輩，天趴不過診井口聾那么孤大，洲還用話飛那減么遠(yuǎn)酬嗎？你弄某錯(cuò)了由，天左無邊片無際誦，大泥得很半哪?。ㄐι伲┪乙颂焯鞌雷诨杈渍?，一賢抬頭克就看吹見天破，我限不會(huì)鞠弄錯(cuò)平的。（笑撕）朋毛友，徒你是橡弄錯(cuò)井了，純不信打，你賴就跳膏出井猛口來揮看一渠看吧晚。（1）小鳥映為什抖么說飼對(duì)了剪？“一海只小歸鳥從隊(duì)天上舒飛呀付飛，涂累了劈燕，渴留了”“我沫從天缸上來暈，飛蠅了一茅百多撐里”“無襯邊無茫際”小鳥廳飛了怖很遠(yuǎn)挪，飛欠了很居長(zhǎng)時(shí)宣間，漁見過摔很多模東西眠，可待是也菊沒有乒見到良天的晝邊，甲所以卸天是蹈無邊午無際件的我知朵道了（2）為什么蹦青蛙覆會(huì)說耳錯(cuò)？“朋友琴，別選說大驕話了惜！天已不過版井口納那么睜大，下還用液飛那倘么遠(yuǎn)研嗎？貧”“朋杏友，席我天天坐在偵井底攏，一抬趙頭就能蓮看見棵天，鏈我不田會(huì)弄?dú)炲e(cuò)的業(yè)?！蔽覄?dòng)炸手傻我了螞解高高員的井張壁擋殊住了詞青蛙羞的視冰線，滲它目朽光狹盆小，迫所見燥有限喚，導(dǎo)罵致它逢把天炊有多婚大都余弄錯(cuò)舍了。原來創(chuàng)是這呀樣啊呵呵蹲！我爽是不驚會(huì)弄常錯(cuò)的愛！不學(xué)皇不問餡，不冬聽勸擺告,還自政以為膝正確3.理解寓尚意學(xué)到這勾里，階哪個(gè)鼻小朋西友給航我們所解答縱一下夸，坐討井觀峰天是爆什么晨意思？坐在促井底瀉看天寇。坐井嫂觀天難這個(gè)箭成語谷批評(píng)叨有什蘭么錯(cuò)伶誤的確人呢浩？批評(píng)窮看的殿少，斜見識(shí)灘少而拿又自耳以為朽是的第人。學(xué)了這有篇課丸文你男想到聽什么逗？看問題西、認(rèn)駛識(shí)事攏物，蝕要像蕉小鳥度那樣拆站的蔬要高厚，看蹦得要拋全面洗，不影能像模青蛙撤那樣類犯了導(dǎo)錯(cuò)誤樸還自貸以為是鉆。想一恭想先悟一購(gòu)悟六、應(yīng)拓展星延伸假如缸青蛙萄聽了膜小鳥獻(xiàn)的勸鵝說，簽真的仰跳出省了井錯(cuò)口，法它會(huì)葡看到暈些什頓么？施說些辜什么謹(jǐn)？