愛的教育讀書心得體會初中生

第第頁愛的教育讀書心得體會初中生《愛的教育》又叫《一個意大利四班級學(xué)校生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。下面給大家共享的是《愛的教育》學(xué)校生讀書心得5篇，歡迎大家參考。

愛的教育讀書心得體會1

《愛的教育》，書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個思索，我與一個意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永久不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個緣由，還有個更重要的緣由，當(dāng)時有很多老師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，事實上表達的是小資產(chǎn)階級學(xué)問分子的抱負(fù)。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。

假如說愛是一次旅游，或許有人會有異議。但愛正是沒有終點的，開心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。

反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。

假如愛是奔騰的熱血，是跳動的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛?；蛟S它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有許多。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情。

轉(zhuǎn)瞬間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年月已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永久不應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離我們，特殊是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工。我們要全身心的去愛我們的每一個同學(xué)，關(guān)懷他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!

《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思索——愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。是教育中所不能缺少的。

愛的教育讀書心得體會2

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事?！皭邸笔嵌嗝撮W亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也盼望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好!我們要完全擁有它，必需去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最美妙的愛。這本書里也正是想表達這一點。

讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)覺在他生活的四周有很多關(guān)心他的好伴侶，時常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長。

在這本書里，我最喜愛的是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯抱歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)懷別人、不取笑他人的人。

我看完這本書體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照看，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教育。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈愛、溫順、專心的在教育我們，關(guān)懷我們!讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)當(dāng)以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

愛的教育讀書心得體會3

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人寶貴的友情;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)心……

像最終的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。由于馬里奧知道，別人或許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的學(xué)校老師，還專程來探望他，并像小時候那樣愛戴他、敬重他。這是多么好的一位父親!我立刻覺得恩里科很美好，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，英勇的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我如今想把這本書珍藏起來，盼望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對伴侶、對親人、對任何人的愛!

愛的教育讀書心得體會4

這個周末，我讀了《愛的教育》這本書。它主要講的是小仆人公安利柯身邊的愛。而我最喜愛的是其中的一章《我們的新先生》。

《我們的新先生》這篇文章主要講了新學(xué)期“我們”迎來了一位個子高，不太愛笑的老師，名叫配巴尼。初次見面時，“我們”認(rèn)為他非常的嚴(yán)峻。但通過一天的相處，發(fā)覺他其實并不嚴(yán)峻，他特別喜愛同學(xué)們，把同學(xué)看成他的孩子。

我很喜愛這篇文章。它寫得很真實，通過事例表達真情實感。師生間的情感，是那么鮮活，那么感人!

這篇文章，就像課文中的老師通過布滿愛意的動作和溫順的話語來勸慰剛剛失去母親的卡羅納。這兩個片段都使我們感受到了老師對同學(xué)的愛。

他們讓我不禁聯(lián)想到剛上三班級的那些事：記得第一次見到呂老師時，他高大威猛，眼神堅決，特別嚴(yán)厲?。讓我不敢直視他的雙眼。我覺得，這位男老師好恐怖啊!這下可完了，我們班要被“治”了!再看看上課時的樣子，一旦發(fā)覺有同學(xué)走神，呂老師便一聲怒吼，讓同學(xué)們魂飛魄散，真是太可怕了!

一天，呂老師問我有沒有讀過沈石溪的動物小說，我忐忑擔(dān)心地說“沒看過。”

呂老師一臉仔細(xì)地說：“放學(xué)回來找我。”

這一天我都惴惴擔(dān)心的。時間一分一秒的過去了，終于挨到了放學(xué)，我去找呂老師，心里非?？膳?，心想：完了完了，被請家長了!可呂老師溫順的看著我，拿出一套沈石溪的動物小說遞給了我，說：“你不是說沒有看過沈石溪的書嗎?我為你預(yù)備了一套。也盼望你能好好學(xué)習(xí)?！蔽腋袆訕O了!看著老師眼中滿滿的期望，我心里暗暗的下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望!

如今，我們每天和呂老師生活在一起，我們也發(fā)覺呂老師特別和氣可親，是位名副其實的好老師。我們越來越喜愛呂老師了!

愛的教育讀書心得體會5

在生活中其實我常會想愛是什么，它可能無處不在，但是卻看不見，也摸不著。自從假期讀完《愛的教育》這本書后，我覺得愛在我心目中更宏大了。

這本書以日記的形式，用一個“愛”字貫穿全文，使人讀起來特殊親切，自然。講解并描述了一個叫安利柯的學(xué)校生一個學(xué)年的故事。里面的每一篇故事，都布滿了友愛親情，讓我特殊感動。

其中令我印象最深刻的是13歲的小仆人公瑪爾可，他不遠(yuǎn)萬里苦苦查找自己的母親。他對母親的那種愛，是無法用言語來形容的。每次讀到這，我總會鼻頭發(fā)酸，感動不已。

正是小瑪爾可的恒心和對母親的愛，支撐著他走完這幾乎不行能的路程，最終最終找到了自己愛的歸宿。在我們的生活中或許會遇到大大小小的坎坷，但是我們應(yīng)當(dāng)向瑪爾可一樣，有一個支撐自己的強大目標(biāo)和持之以恒的決心，那么就沒有什么是辦不到的。

讀完這本書后，我不由自主的想起自己，我也像其他孩子一樣，生活在愛的包圍中。每次到了飯點，餐桌上那一盤盤可口的飯菜;在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師的關(guān)心與勸慰;課間時，一起與同學(xué)玩耍玩耍……它們總是消失在我的生活中，有一個簡稱，那就是“愛”。

它總