初中物理人教九年級(jí)全一冊(cè)第十七章歐姆定律電阻的測(cè)量_第1頁
初中物理人教九年級(jí)全一冊(cè)第十七章歐姆定律電阻的測(cè)量_第2頁
初中物理人教九年級(jí)全一冊(cè)第十七章歐姆定律電阻的測(cè)量_第3頁
初中物理人教九年級(jí)全一冊(cè)第十七章歐姆定律電阻的測(cè)量_第4頁
初中物理人教九年級(jí)全一冊(cè)第十七章歐姆定律電阻的測(cè)量_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單擊此處添加標(biāo)題Objectives目標(biāo)010203伏安法測(cè)電阻測(cè)量定值電阻的阻值測(cè)量小燈泡的電阻想想議議

1.電流可以用電流表測(cè)量,電壓可以用電壓表測(cè)量。那么,用什么方法測(cè)量電阻呢?

2.如何運(yùn)用歐姆定律找到間接測(cè)出導(dǎo)體的電阻的方法?I=URR=UI一、伏安法測(cè)電阻用電壓表、電流表間接測(cè)電阻電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測(cè)電阻。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材R=UI作用?二、測(cè)量定值電阻的電阻AVRR'S電路圖實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖二、測(cè)量定值電阻的電阻

1.調(diào)節(jié)電流表、電壓表的指針到零刻度;按電路圖連接實(shí)物;注意電壓表、電流表量程的選擇,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到阻值最大端;

2.檢查電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至適當(dāng)位置,分別讀出電流表的示數(shù)I、電壓表的示數(shù)U,并記錄在表格中;

3.根據(jù)公式

計(jì)算出R的值,并記錄在表格中。

4.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片改變待測(cè)電阻中的電流及兩端的電壓,再測(cè)幾組數(shù)據(jù),并記錄在表格中,最后計(jì)算R的平均值。實(shí)驗(yàn)步驟R=UI二、測(cè)量定值電阻的電阻測(cè)量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻R平均值/Ω123實(shí)驗(yàn)記錄表格追問:本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,求平均值的目的是什么?答:減小實(shí)驗(yàn)誤差。三、測(cè)量小燈泡的電阻

1.將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡,用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻。

2.多測(cè)幾組數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出小燈泡的電阻。

3.比較計(jì)算出的幾個(gè)數(shù)值,看看每次算出的電阻的大小相同嗎?有什么變化規(guī)律嗎?

4.如果出現(xiàn)的情況和測(cè)量定值電阻時(shí)不同,你如何解釋?與同學(xué)交流一下。想想做做三、測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)物圖電路圖AVLRS實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖三、測(cè)量小燈泡的電阻測(cè)量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123實(shí)驗(yàn)記錄表格三、測(cè)量小燈泡的電阻

1.將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡,用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻。

2.多測(cè)幾組數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出小燈泡的電阻。

3.比較計(jì)算出的幾個(gè)數(shù)值,看看每次算出的電阻的大小相同嗎?有什么變化規(guī)律嗎?

4.如果出現(xiàn)的情況和測(cè)量定值電阻時(shí)不同,你如何解釋?與同學(xué)交流一下。想想做做因?yàn)闊襞莸碾妷涸酱?,燈泡越亮,燈絲溫度越高,其電阻值就越大.即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.三、測(cè)量小燈泡的電阻測(cè)量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123實(shí)驗(yàn)記錄表格追問:本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是什么?答:得出普遍規(guī)律。四、例題分析例1小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電流表的示數(shù)為____A,電阻R的阻值為

Ω。0.4

5四、例題分析解析:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲電阻越大。(現(xiàn)象)

原因:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲溫度升高,燈絲電阻越大。例2某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻,下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?說明原因。電壓U/V123電流I/A0.220.300.34電阻R/Ω4.556.678.82四、例題分析例3在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在連接電路時(shí),不小心將電流表和電壓表接錯(cuò)了位置,如圖所示。閉合開關(guān)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()

A.電流表燒壞,電壓表示數(shù)為0

B.小燈泡燒壞

C.電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為電源電壓值

D.電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為0CVALRS五、練一練

1.小東同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn):(1)請(qǐng)完成如圖實(shí)驗(yàn)電路的連接;(2)小東正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為圖(甲)所示,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,小燈泡的電阻是

Ω。

5

abcd五、練一練

2.小東同學(xué)做測(cè)量燈泡電阻實(shí)驗(yàn),連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為電源電壓。則故障原因可能有幾種?請(qǐng)寫出兩種燈泡不亮的原因。(1)電壓表串聯(lián)在電路中了;(2)小燈泡斷路。課堂小結(jié)伏安法測(cè)電阻測(cè)量定值電阻的阻值測(cè)量小燈泡的電阻感謝你們的配合Thankyouforyourcooperation請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容后獨(dú)立完成作業(yè)南充市陳壽中學(xué)物理組六、變式實(shí)驗(yàn)測(cè)電阻

在上一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用的是兩塊電表,電壓表用來測(cè)電壓,電流表用來測(cè)電流,那么,單獨(dú)使用一種電表,怎樣測(cè)出燈泡的電阻呢?同學(xué)們分組討論,再由代表闡述本組創(chuàng)新的方案.

1.安阻法測(cè)電阻電路圖:如圖甲.實(shí)驗(yàn)步驟:先閉合S1,斷開S2,測(cè)出通過R0的電流I0;再斷開S1,閉合S2,測(cè)出通過Rx的電流Ix.計(jì)算電阻的表達(dá)式:

甲六、變式實(shí)驗(yàn)測(cè)電阻

2.伏阻法測(cè)電阻電路圖:如圖乙.實(shí)驗(yàn)步驟:閉合開關(guān)S1和S2,記下電壓表示數(shù)U1;斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,記下電壓表示數(shù)U2.計(jì)算電阻的表達(dá)式:

乙六、變式實(shí)驗(yàn)測(cè)電阻

3.等效替代法測(cè)電阻電路圖:如圖丙.實(shí)驗(yàn)步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論