大班科學(xué)水的溶解教案【含教學(xué)反思】

大班科學(xué)水的溶解教案教學(xué)目標(biāo)知道什么是水的溶解了解哪些物質(zhì)可以溶解在水中，哪些不能能夠進(jìn)行簡單的水的溶解實(shí)驗(yàn)了解水的溶解在生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：各種普通物質(zhì)（例如糖、鹽、鐵粉等）、水杯、勺子、攪拌棒、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格PPT課件教師所需書籍：《實(shí)驗(yàn)室與探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)》教學(xué)過程導(dǎo)入通過圖片及語言提示呈現(xiàn)以下問題，讓學(xué)生猜一猜：什么是溶解？你在生活中碰到過哪些物質(zhì)可以溶解，哪些不能？那些能溶解的物質(zhì)通常具有什么特點(diǎn)？知識講解什么是水的溶解？水的溶解有利于人類生活、工業(yè)生產(chǎn)以及環(huán)境保護(hù)。將一個(gè)物質(zhì)（溶質(zhì)）加到另一種物質(zhì)中（溶劑）中，使其分散到溶液中去的過程就稱之為溶解。哪些物質(zhì)可以溶解在水中，哪些不能？水能夠溶解的物質(zhì)是例如表格鹽、糖這樣的離子化合物或稱之為極性分子的物質(zhì)。而如油類、石油等非極性物質(zhì)則不能在水中溶解，會與水分離。水的溶解在生活中的應(yīng)用水的溶解在生活中經(jīng)常使用，例如可以把鹽溶解在水中，因?yàn)槿祟愺w內(nèi)需要氯離子。此外，水的溶解還可以用于家庭清潔、企業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)演示溶解鹽類將250ml水倒入水杯中，分別用勺子取一些鹽和糖，加入水杯中，使用攪拌棒攪拌幾分鐘，觀察鹽與糖的溶解情況。種類更多的溶解實(shí)驗(yàn)使用更多的物質(zhì)，例如鐵粉、小花、食用色素等，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：把這些物質(zhì)放到水中，詢問學(xué)生哪些物質(zhì)可以溶解在水中，并記錄在報(bào)告表格上。在每個(gè)有溶解的物質(zhì)中添加一些糖、鹽等溶劑，觀察有何變化。歸納總結(jié)溶解在水中的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告請學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，讓他們自主完成以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簽榱私馑c其他物質(zhì)之間的關(guān)系,通過觀察實(shí)驗(yàn)嘗試回答實(shí)驗(yàn)問題。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：列出哪些物質(zhì)可以溶解在水中并在其他物質(zhì)下變化。分析結(jié)果：探索發(fā)現(xiàn),了解結(jié)果的物理學(xué)原理、消化機(jī)制等。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：歸納、總結(jié)和提出結(jié)論，并給學(xué)生提供反思題。教學(xué)反思教師過分講解理論知識，在實(shí)驗(yàn)中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的不足。在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)這一有效的教學(xué)手段能更好地鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，并提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力較差。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生往往不知道操作方法和注意事項(xiàng)，