青少年的權(quán)利和義務(wù)班會(huì)

關(guān)于青少年的權(quán)利和義務(wù)班會(huì)第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月在開班會(huì)之前我想請(qǐng)同學(xué)們先看一篇案例。第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

張振雷自1994年開始，在唐河縣源潭鎮(zhèn)張監(jiān)莊小學(xué)任代課教師，擔(dān)任該校一年級(jí)班主任。1999年10月23日12時(shí)許，張振雷以本班學(xué)生張玉斌(生于1993年)未完成作業(yè)為由，放學(xué)后，將張玉斌反鎖在教室內(nèi)補(bǔ)做作業(yè)，并將門鎖鑰匙交給本班值日學(xué)生劉闖后離去。13時(shí)許，該校學(xué)生發(fā)現(xiàn)張玉斌被書包帶系在教室南側(cè)中間的鋼筋護(hù)窗上(書包帶系住張的頸部)，張玉斌已縊頸死亡。張父張德國聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)，并與該校校長張永奎一同將教室門鎖撬開，張德國抱起張玉斌求醫(yī)搶救無果。當(dāng)晚6時(shí)許，唐河縣公安局對(duì)被害人尸體進(jìn)行了檢驗(yàn)，鑒定結(jié)論為：張玉斌系縊頸窒息死亡。請(qǐng)問：張振雷犯法了嗎？如果有，你認(rèn)為應(yīng)該給他定個(gè)什么罪？他侵犯了張玉斌的什么權(quán)利?案例分析第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月如果同學(xué)們想知道張振雷到底犯了什么法或者他有哪些權(quán)利，那么同學(xué)們必須要了解我們公民的權(quán)利和義務(wù)。第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月法律導(dǎo)航公民的基本權(quán)利與義務(wù)1、什么是公民的權(quán)利與義務(wù)，它是以什么形式規(guī)定的？公民的權(quán)利：通常是指憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益。公民的義務(wù)：通常是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。2、什么是公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月3、公民權(quán)利的分類（1）公民的平等權(quán)利。即所有公民，在法律面前一律平等。（2）公民的政治權(quán)利與自由。如選舉權(quán)與被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。（3）公民的人身自由權(quán)利。如公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯權(quán)利。第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）公民的社會(huì)生活權(quán)利。如宗教信仰自由權(quán)利；教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女兒童權(quán)利等。（5）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)；勞動(dòng)者的休息權(quán)，退休人員生活保障權(quán)；財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月說一說,他們行使什么權(quán)利第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月說一說,他們行使什么權(quán)利第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

某地選舉人民代表時(shí)，張某在三次討論候選人提名過程中，對(duì)群眾提出的候選人都沒有表示反對(duì)，也沒有提出新的候選人。在正式選舉中，張到會(huì)場(chǎng)對(duì)一些選民說：“我們不選他們（指兩個(gè)候選人），我要選就選我自己?！彼认騼擅麤]有帶筆的選民索要選票。因?yàn)檫@些選民沒有聽到張說：“要選自己”的話，以為他為人代筆，便把選票交給他代寫。就這樣張共收了33張選票，在未征求選舉人同意的情況下，把兩個(gè)候選人的名字上打了“×”，在另選人欄下填上自己的名字。經(jīng)檢查，這些選民都不同意選張某。由于他的破壞，兩名候選人的選票都沒有超過半數(shù)，造成選舉無效的嚴(yán)重后果。請(qǐng)問：張某侵犯了選民的什么權(quán)利？第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

有媒體報(bào)道，大慶市一位農(nóng)村人力三輪車夫不慎把跟隨“貴族”派頭的主人在路邊散步的寵物狗軋死。狗的主人威逼說，只要三輪車夫給死去的小狗磕三個(gè)頭就算完事?？僧?dāng)車夫磕完頭后，他又向車夫索要200元錢說是用來賠償。身上只有20元錢的車夫只好向其同行借錢，才算湊足。請(qǐng)問：狗的主人侵犯了這位三輪車夫什么權(quán)利？-----人格尊嚴(yán)第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

漢族青年謝某與一回族女孩馬某相戀。不久兩人到婚姻登記機(jī)關(guān)領(lǐng)取了結(jié)婚證。正當(dāng)他們準(zhǔn)備舉行婚禮的時(shí)候，馬某和馬某的父兄向謝某提出一個(gè)要求，要謝某必須信仰伊斯蘭教。謝某不答應(yīng)，馬某的弟弟就要糾集一些族內(nèi)的人“好好教育”一下謝某，一時(shí)搞得劍拔駑張，難以收?qǐng)?。?qǐng)問：馬某和馬某

父兄的做法對(duì)嗎？

為什么？第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

紀(jì)某，男，某廠車間干部。陳某，女，某大學(xué)的電話員。紀(jì)、陳二人經(jīng)人介紹相識(shí)并結(jié)婚?；楹螅蚱迋z本該恩恩愛愛地生活，可是紀(jì)某是封建夫權(quán)思想嚴(yán)重的人，他一直用“三從四德”的一套來管束妻子。他不但要求妻子工資、獎(jiǎng)金全部交給他，而且，每日還要為他溫酒、炒菜，送到眼前，稍不如意，便非打即罵，甚至有時(shí)把陳某關(guān)在門外，不準(zhǔn)進(jìn)家。陳某受不了紀(jì)某的虐待，只好向法院起訴，要求處理。請(qǐng)問：紀(jì)某侵犯了陳某的什么權(quán)利？第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

吳某因牙齦發(fā)炎在天山染織廠診所就診，由何某接診，在未做過敏實(shí)驗(yàn)的情況下，何某安排原告注射胸腺肽，致使吳某嚴(yán)重過敏。之后，吳某到新疆醫(yī)學(xué)院住院治療。在吳某住院期間，何某找到該院袁某，將吳某病歷資料復(fù)印后帶走。請(qǐng)問：何某和袁某有沒有侵犯吳某權(quán)益？如果有，是什么權(quán)利？第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月法律導(dǎo)航一、公民的基本權(quán)利與義務(wù)1、什么是公民的權(quán)利與義務(wù)，它是以什么形式規(guī)定的？

2、什么是公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)3、公民基本權(quán)利的分類4、公民的基本義務(wù)的分類第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月公民的基本義務(wù):（1）公民對(duì)國家履行的義務(wù)。如維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。（2）公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。如遵守社會(huì)秩序，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物等。（3）公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等。第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月說一說,他們履行什么義務(wù)第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月苗某、昌某均為男，16歲，安徽省合肥市某中學(xué)學(xué)生。在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，學(xué)會(huì)吸煙和賭錢，經(jīng)常曠課。1988年秋的一天，兩人又想賭錢，但手頭又沒有錢，于是兩個(gè)人一商量，乘天黑沒有人注意，把馬路上的下水井蓋搬走，拿去賣廢鐵。苗、昌二人一連干了三個(gè)晚上，砸破了六個(gè)下水井蓋子，后來被人發(fā)現(xiàn)抓獲。你認(rèn)為這兩位中學(xué)生沒有盡到什么義務(wù)？------對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月男青年唐某與女青年于某婚后連續(xù)生了3個(gè)女孩。唐某是獨(dú)生子，為了不斷“香火”，他便想讓妻子再生一個(gè)男孩。當(dāng)于某再次懷孕后，村婦女主任找到唐某，要他協(xié)助動(dòng)員妻子去流產(chǎn)時(shí)，唐某卻說：“計(jì)劃生育是女人的事，你別找我們‘老爺們’?！倍诒澈髤s堅(jiān)決阻止妻子流產(chǎn)，以達(dá)到超生的目的。該夫妻沒有盡到什么義務(wù)？你怎樣看待“計(jì)劃生育是女人的事”這句話？第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月探究園情境認(rèn)知在我國，公民享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也要履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。1、上述情境表明公民享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？2、你還能列舉出我國公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎？3、上述情境哪些既是權(quán)利又是義務(wù)？這些情境說明了什么？第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月受教育的權(quán)利和義務(wù)第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月勞動(dòng)者休息權(quán)利第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月依法服兵役的義務(wù)第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月贍養(yǎng)父母的義務(wù)第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月1、政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、受教育的權(quán)利和義務(wù)3、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的權(quán)利---休息權(quán)利4、依法服兵役的義務(wù)5、贍養(yǎng)父母的義務(wù)6、勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)7、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？

（受教育權(quán)、被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)/受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育子女。）結(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況下，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)？李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時(shí)，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評(píng)為五好家庭。第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：對(duì)這幅漫畫你有何看法？第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)

——[德]馬克思這句名言說明了什么？公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一第31頁