部編五年級(jí)語文下冊(cè)第9課《古詩(shī)三首》精美課件

王昌齡部編版語文·五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多字音“裳”，會(huì)寫”6個(gè)字。2有感情地朗讀、背誦、默寫《從軍行》。3能說出詩(shī)句的意思，并從中體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情。導(dǎo)語切入，解讀題目學(xué)習(xí)任務(wù)一“家國(guó)情懷”1.通過課文中動(dòng)作、語言、神態(tài)

的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。2.嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描

寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。單元主題：語文要素：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。導(dǎo)入詩(shī)題《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《聞官軍收河南河北》這些詩(shī)都是反映什么的？導(dǎo)入詩(shī)題反映邊疆地區(qū)自然風(fēng)光和邊地軍民生活邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)題材主要包括：（1）邊塞風(fēng)光；（2）邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；（3）殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)；（4）邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。初讀古詩(shī)，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二整體感知從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。自由朗讀這三首古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，圈點(diǎn)勾畫不理解的詞語。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。疏通字詞rènyuèjìtìchángxiānɡ仞岳摩遺涕巫仞岳薊北涕淚衣裳襄陽整體感知從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。想一想這三首古詩(shī)相同的地方是什么？聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。疏通詩(shī)意，想象詩(shī)境學(xué)習(xí)任務(wù)三從軍行：樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍，就是參軍。《從軍行》，共七首，是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品。本詩(shī)屬于第四首。《從軍行》解讀詩(shī)題字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人，又一說京兆長(zhǎng)安人（今西安）人。盛唐著名邊塞詩(shī)人，擅長(zhǎng)七言絕句，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。作者簡(jiǎn)介王昌齡

（698—757）[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行【青?！恐盖嗪：?，在今青海省?！狙┥健窟@里指甘肅省的祁連山。【玉門關(guān)】古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北?！窘鸺住繎?zhàn)衣，金屬制成的鎧甲。【樓蘭】西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。疏通詩(shī)意注釋[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行青海湖上空烏云密布，連綿的雪山顯得黯淡無光，孤城與玉門關(guān)遙遙相對(duì)。戍邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，身上的鎧甲都磨破了，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。疏通詩(shī)意詩(shī)意[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行你從中看到了邊塞的哪些景物？看到了怎樣的景色？試著用自己的語言描繪一下前兩句的畫面。想象詩(shī)境品析[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行“暗”，給人一種壓迫感，一個(gè)“暗”字不僅寫出了邊塞的風(fēng)光特點(diǎn)，還體現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家鄉(xiāng)親人的思念。想象詩(shī)境暗[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行“望”，體會(huì)到戰(zhàn)士十分思念家鄉(xiāng)的親人，卻不能回家，所以遙望家鄉(xiāng)。戰(zhàn)士們渴望建功立業(yè),期望早日退敵還鄉(xiāng)，這“望”里包含了將士們的多少鄉(xiāng)愁、責(zé)任與艱辛，還有他們的期待。想象詩(shī)境望[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行展開自己的想象，說說自己對(duì)這兩句詩(shī)的理解？豪壯的語言中，你感受到了將士們?cè)鯓拥男那?？想象?shī)境品析[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行黃沙，突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境艱苦的特點(diǎn)；百戰(zhàn)，則寫出時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之頻繁，道出了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛；穿金甲，寫出了戰(zhàn)士邊塞生活的艱苦；終不還，寫出了戰(zhàn)士誓死衛(wèi)國(guó)、打敗敵人的決心，體現(xiàn)了他們濃濃的愛國(guó)之情。想象詩(shī)境品析誦讀古詩(shī)，感悟詩(shī)情學(xué)習(xí)任務(wù)四難道他們不思念家鄉(xiāng)的親人，不想回家嗎？家鄉(xiāng)的親人也無時(shí)無刻不牽掛著他們??！會(huì)有誰在牽掛著他們呢？感悟詩(shī)情①也許兩鬢斑白的雙親拄著拐杖一次次在村頭翹首以盼。②也許一對(duì)年幼的兒女在一聲聲地呼喚父親回家。③也許留守家園的妻子因思念而過早地讓黑發(fā)染霜。感悟詩(shī)情課堂小結(jié)從軍行青海長(zhǎng)云雪山孤城遙望許身報(bào)國(guó)建功立業(yè)環(huán)境惡劣將士辛苦黃沙百戰(zhàn)穿時(shí)間漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不破樓蘭終不還豪言壯語愛國(guó)熱情

這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊將士的凄苦、孤獨(dú)與悲涼，更感受到了將士們誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情，這孤獨(dú)、悲涼、充滿壯志豪情的畫卷就是唐朝的邊塞詩(shī)。結(jié)束語學(xué)好語文

快樂成長(zhǎng)部編版語文·五年級(jí)下冊(cè)陸游釋題激趣，創(chuàng)設(shè)語境學(xué)習(xí)任務(wù)一導(dǎo)入詩(shī)題示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這些詩(shī)都是反映什么的？南宋詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)放翁?！八未拇笤?shī)人”之一、“中興四大詩(shī)人”之一。少時(shí)受家庭愛國(guó)思想熏陶。中年入蜀，投身軍旅。晚年退居家鄉(xiāng)。一生筆耕不輟，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。作者簡(jiǎn)介陸游

（1125—1210）秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。解讀詩(shī)題初讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)境學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀詩(shī)歌自由朗讀詩(shī)歌，并劃分節(jié)奏。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。秋夜將曉/出籬門/迎涼有感［宋］陸游三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！叭f里河”指的是什么？“三萬里”是真實(shí)的數(shù)字嗎？體會(huì)詩(shī)境不是，是為了突出黃河的長(zhǎng)，是夸張的說法。黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是我們中華民族的母親河，它發(fā)源于我國(guó)青海省，由西往東，最后在山東注入渤海。氣勢(shì)磅礴一瀉千里驚濤駭浪波濤洶涌……體會(huì)詩(shī)境三萬里河?xùn)|入海三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！拔迩ж鹪馈敝小霸馈敝傅氖鞘裁?？“五千仞岳”表現(xiàn)了華山的什么特點(diǎn)？體會(huì)詩(shī)境指的是西岳華山，“五千仞”也是虛指，夸張手法，突出華山的高。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。體會(huì)詩(shī)境這兩句主要寫景，運(yùn)用了夸張、化靜為動(dòng)，使人感到景物不僅雄偉，而且虎虎有生氣。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。體會(huì)詩(shī)境齊讀女生讀男生讀品讀詩(shī)歌，感悟詩(shī)情學(xué)習(xí)任務(wù)三背景資料金兵入侵中原，攻入北宋都城開封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無惡不作，無數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在臨安（今杭州）稱帝，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，無心收復(fù)失地，繼續(xù)過著花天酒地的日子。北宋末年遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年“遺民”是什么意思？他們是被誰遺棄的呢？“胡塵”指的是什么呢？你的腦海中浮現(xiàn)出什么畫面？感悟詩(shī)情有的在金兵的追趕下四處逃竄，有的倒在金兵的鐵蹄下，到處血流成河……遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年他們“望”的是什么？從“望”字你感受到什么？感悟詩(shī)情全詩(shī)以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望，千回百轉(zhuǎn)的心情。①一年過去了。②五年過去了。③十年過去了。④65年過去了。感悟詩(shī)情“又一年”是多少年？——（齊讀）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——（齊讀）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！R讀）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——（齊讀）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。①面對(duì)終日尋歡作樂、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說什么？②面對(duì)侵略者鐵蹄下苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說些什么呢？③面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說些什么呢？感悟詩(shī)情這一刻，你想說些什么呢？比較閱讀，總結(jié)提升學(xué)習(xí)任務(wù)四比較閱讀從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。情感上比較閱讀從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。寫法上每首詩(shī)的前兩句都是寫景，借景抒情；后兩句都是寫人，通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來體現(xiàn)人物的內(nèi)心。課堂小結(jié)秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天天下興亡匹夫有責(zé)山河壯麗遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成分層作業(yè)。2.背誦、默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。學(xué)好語文

快樂成長(zhǎng)杜甫部編版語文·五年級(jí)下冊(cè)對(duì)話詩(shī)人，釋題激趣學(xué)習(xí)任務(wù)一字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”“三別”等。作者簡(jiǎn)介“詩(shī)圣”杜甫（712-770）“聞”是聽到的意思，“河南河北”指的是黃河的南北兩岸，那里是安史叛軍的根據(jù)地?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄方庾x詩(shī)題初讀詩(shī)歌，理解詩(shī)意學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀詩(shī)歌劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。聞官軍收河南河北[唐]杜甫jìtìxiānɡchánɡ理解詩(shī)意聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！緞ν狻砍匕吨冈?shī)人所在的蜀地?！舅E北】水中的波紋泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤踞的地方。今在河北省北部?！酒拮印科拮雍秃⒆??！韭怼亢鷣y地卷起。注釋理解詩(shī)意聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！鞠灿瘛扛吲d得簡(jiǎn)直要發(fā)狂?！痉鸥琛糠怕暩吒??！卷殹繎?yīng)當(dāng)?！究v酒】開懷痛飲?！厩啻骸恐复禾??！炯础苛⒓?。【便】就。注釋理解詩(shī)意身在蜀地，忽然聽到收復(fù)薊北的消息，我剛聽到這個(gè)喜訊，眼淚就灑滿了衣裳?；仡^看妻子和孩子，沒有一絲愁容，我胡亂地把詩(shī)書一卷，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。在白天便放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春天的陪伴，我正好啟程回鄉(xiāng)。想要立即從巴峽穿過巫峽順流而下，一到襄陽就徑直奔向洛陽。詩(shī)歌大意品析詩(shī)歌，領(lǐng)悟詩(shī)情學(xué)習(xí)任務(wù)三品析詩(shī)歌聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。品析詩(shī)歌合作探究：從哪里能體會(huì)到詩(shī)人這種喜欲狂的心情呢？請(qǐng)同學(xué)們讀詩(shī)，細(xì)細(xì)地品味。領(lǐng)悟詩(shī)情春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這些詩(shī)都是反映什么的？領(lǐng)悟詩(shī)情感時(shí)花濺淚悲喜交集——詩(shī)人流下的是什么淚？初聞涕淚滿衣裳國(guó)破家亡的淚；戰(zhàn)火紛飛中流離失所的淚；是別離的人思鄉(xiāng)的淚；深受戰(zhàn)亂之苦痛苦的淚，仇恨的淚……這是喜悅的淚激動(dòng)的淚感慨的淚……領(lǐng)悟詩(shī)情欣喜若狂——看課文插圖，展開想象領(lǐng)悟詩(shī)情放歌縱酒想到在陽春三月就要回到久別的故鄉(xiāng)，回鄉(xiāng)的路上有妻兒做伴，有美景做伴，此時(shí)，詩(shī)人喜到極致，忘乎所以。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。領(lǐng)悟詩(shī)情杜甫的家鄉(xiāng)在哪兒呢？看詩(shī)人的回家路線圖這是一條怎樣的歸鄉(xiāng)之路呢？領(lǐng)悟詩(shī)情歸心似箭——一條怎樣的歸鄉(xiāng)之路詩(shī)人歸心似箭。千里迢迢算什么，千山萬水算什么，在詩(shī)人的眼里，洛陽就在眼前，故鄉(xiāng)就在眼前。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。領(lǐng)悟詩(shī)情兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。領(lǐng)悟詩(shī)情“生平第一首快詩(shī)”聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。背景資料安史之亂是中國(guó)唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是同唐朝爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)。這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)使得唐朝人口大量喪失，國(guó)力銳減?！鞍彩分畞y”讓原本繁華安定的國(guó)家岌岌可危，也把詩(shī)人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長(zhǎng)達(dá)八年的逃難生活。安史之亂背景資料這首詩(shī)作于廣德元年（公元763年）春天，那年杜甫52歲。那時(shí)，持續(xù)了7年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，杜甫這位飽經(jīng)戰(zhàn)亂的詩(shī)人正流落在四川。他聽到戰(zhàn)亂結(jié)束的消息后，欣喜若狂，恨不得馬上回到自己的家鄉(xiāng)。寫作背景領(lǐng)悟詩(shī)情詩(shī)人“喜欲狂”的原因是什么？①原因在于作者七年的顛沛流離，有家不能回，有地不能種，有親人不能相聚，想想那種心酸就會(huì)浮現(xiàn)眼前，這一切都讓他感受悲傷難過。現(xiàn)在這一切都結(jié)束了，他終于盼來了戰(zhàn)亂結(jié)束。他喜極而泣，欣喜若狂。②他想到了前線戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，將士們奮勇殺敵，不收復(fù)失地不還家，才換來了收復(fù)薊北的喜訊。他這份喜欲狂里，有著對(duì)將士們忠勇的決心的敬佩?。☆I(lǐng)悟詩(shī)情聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。你讀出了一個(gè)怎樣的杜甫？拓展延伸，總結(jié)升華學(xué)習(xí)任務(wù)四總結(jié)升華從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?？偨Y(jié)升華林則徐——“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”是王昌齡的吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。是陸游的悲與憤：遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。是杜甫的喜欲狂：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。拓展延伸說說你知道的愛國(guó)詩(shī)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——唐·王昌齡《出塞》王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！巍り懹巍妒緝骸啡松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！巍の奶煜椤哆^零丁洋》一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家?！鳌び谥t《立春日感懷》領(lǐng)悟詩(shī)情聞官軍收河南河北悲喜交加喜訊傳來心系家國(guó)情感世人喜極而泣沉浸其中樂不可支引發(fā)遐想歸心似箭展望回程結(jié)束語不管詩(shī)人們身處哪個(gè)時(shí)代，遇到何種境遇，那份家國(guó)情懷是不會(huì)改變的。他們?cè)邶R家治國(guó)平天下的追求中，踐行著自己的夢(mèng)想與追求，正是這樣，才匯集成中華民族輝煌五千年的文化長(zhǎng)廊，浸潤(rùn)著中華兒女的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)好語文

快樂成長(zhǎng)9

古詩(shī)三首第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)參加軍隊(duì)花木蘭代父從軍從軍新課導(dǎo)入從軍行王昌齡樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。從軍行題目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的詩(shī)大多屬于樂府詩(shī)。王昌齡（？—約756年）唐代詩(shī)人。字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。開元、天寶間詩(shī)名甚盛，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱。尤擅長(zhǎng)七絕，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。原有集，已散佚，后人輯在《王昌齡集》。走近作者與邊塞有關(guān)的詩(shī)句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。在你的印象中，邊塞是個(gè)怎樣的地方？認(rèn)認(rèn)真真地讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓，讀出節(jié)奏。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。////////初讀古詩(shī)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：有感情地朗讀看注釋看插圖想象畫面說一說這首古詩(shī)字面上的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。邊塞一帶陰云密布，烽煙滾滾，皚皚雪山都顯得黯然無光。孤城與玉門關(guān)遙遙相對(duì)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲。但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫邊塞風(fēng)景。抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。體會(huì)詩(shī)的深層含義。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。輕聲讀一讀，你看到了邊塞的哪些景物？青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門關(guān)。品讀古詩(shī)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。仔細(xì)觀察課本上的插圖，說一說：這是一座什么樣的雪山？祁連山祁連山，平均海拔4000米以上，終年積雪。祁連山雪光閃耀，異常壯麗，為什么暗了下來？漫天的黃沙，四起的硝煙，讓雪山變暗了?！鞍怠斌w現(xiàn)了戍邊將士低落、孤獨(dú)的心情，以及對(duì)故土和家鄉(xiāng)親人的思念。再讀這兩句詩(shī)，哪個(gè)字撞擊著你的心扉？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！⑹總?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的盔甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。說說你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。磨破穿征戰(zhàn)時(shí)間之久，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、頻繁。忠心報(bào)國(guó)的壯志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？從這豪壯的語言中，你感受到了將士們?cè)鯓拥男?？不把敵人消滅誓不還的決心，一顆熱愛祖國(guó)的心?！安黄茦翘m終不還”這鏗鏘有力的語言讓我們感受到了將士們的萬丈豪情，難道他們不思念家鄉(xiāng)的親人，不想回家嗎？他們思念親人，也想早日回家，但忠心報(bào)國(guó)比這些更重要。感悟詩(shī)情家鄉(xiāng)的親人也無時(shí)無刻不牽掛著他們啊！會(huì)有誰在牽掛著他們呢？請(qǐng)你們代替邊關(guān)的將士們給家鄉(xiāng)的親人寫一封信，告訴他們你為什么“終不還”。有感情地朗讀《從軍行》。背誦《從軍行》。默寫《從軍行》。課后作業(yè)這首詩(shī)中，我們看到了邊塞的惡劣環(huán)境，感受到了戍邊戰(zhàn)士的凄苦、孤獨(dú)與悲涼，更感受到了將士們誓死報(bào)國(guó)的壯志豪情，這孤獨(dú)、悲涼、充滿壯志豪情的畫卷就是唐朝的邊塞詩(shī)。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)從軍行青海長(zhǎng)云雪山孤城遙望許身報(bào)國(guó)建功立業(yè)環(huán)境惡劣將士辛苦黃沙百戰(zhàn)穿時(shí)間漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不破樓蘭終不還豪言壯語愛國(guó)熱情第2課時(shí)唐宋，是中華歷史上文化最為繁榮的兩個(gè)朝代，無數(shù)的詩(shī)人就像夏夜的繁星，各自閃耀著璀璨的光芒。今天，讓我們擷取其中耀眼的一顆，走進(jìn)南宋這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的朝代，一起走進(jìn)詩(shī)人陸游那顆憂國(guó)憂民的心靈。新課導(dǎo)入秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游陸游，“南宋四大家”之一，中國(guó)歷史上對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的愛國(guó)詩(shī)人。他年少的時(shí)候就立下“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志愿，他寫了無數(shù)的詩(shī)歌來表達(dá)自己對(duì)國(guó)家那份至死不渝的愛。走近作者示兒［宋］陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。強(qiáng)烈的愛國(guó)之情《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，又體現(xiàn)了陸游什么樣的心情呢？秋夜將曉出籬門迎涼有感秋天的后半夜，將要天亮的時(shí)候，陸游走出籬笆做成的門，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。//曉天亮讀了這個(gè)題目，你想問什么？讀一讀，給這首詩(shī)劃分節(jié)奏。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。//////初讀古詩(shī)作者寫了哪些景物呢？

三萬里河五千仞岳黃河。黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是我們中華民族的母親河，它發(fā)源于我國(guó)青海省，由西往東，最后在山東注入渤海。“三萬里河”指的是什么？不是，是為了突出黃河的長(zhǎng)?！叭f里”是真實(shí)的數(shù)字嗎？還可以用哪些詞語來形容黃河呢？氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、驚濤駭浪、波濤洶涌岳：西岳華山。仞：長(zhǎng)度單位，古時(shí)以八尺或七尺為一仞?！拔迩ж鹪馈敝械摹霸馈敝傅氖鞘裁矗俊柏稹笔鞘裁匆馑?？高“五千仞岳”表現(xiàn)了華山的什么特點(diǎn)？“上摩天”是什么意思？碰到天能用哪些詞語來形容華山？直插云霄、聳入云天、高聳入云壯麗你感受到詩(shī)人筆下的祖國(guó)河山是怎樣的？面對(duì)如此壯麗的祖國(guó)河山，你的心里涌起一股怎樣的情懷？高興、激動(dòng)、自豪、興奮讀古詩(shī)：秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。你感受到詩(shī)人怎樣的心情？你是從哪個(gè)字眼中體會(huì)到的？悲涼、悲傷祖國(guó)河山如此壯麗美好，詩(shī)人心中應(yīng)該是無比的自豪、興奮，可是詩(shī)人卻為何如此的悲傷呢？是什么讓他如此心痛呢？美好的河山被金人占領(lǐng)北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無惡不作，無數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。而宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在南京應(yīng)天府（今河南商丘）即位，以臨安背景材料：品讀古詩(shī)為都城，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，無心收復(fù)失地，繼續(xù)過著花天酒地的日子。此時(shí)年過六旬的詩(shī)人陸游面對(duì)山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。他們是被誰遺棄的呢？南宋的昏君和貪官。遺民指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。這些遺民中有哪些人？老人、婦女、兒童等。胡塵指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。他們“望”的是什么？期望王師趕走金兵，收復(fù)失地。“又一年”是多少年？一年又一年。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。此時(shí)此刻，你深切地感受到詩(shī)人怎樣的情懷？憂國(guó)憂民。這一刻，你想說些什么呢？選擇一題，把你最想說的話寫下來。面對(duì)終日尋歡作樂、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說什么呢？面對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說些什么呢？面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說些什么呢？背誦并默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。課后作業(yè)思考：為什么把這三首詩(shī)放在同一篇課文中，這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？這三首詩(shī)都是描寫家國(guó)情懷的。總結(jié)提升這三首詩(shī)在寫法上有什么共同點(diǎn)？每首詩(shī)的前兩句都是寫景，借景抒情；后兩句都是寫人，通過對(duì)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來體現(xiàn)人物的內(nèi)心。這兩首古詩(shī)告訴我們：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约旱纳残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡茉馐艿満Χ汩_。板書設(shè)計(jì)秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天天下興亡匹夫有責(zé)山河壯麗遺民淚盡胡塵里南望王師又一年憂國(guó)憂民第3課時(shí)新課導(dǎo)入關(guān)于杜甫你了解多少？聞官軍收河南河北杜甫齊讀詩(shī)題，用自己的話說一說題目的意思。聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。////初讀古詩(shī)//////////當(dāng)杜甫聽到唐軍收復(fù)失地，激動(dòng)無比，揮淚寫下了這首膾炙人口的七言律詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這首古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出詩(shī)歌的韻味，看看從詩(shī)中你能體會(huì)到怎樣的情感？薊北涕淚衣裳襄陽字詞學(xué)習(xí)交流“安史之亂”的相關(guān)信息，了解古詩(shī)背景。默讀古詩(shī)，你可以圈一圈、畫一畫、寫一寫，看看從詩(shī)中哪些地方可以看出詩(shī)人的喜悅呢？細(xì)讀古詩(shī)細(xì)讀品味：匯報(bào)交流讀書情況，深入感受杜甫內(nèi)心的喜悅之情。（1）先在四人小組中匯報(bào)交流：從詩(shī)中哪些地方可以看出詩(shī)人的喜悅之情？（2）全班匯報(bào)交流：說一說自己從哪些詩(shī)句中感受到了什么？其他的同