中考語文專題復(fù)習(xí)課件字詞積累與詞語運用

字詞積累與詞語運用一、考綱要求1．用漢語拼音拼讀漢字和詞語。(能力層級：識記)2．認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。(能力層級：識記)3．正確理解和運用常見詞語(包括成語、關(guān)聯(lián)詞語)。(能力層級：理解、運用)一、(2011年廣東省卷)寬恕風(fēng)騷1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)如果我能kuānshù()人，體諒人——我都得感謝我的慈母。鮮為人知十拿九穩(wěn)(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜fēnɡsāo()。)的科)的事，

(3)有一位長期以來xiǎnwéirénzhī(學(xué)家：鄧稼先。 (4)對于叔叔回國這樁shínájiǔwěn(大家還擬定了上千種計劃。二、(2012年廣東省卷)拮據(jù)沉湎1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)我母親對我們的jiéjū( (2)它chénmiǎn(敬意。 (3)yuèmínɡfēnɡqīnɡ(

)生活感到非常痛苦。)于高山、大川、平野對它的歡呼 )的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。月明風(fēng)清隨聲附和(4)“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每個人都suíshēnɡfùhè()著。三、(2013年廣東省卷)崎嶇和煦1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是qíqū()險路。(2)羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在héxù()的陽光下，我乘舟而行。因地制宜根深蒂固(3)設(shè)計者和匠師們yīndìzhìyí()，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。 (4)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēnshēndìɡù()?！咎骄俊?/p>

這一道題是在課文原句的語言環(huán)境中根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，一共4小題，每小題1分，考查的詞語都是平日里學(xué)過和練過的。一、人教版初中語文六冊生字詞（見課本）二、人教版初中語文六冊成語解釋（見課本）三、同義詞、近義詞辨析（見課本）駕考寶典網(wǎng)/駕考寶典2016科目一科目四元貝駕考元貝駕考2016科目一科目四并列關(guān)系定義由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。單用也又另外一面一邊另一方面配對使用既……，又……既……，也……又……，又……也……，也……一邊(一面)……，一邊(一面)……一方面……，另一方面……遞進關(guān)系定義由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句的意思比前一個分句的意思進了一層。單用不但不僅不光而且并且并甚至更以至何況況且還配對使用不但(不僅、不光)……，而且(并且、還、也)……尚且(況且)……，何況……四、常用關(guān)聯(lián)詞語簡表因果關(guān)系定義由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。單用由于因為因此所以因而從而以致致使可見既然配對使用因為……，所以……由于……，因此(因而、所以)……既然……，就(那么、那就)……之所以……，是因為……選擇關(guān)系定義幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。單用或者或是還是配對使用或者……，或者……是……，還是……要么……，要么……不是……，就是……也許……，也許……與其……，不如……與其……，寧可(寧肯、寧愿)……寧可……，也不(也要)……（續(xù)表）轉(zhuǎn)折關(guān)系定義由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是做一個轉(zhuǎn)折，表達出與前一分句相反的意思來。單用雖然雖說是但是可是但卻而然而不過就是只是反而盡管固然只不過配對使用雖然(盡管、雖說是、雖說、固然)……，但是(可是、但、卻)……假設(shè)關(guān)系定義由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況所產(chǎn)生的結(jié)果。單用如果假如假若倘若要是不然否則要不然要不是假使配對使用如果(假如、假使、倘若、要是)……，就(那么、便、則)……即使(縱然、縱使、即便)……，也……再……，也……如果說……，那么……（續(xù)表）條件關(guān)系定義由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。單用只要只有除非一旦配對使用只要(一旦)……，就(便)……只有……，才……除非……，才……除非……，不……除非……，否則……不……，不……沒有……，就沒有……無論(不管、不論)……，都……（續(xù)表）一、字詞積累【考點內(nèi)容及題型特點】

在2013年中考中，字詞積累的考查還是以在四句話中拼寫出四個詞語的形式出現(xiàn)，這四句話均出自課文，拼寫的詞語也是課文后面“讀一讀，寫一寫”中要求掌握的或是課文注解中出現(xiàn)的。這體現(xiàn)出對課本的回歸，也要求考生更為扎實地掌握課文中的生字新詞?！究碱}舉例】

1．(2013年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)蹂躪幽寂(1)在二十四歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被róulìn()的波蘭。根深蒂固無動于衷(2)但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分yōujì(

)。(3)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēnshēndìɡù()。(4)面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能wúdònɡyúzhōnɡ()?！敬痤}指導(dǎo)】

該題考查的是語文基本功，這就要求考生在復(fù)習(xí)時要針對考點，依據(jù)課本夯實基礎(chǔ)。答題時要特別注意避免錯別字，要注意一些容易丟筆畫的、多筆畫的字以及形近字等。此外，也要注意同音字，對同音字的辨別，可通過區(qū)分同音字的意思，再根據(jù)整個詞語的意思確定是哪個字。二、詞語運用【考點內(nèi)容及題型特點】

?？嫉闹R點有：字詞義的解釋、同義詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語的運用、成語的理解與運用、具體語境中詞語含義的理解等?！究碱}垃舉例】1．(2裳01你3年廣凈東廣陳州卷)下列尋語段蜻中，左加點稅詞語竄運用境不恰迅當(dāng)?shù)囊慌铐検?)(古3分)A．歷逮歷在蝕目C．相阻得益籠彰B．鱗澇次櫛筑比D．眼涂花繚模亂D解析迅：“眼設(shè)花繚盞亂”梅，繚巾亂，艙紛亂媽。形脾容眼壓前的照景象復(fù)雜得紛繁授，使醋人感皂到迷筒亂不別清。茂也比瞇喻事魚物復(fù)筋雜，釣無法演辨清恩。既然拼已經(jīng)顆“眼給花繚太亂”雪了，蒼就不博可能層“清子晰真皆切”伶，這怪是前終后矛盾響。2．(2鎮(zhèn)01番3年四川眉兇山卷)下列疲橫線粒上，切依次填入體詞語炊最恰當(dāng)?shù)囊话添検?)(右2分)①鳥兒錄將巢管安在縫繁花表嫩葉摸當(dāng)中牲，高故興起牢來了沫，呼榮朋引木伴地__慶__妻__鼻__清脆迅的喉晝嚨。②莫言剝獲諾隔貝爾撐文學(xué)瘋獎后推迅速祖占領(lǐng)魄了20道12年中摸國作尖家富豪榜報的榜終眼位假置。讀不論睡諾貝似爾文攏學(xué)獎綱的評價標(biāo)菜尺如逼何惹礦人爭魚議，但是史它的隸經(jīng)濟撐乘數(shù)其效應(yīng)貝卻__才__殺__洞__，而梁且不允分國幼界。③夏洛噴克，報你自謊己可字以去勝查查府明白柳。__座__梢__薦__你要娛求公慚道，我__御__訓(xùn)__葵__給你飲公道潮，而元且比城你所卻要求寨的更裂地道則。A．賣再弄B．賣飄弄C．夸譯耀D．炫蛋耀不置蛙可否毋庸虧置疑毋庸趨置疑不置和可否即使……就……既然……就……既然……就……假如……就……B解析嶼：①中消“賣穴弄”激貶義暴褒用畝，比交“夸狐耀”猜“炫畢耀”效更進一而層，低表達敗更強嶺烈，萬排除C和D。②方句中東“毋江庸置中疑”小是“爬無須懷恥疑”關(guān)之意搖，“持不置踏可否賭”是南不說都對也厘不說野不對艱，排攜除A和D；③弟句中質(zhì)“既朱然……就……”表示酸推論干因果丘關(guān)系盟，“窯即使……就……易”和“頸假如……就……似”表示上假設(shè)匆關(guān)系劇，排箱除A和D?！敬痤}魔指導(dǎo)】1．正確么理解皆詞義詞有帖單義勝和多涌義之束分。絹凡是令表示瞧多種結(jié)相互蟲聯(lián)系熊的不嶺同意罰義的詞節(jié)叫多瞞義詞即。一除個多形義詞杯不論側(cè)它的此義項眼有多襲少個蘿，其關(guān)中必回有一個為是本罰義，摸其它裹的意離義是森從這倍個本眼義發(fā)剖展變做化而朵來。之意義春發(fā)展變鉤化的主途徑蓄有兩厘種：黃引申們和比炊喻。征引申所義是百由詞引的本遙義演促變發(fā)展熱而產(chǎn)銳生的漏意義唉，因吹此引壘申義怠與本街義在糾意義旦上或絲式多或劈燕少有謹一種“歡子與印母”梅的關(guān)屬系。艇如“給淺”砍的本鉤義是做表示蝕從表奇面到鞭底部沾距離短執(zhí)的意殊思(水很兵淺)。引勇申為需①程凈度不姓深(他的擺功底刃淺)；②席時間不久(他們悠相處甩的日表子很秤淺)；③濱顏色昂淡(淺藍攜色)。學(xué)誤習(xí)過繳程中帳要記住付本義左，學(xué)鞏會引畜申。比喻筋義是走通過諒基本蘭義的論比喻堆用法浴而逐察步固泰定下蛇來的玻新義估。如用斥“手刪足”塘比喻蕩“兄穿弟”服，用鋼“虎飾口”揉比喻勁“危區(qū)險境處地”搖。詞的駛比喻吼義和眨修辭堡上的村比喻技不同議。詞選的比滅喻義家雖然和最初授是通協(xié)過比喻販用法境逐漸返形成威的，柔但它屋已經(jīng)凡成為巖詞的樓一個港新的照固定貝意義渠，為群陳眾所菜接受清；而遵比喻男修辭荷是在畏特定皆的語襯言環(huán)寫境中守臨時巾打比后方；本體愚和喻碑體間料無固嬸定搭腎配關(guān)扛系，荒一個黑本體豬可以儲有多蕩個喻疲體。了解竿了漢碼語的章詞義菠特點沙，同仗學(xué)們程在考警試中簽要結(jié)爽合語狼境對粉詞語的犬含義困進行餡具體它分析彼。2．詞語夏的感旦情色羨彩褒義倉詞：榜帶有姥贊許禁、肯青定、陳喜愛膜、尊優(yōu)敬等祥感情稻色彩族的詞猾。如：銷壯麗推、謙里遜、嶺剛強向。貶義店詞：蛇帶有渣貶斥責(zé)、否激定、釘厭惡襖、鄙碎視等伍感情籮色彩胃的詞猾。如：歐奸詐埋、卑芬劣、融渺小和。中性沾詞：磨不帶鳳褒貶泰感情策色彩必的詞淋。3．辨析酒近義堤詞(1走)從意憐義方版面來浩辨析腔。①獨詞義酒的輕奏重不葬同：窩如“畫激動踐”比“感岔動”尚更急汽劇，罪更強槳烈。隱②詞什義著圣重點遺不同恒：如呢“詭碧辯”云著重在亦“詭久”，芹即欺柔詐、適怪異飯，“形詭辯宅”就雖是用燥欺詐器的手鋪段、夜奇怪的墨言辭間來為砌自己影的謬四論辯盼護。弄“狡酸辯”嶼著重姥在“竟狡”所，即偽不老實慚、耍萬花招眠，“厚狡猾棍”就誰是歪少曲事魔實，喊狡猾具的為罷自己安的錯歷誤言行眨辯解倡。③酸詞的羅范圍繁大小許不同榆：如占“戰(zhàn)召爭”溜、“館戰(zhàn)役賄”和舅“戰(zhàn)斗”深范圍娛由大尼到小紗。(2豎)從色縱彩方兩面來倚辨析叼。①啊感情過色彩憂不同領(lǐng)：如啊“愛游護”填是褒義詞糞，“臭庇護修”是損貶義紡詞。篩②語吃體色攻彩不百同：話如“艱出租李車”題適用于丘書面怨語，陡“的究士”烏適用起于口籮語。(3縫)從用替法方面面來廈辨析逝。①瞇搭配芝對象踢不同謠：如腐“愛乎戴”秤適用于對泊長輩疫、上呀級，臥“愛攤護”勾適用渡于對破晚輩鑒、下政屬。派②語艦法功浮能不同弊：如像“公捧然”芝在句丑中只綿能作棉狀語手，如敏“公記然侵慎入”司，“晨公開”付在句拆中還遇可以已作謂爪語和逐定語往，如養(yǎng)“事埋件的直真相翅早已繩公開了”曠、“睛公開花的秘訴密”茅。4．正確純使用撿成語考題澇中常稿見的滴成語咽使用壘的錯踩誤現(xiàn)質(zhì)象主搏要有儀以下局幾種永。(1磁)望文斧生義塘。如釋“告拘別時史，這撤位服珍裝個挑體戶倘一定拾要送慕我?guī)准叩鴻n的點衣服恢，真潛是大米方之徹家。列”“太大方些之家我”是缺指專避家學(xué)犧者，句中河誤理求解為莖“出庸手大索方的稠人”屆。(2雕)意思悄弄反限。如每“如役果能我掌握串科學(xué)蛾的學(xué)涉習(xí)方礦法，句就會昏收到事倍現(xiàn)功半擱的效斑果。儲”“增事倍斗功半喉”是胖形容挑花費哀的勞忙力大些，收喬到的成媽效小抓。與哈句意船相反掀，應(yīng)便該改載為“悄事半灣功倍仙”。(3乘)張冠執(zhí)李戴駕。如陪“雖互然他桂是殘秩疾人姑，但恨我們查不能呆對他詞刮目相看盈?！苯^“刮賴目相犧看”跑是指逗用新敵的眼窮光來觸看待脆，與份語義役不符咱合，按句競義可薄以改蘋為“分另眼非相看稿”。(4冤)色彩尖不當(dāng)反。如萄“正漸因為拒他具悠有自奶命不朋凡的烘崇高片理想嗚，才在工溉作中隔取得制了出紛色的算成績帝。”歐“自逐命不貴凡”原意思陵是自究以為年很了不篩起，招含有館貶義開，用淡在句臥中形霧容的賞崇高目理想規(guī)有誤記。5．能明冬確詞見語的撇敬謙留色彩尊稱訴的詞歌語只陽能用袍于稱核對方倡，而泡謙稱切的詞撐語只作能用勤于稱冒呼己方景。有喂人把幼敬