小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲小籃球【全國一等獎】

本課依據(jù)《體育課程標準》的基本理念，以“健康第一”為指導思想，結合我?！皽p負增效”的課題研究，以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對籃球運動的興趣為目標進行教學設計。在教學過程中遵循循序漸進的原則，通過多元化的評價方式，尊重學生的個體差異，力求每個孩子都在原有基礎上有所提高，滿足心理需求。一、指導思想

籃球是小學生非常喜愛的體育運動項目之一，而原地運球更是籃球運動中的基礎技術。籃球運動的趣味性，不僅能讓學生在和諧平等友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學習壓力消除不良情緒，帶來情感的愉悅，還能發(fā)展學生的協(xié)調能力，提高靈敏性，培養(yǎng)學生良好的體育道德的集體主義精神。本課教學內容《籃球—原地運球》練習針對水平二學生的身心特點，旨在讓學生通過游戲嘗試籃球的玩法，來達到激發(fā)學生興趣的目的，提高學生對籃球的興趣，從而真正掌握籃球的基本技術。二、教材分析三、教學目標1、認知目標：讓大部分同學參與到教學中，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣,體驗活動的樂趣。2、運動技能目標：初步學習籃球原地運球技術動作，熟悉小籃球的球性，學習“手指分開、掌心空出”的運球手法，正確掌握手觸球的部位，提高籃球的運動興趣。3、心理健康目標：通過本次課的教學，讓學生在參與中體驗學習的樂趣，并通過游戲，培養(yǎng)良好的合作及競爭精神。四、重點和難點重點：五指自然分開，用手指和指根部位觸球難

點手隨球，球粘手五、教學過程準備部分1.體委整隊，清點人數(shù)2.體委報告人數(shù)3.師生問好4.宣布任務5.安排見習生

（一）課堂常規(guī)組織隊形：?????????????????????????????????教學過程準備部分1.上肢運動（4╳8拍）2.體側運動（4╳8拍）3.體轉運動（4╳8拍）4.腹背運動（4╳8拍）5.踢腿運動（4╳8拍）6.下蹲運動（4╳8拍）7.活動指、腕、踝關節(jié)

（二）籃球熱身操?????????????????????????????????組織隊形：教學過程準備部分（三）“戲球”游戲（熟悉球性）1.兩手彈撥球、拋接球2.頸部交替環(huán)繞3.髖部交替環(huán)繞4.膝部交替環(huán)繞5.胯下繞“8”字教學過程(一)籃球原地運球1.情境導入基本部分●你最喜歡哪個籃球球員呀？為什么？●運球是籃球中最常用的技術之一，對個人來說，運球能擺脫大個隊員的防守獲得投籃得分的機會，對集體來說，運球是球隊協(xié)調配合的“潤滑劑”，那么運球重要不重要呀？你們想不想學呀？組織隊形：????????????????????????????????

?教學過程2、教師講解示范原地運球動作要領。講一講：教師講解動作要領，學生認真聽講。基本部分原地運球姿勢：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；組織隊形：????????????????

?????????????????手型及用力順序：五指自然分開，掌心空出，用手指和指根部位觸球；肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，上下擺動主動迎球,隨球上引下按。拍球部位及球的落點:拍球的后上方，球的落點控制在腳的側前方教學過程3.學生模仿練習，教師巡視指導糾正錯誤。基本部分①徒手模仿運球姿勢。[教學重點解決辦法]體驗運球時掌心空出，五指自然分開，手指控球。組織隊形：????????????????

?????????????????②引導學生運球，并相互交流經(jīng)驗。教學過程基本部分①運球時低頭，不能抬頭觀察場上情況組織隊形：

?????????

?

??????????②球控制不住，老丟球。原因分析：a：用手打球，沒有用手腕、手指按拍運球；b：球的落點太遠。糾正方法：運球時用手腕和手指隨球上引下按，控制球的落點在腳側前方。4.易犯錯誤，集體糾正糾正方法：運球時抬頭，不看球。教學過程5.強化練習基本部分組織隊形：????????????????

?????????????????①教師伸手指讓學生邊運球邊報數(shù)。②嘗試高低運球和不同方式的運球教學過程6.學生示范表演，師生評價?；静糠症僬疫\球好的同學，進行示范表演。演一演。請個別學生展示原地運球的動作（通過展示，讓表演的學生享受一種自豪感，讓觀賞的學生產(chǎn)生一種羨慕感，激發(fā)學生學習的興趣）組織隊形：????????????????

??

?????????????????②交流探討，總結經(jīng)驗。讓學生在自評、互評和教師評價中充分感到一份成功的自豪感和愉悅的情感，樹立信心。教學過程游戲方法：分為四個小組，每人在固定范圍內任意運球，設法捅掉別人的球，保護好自己的球?；静糠郑ǘ┯螒颍哼\球捅球組織隊形：游戲規(guī)則:球被人捅掉、自己運丟，超出規(guī)定的范圍均為失敗，失敗后退出游戲場地，做裁判；每組堅持到最后的同學為獲勝者。讓小組獲勝的同學交流經(jīng)驗，教師表揚！基本部分（三）課課練說明：教師隨機選擇持有好朋友的同學，讓其查看好朋友底部字條，并宣布課課練內容，教師組織集體練習。（如：字條上寫有下蹲起立10次、縱跳20次、集體念原地運球口訣1遍、再次親密接觸好朋友練習原地運球10次等）教學過程教學過程結束部分：1.放松2.集合整隊3.教師點評總結4.師生再見5.回收器材動物仿生操組織隊形：????