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文檔簡介

5.4分式方程

第1課時(shí)第五章分式與分式方程一、

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會(huì)分式方程的模型作用.2.經(jīng)歷探索分式方程的概念的過程,明確可化為一元一次方程的分式方程與一元一次方程的聯(lián)系與區(qū)別.問題:甲乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍.(1)你能找出這一問題中的所有等量關(guān)系嗎?答:等量關(guān)系包括:乘高鐵列車的時(shí)間+9h=乘特快列車的時(shí)間;高鐵列車的平均行駛速度=2.8×特快列車的平均行駛速度;

速度×?xí)r間=路程.二、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入(2)如果設(shè)特快列車的平均行駛速度為xkm/h,那么x滿足怎樣的方程?(3)如果設(shè)小明乘高鐵列車從甲地到乙地需yh,那么y滿足怎樣的方程?答:

二、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入為了幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園,某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款.已知初二年級(jí)捐款總額為4800元,初一年級(jí)捐款總額為5000元,初一年級(jí)捐款人數(shù)比初二年級(jí)多20人,而且兩年級(jí)人均捐款額恰好相等.如果設(shè)初二年級(jí)有x人,那么x應(yīng)滿足怎樣的方程?三、

探究新知我們可以借助表格分析題目中的數(shù)量關(guān)系,請你填出表格中的空白:答:x應(yīng)滿足:捐款總額捐款人數(shù)人均捐款額初二年級(jí)4800初一年級(jí)5000xx+20三、

探究新知列方程的步驟:一審:審清題意,弄清已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系和相等關(guān)系.二設(shè):設(shè)未知數(shù).三列:根據(jù)等量關(guān)系列方程.三、

探究新知分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程(fractional

equation)分母中是否含有未知數(shù),是區(qū)別分式方程與整式方程的關(guān)鍵.三、

探究新知分式方程的特征:(1)是等式(2)方程中含有分母(3)分母中含有未知數(shù)四、

典例精講例:判斷下列方程是不是分式方程?(1)中的方程分母中不含有未知數(shù).(2)(3)(4)中的方程分母中含有未知數(shù)下列式子中哪些是分式方程?哪些是整式方程?(2)(3)是分式方程,(1)(4)(5)是整式方程,(6)不是方程.五、

課堂練習(xí)判斷一個(gè)方程是不是分式方程,關(guān)鍵是看分母中有沒有未知數(shù)(4)中π是一個(gè)常數(shù),不是未知數(shù).六、

課堂小結(jié)1.分式方程的概念.2.分式方程與整

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