兩步計(jì)算的應(yīng)用題練習(xí)2

兩步計(jì)算的應(yīng)用題2教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程，感受解決問(wèn)題的一些策略，學(xué)習(xí)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂(lè)于動(dòng)腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，感受解決問(wèn)題的一些策略，學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)線圖表示和分析數(shù)量問(wèn)題，解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題的變式題。小青有36本圖書(shū)，小華的圖書(shū)本數(shù)比小青少12本，小華和小青共有多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小青的圖書(shū)本數(shù)比小華少12本，小華和小青共有多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小華的圖書(shū)本數(shù)是小青的3倍，小華和小青共有多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小青的圖書(shū)本數(shù)是小華的3倍，小華和小青共有多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小華的圖書(shū)本數(shù)是小青的3倍，小華比小青多多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小青的圖書(shū)本數(shù)是小華的3倍，小華比小青少多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小華的圖書(shū)本數(shù)比小青的3倍多6本，小華有多少本書(shū)？小青有36本圖書(shū)，小華的圖書(shū)本數(shù)比小青的3倍少6本，小華有多少本書(shū)？小娟和小麗兩人踢毽子比賽，小娟踢了45下，小麗比小娟多15下，兩人一共踢了多少下？小娟和小麗兩人踢毽子比賽，小娟踢了24下，小麗踢的數(shù)是小娟的6倍，兩人一共踢了多少下？小娟和小麗兩人踢毽子比賽，小娟踢了24下，小麗踢的數(shù)是小娟的6倍，小娟比小麗少踢了多少下？課堂后記：本節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解線段圖的含義，自