【教學(xué)】《習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》 省賽獲獎(jiǎng)

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)第四單元·習(xí)作實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：寫(xiě)之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知講解實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒把雞蛋輕輕放入清水中。在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來(lái)。新知講解習(xí)作思路命題為實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)或者有趣的小實(shí)驗(yàn)等等都可以開(kāi)頭：中間：結(jié)尾：開(kāi)篇點(diǎn)題注意運(yùn)用修辭手法，觀察過(guò)程要細(xì)致描寫(xiě)。寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫(xiě)出其他同學(xué)的感受。寫(xiě)出自己的收獲寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果命題注意運(yùn)用修辭手法，觀察過(guò)程要細(xì)致描寫(xiě)。寫(xiě)清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫(xiě)出其他同學(xué)的感受。新知講解習(xí)作要求：1.寫(xiě)的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2.可以寫(xiě)本節(jié)課所做的實(shí)驗(yàn)，也可以寫(xiě)自己做過(guò)的其他實(shí)驗(yàn)。習(xí)作構(gòu)思新知講解有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天的作文課太有趣了，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。上課了，老師拿來(lái)了兩個(gè)透明的玻璃杯，還有兩個(gè)雞蛋。我驚訝不已，難道到老師要給我們煮雞蛋吃嗎？然后老師分別將水放到兩個(gè)杯子里。老師抬起頭，拿起雞蛋，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“雞蛋放入杯子里，能沉入水底嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“能！”

新知講解老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入了水底。大家說(shuō)：“還是我們的看法對(duì)吧！”老師略帶神秘的口吻說(shuō)：“我會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。”大家搖頭說(shuō)：“我不信，我不信！”語(yǔ)言描寫(xiě)設(shè)置懸念新知講解

“不信，那就騎毛驢看唱本——走著瞧吧！見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”老師邊說(shuō)邊拿出一個(gè)塑料袋，里面裝著白色的粉末，老師告訴我們這是做菜用的食鹽。老師把袋子打開(kāi)，將一些鹽倒入了一個(gè)水杯里。鹽像白糖一樣使水渾濁了，不一會(huì)兒，鹽融化了，水又清澈了。再看雞蛋(竟然)一點(diǎn)點(diǎn)地浮了上來(lái)，最后整個(gè)露了出來(lái)，像那個(gè)小娃娃好奇地把頭探了出來(lái)。

新知講解

同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來(lái)！浮了上來(lái)！”雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢，同學(xué)們興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè)：“是不是鹽把雞蛋墊起來(lái)。”“應(yīng)該是鹽把雞蛋托起來(lái)了。”“或許是鹽水浮力大吧！”通過(guò)孩子們對(duì)話，突出實(shí)驗(yàn)的神奇，猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的奧秘。新知講解老師聽(tīng)后笑著說(shuō)：“這是密度關(guān)系，因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，所以雞蛋沉了下去；加了鹽之后，水的密度變大了，比雞蛋的密度還大，所以雞蛋就浮起來(lái)了……”“不懂！”有人插話，“你們以后會(huì)明白的！”老師又說(shuō)。“叮鈴鈴！”下課了，不會(huì)吧！以前那難熬的四十分鐘，現(xiàn)在竟然這么快過(guò)去了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，生活中有許多奧秘，要多讀書(shū)，才能把它們給征服了。新知講解本節(jié)課我們回憶了上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，并完成了習(xí)作構(gòu)思，在寫(xiě)作時(shí)，我們要注意句子通順，語(yǔ)言優(yōu)美。另外，很重要的一點(diǎn)就是：我們知道了要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)修改作文，作文要求：

1.語(yǔ)句通順、清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字。2.內(nèi)容具體。3.寫(xiě)出圖畫(huà)中熱烈的場(chǎng)面，寫(xiě)出觀眾的感受。布置作業(yè)

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：雞蛋飄浮在水面上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。