大班數(shù)學(xué)教案《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》

大班數(shù)學(xué)教案《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》教學(xué)目標(biāo)了解現(xiàn)實(shí)生活中與時(shí)間相關(guān)的內(nèi)容，例如小時(shí)、分、秒等知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)日常生活中的時(shí)間表達(dá)方式和獲取時(shí)間的方法通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的流逝和時(shí)鐘的作用教學(xué)重點(diǎn)掌握時(shí)間的概念和時(shí)鐘的作用能夠用數(shù)字和中文表達(dá)小時(shí)數(shù)和分鐘數(shù)能夠根據(jù)時(shí)鐘時(shí)間回答問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生未掌握時(shí)間的概念和時(shí)鐘的作用學(xué)生不熟悉小時(shí)和分鐘的表達(dá)方式學(xué)生無(wú)法將時(shí)鐘時(shí)間轉(zhuǎn)換為數(shù)字和中文表達(dá)方式教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)鐘模型或者數(shù)碼表板書工具：黑板、白板、彩筆等教學(xué)過(guò)程中所需的小物件：玩具時(shí)鐘、鐘表等教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師拿出時(shí)鐘模型或數(shù)碼表，并問(wèn)學(xué)生“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”請(qǐng)學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生看時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上各個(gè)部分的名稱（如針、數(shù)字、圓形等），并介紹小時(shí)、分鐘、秒的概念。2.教學(xué)重點(diǎn)（1）小時(shí)和分鐘的表達(dá)方式教師解釋小時(shí)和分鐘的表達(dá)方式，例如將9點(diǎn)20分，簡(jiǎn)單化為9時(shí)20分。教師讓學(xué)生觀察時(shí)鐘，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)方式，并讓學(xué)生完成幾道練習(xí)題，例如：時(shí)鐘上是2點(diǎn)45分，你能將其寫成數(shù)字表達(dá)方式嗎？答案：2:45或14:45數(shù)字表達(dá)方式是17:18，你能將其寫成時(shí)間表達(dá)方式嗎？答案：5點(diǎn)18分（2）時(shí)鐘時(shí)間與數(shù)字、中文表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換教師給學(xué)生一些時(shí)鐘時(shí)間，引導(dǎo)他們將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)方式和中文表達(dá)方式，例如：時(shí)鐘上是4點(diǎn)10分，你能將其轉(zhuǎn)化成數(shù)字和中文表達(dá)方式嗎？答案：數(shù)字表達(dá)方式是4:10或16:10，中文表達(dá)方式是下午4點(diǎn)10分。數(shù)字表達(dá)方式是20:30，請(qǐng)你將其轉(zhuǎn)化成時(shí)鐘時(shí)間和中文表達(dá)方式。答案：時(shí)鐘時(shí)間是8點(diǎn)30分，中文表達(dá)方式是晚上8點(diǎn)30分。3.教學(xué)擴(kuò)展教師通過(guò)一個(gè)小故事，讓學(xué)生感受時(shí)間的流逝和時(shí)鐘的作用。例如：學(xué)生去市政中心游玩，他們看到了一個(gè)大鐘。教師讓學(xué)生思考：“這個(gè)大鐘為什么存在？它有什么作用？”，通過(guò)對(duì)話的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，時(shí)鐘的作用，從而進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)間的理解。4.課堂作業(yè)完成課堂上的練習(xí)題；回家后觀察身邊的時(shí)鐘，并記錄下三次不同的時(shí)間，將其寫成數(shù)字和中文表達(dá)方式；通過(guò)觀察和記錄，總結(jié)出自己一天的時(shí)間規(guī)律。教學(xué)反思此教案是一節(jié)大班數(shù)學(xué)的課，主要目的是為了讓學(xué)生了解時(shí)間的基本概念和時(shí)鐘的作用。整節(jié)課通過(guò)觀察時(shí)鐘、練習(xí)數(shù)字和中文表達(dá)方式以及小故事的講解，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到時(shí)間的流逝和時(shí)鐘的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和完成練習(xí)，讓