有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字讀書是一件令人非?？鞓?lè)的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。下面給大家分享一些有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字1

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感慨——讀書，我真快樂(lè)啊!

小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被?白雪公主?、?青蛙王子?等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的?詠鵝?。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。〞正是這短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。

因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜〞，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生〞;無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開〞，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直〞;無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才〞;我都能倒背如流!

如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我仍然熱愛(ài)讀書!課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的?三國(guó)演義?，還是迪福的?魯濱孫漂流記?;無(wú)論是安徒生的童話?賣火柴的小女孩?，還是海明威的?老人與海?。這些書都讓我如癡如醉!

書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路;書像一把鑰匙，為我翻開了智慧的大門;書像一艘小船，載我駛向成功的此岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好似是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè)的呢?

我讀書，我快樂(lè)!

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字2

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們時(shí)代的生命。我讀書，我快樂(lè)!

很多同學(xué)都覺(jué)得讀書很乏味、無(wú)聊，一本書中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺(jué)地合上了。所以，他們不禁會(huì)問(wèn)：“讀書怎么能讓人快樂(lè)呢?〞

我覺(jué)得啊，在一個(gè)安靜的場(chǎng)所，或書店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開書頁(yè)，安靜地沉浸在書里，品讀書中優(yōu)美的文字，是件特別幸福快樂(lè)的事!

每注意情不好，沒(méi)有事干時(shí)，我都會(huì)拿出一本自己喜歡的書，單獨(dú)坐在校園里一個(gè)安靜的角落，享受著冬日里太陽(yáng)公公暖暖地照耀，難得的寧?kù)o，我的煩惱與憂愁瞬間煙消云散。

假期在家，獨(dú)坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽(yáng)光的擁抱之中進(jìn)入書的世界里。書中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕;每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味;每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書的過(guò)程中，我既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能汲取無(wú)數(shù)有益的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的心門，牽動(dòng)你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學(xué)殿堂里暢游，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)世界里自由奔跑、奔馳，那時(shí)的每分每秒都那么地快樂(lè)!在看完書后，在書的最后一頁(yè)留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說(shuō)，任人暢談，任人學(xué)習(xí)，那才叫真正的快樂(lè)!

讀書并不是只有枯燥的內(nèi)容，只有你用心去看了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限樂(lè)趣!而我，只有在書里，才能找到自我，認(rèn)識(shí)自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂(lè)!

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字3

古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。〞讀書能帶給我快樂(lè)，而這快樂(lè)也是永久的。

愛(ài)上讀書

小時(shí)候，還不知道書是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習(xí)慣，每天都纏著大人給我講故事。從?愛(ài)安徒生童話?走向?智慧小故事?，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開場(chǎng)試著自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)?，我能試著自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開書了。從此，我愛(ài)上了書。

讀上好書

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的讀書量也開場(chǎng)增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開場(chǎng)琢磨里面的道理。

讀?三國(guó)演義?，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的雄才大概，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的?家?，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想，他與心愛(ài)的人別離;因?yàn)榕f思想，他又與現(xiàn)任妻子別離，而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不對(duì)抗?我知道了，巴金老先生對(duì)舊思想的挖苦，我不由得對(duì)對(duì)抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

讀著這些書，我的心靈得到了凈化，他或許小的微缺乏道，又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感慨：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂(lè)。

書中總結(jié)

書，假如被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì)成功成才成大事。書，假如被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書籍，也難有所收獲。

反正，說(shuō)了這么多，歸結(jié)一句話：讀書給我快樂(lè)!

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字4

書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。充滿書香的圖書館正是我向住的地方。

我就在圖書館中看完了沈石溪的作品——?紅奶羊?中講的是母狼因難產(chǎn)而死，公狼抓了一只紅奶羊來(lái)哺育狼崽，紅奶羊就不情愿地做了狼崽的奶媽。隨著時(shí)間的流逝，狼崽對(duì)紅奶羊有了好感，一但，公狼咬了紅奶羊，狼崽就會(huì)用它那還不鋒利的牙齒咬公狼。一次，公狼被獵人打死了，只留下了天性仁慈的紅奶羊和天性殘暴的豬崽。紅奶羊知道自己要走了，丟下了豬崽。它回到了羊群，生下了一只羊崽，紅奶羊費(fèi)盡心思地教羊崽要知恩圖報(bào)。但在一意外中，羊崽為了逃命撞開了紅奶羊，把它送入生死的邊緣，這時(shí)，曾經(jīng)被紅奶羊養(yǎng)育過(guò)的豬崽忍著饑餓與痛苦再次救了紅奶羊。

故事中的狼崽給我留下的印象是最深的。因?yàn)榧t奶羊本來(lái)不是它媽媽，是個(gè)“奶媽〞，可狼崽報(bào)答了紅奶羊?qū)λ酿B(yǎng)育之恩，它不管自己饑餓還是傷痛，救了紅奶羊。而那只羊崽卻是“白眼狼〞，母親養(yǎng)育了它。它卻要把母親送上西天，還不如那只狼崽呢!

這個(gè)故事告訴了我們，無(wú)論是狼還是羊，都可以用愛(ài)感化。再看看我們，我們身為父母的“被愛(ài)者〞，又該怎么報(bào)答他們呢?連狼都可以報(bào)答羊，我們是不是也該做到?

我很快樂(lè)能讀這本書，它讓我知道了要知恩圖報(bào)。

有關(guān)讀書的快樂(lè)作文600字5

“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。〞這是培根說(shuō)得話，我很贊同。

從古至今不知留下了多少圣賢之書，我們一代又一代人不斷從中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取了自己的智慧人生。

宋太宗趙光義非常愛(ài)讀書，他把文臣李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書，結(jié)果搜集摘錄花了七年功夫，其中有1600多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸為55門，全書共一千多卷。這部書在宋太平興國(guó)年間編成的，故定名為?太平總類?，是一部非常有參考價(jià)值的書。

宋太宗見(jiàn)了這部巨著非常開心，就規(guī)定自己每天至少看兩到三卷，一年全部看完，有的時(shí)候政務(wù)繁忙，沒(méi)有按方案閱讀，此后一有空就補(bǔ)讀。身邊的大臣都勸他少看些，別太辛苦了，以免勞神過(guò)度，影響身體安康?？墒?，宋太宗卻說(shuō)：“我從書中得到許多樂(lè)趣，多看些書，總會(huì)有好處，況且我也不覺(jué)得勞神。〞而且還勸身邊的人多讀些書。

宋太宗由于大量閱讀，學(xué)問(wèn)非常淵博，處理國(guó)家大事非常得心應(yīng)手。大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書，也紛紛效仿，所以讀書的良好風(fēng)氣便形成了。就連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的開場(chǎng)閱讀?論語(yǔ)?，后來(lái)就