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Word第第頁作為老師教育教學(xué)心得作為老師教育教學(xué)心得1

來到寧夏已經(jīng)一個多月了,在五十四中的實習(xí)時間也已過半,這一個多月中,我經(jīng)受了許多人生中的第一次:第一次真正站在這么多同學(xué)面前上課,第一次給他們傳授自己的學(xué)問,第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段布滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活,將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。從開頭上第一節(jié)課到如今,我深深體會到了作為一名體育老師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得。在實習(xí)之前,腦海中演繹了很多種上課的場景,就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳,每一位同學(xué)都能主動地協(xié)作我完成體育訓(xùn)練。在我上課之前,我的指導(dǎo)老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課,看看同學(xué)上課的狀況,再確定什么時候開頭實習(xí)。聽了兩節(jié)課以后,看到同學(xué)能夠主動協(xié)作老師練習(xí),我也就開頭了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟同學(xué)上課有點緊急。在此之前我也帶過同學(xué),不過只是教孩子游泳和武術(shù),而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分,身為一名體育老師,在體育課上第一要保證每個同學(xué)的平安,其次還要讓每個同學(xué)都要充分的活動,由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí),精神上和肉體上都會很疲乏,很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課,這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來,先不說同學(xué),自己都快累壞了。初二同學(xué)活波淘氣,課上總是說話打鬧,作為老師,需要時時提示他們留意紀(jì)律,但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說:還行,同學(xué)不是很亂,但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。這些同學(xué)不像初一剛來的新生那么乖,比較好管,也不像將要面臨中考的初三同學(xué),比較自覺,所以,初二同學(xué)是最難應(yīng)付的一個班級,但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)愛好,這節(jié)課就沒什么問題了。

第一節(jié)課就在我的緊緊急張、忙勞碌碌中度過了,接下來的幾節(jié)課就輕松多了,但有些同學(xué)還是管不住。記得有一次,我在給同學(xué)教廣播體操時,有一個男孩在打攪其他人練習(xí),我罰他跑兩圈,跑完之后他有意說:“老師,再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑,我也氣的哭笑不得,我讓他歸隊,他還是在那打攪其他人,但我實在是不想再懲罰他了這節(jié)課后,我認(rèn)真的想了想,覺得我懲罰這個同學(xué)的方法欠妥當(dāng),我不應(yīng)當(dāng)當(dāng)著那么多同學(xué)的面懲罰他,應(yīng)當(dāng)課后找他談?wù)勗?,這樣既能保全了同學(xué)的自尊,也讓我在他面前樹立了威信。

如今,每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來,在下節(jié)課中就能留意自己的錯誤不能再犯,教得好的再運用起來,例如老師對同學(xué)的要求不能過高,老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度和要求。課下還會主動虛心請教有閱歷的老師,準(zhǔn)時在教案中寫好課后總結(jié)。

開頭上課的其次周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任,師從羅江潔老師。羅老師,是一位教學(xué)閱歷特殊豐富的老師,對于同學(xué)的心理等方面的熟悉是特別深刻而獨到的。這個班的課堂紀(jì)律好,清掃衛(wèi)生主動,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃,正是由于羅老師的細(xì)心管教,同學(xué)也很寵愛她。

當(dāng)時,羅老師就把班里的紀(jì)律、衛(wèi)生,包括班里的一些需要處理的事情,比方訂校服,辦月票等都交給我負(fù)責(zé),她說,想要真正體會到做班主任的感覺,就得讓自己完全融入到班級中來,看看他們每天的學(xué)習(xí)生活,紀(jì)律衛(wèi)生,不然你只是一個空架子,到實習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西。聽羅老師說完,突然感覺到自己肩上的沉重,不僅對自己產(chǎn)生了疑問:我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了,我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們清掃衛(wèi)生,然后早讀,下課了和他們聊聊平常的學(xué)習(xí)狀況以及生活狀況,有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間,有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺,其次天連續(xù)。雖然很累,但是很滿意,很欣慰,每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓的時候,聽到同學(xué)們的一句句“老師好”,心里真是無比的興奮與驕傲。做一名人民老師,真好!離實習(xí)結(jié)束只剩不到三個星期的時間了,回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的模糊,那么的害怕,而如今的我們進(jìn)步了,成長了,開頭變得老練了,堅決了。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多,我會不斷的完善自己,爭取在實習(xí)結(jié)束時,交上一份讓自己滿足的答卷。

作為老師教育教學(xué)心得2

本人本學(xué)年期擔(dān)當(dāng)初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)愛好小組活動。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)閱歷,查找缺乏?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點,承認(rèn)同學(xué)獨特差異,主動制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學(xué)討論

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我主動探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表如今:

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對初二班級同學(xué)特點,以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點,突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)年,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時,力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷,不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí),對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠,對同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,同學(xué)把握的狀況怎樣,老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問點和考點。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

作為老師教育教學(xué)心得3

在這個學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作支配下,擔(dān)當(dāng)了八班級一班的班主任工作和八班級一班數(shù)學(xué)及七班級三、四、五班的生物教學(xué)工作,一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下:

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)八班級一班班主任工作中,做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格治理,主動與家長協(xié)作,討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間,針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的治理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力制造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作打算,為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中,同學(xué)是主體,讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問,學(xué)會做人是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,仔細(xì)細(xì)致地討論教材,討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培育中同學(xué)制造力量"教學(xué)試驗專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),課前聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨特,沒有獨特就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨特的獨特性,越有獨特的藝術(shù)就越美,越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量,越有制造力。

所以,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,有意識地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性,讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮,讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的數(shù)學(xué)水平,取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中,自身尚有缺乏之處,還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的數(shù)學(xué)水平,營造校內(nèi)的文化氣氛,促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。

作為老師教育教學(xué)心得4

見習(xí)期的近一年來,我始終努力熟識自己的崗位,做一個稱職的體育老師。現(xiàn)對這近一年來的工作,進(jìn)行以下總結(jié):

一、師德方面

我遵守老師的道德規(guī)范,始終嚴(yán)格要求自己,身體力行,到處為同學(xué)著想。一方面,不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),主動參與市教育局的新老師培訓(xùn),參與學(xué)校里連續(xù)教育和體育組老師集體備課,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使同學(xué)對我的課堂感愛好,努力提高課堂的效率;另一方面,我不斷的充實著自己的學(xué)科學(xué)問,通過同行的溝通、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進(jìn)體育學(xué)科的溝通圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂,主動訓(xùn)練自己的學(xué)科實踐力量,并將它精確的'運用到課堂里,從而更好更快的提高自己駕馭課堂的力量。

二、教學(xué)六仔細(xì)工作

教學(xué)中仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調(diào)動同學(xué)的主動性,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,合理運用教學(xué)手段,以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、精講多練為主線,探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,進(jìn)行心里拓展的練習(xí),提高四非常鐘的課堂質(zhì)量。課上對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效的即時性評價和測試,通過準(zhǔn)時反饋的形式,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。

三、我的教學(xué)模式

體育課我采納歡樂任務(wù)式教學(xué)模式,即每一節(jié)課在歡樂的氣氛中完成一個教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過:孩子只有在嬉戲,童話,音樂幻想和制造的世界里,他的精神生活才會充實。正如體育嬉戲一樣,它是一項綜合性的體育活動,對熬煉身體、促進(jìn)體力、進(jìn)展智力、陶冶美的情操,培育集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特別的作用。于是我依據(jù)兒童的心理特點,在課堂內(nèi)容教學(xué)支配上盡量以嬉戲的形式進(jìn)行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進(jìn)行,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了同學(xué)的主動性和運動參加力量。

同時,課堂上我還采納了師生交換位置的方法,讓同學(xué)當(dāng)老師,老師做同學(xué)的練習(xí)方法,激發(fā)同學(xué)的參加愛好,培育同學(xué)多方面的力量,讓同學(xué)成為真正的課堂的仆人。嘉獎小紅花的方法也是我平常多用的方法,如遵守紀(jì)律、單項測試成果在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的同學(xué),以發(fā)小紅花的形式賜予嘉獎,對同學(xué)賜予激勵和確定。我覺得這一設(shè)計對同學(xué)各方面力量的培育收到了肯定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點:例如課堂的總體把握上有欠缺,但是通過聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),自己有了很大的進(jìn)步;有的同學(xué)要求嘉獎的主動性過高,簡單造成運動損害等。這種教學(xué)模式受到了同學(xué)的喜愛,同學(xué)不僅喜愛體育,而且還喜愛上體育課,感覺是較勝利的教學(xué)模式。

四、副班主任工作

步入教學(xué)工作以來,我始終擔(dān)當(dāng)三班級(2)班的副班主任,主動協(xié)作班主任高老師,向她學(xué)習(xí),與高老師共同管理班級,仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好本職工作,并且在這次運動會上,本班取得班級第一的好成果。

五、學(xué)校工作

努力做好學(xué)校里的各

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