2023年科技學(xué)院圖書館專業(yè)技能比武及書庫評比方案

科技學(xué)院圖書館專業(yè)技能比武及書庫評比方案以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下科技學(xué)院圖書館專業(yè)技能比武及書庫評比方案文章，盼望您撰寫比武,評比,圖書館,技能,方案相關(guān)文章時，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

篇1:科技學(xué)院圖書館專業(yè)技能比武及書庫評比方案

南湖科技學(xué)院圖書館專業(yè)技能比武及書庫評比方案

為加強(qiáng)管理，培育館員愛崗敬業(yè)精神，增加全館工作人員的服務(wù)意識，提高專業(yè)學(xué)問水平和讀者服務(wù)技能，以適應(yīng)新時期高校圖書館進(jìn)展的需要，更加全面、準(zhǔn)時、有效地服務(wù)于教學(xué)和科研，切實(shí)履行圖書館作為學(xué)問和學(xué)習(xí)中心的職責(zé)，經(jīng)討論，連續(xù)在圖書館全體工作人員中舉辦第八屆專業(yè)技能比武及書庫評比競賽活動，詳細(xì)支配如下：

一、組委會

顧問：z

技術(shù)指導(dǎo)：z

裁判人員：z

二、競賽時間：2022年1月23日(上午：個人專業(yè)技能競賽，下午：書庫評比)

三、競賽地點(diǎn)：南湖科技學(xué)院圖書館

四、參賽人員：圖書館全體工作人員(技術(shù)指導(dǎo)和裁判除外)

五、競賽規(guī)章：

(一)專業(yè)技能競賽

個人專業(yè)技能競賽分圖書館服務(wù)基礎(chǔ)學(xué)問測試和服務(wù)技能競賽兩部分進(jìn)行，支配如下：

1.圖書館服務(wù)基礎(chǔ)學(xué)問測試

測試內(nèi)容：讀者服務(wù)、中國圖書館分類法、北郵圖書館管理系統(tǒng)操作技能等方面的一些基本常識、職業(yè)道德學(xué)問以及一些圖書綜合學(xué)問。

試題題型：共計200題。其中，推斷題50題，以選擇正誤的形式出題，單項選擇150題。

測試方式：從題庫中隨機(jī)抽取200道試題，通過計算機(jī)隨機(jī)排序的方式產(chǎn)生每個人的考題。

時間地點(diǎn)：2022年1月23日上午8：30開頭，考試時長：60分鐘;考試地點(diǎn)設(shè)電子閱覽室303。

2.圖書館服務(wù)技能競賽

規(guī)章要求：分三個組進(jìn)行(原則上按自科和社科劃分，依據(jù)人數(shù)也將作適當(dāng)調(diào)整，但不分組取名次)。競賽時，考題的內(nèi)容為兩部分：一是將袋中的五本圖書按要求上到書架的正確位置上，并取出隱蔽在書架上的代書板;二是根據(jù)給定的要求從書架找出5本圖書并辦理相關(guān)借出手續(xù)(其中3本圖書只給出索書號，1本圖書只標(biāo)注條碼，1本圖書給出書名)，以所用時間長短排序確定名次，時間越短，名次列前。兩項任務(wù)限時10分鐘，超過10分鐘，競賽終止。

(二)書庫評比

主要以圖書上架排序規(guī)范程度、書架干凈程度、室內(nèi)干凈衛(wèi)生狀況等三個方面為主要指標(biāo)，進(jìn)行綜合評定，其中圖書上架規(guī)范占60%，后兩項各占20%，由評委現(xiàn)場打分，去掉1個最高分和1個最低分，按得分凹凸排序，以得分高者獲勝。

五、嘉獎方法：

個人技能競賽基礎(chǔ)學(xué)問測試成果占40%，服務(wù)技能實(shí)際操作占60%，最終按兩項總得分排列名次，取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。書庫評比依據(jù)得分多少，評比2個優(yōu)秀書庫。全部獲獎的個人和書庫工作人員將賜予肯定的物質(zhì)和精神嘉獎。

六、預(yù)備工作：

1.實(shí)際操作分三組進(jìn)行，裁判及工作人員共9人，計時器3個，可用的借書卡3張，代書板若干。

2.競賽前一天出好全部競賽題并密封，編上序號，出好競賽題后，書庫上鎖，并在門上貼上封條。

七、其他事項及要求：

1.本次活動，全館人員必需參與，除技術(shù)指導(dǎo)和裁判外，無正值理由不參與者以曠工論處，年底不予評優(yōu)。

2.每位參賽人員只能參賽一次，不能請人或替人幫忙，違者取消競賽資格。實(shí)際操作競賽的成果必需經(jīng)計時員、監(jiān)督員、參賽人員簽名方能有效。

3.每當(dāng)一個書庫的競賽結(jié)束后，工作人員準(zhǔn)時將借書卡上的圖書還掉，并將圖書放回原處后，再開頭下一個書庫的競賽。

4.流通部各書庫的工作人員只能在本書庫參與競賽，其他部門的工作人員在流通部任選一書庫參與競賽。

5.競賽成果將作為2022年度考核評優(yōu)的重要依據(jù)。

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附件：南湖省圖書館界服務(wù)學(xué)問與技能競賽復(fù)習(xí)題庫

南湖科技學(xué)院工會

南湖科技學(xué)院圖書館

篇2:市中學(xué)校老師教學(xué)大比武活動方案

資料一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，仔細(xì)貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的精神，通過活動的開展，帶動廣闊中學(xué)校老師練好教學(xué)基本功、練實(shí)教研基本功、提高老師基本素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，提升適應(yīng)新課程改革的力量和水平，培育造就一批名師隊伍。老師教學(xué)大比武活動以"抓全員，重培訓(xùn);強(qiáng)素養(yǎng)，重創(chuàng)新'為宗旨，充分調(diào)動廣闊老師參加的樂觀性，充分發(fā)揮老師的制造性;堅持公正、公正、公開的原則，不斷豐富競賽內(nèi)容，不斷創(chuàng)新競賽形式，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，培育良好教風(fēng)，提高教學(xué)效率。

二、活動內(nèi)容

本次中學(xué)校老師教學(xué)大練兵、大比武活動，以備課、說課、評課、教學(xué)設(shè)計與課例、演講與寫字、口語表達(dá)、試驗操作、課件制作等教學(xué)基本功為主要內(nèi)容，活動全面滲透新課程理念。

本次活動學(xué)校階段以語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)、體育八門學(xué)科為主要參賽學(xué)科;學(xué)校階段有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)十二個學(xué)科，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)科實(shí)際制定評價標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則。教學(xué)大比武活動本著改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的精神，在堅持素養(yǎng)教育基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)和要求，突出對同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育;提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)幫助工具和手段。

三、活動支配

本屆中學(xué)校老師教學(xué)大比武活動分以下四個階段：

(一)預(yù)備階段(9月)

全市各中學(xué)校校組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、研討教材，擬定實(shí)施方案。

(二)練兵階段(10月)

通過檢查教案、聽課、評課、說課、教學(xué)設(shè)計、演講、口語表達(dá)、課件制作、試驗操作等形式，組織全體老師參加活動，在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展練兵比武活動。

(三)比武階段(11月)

1.大比武內(nèi)容。備課、評課、說課、教學(xué)設(shè)計、演講與寫字、口語表達(dá)、課件制作、試驗操作等(各學(xué)段、各學(xué)科詳情見文后附錄)

2.參賽選手的選定。各科參賽選手由各學(xué)校評比出的優(yōu)勝者。

3.大比武評比程序。大比武以學(xué)科為單位，先進(jìn)行學(xué)校預(yù)賽，再進(jìn)行市級決賽。①學(xué)校預(yù)賽：先在學(xué)校全體老師中依據(jù)本方案的詳細(xì)要求進(jìn)行競賽。學(xué)校對參賽老師進(jìn)行評定評分，確定進(jìn)入市級決賽人員。②市級決賽：入圍老師提前抽簽確定競賽挨次，然后根據(jù)各學(xué)科規(guī)定綻開競賽，評委對其進(jìn)行評定評分。

(四)總結(jié)階段(12月)

各學(xué)校對本次教學(xué)大比武活動要仔細(xì)總結(jié)，建立檔案，表彰先進(jìn)。對在教學(xué)大比武活動中表現(xiàn)突出的老師，在職稱評聘、職務(wù)任用，年度考核以及評功表模等方面賜予傾斜，市教育局在年終召開總結(jié)表彰大會。大比武成果納入各學(xué)校教科研年度考核。

四、比武設(shè)獎

各學(xué)科按參與人數(shù)設(shè)一、二和三等獎三個等次，為表彰學(xué)校在這項活動中的工作成果，分別設(shè)組織獎三名。

五、各學(xué)科評委(略)

六、有關(guān)要求及留意事項

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校根據(jù)本活動方案的精神，結(jié)合單位實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定比武實(shí)施方案，各單位于10月15日將比武領(lǐng)導(dǎo)小組名單和比武實(shí)施方案報市教育局教研室備案。

2.抓好過程管理。各單位要根據(jù)全員參加原則，嚴(yán)密組織，落實(shí)各項比武任務(wù)，并按比武項目的各項要求組織老師開展校本培訓(xùn)、校本教研，使比武活動真正成為全體老師學(xué)習(xí)提高的載體。活動結(jié)束后，各校要仔細(xì)總結(jié)，并將活動的原始資料系統(tǒng)整理，裝訂存檔。市教育局將組織專項檢查，評出優(yōu)秀組織獎。

3.注意活動實(shí)效。各單位要把比武活動與中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程有機(jī)結(jié)合，與校本研修活動有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，在老師中大力開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)力量的全面提升和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.按時上交參賽名單。各學(xué)學(xué)校根據(jù)本實(shí)施方案要求的參賽人數(shù)于10月28日報五指山市教育局教研室(報名表附后)。

附1：《五指山市****年中學(xué)校老師教學(xué)大比武活動詳細(xì)內(nèi)容與方法》

一、學(xué)校語文：語文課堂導(dǎo)入設(shè)計與演講

1.競賽范圍：

八班級語文上下冊(蘇教版)12個單元的導(dǎo)入、每一篇課文的導(dǎo)入、名著導(dǎo)讀的導(dǎo)入等3個方面的導(dǎo)入。

2.方法:選手于比武活動前30分鐘在上面限定的導(dǎo)入設(shè)計范圍內(nèi)抽簽打算設(shè)計內(nèi)容(每位選手首先抽取比武挨次號，再根據(jù)比武程序的支配，參照預(yù)定的時間表格按時抽取導(dǎo)入設(shè)計的詳細(xì)內(nèi)容)，30分鐘后在指定的比武場所展現(xiàn)，展現(xiàn)的時間最長不長于5分鐘，由選定的評委當(dāng)場評分、當(dāng)場公布評定結(jié)果。

3.參加人數(shù)：每所中學(xué)各選送3名老師參與競賽。

4.語文課堂導(dǎo)入設(shè)計比武活動的評比標(biāo)準(zhǔn)

①導(dǎo)入設(shè)計的科學(xué)性(與所選內(nèi)容的關(guān)聯(lián)、與后面教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)等，20分)。

②導(dǎo)入設(shè)計的激趣性(是否能夠激發(fā)同學(xué)愛好、是否具有獨(dú)創(chuàng)性、是否運(yùn)用多種教學(xué)手段等，30分)。

③導(dǎo)入設(shè)計展現(xiàn)的基本功(一般話、粉筆字、多媒體操作等，30分)。

④導(dǎo)入設(shè)計的完善性(是否完整、是否完善等，20分)。

二、學(xué)校數(shù)學(xué)：說題力量競賽

1.競賽范圍：五指山市現(xiàn)行使用的七、八班級數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容。

2.方法與內(nèi)容：

備課采納封閉的方式，現(xiàn)場公布題目，獨(dú)立完成備課，限時60分鐘。在備課時，除題目的基本解法外，還要留意到：(1)題目立意：力量立意或?qū)W問立意等;(2)解題思路：包括一題多解，總結(jié)歸納(學(xué)問和方法);(3)延長變式：分解組合，深化拓展，一題多變;(4)選用教法：有利于同學(xué)接受學(xué)問的教學(xué)方法;(5)學(xué)法指導(dǎo)：在學(xué)法指導(dǎo)上體現(xiàn)新課程理念;(6)創(chuàng)新實(shí)踐：有創(chuàng)新表現(xiàn)，亮點(diǎn)展現(xiàn)。msZ興化市安豐初級中學(xué)

講題要求參賽者根據(jù)要求進(jìn)行講題，展現(xiàn)語言表達(dá)水平、運(yùn)用教學(xué)媒體(板書、課件等)的水公平，限時10分鐘，現(xiàn)場抽簽確定上課挨次.msZ興化市安豐初級中學(xué)

3.說題的評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)

①說題目的立意(10分)

②說解題思路與解法(50分)

③說題目的變化與反思(15分)

④說教法與學(xué)法(15分)

⑤教態(tài)、語言、時間把握(10分)三、學(xué)校英語：英語口語表達(dá)力量

1.競賽內(nèi)容：

①課文朗讀(八、九班級人教版教材);

②話題演講(依據(jù)所給8個話題，現(xiàn)場抽簽演講，時間掌握在4分鐘內(nèi))

篇3:中學(xué)青年老師教學(xué)大比武活動方案

田稻中學(xué)青年老師教學(xué)大比武活動方案

"構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量'

為全面推動學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年老師較快地成長，調(diào)動和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的樂觀性和制造性，進(jìn)一步推動課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以"構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量'為主題的青年老師教學(xué)大比武活動。競賽詳細(xì)狀況如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長：z

成員：z

二、參賽對象：

2022年10月以前進(jìn)入田稻，1975年1月以后誕生的青年老師。

身體不適（臨產(chǎn)、疾病）者，持病歷本，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長同意，可不參與本次比武。

三、活動支配：

（一）比武流程：

1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的比例評比出一二等獎。

2、校級決賽：各組從初賽一等獎中推舉優(yōu)秀代表參與學(xué)校決賽。名額安排：語文、數(shù)學(xué)、英語組各選出兩位老師參賽（且高、學(xué)校老師各一名），其余科組各選一名老師參與決賽。最終評比出一等獎：5名；二等獎：8名；三等獎：若干名

（二）比武形式及內(nèi)容準(zhǔn)時間支配：

1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。

2、初賽原則上擔(dān)心排同學(xué)參與，決賽由學(xué)校統(tǒng)一支配同學(xué)參與。

3、教學(xué)內(nèi)容：初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同協(xié)商、打算，為同一參賽內(nèi)容。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長分初高中學(xué)段申報教科室備案。

4、比武時間：

初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動時間；決賽：第七周周六（10月22日）

四、競賽要求：

1、課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)"三主合一'的課改方針。

2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體幫助教學(xué)手段。

3、參賽老師在競賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。

五、活動要求

1、各老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提