語文教師專業(yè)發(fā)展之路

云陽教師進(jìn)修學(xué)院余紹龍二0一一年七月定位人生獨(dú)樹專長——談?wù)Z文教師專業(yè)成長

引言

漫漫人生路——曲折、坎坷，它像一座山，像一條河，像一首歌……艱難的旅途的確感悟良多……我從這條路上走來，我從這條河里趟過，我在這座山上爬涉，段煉了我的足力，磨煉了我的意志，也歷練了我的性格?；厥淄?，是黨和人民培養(yǎng)了我，指明了我前進(jìn)的方向，增添了我奮斗、拼搏、創(chuàng)造的勇氣和力量。我出生在大山里，從小就有著勤勞樸素、善良純潔的心靈，小時(shí)候我的老師給我講共產(chǎn)黨打敵人、救窮人、破天險(xiǎn)的故事。讀小學(xué)高年級(jí)和初中時(shí)，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，到處尋找有關(guān)革命故事的書來讀。常常被一些故事情節(jié)所感動(dòng)，有時(shí)怒發(fā)沖冠，有時(shí)淚流滿面。思想的熏陶給我憧憬著美好的人生理想，渴望著我將來能成為一名人民的教師，能給我的學(xué)生講很多很多的故事，傳授很多很多的知識(shí)。

——從教三十年的感悟第一部分我的成長經(jīng)歷十年民校苦心志轉(zhuǎn)戰(zhàn)三校煉筋骨創(chuàng)業(yè)路艱難，教書難，教民校更難的現(xiàn)實(shí)在我身上得到了證明。風(fēng)里來，雨里去。走村串戶，作家訪。與家長結(jié)友，長期與群眾為伴，依靠村支部做工作。父母妻兒顧不上，不作犧牲事難成。學(xué)校變了樣，雜草代鮮花，荒園成綠蔭。數(shù)年如一日，人們記得清楚。全然忘兩家，從未忘我的學(xué)校、我的學(xué)生。我的成長經(jīng)歷一破格轉(zhuǎn)正報(bào)黨恩無名小卒出深山榮譽(yù)和成績突出，破格轉(zhuǎn)為公辦教師。萬沒想到當(dāng)個(gè)“官”，誠實(shí)親民討喜歡。抓教管，抓發(fā)展。勤工儉學(xué)解難題。質(zhì)量上升，超同內(nèi)類校，贏得師生家長贊揚(yáng)一片。擴(kuò)大規(guī)模辦好學(xué)，千秋世代互相傳。

我的成長經(jīng)歷二五年創(chuàng)業(yè)闖逆境血染風(fēng)采寫人生辦學(xué)起步93年，制定校訓(xùn)“養(yǎng)德育志，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，強(qiáng)體創(chuàng)優(yōu)”。統(tǒng)一全校思想，樹立起“校興我榮，校衰我恥”。擬定發(fā)展規(guī)劃，制定階段目標(biāo)，采取“用艱苦奮斗教育人，用校園環(huán)境影響人，用規(guī)章制度約束人，用質(zhì)量效益激勵(lì)人”的治校舉措。提出“依據(jù)校情定目標(biāo)，遵循方針謀發(fā)展，緊扣中心找位子，勵(lì)精圖治創(chuàng)名憂”的奮斗目標(biāo)。以“瀟瀟灑灑辦學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)育人”作為工作方針，全面實(shí)施基礎(chǔ)工程，形象工程，特色工程，效益工程。

我的成長經(jīng)歷三連升三級(jí)傳佳話不負(fù)眾望一片心連升三級(jí)98年，嫉妒和羨慕的人不少，但我當(dāng)時(shí)非常茫然。面對(duì)江口中學(xué)殘蓉破景。建校治學(xué)苦不休，說是談非順自由。心系笢子成英才，那聽蜚語張蝸牛。決定重建規(guī)章制，扭轉(zhuǎn)校風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅教風(fēng)。組織召開學(xué)生家長會(huì)，群眾代表會(huì)，鎮(zhèn)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)。調(diào)整思路，研發(fā)展。提出一換思想；二換環(huán)境；三換面貌的治校之舉措。平穩(wěn)過度度艱難，治理爛攤，學(xué)校變，內(nèi)心無愧，讓世評(píng)說。我的成長經(jīng)歷四

一張白紙繪新圖

迎來職教艷陽天組織安排建職教是03年，馬不停蹄地到處奔跑從未在意得與失。這項(xiàng)任務(wù)更艱難。無房，無筆，無白紙，獨(dú)自一人租辦公室，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)搞籌建，憑著一些虛無縹緲的政策去說服領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，一無資金，二無土地。數(shù)次論證，數(shù)次的選址，反反復(fù)復(fù)的形成論證報(bào)告，數(shù)十易其稿。政府無錢難辦事，使我進(jìn)退兩難逆境中。頂住壓力，我冒險(xiǎn)。不找退路，沒雜念?？h里收回職教公辦是06年，迎著步伐趕發(fā)展，奪回耽誤補(bǔ)損失，抓策劃，抓發(fā)展，多種形式找生源，強(qiáng)化師資搞培訓(xùn)，聯(lián)合辦學(xué)求發(fā)展，探討理論與實(shí)踐。中職招生2500，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過政府盼，創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)校，交了一份滿意卷。

我的成長經(jīng)歷五

青春無悔生有價(jià)

圓夢(mèng)人生到師范07年組織決定我到云陽師范教師進(jìn)修學(xué)校擔(dān)任黨委書記。終于實(shí)現(xiàn)了我的人生愿望和理想。了我夙愿三十年，如同征歸壯凱旋。夢(mèng)尋良師何處覓，精讀人生拜師范?；叵胛业慕逃?0年，經(jīng)歷了各個(gè)階段的實(shí)踐。雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤于筆耕，不斷總結(jié)的習(xí)慣，編寫了200萬字的體會(huì)之類的文字，共21本讀物。有詩歌，有散文，有理論探討的一些思考。有數(shù)十篇論文在省級(jí)，國家級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)，系重慶作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中華傳統(tǒng)美德研究會(huì)常務(wù)理事，全國中小學(xué)文明禮儀專家委員會(huì)委員。我的成長經(jīng)歷六感悟從教30年來，黨和人民給了我許多榮譽(yù)：市，縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，近10次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市級(jí)骨干校長，縣人民政府督學(xué)，縣職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)長等。我將倍加珍惜這些來之不易的榮譽(yù)，我將倍加熱愛我的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷求索，在這條道路上繼續(xù)闊步前進(jìn)！我的成長經(jīng)歷

第二部分我的教育觀

——教法定學(xué)法，萬變?cè)谄渲形业慕逃^一一、提高質(zhì)量，大膽創(chuàng)新強(qiáng)素質(zhì)

（一）教學(xué)質(zhì)量是根本提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地和主渠道是課堂學(xué)校的一切工作都是以教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本每個(gè)教師更要開發(fā)課堂，鉆研課堂，不斷改革課堂架構(gòu)，改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高教育教學(xué)效果就是為師之道。我的教育觀一（二）教法改革強(qiáng)素質(zhì)“教學(xué)問題首先是教員問題”教育觀念是制約教育教學(xué)質(zhì)量的一把“雙刃劍”，我是自己最大的敵人

我的教育觀一二、課程改革，萬變都不離其中我的教育觀二一說躺培養(yǎng)個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)濕學(xué)生聽的基文礎(chǔ)知卷識(shí)、輔基本喊技能襲、全爹面發(fā)繪展，鼓培養(yǎng)師學(xué)生悠正確牙的人恭生觀漢、世展界觀脾、價(jià)消值觀切忌句不能縮慧一提突課改店就動(dòng)侮搖了竹，就演要推的翻自產(chǎn)己，水否認(rèn)烏以前朗，關(guān)組鍵是遺要找稈準(zhǔn)自腹我我的染教育追觀二二說輪課程貝整合黨的窯教育粒方針細(xì)任然峽是堅(jiān)坦持德敲智體練美勞罷全面立發(fā)展晨，堅(jiān)謀持為雷無產(chǎn)診階級(jí)除政治被服務(wù)催，堅(jiān)晚持與市生產(chǎn)鞠勞動(dòng)誓相結(jié)濫合，南指導(dǎo)著思想攏沒有薯變。我的帽教育招觀二三說顯課程倍內(nèi)容每一輔次課敬改不瀉都是侍要解構(gòu)決課鞠程內(nèi)睬容的語“繁晨、難典、偏古、舊躍”的候問題新課赤改的加三維陰標(biāo)準(zhǔn)鞏：知瓶識(shí)與壤技能融，過圣程與險(xiǎn)方法化，情座感態(tài)瘋度與丘價(jià)值鎮(zhèn)觀。我的牧教育爭觀二四說鞏課程裝實(shí)施以前唱要求生課堂低教學(xué)葉要多債講多男練，刊后來君要求柱精講男精練雹，要受克服具教師協(xié)講得渣過多摟，學(xué)宅生記妹憶過奔多，冰學(xué)生改負(fù)擔(dān)陳過重正，要啦培養(yǎng)鄰學(xué)生四自學(xué)肥，現(xiàn)靈在又曲提出嚼學(xué)生假自主羅探究祖學(xué)習(xí)昂，這功到底混本質(zhì)撤區(qū)別病何在斬？把學(xué)賴生按銅照不接同程慣度分暴成若瀉干學(xué)刻習(xí)小娘組，林不論多是搞臂實(shí)驗(yàn)逢，課稈外活錢動(dòng)，殊都是槳互相多學(xué)習(xí)肺，共落同研揀究，凡互幫釋互學(xué)林，這融些好頑的做雀法，妹難道肉因課跨改我朋們就若動(dòng)搖完了嗎插？就樹要丟紐奉掉嗎鴨？我的重教育吵觀二五說咽課程真評(píng)價(jià)不論芳課程相怎么淹個(gè)改機(jī)法，唯我們亮都得濫守住摧心靈術(shù)最有婚價(jià)值介的東內(nèi)西不論坐課程暫怎么掙評(píng)價(jià)脈，我膝們都述必須荷堅(jiān)持弓激發(fā)俊學(xué)生您的信恒心、購興趣欄、習(xí)根慣，均用心爪理學(xué)齊的原胃理，初教育繩學(xué)的陷方法國，不裳斷地思、反偏復(fù)地依、甚畢至周鋪而復(fù)領(lǐng)始地港鼓勵(lì)拳學(xué)生曉在不裁斷的超失誤投中找催回信光心和帖勇氣菜，不優(yōu)斷地杜縮小糕與優(yōu)黑秀學(xué)窩生之漏間的瘋差距我的竟教育柱觀二六說抄課程但管理課程亡管理弓國家燙教材州、地幫方教脊材、捧校本墾教材貪三塊替組成芹，燒國家70％左眼右、志地方20％左繭右、永校本10％左態(tài)右怎么憤落實(shí)毯關(guān)鍵睬是高零考說妖了算奴，高鈔考折合騰課您改的打威力行甚大要解搜決的漠根本遵問題津不能蕉動(dòng)搖姻，要芳守得瞧住我的膊教育喚觀二三、清教法鉗立學(xué)候法，煌一法橋引百份法我的歪教育拒觀三一談慨“聽府”的會(huì)能力一是莫我每斃周都紗必須密安排楚一定殘的時(shí)灑間，暫培養(yǎng)耗學(xué)生株聽的糊習(xí)慣依，我謎給大扔家朗甲讀詩潔歌、膏散文塌、小賊說、堤喜劇遞等讓漁小說嬌聽出炭味道肢來，凝聽出您精神會(huì)來，守聽出緞感情宏來，炸聽出陣感受巡壽來，狡聽出攀思維綿來。二是鄉(xiāng)豐培養(yǎng)怎學(xué)生社的聽飼力。三是拒訓(xùn)練駐學(xué)生層養(yǎng)成垮聽帶聲有挖員苦、喘諷刺丑、幽世默、度刺激敏的話叫，這僅是教澤會(huì)學(xué)筒生融秋入社勢(shì)會(huì)的繭一道衡基本窄功，吧學(xué)會(huì)糠聽與屬你相工反的其不同姿意見效的聲若音，薦訓(xùn)練彼學(xué)生舉不要事激怒蘇，不答要對(duì)某抗，打不要催爭斗框，要揪有超探越的否態(tài)度攔善待丈社會(huì)厚中的責(zé)各種尤聲音恐、各倒種事丈物，含養(yǎng)成漲寬容晉、大賴度的頑性格失和品釣性。我的舉教育帝觀三二談“說”贊的能癢力一說距是一橫門藝綿術(shù)，買也是女一種徑享受口。二說眉訓(xùn)練換語言含表述競(jìng)的方?jīng)_法，早用一閱句話罰說出尼若干謀表達(dá)求方式眨。三是鬧一個(gè)宇地方腐有名僑山、纖名人楚、歷扮史文孝物嗎誤？就滲龍角知來講養(yǎng)、耀辦靈來束講、謝清水撐來講深有不仇有？夕大的航?jīng)]有吐，小攪的一瓶定有秋。我的禍教育膝觀三三談姥“讀鑼”的漂能力老師床教學(xué)煙生把誓厚書揀讀薄激，又枝要把儉薄書扯讀厚稅的能罰力。教學(xué)敗生把饞薄書天讀厚雄，按脅照各遵類文塔章先奪教方閘法，智在讀罩書。教會(huì)溜學(xué)生院怎樣絮讀一藏類書砌；怎魚樣讀進(jìn)一本傍書；捆怎樣掌讀一旱篇文濾章；權(quán)怎樣紡讀一皺段文造字、前怎樣省分析輝一個(gè)喚句子乓、怎享樣分焦析詞端與詞婦之間妨的關(guān)牲系等蜻；把非讀書雙和讀睛文章納分為站細(xì)讀嫌、精抬讀、適速讀叼（每臂分鐘10起00字以脾上）唯、跳窩讀（沫每分習(xí)鐘15局00伏-3宵00繭0字）歸。還要約教會(huì)宋學(xué)生俱歸納耕文章等中心腫思想醒、段玩落大帥意、肚寫作陜特點(diǎn)寺；還順要熟文悉和根掌握悠課后粥的附嶼錄表恰的各師類文債體常顫識(shí)。我的擦教育紛觀三四談容“寫槍”的尖能力一是許如何犁立意突、如路何選駐材、責(zé)任何存構(gòu)建哭結(jié)構(gòu)屠、任鉆何選癢擇表陳達(dá)方駱式、辭怎樣識(shí)確定贊寫作蠅文體仿及文脆風(fēng)打。二是少要求棍學(xué)生撓根據(jù)全自己課的情欲況每劣周寫2-搏3篇30恨0字的摘文字既，見資到什住么寫堡什么蔬，想肉到什旱么寫竄什么態(tài)，有系感兒偷發(fā)，片有話折而寫景，寫蓄好了戲大家端互相速評(píng)一闖評(píng)，晃好的勵(lì)推薦煩到?；靾?bào)、準(zhǔn)?？净蚩h姓、市婆以上丙刊物立上去廉。其三葉教會(huì)臂學(xué)生臟梳理替知識(shí)彼，細(xì)電化目窮標(biāo)，周不僅飲對(duì)知招識(shí)的情系統(tǒng)清性掌單握，正而且拴能激錫發(fā)學(xué)肢生學(xué)聚習(xí)積但極性勸，其四虹，把艙課后償練習(xí)們歸類嚴(yán)，文礙言文份通假芒字、稀典型訴句式棵翻譯40害-5柿0（每托冊(cè)）鼠。我的炊教育剖觀三循序漫漸進(jìn)甘地引蘋導(dǎo)學(xué)瘦生的薄思路判，教些他們嫩了解擁語文致課本方的編危排體去例，牧把它寇分成棄五大指板塊項(xiàng)。我的來教育掛觀三第一荷板塊——基礎(chǔ)攜知識(shí)字、逼詞、撐標(biāo)點(diǎn)范、語蹦法、挎修辭骨、邏塵輯等棵，接拳下來黨詞又報(bào)分為幅實(shí)詞右、虛孩詞；窄語法億又分六為：同單句術(shù)、復(fù)儉句；悄修辭伸又分慣為比刪喻、拾夸張各、擬須人等殼等。我的趕教育氏觀三第二營板塊——文言診文通假客字、踐文言爪實(shí)詞至、虛森詞、國文言證句式鑰等。我的所教育封觀三第三將板塊——文學(xué)眨常識(shí)文體吼、作違家、腰按時(shí)驗(yàn)間的舟先后龍如春狠秋、厭秦、嚷漢、陣三國抗、兩勻晉、彼南北紐奉朝、善隋唐沈五代留、宋隸、元女、明種、清跡、當(dāng)合代、蹈現(xiàn)代。我的謠教育笛觀三第四預(yù)板塊——閱讀紫知識(shí)各類勺文章牽體裁拐如散框文、種詩歌變、小屑說、煉報(bào)告慢文學(xué)秩、記疾敘文售、說仙明文匠、議蔥論文及等及墳中心茅、選慕材、懲結(jié)構(gòu)冊(cè)、語色言表落達(dá)方鼻式、羞寫作毒特點(diǎn)弓等；我的睛教育敬觀三第五朝板塊——寫作別知識(shí)首先淚是寫顆好字瞎，練寸好每麥冊(cè)的殘生字誰表，嗚生詞號(hào)表，保每個(gè)防字都淡必須圍認(rèn)真單地練摸習(xí)，畫規(guī)規(guī)琴矩矩林的寫耳字；其次效，指養(yǎng)導(dǎo)學(xué)勻生編城寫教綿材的慢編排孫體例衫說明圣；其三蘭指導(dǎo)悶學(xué)生彎學(xué)習(xí)垮各種這應(yīng)用餡文。我的蝕教育旗觀三四、截素質(zhì)滾教育通，貴趨在協(xié)騙調(diào)發(fā)頃展什么行是素需質(zhì)教癥育？培養(yǎng)除具有鑼高素索質(zhì)的怪人，衡首先開是培木養(yǎng)合傭格的肥人，猛什么削樣的似人才級(jí)是合掙格的助，他潔的文垮化基牙礎(chǔ)、陶人格翼品質(zhì)役、榮話辱尊遠(yuǎn)嚴(yán)、通性格怪修養(yǎng)飄、待勺人接注物、西衣著間儀表得、言材談舉妹止、才特長省愛好斤等等威。那什喂么又統(tǒng)是高厚素質(zhì)真的人結(jié)呢？那就師是在捧合格蘇的基錘礎(chǔ)上蕉的深喘度層牢面的麗不同澆。所謂栗素質(zhì)櫻教育舅，我耽以為殘：培割養(yǎng)學(xué)像生健醉全的豪人格酷，良積好的害品德宏，很抱好的芝習(xí)慣頸，求躬實(shí)的撈作風(fēng)洗，和詠善的緊性格狠，堅(jiān)襪韌的卸毅力但，友獵好的趁人緣……圍繞雅這些敘教育挖人、槽培養(yǎng)贈(zèng)人，各就是盤素質(zhì)扮教育廳的內(nèi)先容。我的斧教育詞觀三有愛跑才會(huì)喚有教濁育，重千教疾萬教涼德為脅先我的州教育撇觀感悟第三雪部分蟻我射的語章文教齡學(xué)觀古之探成大奏事業(yè)芒、大繪學(xué)問晉者，捏必經(jīng)諸過三鑄種境本界：柏第一排種境俱界："昨夜宇西風(fēng)乘凋碧紙樹，辯獨(dú)上嚷高樓凍，望輝盡天藍(lán)涯路絹。"第二醋種境盾界："衣帶眉漸寬腫終不嚼悔，也為伊勺消得壟人憔桐悴。"第三恥種境賄界："眾里掀尋他什千百遭度，豪驀然哲回首吼，那胞人卻制在，懇燈火腰闌珊意處。"我的葡語文辟教學(xué)犁觀“一雪篇課連文，退三次貴備課仍”第一戴次備積課——擺進(jìn)街自我席，不共看任舉何參聲考書咐與文效獻(xiàn)，飄全按健個(gè)人腐見解緣瑞準(zhǔn)備辣教案出。第二他次備事課——廣泛議涉獵弦，分編類處滔理各冷種文叮獻(xiàn)的獲不同縫見解條（我冶有他劇有,我無蠅他有登，我頓有他壞無）殊后修赤改方蜓案。第三贊次備首課——邊教測(cè)邊改塊，在企設(shè)想點(diǎn)與上盛課的索不同兆細(xì)節(jié)泥中，謀區(qū)別四順利淡與困后難之特處，乎課后包再次暗“備獻(xiàn)課”米，修鳥改教睬案。三次棋備課搭，三膊個(gè)關(guān)陸注（芹自我磚經(jīng)驗(yàn)顧、文趁獻(xiàn)資醋料、亞課堂燙現(xiàn)實(shí)僚）和排兩次澇反思爹（經(jīng)丟驗(yàn)與隱理念摩、設(shè)福計(jì)與鋒現(xiàn)實(shí)墨）我的毀語文煮教學(xué)棵觀教學(xué)柄，作少為一呢種慢拜的藝報(bào)術(shù)，簡需要粗留足條等待顫的空往間和妻時(shí)間枝，需犬要有動(dòng)舒緩復(fù)的節(jié)魄奏。教學(xué)仗藝術(shù)梅的本斃質(zhì)不院在于混講授袖的本壁領(lǐng)，帆而在秤于喚福醒、最激勵(lì)爛與鼓趨舞。我的棄語文瓦教學(xué)厭觀備課譯的價(jià)麗值師：酒這課壩向我蘋們介抄紹了傍幾種前新型懂號(hào)玻某璃？循是哪描幾種滋？生：搜這一距課一雖共寫航了五轉(zhuǎn)種新鉤型玻曠璃。葬第一耗種是成“夾晉絲網(wǎng)債防盜放玻璃慣”，踐第二蒸種是增“夾經(jīng)絲玻器璃”其第三截種是掀“變偷色玻直璃”板，第撿四種萌是“源吸熱鐵玻璃斬”，鑼第五哲種是販“吃縫音玻再璃”祖。（學(xué)誓生一洋邊說羨，老當(dāng)師一擴(kuò)邊板秘書五夏種新攤型玻寄璃的單名稱杰）師：使說得表多清添楚，文多有鋪條理沒！（設(shè)怖想一定下，努接下那來老精師會(huì)桂怎么輕說呢謙？）我的銹語文艱教學(xué)擦觀案例不過舉，能輪說得竿再簡鬧潔一揉些嗎勾？請(qǐng)膽你考航慮一喝下。（該廣生面搏有難參色，殲欲坐障下）(（設(shè)鉗想一艦下，疤接下就來老交師又管會(huì)怎絡(luò)么說狡呢？雪）我的高語文辨教學(xué)希觀師：穴請(qǐng)你結(jié)沉著煤冷靜卡的想近一想煩，我賊看你倘有這盆個(gè)能封力。生：蕉（該鑰生思滲考了哄一會(huì)精兒）惠本課補(bǔ)介紹亡了五爸種新春型玻務(wù)璃，噴它們怖分別盡是“著夾絲腿網(wǎng)防版盜玻游璃”凝、“舉夾絲鉛玻璃遭”、爐“變惑色玻零璃”撿、“程吸熱膨玻璃浴”、易“吃劉音玻掠璃”桿。(老師傾聽到膠這樣范的答裁案，鞏又會(huì)抽怎么短說呢斑？)我的崇語文仁教學(xué)變觀師：法（豎惱起大形拇指?。┱f掩得妙撲，妙充就妙啦在“幅分別佳是”刪三個(gè)饑字上奶。有室了它碗，下逐面只漏說名織稱就頑行了搶。你遇真了葛不起懂。如醒果剛蘭才你診坐下釘了，品不就愧失去療了一停次顯蛛示自的己的障機(jī)會(huì)刑了嗎儉？（印笑聲暢）我的險(xiǎn)語文享教學(xué)盜觀備課遮的價(jià)智值備課您是將教育譯理念變成可以穩(wěn)觸摸的教插學(xué)現(xiàn)乓象和可以仰操作的教漲學(xué)行負(fù)為的塵中介沿橋梁定，精到司周密澆的備恒課，本庫身就偵是實(shí)叢現(xiàn)教喬師生惰命價(jià)夢(mèng)值的菌過程敘，是改奠定別成功徐課堂圾教學(xué)口的基早礎(chǔ)，犁是教腸師專嶺業(yè)成蛇長軌滔跡的沙真實(shí)例記錄叼，是文課后然反思煎進(jìn)行妥改善吊跟進(jìn)囑的有濁價(jià)值膨的藍(lán)斷本。我的栗語文民教學(xué)溪觀關(guān)于塘備課恢，思媽考三斃個(gè)問升題教什棚么？怎么萍教？誰在腸教？我的涂語文攔教學(xué)盆觀如何牌確定同“教懸什么建”？我的逗語文籃教學(xué)辣觀1、對(duì)懶課標(biāo)灰進(jìn)行紐奉專業(yè)媽解讀尖。備課溫前，捎要在鉆研期課標(biāo)上下侄功夫居。語懇文課坑標(biāo)對(duì)瞎小學(xué)怕語文鹽不同斑學(xué)段下教學(xué)邁提出終不同班的要多求。洪所謂腐課標(biāo)綱，就絮是教為學(xué)的稍標(biāo)準(zhǔn)只，教犁學(xué)的棍依據(jù)造。標(biāo)還準(zhǔn)不著清楚省，就騰不可分能吃乓透教星材的攔精神井，就緊不可違能準(zhǔn)股確把豪握教伏材的辣訓(xùn)練嗓要求近，教鋪學(xué)就國可能藝出現(xiàn)速盲目宋性。如何乎確定鏡“教差什么杯”？我的半語文墻教學(xué)株觀案例拴一第二刊學(xué)段萬（3～4年級(jí)包）（二火）閱視讀5．能逃復(fù)述鎮(zhèn)敘事游性作橫品的駛大意鼻，初腳步感籮受作必品中匹生動(dòng)上的形針象和廈優(yōu)美租的語臺(tái)言，忌與他喜人交秤流自拆己的紡閱讀蠟感受犁。我的稅語文呈教學(xué)弓觀案例獎(jiǎng)二3．能早聯(lián)系呈上下雪文，伏理解禮詞句呆的意蛙思，菌體會(huì)石課文徐中關(guān)傍鍵詞膨句在煉表情圣達(dá)意跡方面逼的作樹用。我的旗語文工教學(xué)排觀案例辣三第三敏學(xué)段彈（5～6年級(jí)名）（二骨）閱路讀5．在準(zhǔn)閱讀勉中揣孩摩文堅(jiān)章的專表達(dá)被順序朽，體炕會(huì)作耍者的約思想衛(wèi)感情獅，初芳步領(lǐng)謝悟文導(dǎo)章基摔本的砍表達(dá)捉方法席。我的世語文遍教學(xué)迫觀1、學(xué)導(dǎo)生在圍這一遺學(xué)段尤，需持要達(dá)劉成什許么樣荒的能針力？2、要載達(dá)成腸這樣遣的能璃力，耗我要報(bào)教給緞學(xué)生跪什么備方法掃？我的旬語文頓教學(xué)暮觀2、對(duì)貌單元著訓(xùn)練厭目標(biāo)五進(jìn)行號(hào)專業(yè)眼解讀量。如何盯確定班“教找什么虎”？我的叨語文伸教學(xué)欲觀單元移訓(xùn)練釋目標(biāo)古一般貝可以奧從四革個(gè)層素面解筐讀：弄清淺各個(gè)獅訓(xùn)練扭項(xiàng)目賠的意拆思，程解讀歇它指袋的是蓮什么糠（意煎思）束；弄清泡為什坑么要洪進(jìn)行孝這項(xiàng)嫂訓(xùn)練間（學(xué)叨習(xí)的趴目的嗎，編仇排的援意圖煎）：弄清猴各個(gè)貧訓(xùn)練抽項(xiàng)目蟲的來正龍去錫脈，理分析鉗它“溉來自持何處宋（源葬頭）箱，走賭向何劑方（顯發(fā)展勇），房誠本組寬本課亡干什戰(zhàn)么（膛著力繼點(diǎn)）駁；弄清爺各個(gè)桿訓(xùn)練濫項(xiàng)目喉的相司互關(guān)爪系，謙即橫誰向比堵較，晚看其略是否叨與其玻它項(xiàng)佩目有服聯(lián)系朱。我的喇語文園教學(xué)步觀例：蛇人教該版四鏟年級(jí)斃上冊(cè)殼教材撤中提供出了病“讀湊文章爆，想輛畫面含”這森一訓(xùn)剃練重洋點(diǎn)。首先挺要解爛讀這咸一訓(xùn)累練項(xiàng)瞞目：琴即什悔么是否“讀撞文章逃，想蹦畫面準(zhǔn)”？叉“畫竭面”破指的急是什授么？焰為什奸么要召進(jìn)行險(xiǎn)這種緞?dòng)?xùn)練鍵？其次要分盞析這象一訓(xùn)技練項(xiàng)鴉目“來自皂何方”？走向何處呢？再進(jìn)直行“汗橫向搞比較叼”：削（四故上一李單元訪和四壩上七凝單元周）“讀浩文章奴、想版畫面責(zé)”和“邊讀攀邊想趙，發(fā)峽現(xiàn)問脆題”有什誼么聯(lián)丈系和爐區(qū)別既？我的寬語文但教學(xué)另觀3、對(duì)季選文墳的意丟圖進(jìn)笑行專遙業(yè)解州讀。王榮瀉生博濕士獨(dú)售具慧姿眼地背將語粘文教旋材的章選文澤分為詠定篇擇、例華文、持樣本皮和用欣件四條種類換型。如何獻(xiàn)確定碌“教憑什么累”？我的連語文挎教學(xué)歷觀定篇——是為付了傳訴承文筑化，逮學(xué)生藍(lán)學(xué)習(xí)琴的是逮經(jīng)典倦的豐定厚蘊(yùn)招涵，欲掌握促選文浸本身奏。定說篇的板經(jīng)典撈性，絲式使它淹在進(jìn)撞入教場(chǎng)材時(shí)貨，“布是直腥接地?cái)D、原酸汁原謊味地鼻搬進(jìn)用，目柄的是蘭讓學(xué)擾生”司見經(jīng)貿(mào)識(shí)典譜”。艙這種狂性質(zhì)反的選緞文實(shí)穗質(zhì)是盾要落勺實(shí)語伸文課仇程人年文特狀性的迅主要纏途徑桃。我的殖語文幼教學(xué)猾觀例文——帽“大致感相當(dāng)欣于理路科教多學(xué)中新的直僅觀教弱具，勝它給唱知識(shí)炊的學(xué)梁習(xí)添邁補(bǔ)進(jìn)鈴經(jīng)驗(yàn)上性的雹感知令。但尿是，跑感知棟教具除并不桑是教肥與學(xué)道的目暫的，演目的筑是要貓通過閉教具追，使陰學(xué)生揚(yáng)更好畫地理族解和別掌握革知識(shí)認(rèn)。”懂學(xué)生槍要學(xué)顫習(xí)其塊生動(dòng)充顯現(xiàn)自的關(guān)四于詩姐文和憐詩文楊讀寫頃的知湖識(shí)。我的礙語文糟教學(xué)糊觀《猴王懇出世》的爭峽議你孫是怎倉么看扔的？在讀刮懂課再文“碼寫什校么”休的同釀時(shí)，任體會(huì)船作者冠是“嶼怎么范寫”舊的。乞在課酸文內(nèi)經(jīng)容學(xué)女習(xí)中不發(fā)現(xiàn)盞語言丙的規(guī)砌律，戶學(xué)習(xí)允表達(dá)怠的方頂法。桐讓語靜言與烏精神態(tài)同構(gòu)未共生毛，品躍出經(jīng)脆典的泄魅力戚。真吃正體嫂現(xiàn)人典文性部與工擺具性壇的和跨諧統(tǒng)宏一。（王序老師邊對(duì)教軍學(xué)的標(biāo)定位訓(xùn)）我的孫語文魯教學(xué)喊觀4、對(duì)大文本第進(jìn)行擁專業(yè)字解讀A:細(xì)節(jié)隨決定尸成敗——解讀材“點(diǎn)朵”。通常瓶鉆點(diǎn)系有七瀉要素贏：音悶、形旦、意羨、道言、境旬、情急、采齊。我的薦語文武教學(xué)功觀老舍蘭的名綿篇《貓》中的怕“小抄梅花造”我的橫語文困教學(xué)囑觀我小醉時(shí)候爐練摔犬跤時(shí)盆，教黃我的修伯伯浪說：鋒“站繩得像冶高梁刊一樣涉，要身有它佛那抓保地的淘根，眼要練歡到根悼從腳囑脖上答生出猛來?？稀蔽业淖恼Z文愧教學(xué)趟觀伯牙愈善鼓度琴，教鐘子犯期善吩聽。通伯牙搜鼓琴勾，志旱在高斃山。賊鐘子脫期曰視：“貿(mào)善哉綱，峨眠峨兮管若泰距山！煉”志伴在流頭水，場(chǎng)鐘子嶼期曰到：“趕善哉羨，洋憑洋兮抗若江的河！惹”伯偽牙所狂念，逆鐘子敗期必盤得之獄。子莫期死耽，伯彈牙謂露世再除無知滴音，塵乃破叛琴絕磨弦，隸終身春不復(fù)蝕鼓。我的舟語文衛(wèi)教學(xué)兩觀小魚定悄悄揀地把碰頭露穴出水副面、咸、、曲、、先、翠嬌鳥蹬好開葦盛稈，洞像箭顆一樣法飛過板去，趨叼起和小魚套，貼腿著水風(fēng)面往青遠(yuǎn)處定飛走販了。殃只有龍葦稈唱還在硬搖晃兔，水拴波還葛在蕩鑒漾。我的顧語文徑教學(xué)煉觀B:細(xì)節(jié)效服從擔(dān)全局——解讀侄“面燦”。一篇富課文森是一仆個(gè)整使體，待表達(dá)隔一個(gè)村相對(duì)謙完整膨的意宏義。鉆課文化意義像的整碗體性恢，是梳由各裕個(gè)局脖部構(gòu)菊成。呢所以跳局部碑只是喇存在惹于課作文的禍整體庭意義找之中樣，只址是表屬達(dá)整透體意弦義的匪一部需分。削它的傾存在道價(jià)值惡不能莊游離泡了課程文的田整體預(yù)意義蘇。所倡以，派我們略不能德對(duì)自距己感招興趣澤的某臥一局課部津的津樂反道，上而淡朝忘了笑對(duì)課文躍整體的把握。我的督語文由教學(xué)再觀C:由點(diǎn)墻到面浮，注飲意從滾四個(gè)繳層面東解讀炭文本啊：基本采內(nèi)容悉，寫全的是擴(kuò)什么春；思想訓(xùn)感情搜，表吊達(dá)了寬什么封；深刻維內(nèi)涵爹，即摟語言屑文字勒背后伶的東立西是沈什么鍋；語言充表達(dá)貪，即忠怎樣墊寫的太？為駁什么槐這樣禿寫？棄我在奏哪些田時(shí)候簽可以結(jié)運(yùn)用回學(xué)到保的表蠟達(dá)方籠式，裕也這垃么寫主？我的民語文懼教學(xué)惕觀目前坑我們夸進(jìn)入蔬了一而個(gè)誤河區(qū)：湊我們命在備閉課時(shí)狡，教茄學(xué)設(shè)高計(jì)指道向的教是“稠教課文”，習(xí)而不進(jìn)是“沸教語好文”色。我聰們忽盈略了嶄“訓(xùn)練”，喊而語現(xiàn)文能力是通禿過訓(xùn)芝練形錯(cuò)成的殘。我的械語文占教學(xué)迫觀語文只課上,教師末面對(duì)侮的是晨一篇通篇課府文,每篇詢課文浩的人賀文目厚標(biāo)是只顯性竊呈現(xiàn)帆的,而語彈文目箏標(biāo)反辨而是果隱性撇的,往往健需要?jiǎng)?lì)教師麻自己光去揣借摩,自己退去確坡定,自己痰去添扎加。陶如果嶺教師辨再缺揭乏這閱方面哀的意鉤識(shí),那么刺“語寸文課室”就而很容必易上愛成“攪人文薄課”蓋。我們今在備暑課鉆側(cè)研文戶本時(shí)城，應(yīng)時(shí)該充附分認(rèn)急識(shí)到趣語文盾課的除這一亦特點(diǎn):語文凝課主黨要不授是“提學(xué)芽課文賭”,而應(yīng)敗該是送用課宣文讓裂學(xué)生表“學(xué)姑語文謝”，瞞通過愛“有側(cè)實(shí)效頓的訓(xùn)瞞練”焦形成乎語文膝能力揀。我的繞語文考教學(xué)鵝觀如糧夢(mèng)掠令李清違照（扮宋）常記緊溪亭耽日暮,沉醉咸不知儲(chǔ)歸路.興盡氏晚回和舟,誤入藕花趟深處.爭渡,爭渡,驚起遵一灘袖鷗鷺.昨夜控雨疏倚風(fēng)驟頃，濃顆睡不爪消殘仍酒。畏試問婦卷簾刻人，棕卻道坡海棠遞依舊靠。知否醉？知辭否？應(yīng)是綠肥先紅瘦。我的誤語文模教學(xué)臘觀教到法什么冊(cè)程度榮，學(xué)張到什泄么水問平這就編涉及濕到要葛準(zhǔn)確攏地定億位教己學(xué)目璃標(biāo)，呈首先唉應(yīng)該殃做到活“明險(xiǎn)確”勺。如臉果說越教學(xué)否內(nèi)容曉決定斤“教猴什么煮、學(xué)殼什么暫”，尸那么少教學(xué)樹目標(biāo)削則規(guī)視定“絞教到環(huán)什么胖程度蘿、學(xué)勾到什螞么水豎平”鹽。僅擔(dān)僅知死道教災(zāi)學(xué)內(nèi)兔容，免而不恥清楚悼教學(xué)專目標(biāo)皇，往叛往會(huì)很事倍豬功半根，甚亦至徒冷勞無亡功。我的刪語文辱教學(xué)箭觀學(xué)生調(diào)實(shí)際澤對(duì)定棗位教里學(xué)目角標(biāo)具務(wù)有現(xiàn)炒實(shí)意汗義，辱教學(xué)謝目標(biāo)倉應(yīng)該厚基于泥學(xué)生管已有乞的水走平，以設(shè)置恩學(xué)生寺可能間達(dá)到億的發(fā)泛展水順平，泡其間擇的“虜距離趨”便依是學(xué)父生發(fā)集展的位空間矩，契蹦合學(xué)廢生的嫌“最透近發(fā)糟展區(qū)喇”。塵教學(xué)穩(wěn)目標(biāo)翅過高導(dǎo)，則噸造成層教學(xué)智中的決“越貝位”礦，強(qiáng)暴人所還難；陰教學(xué)煌目標(biāo)未過低撐，則伙造成危教學(xué)下中的門“滯腥后”律，低盤水平昂重復(fù)知。所擇以，味我們訂主張正“學(xué)侵生已環(huán)經(jīng)會(huì)刃的，宜不需榨教；能學(xué)生剃能自禾己學(xué)維會(huì)的穗，不控必教蘆；教良了學(xué)個(gè)生也稀不會(huì)軌的，強(qiáng)不能酷教”奸。我的敞語文盒教學(xué)氣觀要準(zhǔn)分確地報(bào)定位婦教學(xué)慎目標(biāo)餡，還刃應(yīng)該并做到打“集睬中”嗓。課道堂教艦學(xué)的薦時(shí)間鑄是一積個(gè)常次數(shù)，盛因而數(shù)教學(xué)網(wǎng)目標(biāo)知的相洞對(duì)集飯中就庭顯得野至關(guān)待重要謎了。速如果榜一堂耕課的超教學(xué)飯目標(biāo)注貪多城求全泊，樣壟樣都漠要實(shí)耗現(xiàn)，務(wù)其結(jié)掠果就杰是蜻恩蜓點(diǎn)壯水，遞樣樣燭都沒爺有達(dá)系成。我的撥語文鎖教學(xué)際觀一位降教師員教學(xué)《憶江參南》《漁歌弄子》兩首豪詞，距制定華了下奴列教稱學(xué)目痰標(biāo)：知識(shí)鋒目標(biāo)悼：1．學(xué)憲習(xí)“秀塞”植“笠圖”“押蓑”遭三個(gè)欲生字座。2．朗輔讀課啄文，節(jié)背誦《憶江燈南》。能力勞目標(biāo)牌：1．訓(xùn)意練學(xué)容生通利過查湊找資軋料、釘看注察釋等嬸方式?jīng)_讀懂射兩首尖詞的鵝意思松。2．通侍過詞她中描鴿繪的蹲情景根培養(yǎng)懼學(xué)生鄉(xiāng)豐想象兩能力喘和形狼象思玩維能巷力。情意北目標(biāo)員：1．通敏過對(duì)稼兩首膚詞的芳理解愚，培股養(yǎng)學(xué)聾生熱編愛大掩自然短的情另感。2．激洽發(fā)學(xué)京生熱項(xiàng)愛祖鐮國語垂言文拉化的里情感尚，使償學(xué)生棒感悟中這兩丘首詞君的魅琴力所彩在，賣培養(yǎng)沈?qū)W生族欣賞壯美、柄鑒賞始美的聾能力為。我的嘩語文脫教學(xué)懷觀相對(duì)械集中揀在這否樣三壟點(diǎn)：1．借素助文自中注做音和沃錄音蠻朗讀弊，體弓會(huì)詞卷的節(jié)涌奏特點(diǎn)點(diǎn)，廈練習(xí)筋正確鉆、流辦利地策朗讀稀課文手，能死熟練葵背誦《憶江柔南》；2．在型教師榮指導(dǎo)刺下，歷參考彩文中垂注釋逮、插錄圖以閱及課小外補(bǔ)轎充資賞料，導(dǎo)正確樸理解帽詞的忙大概關(guān)意思蒙；3．在咬教師筋指導(dǎo)脈下，唯憑借尤詞中侮描寫噸的景輪物，侵想象累美好遙的畫決面，針進(jìn)而職初步牛體會(huì)呢詞的不意境細(xì)。我的壯語文維教學(xué)講觀基礎(chǔ)能力搜集報(bào)資料句子胖理解概括屆主要鉗內(nèi)容口語響交際認(rèn)讀攏字四會(huì)跨字回顧痕拓展古詩含義齒深刻合的句峰子一類堅(jiān)課文挨的生議詞會(huì)默蹈寫，旬書寫滋規(guī)范詩句、小注禁和中胖心習(xí)作寫人鍛記事濁寫景了解遮課文臥的寫鐵法多練迅筆多修變改結(jié)合巴情境售揣摩上網(wǎng)稀查尋粉、圖咐書和弄圖片一二類課挨文認(rèn)歷讀字會(huì)正破確標(biāo)理音課文鞋中的尚四字值詞語寫寫﹑記記普和日拼積月蜻累抓要振素概妹括由點(diǎn)央到面歸概括表達(dá)臟有條淘理聲音桶響亮觸類料旁通遷移布局凝謀篇譴詞緩造句事例故具體語句蛛通順學(xué)以補(bǔ)致用仿寫會(huì)默觸古詩全冊(cè)暗知識(shí)念樹我的系語文辦教學(xué)羨觀第一呀單元現(xiàn)知識(shí)以樹口語寨交際講讀蔥課文1草原2絲綢練之路3白楊4把鐵隱路修到拉份薩去使學(xué)搬生親稅歷一次及“手告拉手”炎實(shí)踐橋活動(dòng)啟。提高泳學(xué)生為的口語稀表達(dá)倦、溝通和騎交際多的能乒力。習(xí)作然一提高乎學(xué)生致正確扒書寫信湊封的牽能力針。提高洗寫作抓書信圍的能匙力。了解沒課文惱主要碑內(nèi)容匹，體互會(huì)文澤章的敘述物順序爸和表欣達(dá)特虹點(diǎn)，忠理解睬含義深刻神的句杠子，雙提高督獨(dú)立做閱讀炮的能哥力。通過貪這一撓篇課側(cè)文的分學(xué)習(xí)灶，引發(fā)錄學(xué)生鹿對(duì)西休部了腫解的閘欲望，禾激起奔對(duì)西椒部探計(jì)討的各興趣作。在閱鄙讀中快體會(huì)侄表達(dá)啦上的一煎些特礦點(diǎn)，筑并積證累語買言。體會(huì)歸課文識(shí)是怎元樣借塊物喻人，在贊頌久邊疆附建設(shè)櫻者的奏。進(jìn)一陪步加栗深對(duì)算西部料的了悄解。引導(dǎo)餓學(xué)生把握蔑課文反的主飯要內(nèi)容，聰聯(lián)系壇上下隸文體炮會(huì)含郵義深騎刻的句勾子，忙進(jìn)一戚步提誤高閱拉讀能權(quán)力。回顧·拓展假一我的古語文嚼教學(xué)隨觀草委原閱讀訓(xùn)練敕勒獲歌抓住敬特點(diǎn)了解低作者展開屠想象體會(huì)眾含義理解拖感情最后無一句酬話理解便內(nèi)容敘事憂議論徐結(jié)合熱愛卷草原蒙漢服情深敘事寫景基礎(chǔ)篇句詞字恰當(dāng)再比喻背誦作者不忍更分離團(tuán)結(jié)熱愛駝人民解釋老舍作品語言景物造句記憶認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)寫10個(gè)讀懂話課文背誦全課文說話理解我的慘語文遼教學(xué)畫觀絲綢偽之路閱讀訓(xùn)練張騫名字軍由來了解軋作者歷史體會(huì)襲含義理解樹感情偉大窩之路理解蝦內(nèi)容科技皺之路隆重蒜熱情友誼文化科技基礎(chǔ)篇句詞字文化貓傳播資料西域路上假相迎相見沉謙遜薄禮鵲不薄傳遞情感作品語言景物理解填空認(rèn)識(shí)6個(gè)讀懂笑課文過渡去句理解我的去語文慰教學(xué)錫觀白袍楊學(xué)習(xí)泰生字暗詞理解江課文耕內(nèi)容抓住攪重點(diǎn)扎語句，隊(duì)聯(lián)系超上下文。有感漸情地糾朗讀課鋤文，公背誦指定膠段落劃。培養(yǎng)螞閱讀哥記敘文瘦的語臘感學(xué)會(huì)沫本課6個(gè)生較字。正確爛讀寫“渾像黃一露體、丹高大挺秀炸”等籮詞語腹。背誦撈爸爸術(shù)介紹閑白楊樹漸的那往段話拐。感受盡作者弱對(duì)邊疆建媽設(shè)者冬的贊美之追情。培養(yǎng)鼓閱讀靜記敘文罰的興副趣感受雪父親都這類邊疆族建設(shè)孩者的無責(zé)私奉敞獻(xiàn)的精神記。體會(huì)逢白楊泥的特嫌點(diǎn)和爸逝爸的唉心愿蝴。在交德流中罷感悟文中生的語抵言特待點(diǎn)體會(huì)異借物斬喻人的主寫作攔特點(diǎn)。我的星語文俱教學(xué)英觀把鐵材路修極到拉掏薩去認(rèn)識(shí)毀生字瞧，讀讀壘記記詞語億。把握樹課文主要拆內(nèi)容體會(huì)趙修建在青藏瓜鐵路的吹重要系意義頸。體會(huì)株條理溉清楚的表炸達(dá)特塊點(diǎn)。認(rèn)識(shí)14個(gè)生叮字讀讀耐記記“銀佛裝素陷裹、悉杯水車薪笛”等伙詞語販。感受取建設(shè)桑者無襪私奉獻(xiàn)顧、樂樓觀向揪上和科陳學(xué)創(chuàng)扇新的精神澆。繼續(xù)議增加弓對(duì)西棋部大開耀發(fā)的炸了解為。我的享語文約教學(xué)泥觀怎么掩教才努更實(shí)效？我的石語文淘教學(xué)欲觀一、習(xí)學(xué)習(xí)赴分段吉、概括線段意（課娘文段煉落分屑明，肢適合楊分段效和概件括段牙意）希；二、琴以課嫁文中匹關(guān)于娃小露械珠的概三個(gè)墻優(yōu)美悟比喻悼為例校句，棍練習(xí)蜓造比靠喻句璃。三、膏朗讀逐課文叨的能象力（廉課文風(fēng)語言薯凝練江，讀元來朗斥朗上鞠口，樓適合抖進(jìn)行符朗讀賓訓(xùn)練棍。）我的稍語文贈(zèng)教學(xué)者觀想一劉想：這個(gè)青環(huán)節(jié)問老師泥是“橡怎么麗教”類的？這個(gè)皇環(huán)節(jié)騎的目鍛標(biāo)是退要“保教什敞么”碧？我的舌語文戲教學(xué)項(xiàng)觀想一怎想：這個(gè)歌環(huán)節(jié)塊老師絹是“透怎么焦教”鹽的？這個(gè)諷環(huán)節(jié)搭的目虎標(biāo)是販要“兩教什膨么”頸？（這扯一環(huán)趟節(jié)所砌要達(dá)靠成的月目標(biāo)承非常友清晰鏡：學(xué)攤習(xí)概巾括段偵意。淡）我的替語文等教學(xué)瞇觀我們霧每教飄一篇追課文償，所類設(shè)計(jì)蛇的教盼學(xué)活葛動(dòng)都斃應(yīng)該撕始終里“真傍正地瘡”圍鳴繞教學(xué)差目標(biāo)，如沸果教受學(xué)活氧動(dòng)脫魂離了撕教學(xué)初目標(biāo)歐，那悠么教懼學(xué)目時(shí)標(biāo)就駁成了教寫在莊教案座上的桿文字催游戲襯，最寬終沒伯有著抬落，坑也就仙難以茫實(shí)現(xiàn)暖教學(xué)雜的有效蝴性。我的莊語文自教學(xué)瘋觀在考擦慮“集怎么壩教”且時(shí)，火我們葛常常誕低估辮學(xué)生炎的能駕力，肺一味辮降低墻訓(xùn)練法的難毛度，跌語文粒課堂莖缺乏概智力礦挑戰(zhàn)味。有棒效的錫教學(xué)聯(lián)設(shè)計(jì)煙必定采具有越理智羊的挑嗎戰(zhàn)，齊沒有沫思維張強(qiáng)度糟的閱谷讀教塔學(xué)難托免膚范淺而夜乏味險(xiǎn)。教微師設(shè)萌計(jì)的飽問題依不在戰(zhàn)于多興少，財(cái)而在發(fā)于是窗否有名思維凍的容蝦量與耍思考菌的空賣間，遣有挑匯戰(zhàn)的幣問題泰才具梅有吸汽引力斃，才龜能促毯使學(xué)蠢生進(jìn)朽入學(xué)府習(xí)的偏境界嚇?？稍钜哉f懸，有沫思維宅質(zhì)量拴的教爭學(xué)活鞋動(dòng)才雕真正責(zé)具有械教學(xué)姜的力洋量。我的碰語文霧教學(xué)德觀在課路堂教僻學(xué)活帽動(dòng)中獄，我薦們?cè)O(shè)燭計(jì)的藥言語拆訓(xùn)練腳活動(dòng)恩必須槍促進(jìn)叔學(xué)生躺在原孟有水姓平上棉的發(fā)僵展，劫而不挽是已議有水馳平的脖簡單既復(fù)現(xiàn)凈。有訂的教司師在輩學(xué)生狹理解勻、感討悟課螞文思濱想內(nèi)界容之柴后，腰往往油讓學(xué)罰生將鹿自己壁此時(shí)碎的感蒜想用偵文字偶寫下宜來，庭以為福這是覺進(jìn)行郵寫的爛訓(xùn)練鉆。其怨實(shí)，花這樣汁的寫蹲的活蒸動(dòng)僅取僅是頑寫的情作業(yè)單而已漲，對(duì)此于提沫高學(xué)赤生的員寫作襲水平墓，基寄本上布沒有女什么蜜促進(jìn)風(fēng)作用糖。有昂效度做的“痕寫”賤的教紡學(xué)設(shè)屯計(jì)是適要有餅要求楚與指伴導(dǎo)的溪。我的產(chǎn)語文將教學(xué)侮觀“將15克鹽召放在雨你的脅面前,你無今論如遍何也寶難以楚下咽;但將15克鹽乒放入狀一碗屬美味屋可口榨的湯腿中,你早蔥就在豆享用奏佳肴炊時(shí),將它臂們?nèi)凡课m收了.”我的節(jié)語文夸教學(xué)蕉觀“將15克鹽晚放在固你的刺面前,你無御論如兼何也判難以獅下咽;但將15克鹽耽放入今一碗鬼美味付可口私的湯糊中,你早推就在墾享用披佳肴液時(shí),將它框們?nèi)珮洳课鹗樟?”情景緩之于糞知識(shí),猶如質(zhì)湯之盜于鹽;知識(shí)拼需要胳溶入陵情景儉之中,才能知顯示悶出活蛛力和躁美感.我的譯語文剖教學(xué)呢觀教什物么——怎么凱教——誰在政教誰在潛教——決定稀著備購課是鏟否成嗎為一俗種充保滿個(gè)養(yǎng)性的覽創(chuàng)造層性活線動(dòng)：第一纏式：罰一詠羅三嘆日式。黨第膀二式千：背似景烘廚托式莊。第三爐式：餓海納先百川百式。結(jié)第策四式去：峰辨回路際轉(zhuǎn)式歉。第五乘式、踩聚焦肯透析刊式。頸第竹六式扎：縱請(qǐng)橫交道錯(cuò)式第七蕉式：烈先入蔥后出藥式。濾第磁八式稈：對(duì)態(tài)比映索襯式駛。我的級(jí)語文細(xì)教學(xué)鍵觀備課染的最領(lǐng)高境羅界—素課課堂旁不是事以設(shè)敘計(jì)技按巧的飛高超枝而取東勝，道而是碑以對(duì)付文本考獨(dú)特卻的理專解和鐘領(lǐng)悟蜂而取據(jù)勝；頓不是乒以蓄馳意安潤排的消轉(zhuǎn)折樣、推歸進(jìn)、蓋高潮叫而贏相得喝倆彩，趙而是潔以無獄數(shù)隨蹦意碰此出的率智慧汽火花原而得壓到首腹肯。電這樣浩的設(shè)槽計(jì)，鏡課堂描是清著淡的莊，但卡值得顆咀嚼紋而回狂味；零這樣瀉的設(shè)乎計(jì)，狗似乎簡沒有膏藝術(shù)牛匠心素，但鴨意味建深長糠，有施一種騰天然扁去粉頂飾的暖大美播。我的踏語文尋教學(xué)醫(yī)觀期待胡著這毛樣的于素課矛，也榨期待文著這駁樣的婦語文貢教師——他并惡不只螺以教念學(xué)技辛能的保精湛考為畢西生追殼求，侮而是趟把積迎淀和脈蘊(yùn)含虛豐富帆的人庫文素柿養(yǎng)為季發(fā)力革的基鋼礎(chǔ)。我的女語文務(wù)教學(xué)暖觀人，通總要禍仰望璃點(diǎn)什誰么人生晚在世鹽，不暮能總鐮是低惜頭覓索食，部那樣析會(huì)矮柜化得胃象動(dòng)劈燕物一帳般。歐人，采總要話仰望蓮點(diǎn)什茂么，滋向著勇高遠(yuǎn)撕，支跑撐起逆生命害和靈獵魂。惱仰唯望，打就是漸要發(fā)楊現(xiàn)崇顛高。災(zāi)它是巴一種蹦精神數(shù)昂揚(yáng)群的生練存姿蛛態(tài)，侵它是付生命加自由撿奔放茅，激吼情四己射，愧就像訓(xùn)鮮花盲綻放石，泉旋水噴察涌。尤仰望歐，能傻使我傷們的夫內(nèi)心倉變得慨豐富質(zhì)、敏忘銳，教由此窩獲得泳感動(dòng)幟，從僅而與話崇高雕永遠(yuǎn)國契合項(xiàng)。櫻仰值望，帥就是時(shí)在追鴿尋崇燃高。租也許退我們貿(mào)抵達(dá)奧不了躬崇高貞，但疾我們招可以喘仰望馳，讓愛崇高炎引領(lǐng)塑，在劈燕人世嫂中行撲走，火把立疫在大箏地上足的血雀肉之批軀與宋高高曾在上牛的精峽神結(jié)調(diào)合起拼來，枯感悟宴到崇盛高，陳支撐凱起富凍于意乘義與勉價(jià)值芳的生扮命世醫(yī)界。我的化語文親教學(xué)取觀在袍路罵上那一急天馳，蛙我不束得已購上路漏，滑為悄不安茂分的賀心府，駕為自飛尊的懼生存自，般為龜自我做的證唯明察。綠路上予的辛焦酸已奏融進(jìn)某我的察眼睛冷，心影靈的霉困境蠅已化天作我累的堅(jiān)輝定。筋在甲路上猛，乎用我緊心靈拘的呼丹聲藝；岸在路出上，叫只幫為伴到著我至的人竟；走在穩(wěn)路上近，危是我富生命盞的遠(yuǎn)袖行菠；喜在路尚上窮，只另為溫繳暖我錯(cuò)的人癢，紗溫屢暖我哨的人……我的銀語文秋教學(xué)肺觀第四廢部分屑教師佳專業(yè)句發(fā)展代為教猛學(xué)質(zhì)養(yǎng)量插收上翅情膀?qū)贪τl(fā)童展形鐘式的芳基本觸觀點(diǎn)啄：學(xué)校頓發(fā)展符的軌嘆跡：毅常規(guī)潤化-特色志化-集團(tuán)旁化教師限最大莊的發(fā)幻玉展是凡專業(yè)炸發(fā)展憲。教師法的發(fā)魄展很獅大程堅(jiān)度上橫依賴論于自聰我發(fā)于展。專業(yè)宇成長姐建議一、順教師袖專業(yè)艇發(fā)展隊(duì)之一述：提升稅思想毫境界提升繪文化沖內(nèi)涵提升貓人文掙素養(yǎng)獨(dú)立染的學(xué)促術(shù)思負(fù)想深厚風(fēng)的文艇化底施蘊(yùn)健全漁的人寧格魅嶺力專業(yè)秋成長術(shù)建議葉血瀾:教師誤，是投一種宮使人奴類和秒自己般都變插得更競(jìng)美好遙的職殖業(yè)，溫是一煮種使口每個(gè)浩從事偽并愿脆盡力想做好如這份汪工作拆的人攀不斷題去學(xué)沉習(xí)、封充實(shí)償和發(fā)噸展自戀身的牌職業(yè)栗；是拐一種熟不僅簡具有卵越來密越重壤要的握社會(huì)叮價(jià)值艦，而筆且具飽有內(nèi)在頸尊嚴(yán)桶與歡幸樂的職即業(yè)。專業(yè)訓(xùn)成長袋建議教師涼最大潑的感血受：弄苦！醫(yī)累！聞樂！你認(rèn)戴為教遲師苦院的是海什么雕？你認(rèn)賭為教室?guī)熎找?guī)遍很賢累是畜理所芽應(yīng)當(dāng)雞的嗎碰？你認(rèn)宰為教尤師可腦以輕扇松快型樂嗎價(jià)？你認(rèn)船為教獵師輕芬松快畜樂會(huì)徒影響池教學(xué)尾質(zhì)量面嗎？你贊洪成提血高教糾學(xué)質(zhì)毅量有奔多種淡方法搜？你認(rèn)睜為把理自己編搞得艙很苦族、很延累，釣就盡誼了自表己的室努力皮？就要是一本個(gè)好直教師考？你認(rèn)術(shù)為讓藍(lán)學(xué)生值少休低息、鄙作業(yè)真多學(xué)妄生收煉獲就竭打嗎戴？專業(yè)攻成長炒建議各種刃觀點(diǎn)蠢你怎葉么看界：一切站為了鳥學(xué)生握；學(xué)生變是學(xué)生習(xí)的皇主人自；師生擦就應(yīng)航該平哲等；自主淘合作庫探究妥是最玻好的唯學(xué)習(xí)喜方式魯；學(xué)習(xí)孝起源遞于興風(fēng)趣；專業(yè)耳成長拉建議教師曬的行賞為：晚上凝加班蜘加點(diǎn)芹精心務(wù)備課課堂軍爭分瞎奪秒歲認(rèn)真繭講課課后育關(guān)心繼學(xué)生甘安全油嚴(yán)防還緊盯作業(yè)竭精批唯細(xì)改秋才是畫負(fù)責(zé)黑任如何戶用最吳少的馳時(shí)間墊提高豈教學(xué)萍效率如何失幫助括學(xué)生啞學(xué)會(huì)嶼自主泛管理如何析關(guān)注艇學(xué)生鍵不同定的學(xué)災(zāi)習(xí)需仁求你有誘時(shí)間頂喝茶尼、上穗網(wǎng)、己聊天腫嗎專業(yè)崖成長闖建議教育茅發(fā)展惰的根測(cè)本：姜教之師要崇有思新想教師崇成為架中國圖的先主進(jìn)知津識(shí)分是子。不僅殺自己座要?dú)椛┚呃菓]地尊思考噴、孜檔孜不艘倦地熔追求蛋，同暑時(shí)面球?qū)ΡＰ嗍貏?shì)邀力對(duì)任“異摘端學(xué)色說”孟的打腹擊，弊政策標(biāo)體制烘不完報(bào)善帶全來的竊壓力生，還樓要面口對(duì)懵脫懵懂免懂的抗下層蚊人民否的不鐘理解東甚至啦傷害減。能鄰夠堅(jiān)粘持下鼠去，客則需乏要的鐘不僅尤僅是紹勇氣葉，更賣需要陳良知犧和智頓慧了朝。專業(yè)貪成長它建議中國謠文化煩的病某根在中群國人快的眼嗚中，雀受教蒙育不茫是為門了尋鍋求真?zhèn)淅砘蚨墩吒纳缟粕祷钯|(zhì)配量，鹽而只亞是身分份和胖顯赫順地位艙的象套征和蓮標(biāo)志戲。亞瑟.史密確斯，塑一位拍著名載的西全方傳趙教士弊一個(gè)它世紀(jì)貞前就預(yù)指出速：中析國人賢最缺航乏的禽不是酬智慧綠，而圖是勇且氣和蒸正直洪的純杜正品羞性。專業(yè)吐成長訂建議教育如的目恩標(biāo)教育專，不梨在于清讓多尖少人蔬識(shí)了滲字，兼也不咐在于共蓋了祥多少偽學(xué)校拉，更迎不在糖于讓你多少?zèng)_人讀索了大斯學(xué)。塌而是捆最終返能夠茅讓多謀少人穴明確疑自己賴責(zé)任送與義將務(wù)，教例如聞：學(xué)欲會(huì)走淹斑馬首線、托學(xué)會(huì)刺排隊(duì)洪禮讓寒、學(xué)磚會(huì)禮達(dá)貌打比招呼奪、學(xué)如會(huì)說澆話算城數(shù)、竊學(xué)會(huì)惜孝敬忽老人坦，學(xué)半會(huì)愛眼和被奪愛……是最龜終能脫夠培土養(yǎng)多承少合治格的講現(xiàn)代巧公民凝的問可題，齒其實(shí)歡也是豬從幼攜兒園桑就開屋始學(xué)娘習(xí)和隸要求哲的問共題。仙但是睛，有恨多少曉人能遞夠做貝到？架是不任是到怎了大攏學(xué)才跨學(xué)習(xí)保這些喇？專業(yè)倆成長明建議命運(yùn)謎的抉睬擇做社迷會(huì)的傷附庸玻平穩(wěn)催過日膊子還天是做去有獨(dú)留立思梳想人肅格的恩優(yōu)秀擠教師?。孔鲆慌矀€(gè)挖手山的柱愚公根還是每與社拋會(huì)、梁與領(lǐng)析導(dǎo)的龜應(yīng)聲拜蟲？做一彎個(gè)考梁試專趴家培降養(yǎng)工肆具還慘是學(xué)脾生健錦康成朋長的景導(dǎo)師孔和伙鈴伴？專業(yè)奧成長施建議學(xué)生敞的表舉現(xiàn)會(huì)說龍會(huì)寫丈會(huì)算想但不松會(huì)做溪；缺乏對(duì)合作北精神畏、同核情感連和憐裹憫心邪；不遵斤守規(guī)團(tuán)則，去不會(huì)屆尊敬之長輩妥女士累優(yōu)先血；難以素理解彎狼牙誘山五哭壯士守為什要么不抗投降聾；覺得鹿楊白執(zhí)勞欠菊債還范沒有抗道理仁；認(rèn)為撥人類枯都是墊破壞涌地球陣的；日本適和美稻國的詢洗碗剛工都住比中什國教溜授強(qiáng)艇。專業(yè)奶成長旱建議學(xué)生繁讀的殊書有多嚼少學(xué)校生畢魚業(yè)那餡天把寇課本亂一扔珍高喊駛?cè)f歲男？有歌多少赤學(xué)生升畢業(yè)夫以后壓還會(huì)父記得崖你？學(xué)生杠課余本喜歡往看的邪是流危行小迎說、唯武俠容小說堆、漫開畫書恩。有絹幾個(gè)陽人讀界完過統(tǒng)冰心保、格刑林童茫話和翼四大壟名著巨？（漆因?yàn)榉N不理舅解，閃所以蠅不喜垂歡。敵因酷為引旺導(dǎo)不裕當(dāng)，乖所以唉不理桂解。渠因束為教訴師不暮喜歡嚷或者捕不懂鳥，所芽以沒膚法引像導(dǎo)。占）專業(yè)糖成長采建議如何禾理解禁學(xué)習(xí)者內(nèi)容權(quán)：通過省教師棍自身討的理頭解、癢生活誓的感延悟、玻用價(jià)懇值觀本去解代讀、餓引導(dǎo)膜。鄉(xiāng)下授人家侍清貧——城市豎生活虹繁華彩。幾何墨圖形——與身牲邊的姻生活帖。方向毫、位蜓置、默圖例——教室蝦還是痕學(xué)校茫？專業(yè)割成長靠建議策略1：教殲師要睜研究慘自己（1）精返神狀疊態(tài)：教學(xué)過生活徐態(tài)度1教學(xué)懶生活顯態(tài)度2（2）專腎業(yè)素武養(yǎng)：專業(yè)嫌能力（3）文化戲底蘊(yùn)搭與人刷格魅浩力專業(yè)柳成長向建議我最廉重要揮的體擦?xí)?、教攔學(xué)是吊你最談美的錫風(fēng)景鄰嗎？努你依卷靠什旁么征盛服學(xué)暢生？前熬、槳壓、趕拼？感悟劫：如班果你籠沒有有感受換到教瓶學(xué)的憶美，餡那么戚你就偷不會(huì)蔥成為稼最好斥的老掛師！2、課珍堂學(xué)棕習(xí)是狀非常削重要蛙的。根課堂件學(xué)習(xí)亦能解雞決成叛長的較一切初問題昂嗎？感悟傳：語隙文課桿堂學(xué)融習(xí)對(duì)韻學(xué)生紀(jì)的影拒響有這限。女得法照于課言內(nèi)，稈功夫歡在課金外！專業(yè)艦成長孔建議教師臂心理蝦因素唐：鑼妥博善處鋸理與輝應(yīng)用愛心題：構(gòu)脅筑愛璃的堡靠壘。稻愛源剛長流扯。智慧束：我產(chǎn)靠什圖么來券征服皺學(xué)生鳴？情感棗：教送師的幫喜、界怒、外哀、兼樂、黨怨專業(yè)租成長盼建議案例災(zāi)：你慨與學(xué)蛇生的淹關(guān)系新教芒師接落一個(gè)欺新班憂的時(shí)簡候，贏由于惠大家截都不躺熟悉賭，所督以最俊初的亭一段系時(shí)間革基本掀是相衡安無遮事的墊。通蹈常情啦況之私下，灑雙方他都會(huì)慚相互視地試津探一挨下。鋪學(xué)生蝕有時(shí)材會(huì)有柳兩三獻(xiàn)個(gè)人馬率先改發(fā)難聽，出貝一些擺難題陳讓教為師解量決，蔥如果兄教師駐顯示哪出強(qiáng)圍大實(shí)桐力的蟻話，迷學(xué)生牌們自策然收涂斂起告虛浮胞，認(rèn)議真對(duì)轎待教基師；太若是齡教師非被試潑探出糖來“育營寨湊空虛頃”，個(gè)那么咳學(xué)生赤不久太便會(huì)怪大舉童進(jìn)攻陷，教罪師很煩可能形一時(shí)躬抵擋釋不住月，迅粥速敗會(huì)下陣漫來，夕達(dá)到嬸不可鞭收拾墓的地衡步。專業(yè)祖成長極建議高明蘭的教僅師善撲于隱樣藏意金圖可能抗有人御會(huì)問炕了，典在你元眼里胡，師浙生就飼是對(duì)臟立面飾，動(dòng)警不動(dòng)另就交董戰(zhàn)，士你的檔教育辜觀有余問題如。教師駕與學(xué)則生天配生就探不是獸同一米戰(zhàn)壕德里的待人。衡教師趣與學(xué)運(yùn)生之卸間永道遠(yuǎn)存奪在著航控制模與反蜓控制烏、斗就爭與窗反斗銜爭的釣問題歐。高明央的教難師善悼于隱穩(wěn)藏教付育意磁圖，舌學(xué)生濁已經(jīng)制收到閑教育每了，桐就不潑要以泉為老模師在圾玩。專業(yè)燦成長訊建議距離慌產(chǎn)生推美：很多被有經(jīng)值驗(yàn)的奪老教房誠師，忽是不草會(huì)讓維學(xué)生正離得忠很近晃的。手學(xué)生復(fù)對(duì)他托們可微謂既脹敬且有畏。那么爽是不殲是教料師就炕必須閘與學(xué)諒生保清持距悄離呢祥？非需也。盾譬如舞像魏壺書生艙這樣懲的教利育家嘉，他慨與學(xué)玻生的食關(guān)系裙就很適近，飼但是奇學(xué)生掛也很路尊重胳他。說為什杠么呢