2023年泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)特殊困難學(xué)生幫助制度

泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)特殊困難學(xué)生幫助制度工作中越來越離不開困難,特別,制度資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫困難,特別,制度文章，以下是我細(xì)心整理的泰州試驗(yàn)中學(xué)特別困難同學(xué)關(guān)心制度，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

州泰試驗(yàn)中學(xué)特別困難同學(xué)關(guān)心制度

1.班主任要精確?????把握本班有特別困難的同學(xué)名單并上報(bào)政教處。

2.班主任對本班特別困難同學(xué)應(yīng)多關(guān)注、多關(guān)懷，常常與家長聯(lián)系，溝通同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.班主任有責(zé)任教育本班同學(xué)關(guān)心有特別困難同學(xué)，不輕視、譏諷有特別困難同學(xué)，并在大型活動、座位編排等方面對身體殘疾同學(xué)供應(yīng)適當(dāng)便利。

4.全部任課老師在教學(xué)過程中不得諷刺、挖苦有特別困難同學(xué)。

5.對臨時行為不便的同學(xué)要賜予適當(dāng)照看。

6.學(xué)校要切實(shí)落實(shí)有關(guān)扶貧助學(xué)政策，關(guān)心特困生辦理各種助困手續(xù)，對生活特別困難的同學(xué)賜予肯定經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助或生活學(xué)習(xí)用品的資助。

篇2:永興一中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助實(shí)施方案

興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助實(shí)施方案

為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)求學(xué)難問題，依據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立一般高中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)國家資助制度的看法》（財(cái)教〔2022〕356號）和《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)〈一般高中國家助學(xué)金管理暫行方法〉的通知》（財(cái)教〔2022〕461號）的精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助實(shí)施方案》。

一、基本原則

（一）堅(jiān)持"客觀、公正、公開、公正'的原則。

（二）堅(jiān)持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。

（三）堅(jiān)持協(xié)作協(xié)作的原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)委、總務(wù)處、政教處等部門共同負(fù)責(zé)，同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)組織實(shí)施。

二、資助項(xiàng)目

建立以政府為主導(dǎo)，國家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會力氣樂觀參加的一般高中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的求學(xué)難問題。詳細(xì)資助項(xiàng)目如下：

（一）國家助學(xué)金資助。主要用于資助一般高中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)在校就讀的生活費(fèi)開支。

（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學(xué)金資助的補(bǔ)充，詳細(xì)操作根據(jù)當(dāng)年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。

（三）學(xué)校每年根據(jù)事業(yè)收入的肯定比例提取助學(xué)基金，用于貧困同學(xué)減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)秀同學(xué)嘉獎等助學(xué)。

（四）捐資助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓舞捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)待政策措施，樂觀引導(dǎo)和鼓舞企業(yè)、社會團(tuán)體及個人等面對我校設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金，多渠道籌集一般高中同學(xué)資助經(jīng)費(fèi)。

三、資助對象

我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學(xué)籍在校同學(xué)，喜愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠懇守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，樂觀上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

符合下述條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：

1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘同學(xué)等。

2.單親家庭、父母年事已高或患病丟失勞動力量，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源者。

3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源，基本生活難以維持的。

4.同學(xué)家庭或本人突遭不幸（如家庭遭受自然災(zāi)難，同學(xué)本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受力量的。

5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。

6.響應(yīng)國家方案生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟(jì)困難的。

7.有其他特殊困難情形者。

具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票拒絕）：

1、不遵守憲法和法律，常常違反《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)者；不勤奮學(xué)習(xí)，常常無故曠課，常常進(jìn)入網(wǎng)吧、嬉戲廳等消遣性場所者。

2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學(xué)交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機(jī)者，購買或者長期借、租用電子嬉戲產(chǎn)品者。

3、無合理理由，不住學(xué)校同學(xué)公寓，支付租金租住校外。免費(fèi)暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。

4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。

5、借生日為名，在校期間鋪張鋪張，進(jìn)行生日宴會者。

6、拒不參與學(xué)校、班級支配的公益活動者。

7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。

8、有意破壞學(xué)校、班級、同學(xué)等公私財(cái)物者。

四、工作程序

同學(xué)向?qū)W校提出資助申請，報(bào)班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報(bào)學(xué)校對同學(xué)資助申請、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對初審結(jié)果進(jìn)行公示；向縣教育局或主管部門上報(bào)學(xué)校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進(jìn)行審核確定。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立貧困同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定詳細(xì)實(shí)施方案，確保政策順當(dāng)實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，指定特地機(jī)構(gòu)，詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：z

副組長：z

成員：z各班主任

（二）強(qiáng)化資金管理。

學(xué)校必需切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，確保資金準(zhǔn)時發(fā)放，?？顚Ｓ?。領(lǐng)導(dǎo)小組將對資助資金使用和管理狀況進(jìn)行監(jiān)管和專項(xiàng)檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀(jì)、違規(guī)、違法的，要嚴(yán)厲?查處并追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

（三）規(guī)范資助檔案管理。

資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必需高度重視。各種資助（免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進(jìn)行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍詳細(xì)包括上級下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、同學(xué)申請表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊等。

（四）加大宣揚(yáng)力度。

要通過多種形式開展宣揚(yáng)，為政策實(shí)施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉。

興永縣第一中學(xué)

篇3:職業(yè)學(xué)院家庭困難畢業(yè)生就業(yè)關(guān)懷工作方案

職業(yè)學(xué)院家庭困難畢業(yè)生就業(yè)關(guān)懷工作方案

我系2022屆畢業(yè)生共計(jì)1200余人，依據(jù)學(xué)工團(tuán)隊(duì)前期梳理，共分出城鎮(zhèn)特困職工家庭高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)最低生活保障家庭高校畢業(yè)生、偏遠(yuǎn)地區(qū)生源高校畢業(yè)生等多類困難畢業(yè)生。我系將對這部分同學(xué)從六個方面開展實(shí)際的就業(yè)救濟(jì)工作。

一、就業(yè)指導(dǎo)優(yōu)先各專業(yè)將依據(jù)困難畢業(yè)生的實(shí)際狀況，討論制定共性化的就業(yè)指導(dǎo)方案，通過就業(yè)講座、人才測評、職業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)等方式，優(yōu)先做好就業(yè)指導(dǎo)，關(guān)心困難畢業(yè)生端正就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望，找準(zhǔn)職業(yè)定位，樹立就業(yè)信念。

二、技能培訓(xùn)優(yōu)先對有培訓(xùn)需求的困難畢業(yè)生，各專業(yè)將優(yōu)先支配參與SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

三、就業(yè)見習(xí)優(yōu)先各專業(yè)將優(yōu)先支配困難畢業(yè)生參選畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，關(guān)心他們提升工作技能和就業(yè)本事，對見習(xí)期滿考核合格的，動員和鼓舞用人單位優(yōu)先接收。

四、推舉就業(yè)優(yōu)先各專業(yè)將重點(diǎn)組織困難畢業(yè)生參加到聘請活動中去；主動收集用人單位崗位信息，支配專人進(jìn)行對口推舉，優(yōu)先做好困難畢業(yè)生的就