文學(xué)類文本閱讀答題技巧

1/9題技巧生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。在三要素托。的結(jié)構(gòu)要素素有：發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索叫明線。小說明線所敘述的人物故事容易集中突層面上揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn),使故事情節(jié)安排更加巧妙,使小說矛盾和主題更加突突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法等。俗地說,它是指在小說的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面,藏起謎底,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破,使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注,引人入勝。使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果,增強(qiáng)作品的可讀性。前呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)發(fā)展更合理,前因后果更分明。般氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。人物、事物形象更突出,主題更鮮明。⑦鋪墊：也稱鋪敘襯墊,它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊。運(yùn)用法是為了蓄積氣勢(shì),突出文章主旨。轉(zhuǎn),或者是人物性格的"急劇改變"。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果,對(duì)表現(xiàn)小說主旨起到作用。2/9提出問題,引人注意；欲揚(yáng)先抑；開門見山,直入主題；首尾呼應(yīng)。承上啟下總結(jié)上文,引起下文；照應(yīng)上文,呼應(yīng)下文；由敘述轉(zhuǎn)向議論；由寫景轉(zhuǎn)向抒〔由……到……,層層深入；前后照應(yīng)結(jié)尾段：卒章顯志；總結(jié)全文；點(diǎn)明中心；深化主題；首尾呼應(yīng)；言有盡而意無窮；戛然而止,回味 增強(qiáng)作品的文化內(nèi)涵、文學(xué)色彩；〔4多角度豐富文章內(nèi)容.句〔段寫了什么內(nèi)容,要表達(dá)的意圖等。 (2)結(jié)構(gòu)上：引起下文,過渡,鋪墊,照應(yīng),點(diǎn)明〔或深化主旨,總結(jié)等。布局謀篇呼應(yīng)；卒章顯志；伏筆照應(yīng)；層層深入；設(shè)置懸念；一波三折；主次〔詳略得當(dāng)作用：凸顯主題,拓展主題；具有典型性、代表性；以小見大；線索先揚(yáng)后抑、先抑后揚(yáng)。③記敘方法：順序：眉目清晰3/9：字面意思：在句中的臨時(shí)意義,往往指概括意義、哲理意義、象征意義。深層含義：句外意義,往往具有隱含意義〔象征、比喻和附加意義〔反語、雙關(guān)、婉曲構(gòu)層次句子含義——藝術(shù)性〔修辭手法、表達(dá)技巧及其效果、作用用、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言表達(dá)①詳略：詳寫突出細(xì)節(jié),注意渲染烘托,多用鋪陳手法感。感的質(zhì)問。三人稱：客觀地展現(xiàn)生活,不受時(shí)空的限制,便于敘事和議論：設(shè)置懸念,吸引興趣,波瀾起伏插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊,照應(yīng)、補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整、結(jié)構(gòu)上文加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文作某些交代照應(yīng)得體敘>作為小說最主要的表達(dá)方式,其技巧表現(xiàn)在敘事的人稱和方式兩個(gè)方面。及作用闡釋自然,給人真實(shí)生動(dòng)之感。情交流,增強(qiáng)抒情性和親切感。時(shí)空限制,敘寫展現(xiàn)自由靈活。<時(shí)間或空間>進(jìn)行記敘。,引人入勝。情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明,使完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)。容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文作某些交代。人第一人稱敘述稱第二人稱敘述稱敘述方順敘式倒敘插敘補(bǔ)敘覺等多種感官描繪④表現(xiàn)手法：三結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合⑤正側(cè)面結(jié)合⑥虛實(shí)結(jié)合⑦方位變換〔定點(diǎn)觀察、描④揭示〔烘托人物心理,表現(xiàn)人物性格。⑤暗示作品主題。以上為景物描寫內(nèi)容方面的作用⑥動(dòng)情節(jié)發(fā)展⑦下文寫……作鋪墊。以上為景物描寫結(jié)構(gòu)上的作用。 4/95/9景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間用二:暗示及社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì)特征;作用三:揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;作用四:渲染烘托人物的情感和思想;作用五:推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展分析社會(huì)環(huán)境作用的思維角度：。和模式：。,烘托……心理。格的語言描寫可照見人物的內(nèi)心世界,或陰狠毒辣,或心思綿密,或憨厚誠實(shí),或單純可愛。人物的情節(jié)發(fā)展的生活畫面,豐富文章內(nèi)容,表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴(yán)于律己、聰明、機(jī)智、深謀遠(yuǎn)慮、有志氣、有作為、專一、堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實(shí)、謙虛、清高、節(jié)儉、簡(jiǎn)樸、廉潔、博學(xué)、能賤不移等。反面人物則換成相應(yīng)的反義詞語。6/9直直接描寫間接分析主要人物的作用要看三方面：作用。節(jié)有了變化,從而對(duì)情節(jié)起推進(jìn)作用。人們帶來的某種啟示。分析次要人物的作用要看五方面：的性格特點(diǎn),其具有的作用首先是自身的作用。樣襯托的。、深化了主題。的體現(xiàn)者和代表者。概念分析及作用闡釋的內(nèi)心及性格特征。也體現(xiàn)著人物的思想性格。進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。上。接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情<矛盾、焦悅、興奮等>,表現(xiàn)人物思想。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。④渲染時(shí)代氣氛、方特色。⑤渲染人物心情、心理活動(dòng)。,突出點(diǎn),展質(zhì)。質(zhì)烘托"描寫"還有"主觀描寫"和"客觀描寫"之別,小說與散文中都有,但高考不大涉及此類知識(shí)點(diǎn)。手法是對(duì)語言運(yùn)用特色賞析的重要方面,分析修辭時(shí)一定要與品析、揣摩語言相結(jié)合詞、副詞等。選用：比喻、排比、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、設(shè)問、反問、頂真、互文、反語復(fù)：突出思想,強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下,層次清晰；多次強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)感染力。呼應(yīng)④為下文……作鋪墊⑤與下文形成對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)……的內(nèi)容⑥欲揚(yáng)先抑。使文章有起伏之勢(shì),突出強(qiáng)調(diào)……⑦若連續(xù)發(fā)問,兼有引人入勝,發(fā)人深省,引起讀者思考的作用〔用問句開頭：提出問題,引人思考7/98/9⑧連續(xù)感嘆,兼有強(qiáng)烈的抒情作用⑨引發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣小說開頭常用的兩種方式：思考,吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象,揭示小說主題。的環(huán)境,渲染氣氛,烘托人物心情,奠定感情基調(diào)。出強(qiáng)調(diào)了……的內(nèi)容情〔1總結(jié)全文,歸結(jié)主旨②卒章顯志,點(diǎn)明題旨③強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨④呼應(yīng)標(biāo)題,呼應(yīng)開頭,首尾圓潤,使文章渾然一體⑤和文中……照應(yīng)⑥言有盡而意無窮,引發(fā)讀者思考⑦委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深?、喑鋈艘饬隙衷谇槔碇?耐人尋味小說結(jié)尾大致有以下幾種類型：生人心的力量；從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得在情理之中。者充分地馳騁想象,進(jìn)行