2023年幼兒園教學計劃心得 幼兒園教育活動計劃心得感想五篇(大全)

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園教學計劃心得幼兒園教育活動計劃心得感想五篇(大全)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于方案格式是怎樣的呢？而個人方案又該怎么寫呢？支配好每周方案活動內容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和睦進展的同時也得到共性的進展。這也是我向來以來堅持的努力方向。碰到不懂的問題，準時樂觀想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們按照幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，按照教學活動發(fā)展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引領幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作。充分通過了餐前、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。通過多種形式提升幼兒學習的樂觀性，培養(yǎng)幼兒的學習愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教導幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。因為甲流疫情嚴重，無論在舉行活動時或是歇息時，我都密切留意幼兒的身體情況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情況或其他不舒適的情況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我利用晨間談話、小故事舉行有目的、有針對的教導，培養(yǎng)幼兒團結親愛、誠實英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步升高。

四、平安教導方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，促進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒注重平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四面圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領幼兒舉行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。

幼兒教導方案收獲4幼兒園教學方案收獲幼兒園教導活動方案收獲感想篇二

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，心得頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關心和指導下，利用我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結學前教導崗位工作實習這段時光自己體味和收獲：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提升自身工作能力。

在學前教導崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握辦法、提升能力、解決問題的一條重要途徑和辦法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推進工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有些學問用于社會實踐中，在實踐中也才干檢驗學問的實用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在小學學到了無數(shù)的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。利用這兩個月的實習，并結合學前教導崗位工作的實際狀況，仔細學習的學前教導崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。利用這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在學前教導崗位工作中我都本著仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭因為閱歷不足和熟悉不夠，覺得在學前教導崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身尋覓緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的改變自己的角色和工作定位。為使自己盡快認識工作，進入角色，我一方面趕緊時光查看相關資料，認識自己的工作職責，另一方面我謙虛向領導、同事請教使自己對學前教導崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。按照學前教導崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，掌握工作的重點和難點，盡心盡力完成學前教導崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、改變角色，以極大的熱烈投入到工作中。

從高校校門跨入到學前教導崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的改變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開頭的熱烈有點消除，徹低找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱烈，想干實用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明了自己該干什么，這就是一個熱烈的問題，只要我保持極大的熱烈，自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，惟獨你愿不肯意做。改變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的改變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的改變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分相信，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內務工作。個人的能力惟獨融入團隊，才干實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同長進。沒有共同長進，互相合作，團隊猶如一盤散沙?；ハ嗪献鳎瑘F隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。無數(shù)人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以協(xié)助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的容易總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會試試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提升，對學前教導崗位工作崗位還不夠認識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我決定做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作方案，繼續(xù)加強對學前教導崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務。

2.以實踐帶學習全方位提升自己的工作能力。

在注意學習的同時狠抓實踐，在實踐中通過所學學問用學問指導實踐全方位的提升自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。

在以后的工作和學習中，我將以越發(fā)樂觀的工作態(tài)度越發(fā)熱烈的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好惟獨更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有些貢獻。

幼兒教導方案收獲2幼兒園教學方案收獲幼兒園教導活動方案收獲感想篇三

我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代召喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進?！队變簣@教導指導綱要》終于的目的是制造高質量的幼兒教導，增進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。《綱要》中對幼兒老師角色的界定，既是對老師的要求和老師成長的期望，也是對廣闊幼教工的挑戰(zhàn)，我們只能應戰(zhàn)，別無挑選。

新《綱要》鮮亮地體現(xiàn)了“以幼兒進展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導，舉行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參與了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體老師一起學習新《綱要》的先進教導理念以次來制訂教導教學方案。每位老師在制訂教學方案的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教導過程中，各科是一個整體，各科在方案的制訂中，應多考慮課程之間的整合，幼兒教導需要高度整合，沒有哪門學科是自立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，老師的方案都充分體現(xiàn)出幼兒教導的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老老師也樂觀參加了此活動。

十一月份，我園青年老師參與了其次屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽，在活動中，老師們潛心研教案，設計教導活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學目標，預備充沛的活動器具，教導既體現(xiàn)出基礎目標，又體現(xiàn)了進展目標。本次教學活動是“科學”學科。所以許多老師的課都充分體現(xiàn)出了鼓舞幼兒“探索”這種能激活幼兒探究欲望的理念，課的挑選與設計充分體現(xiàn)了全新的教導理念。在活動過程中，老師能樂觀引領幼兒參加教學活動，注意幼兒的觀看能力、動手能力的培養(yǎng)，老師利用講解、示范、表演、提問、嬉戲等手段，激起幼兒對科學探究的深厚愛好。老師與幼兒共同參加操作活動，使幼兒與老師之間的情感加深，教導活動目標邊得到了升華。囫圇評優(yōu)課活動，老師們感覺到能用進展的眼光看待幼兒，教學必定大有心得。評優(yōu)課后，老師們綻開了研究，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判，大家各抒己見，把自己珍貴的教導教學閱歷毫無保留地奉獻出來，誠摯地提出了許多看法和建議。評優(yōu)結束后，推選出了獲一等獎的王莉英教師參與市評優(yōu)課(科學學科)說課競賽。

十一月份，我們又組織了全體老師收看“中央教導科學討論所”“劉占蘭”教師對《綱要》的解讀，劉教師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題，深化淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒老師體味到室內裝點應更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設良好的年級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝點風格，各班都添設了活動角，老師們親手動手制作活動道具。放棄了歇息時光制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設的醫(yī)院、肯德基，中班開設的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在很多幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體老師都在以自己的實際行動來使之推廣與深入。

十二月份，我園又開展了園本會課活動，利用將近一個學期的學習與實踐，老師們的教學水平普遍得到了提升，如大班薄曉紅教師的社會課“我該怎么辦?”，老師的講解委婉、親切;語言富有引發(fā)性，材料預備充分，能結合幼兒自身的生活閱歷，引起幼兒學習、探究的愛好。她利用提問、談話、講解、做推斷題、嬉戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的出色所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們高興不已，可以想象他們在今后生活中碰到困難時，絕對能隨機應變，不再驚惶無助。

本學期我們還多次組織老師參與市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習，利用學習，老師們的基本功都得到了鞏固與提升，學到了不少本事。十一月份，我園進行的老師基本功競賽中，承蒙小學領導的關懷，為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜教師，她為我們講解了鋼琴的演奏辦法與自彈自唱的協(xié)作等音樂學問，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為老師們業(yè)余時光最大的興趣，許多時候，我們都能傾聽到美好的鋼琴曲。忙勞碌碌的一學期即將結束，老師們邊工作邊學習，但是每個人都會感到充實又歡樂。

以上是我園本學期的教研活動開展狀況，下學期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

幼兒教導方案收獲3幼兒園教學方案收獲幼兒園教導活動方案收獲感想篇四

這個假期，是一個小長假，我沒有回家，尾隨學院的青協(xié)舉行了一次志愿者活動，那就是探望留守兒童。在這一次活動當中，其實給我的引發(fā)是很大的。我們經常生活在一個很暖和的環(huán)境里，殊不知其實在這層暖和的庇護層之外，還有一片嚴寒的地帶。因此，作為新時代的高校生，我們不僅要了解身邊的社會，更是要走入更遠的地方，去了解更多的人和事，讓自己有一個越發(fā)宏大的目標。

這次和青協(xié)的伴侶們一起做這次活動，其實是很愉快的。由于大家都是志同道合的人，我們相聚在一起，做這樣的公益，讓人真的很愉快。同時，在佷多學生的身上，我也學會了無數(shù)的優(yōu)良品質，比如說責任感、熱心、和善等等。我們隊伍里有一個小妹子，是我們里面最小的一個，但是她從進入高校開頭，就邁入了志愿者的行動中，每一個學期、每一次學院活動，她都會樂觀參與。這次在活動中，還記得她對我說過一句最讓人激動的事情，她說“每個人來到這個世界上，都站在了一個位置。有時候當我們走動走動，或許就能夠轉變無數(shù)人的位置?！碑敵跷衣犃酥蟾惺芤埠苌?。

像我們這次來到農村看留守兒童一樣，這些孩子已經在這個世界上占領了一個位置，其中有的孩子或許也會由于我們的到來而轉變他們原有些位置。每個人做一件事情，都是會有影響的，就像我們學習一樣，在一個怎樣的環(huán)境當中，碰到了怎樣的人，往往就打算了我們今后要走的路。這次我作為志愿者，去看了這些孩子們，一定也會在他們的認知里留下一些東