一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元逛公園信息窗1逛公園-十幾減9教案青島版

..第一單元逛公園本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個：一是十幾減幾需要退位的減法,簡稱"20以內(nèi)的退位減法"；二是用"20以內(nèi)退位減法"和以前學(xué)過的進位加法解決簡單的實際問題,即"用數(shù)學(xué)"。每一部分的后面都安排有針對已學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題,練習(xí)題力求形式多樣,圖文并茂,緊密配合學(xué)生的計算水平和生活實際,使數(shù)學(xué)應(yīng)用與計算有機聯(lián)系,既增加計算和加減含義的鞏固機會,又體現(xiàn)應(yīng)用意識的培養(yǎng)。以內(nèi)的退位減法。2．使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.學(xué)會十幾減幾的口算方法,并能正確計算。3.學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。2.能根據(jù)已知條件提出數(shù)學(xué)問題并解答。1、重視引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。2、引導(dǎo)學(xué)生動手操作開展多種形式的教學(xué)活動,學(xué)習(xí)知識。3、處理好算法多樣化的教學(xué)。4、采取靈活、有趣的方法提高計算練習(xí)的效果。5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)問題。多媒體課件、小棒、情境圖等。..教學(xué)建議教學(xué)建議2、鼓勵學(xué)生獨立探究,充分發(fā)表自己的想法,呈現(xiàn)多種計算方法,初步培養(yǎng)思維的靈活性。3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。算方法的過程。一、復(fù)習(xí)引入,激發(fā)興趣。孩子們,去過公園嗎？還想去嗎？今天,老師就帶大家到游樂園去<>+9=139+<>=14學(xué)生熟悉的公園情境,吸引學(xué)生的注意,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。>二、探索方法,解決問題。賣？怎樣解決這個問題呢？<讓學(xué)生在游樂園情境圖中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生.2、小組交流,探究算法。對學(xué)生進行算法的指導(dǎo)。17-9等于幾,怎么知道的呢？〔或者怎么算呢？把你的好方法告訴小組的小伙伴吧。比一比,看哪組的孩子說的認真,聽得仔細,方法最多。給學(xué)生小組交流的時間,教師參與傾聽指導(dǎo)交流。3、集體匯報師：孩子們交流的特別好,愿意把你們的方法向全班同學(xué)展示嗎？請這個小組的同學(xué)來匯報,其他組的孩子,你們和黃老師做什么呢？〔認真17-9=17-9=8<個>過渡：公園里還有幾個小朋友呢,我們?nèi)タ纯?來了幾名小男生,幾名小三、及時達標(biāo)出示課題：孩子們我們一起來讀一讀黑板上的這些算式。仔細觀察這幾個算式,你發(fā)現(xiàn)了什么？對了,被減數(shù)都是十幾,減數(shù)都是9,今過渡：孩子們學(xué)習(xí)得真不錯,老師要獎勵你們一個有趣的游戲——.打氣球〔十幾減九的題目。愿意參加的小朋友都可