2023年會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(六篇)

Word版本，下載可自由編輯年會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(六篇)在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注重報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家收拾了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希翼能夠協(xié)助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子試驗(yàn)室

三、指導(dǎo)教師：楊教師、李教師

四、實(shí)習(xí)目的：

利用一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)，電工電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提升了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增加了自立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)如下：

1.認(rèn)識(shí)手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與維修。

2.基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠自立的完成容易電子產(chǎn)品的安裝與焊接。認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.認(rèn)識(shí)印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和辦法，認(rèn)識(shí)手工制作印制電板的工藝流程，能夠按照電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.認(rèn)識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作辦法和注重事項(xiàng)；

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類；

5講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和辦法以及如何正確挑選元器件。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。

8將焊接產(chǎn)品交給教師評(píng)分，整理桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感觸：

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本辦法之一。其基本操作“五步法”??預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）??看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)光練習(xí)才干把握。剛開(kāi)頭的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)光完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能把握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。當(dāng)我最終能用最短時(shí)光完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信念。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似容易的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也碰到了無(wú)數(shù)不明了的地方，1.為什么要對(duì)焊接物舉行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗整潔不就可以了嗎，不明了；2.待電烙鐵加熱徹低后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中常常浮現(xiàn)焊不化的情況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明了。

七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感觸

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的迅速接受新學(xué)問(wèn)的能力。在我過(guò)去向來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)光去接受、消化教師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是熬煉了我與我與其他學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。由于我對(duì)電路學(xué)問(wèn)不是很清晰，可以說(shuō)是含糊。但是當(dāng)我有什么不明了的地方去向其他學(xué)生請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思量，也會(huì)停下來(lái)協(xié)助我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么主意告知他們的時(shí)候，他們會(huì)不由于我得無(wú)知而不采用我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)囫圇過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感觸到了學(xué)生之間友情的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和辦法?？墒俏椅茨茏粤⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種圓滿。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我自己的學(xué)問(wèn)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提升。

八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感觸

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的知識(shí)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了無(wú)數(shù)有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛(ài)好的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜愛(ài)?組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次勝利了，但究竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)光?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎和不自信，剛開(kāi)頭我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了學(xué)生才知道本來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)預(yù)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不當(dāng)心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明了了自信的重要性。但也明了了自己的動(dòng)手能力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手能力，是自己面向以后的工作時(shí)有一定的底氣。

九、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱烈高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛(ài)好，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)?把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握一定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)哺育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和制造的基礎(chǔ)和須要條件。

利用一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有心得：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提升了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

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實(shí)習(xí)是遠(yuǎn)程學(xué)歷教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)的目的在于開(kāi)闊同學(xué)的視野，使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問(wèn)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，認(rèn)識(shí)自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行狀況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)學(xué)問(wèn)、管理學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作技能；提升同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)和自立工作能力，激勵(lì)同學(xué)的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理預(yù)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)習(xí)中要努力做到：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明的確習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)則制度和實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)光，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)；3．主動(dòng)與學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

4．仔細(xì)做好實(shí)習(xí)期間的平安守衛(wèi)及清潔衛(wèi)生工作。愛(ài)惜公物，節(jié)省水電。強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定。不做有損企業(yè)形象和小學(xué)聲譽(yù)的事情，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)同學(xué)；

5．生活嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派、敬重他人，關(guān)懷他人；虛心謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問(wèn)；6．仔細(xì)做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告堆積資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；

7．實(shí)習(xí)結(jié)束后，自立完成實(shí)習(xí)報(bào)告；

8．根據(jù)實(shí)習(xí)方案和各崗位特點(diǎn)，支配好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

9．樹(shù)立高度的平安防范意識(shí)，銘記“平安第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。在實(shí)習(xí)期間，動(dòng)用實(shí)習(xí)單位的器物，應(yīng)征得有關(guān)部門的同意；實(shí)習(xí)結(jié)束，要?dú)w還借物。若不慎損壞器物，要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，并妥當(dāng)給以賠償；

10．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特別狀況需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W習(xí)中心指導(dǎo)老師報(bào)告；

11．實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位，須征得學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)老師同意并取得原實(shí)習(xí)單位的諒解。擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問(wèn)題由同學(xué)本人負(fù)責(zé)；

12．發(fā)生的重大問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)習(xí)中心帶隊(duì)老師報(bào)告；13．對(duì)嚴(yán)峻違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成果按不及格處理；對(duì)違背實(shí)習(xí)紀(jì)律的同學(xué)，指導(dǎo)老師應(yīng)該舉行批判教導(dǎo)。拒不服從教導(dǎo)、態(tài)度惡劣者，可停止該生的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間有違紀(jì)、違法行為或有損小學(xué)形象及聲譽(yù)者，經(jīng)查實(shí)后，除囫圇實(shí)習(xí)課程視為不合分外，還將按小學(xué)有關(guān)規(guī)定予以處分；

14．無(wú)故不按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成果按不及格處理，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成果。

第一周

注：記錄內(nèi)容應(yīng)包括任務(wù)描述、要求，指導(dǎo)老師講解、示范內(nèi)容，操作步驟及工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題，任務(wù)完成狀況，心得及體味等。

其次周

注：記錄內(nèi)容應(yīng)包括任務(wù)描述、要求，指導(dǎo)老師講解、示范內(nèi)容，操作步驟及工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題，任務(wù)完成狀況，心得及體味等。

第三周

注：記錄內(nèi)容應(yīng)包括任務(wù)描述、要求，指導(dǎo)老師講解、示范內(nèi)容，操作步驟及工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題，任務(wù)完成狀況，心得及體味等。

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

我是一名中專生，自知在學(xué)歷上不如別人，所以希翼利用實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)送組織與管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)，做到學(xué)以致用，把從小學(xué)學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫通起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完美自我、進(jìn)展自我，終于徹低融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、學(xué)問(wèn)與能力兼?zhèn)?、符合社?huì)主義進(jìn)展目標(biāo)的合格同學(xué)。<

因?yàn)樽约旱墓ぷ餍再|(zhì)，平常常常有機(jī)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)做文字處理的工作。也許是自己太自信自己的水平，在曾參與的電腦考試中，超乎常人的打字速度，讓全部人側(cè)目而視。但工作和考試究竟是不同，考試的差錯(cuò)只是讓我的分?jǐn)?shù)少一、兩分而已，但實(shí)際工作中的差錯(cuò)卻會(huì)帶來(lái)可怕的后果。所以現(xiàn)在每份稿件，我都會(huì)認(rèn)真地檢查幾遍再交給領(lǐng)導(dǎo)。

在我平常的工作中，也會(huì)涉及到客戶服務(wù)工作，在對(duì)報(bào)價(jià)和合同的制作過(guò)程中，使我了解了報(bào)價(jià)中各個(gè)項(xiàng)目的含義和合同中每個(gè)條款的意圖。在協(xié)助財(cái)務(wù)部準(zhǔn)時(shí)收取應(yīng)收帳款的工作中，熬煉了自己的口才，同時(shí)也堆積了一點(diǎn)和形形色色的人交流的閱歷。在與客戶的協(xié)調(diào)和交流的工作中，不但使我對(duì)部門的業(yè)務(wù)有更深化地了解，也加強(qiáng)自己在緊張狀況下的應(yīng)變能力。勞碌而又干練的領(lǐng)導(dǎo)和同事們更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后，對(duì)物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我了解到物流工作的復(fù)雜性，物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增加了感性熟悉，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深入已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)了解運(yùn)作方式，將我所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)和詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合，以提升我的專業(yè)綜合素養(yǎng)和能力，固然也為了讓我對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)情況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的進(jìn)展情況有一個(gè)比較全面的熟悉，增加我對(duì)所學(xué)專業(yè)的熟悉，提升學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，切身體味到工作中不同當(dāng)事人面臨的詳細(xì)工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作天天都有不同的收獲體味，而且發(fā)覺(jué)了不同的問(wèn)題，使我在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并汲取課堂中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為未來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

為一名物流管理專業(yè)的同學(xué)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平時(shí)我在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，然而今日在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特殊的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期，我不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論學(xué)問(wèn)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把握更多的閱歷，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。

回顧自己過(guò)去的一年，自己在工作上還有太多的不足之處，究竟剛從小學(xué)畢業(yè)，在無(wú)數(shù)方面還很不成熟，希翼自己能盡快地融入這個(gè)社會(huì)，在今后的工作中我將謙虛學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同成長(zhǎng)。

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

在廣州正大中信的日子也是我高校里生活很充實(shí)的日子，天天擠公交車到北京路，吃早餐開(kāi)頭進(jìn)公司上班，工作吃飯歇息工作下班，生活很有邏輯。它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種狀況，學(xué)會(huì)了怎么分析社會(huì)的無(wú)數(shù)狀況，讓我更快的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)起了很大的觸進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)的心態(tài)

實(shí)習(xí)原來(lái)就是高校里邊必需經(jīng)受一個(gè)階段，但是在實(shí)習(xí)期間我們以什么心態(tài)對(duì)待的確很重要，首先我們要面向的真切的社會(huì)，工作是辛勞的，第二是我們的工資很低，且在不同事務(wù)所待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必需抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，公司賺錢，我們學(xué)東西。再加上社會(huì)原來(lái)就那樣，勞動(dòng)與酬勞并不一定是平等公正的，惟獨(dú)熟悉到這點(diǎn)，才干以正確的心態(tài)去對(duì)待我們的實(shí)習(xí),才干樂(lè)觀主動(dòng)、有責(zé)任的去完成任務(wù)。

實(shí)習(xí)的人際關(guān)系

在實(shí)習(xí)期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方面能夠取得別人的相信，贏得別人的好關(guān)系。首先一個(gè)誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主題，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的相信的時(shí)候，他做什么事都難，公司的注冊(cè)會(huì)計(jì)師不會(huì)給他支配事做也不會(huì)教他什么，更多的是在那里無(wú)聊，甚至被人辭掉。第二就是語(yǔ)言，人與人之間更多的需要交流，惟獨(dú)交流才干把彼此的信息的傳遞。例如，當(dāng)你想問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師一個(gè)問(wèn)題，“我覺(jué)得問(wèn)題的應(yīng)當(dāng)這樣，你怎么覺(jué)得?”和“這個(gè)問(wèn)題我想得很不清晰，請(qǐng)問(wèn)你能給解釋下么?”效果是不同的，由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)數(shù)覺(jué)得他們很權(quán)威，所以你實(shí)習(xí)生更多應(yīng)當(dāng)以請(qǐng)教的態(tài)度去和他交流。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在外邊做事，太客氣了反而會(huì)讓人覺(jué)得很生疏，最主要是要掌握一個(gè)度。

同時(shí)，同行之間交流尤其重要，許多東西都是你學(xué)一點(diǎn)，他學(xué)一點(diǎn)，在歇息時(shí)光你說(shuō)一句，他說(shuō)一句，我說(shuō)一句，大家也在這種交流研究學(xué)到了東西。在這里必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是，千萬(wàn)不要卷入公司中的人事斗爭(zhēng)。有些人一開(kāi)頭，就和公司的某些人搞得很好，象哥們似的，因?yàn)槿绱丝赡芩麜?huì)給你說(shuō)別人的不對(duì)甚至私事，這時(shí)候千萬(wàn)注重，不要把自己往里邊攙和。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容簡(jiǎn)述

在實(shí)習(xí)期間，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)有10多年閱歷的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，有一些的確是在小學(xué)里學(xué)不到的，就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，接觸了將近100個(gè)大小的公司，有國(guó)有些，合伙的，私營(yíng)的，以及外資企業(yè)，基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。因?yàn)?月份到4月份是我國(guó)企業(yè)所得稅清繳期，所以在這期間我們所做無(wú)數(shù)工作都是所得稅的匯算清繳。固然因?yàn)槠髽I(yè)的各種不同需要，譬如工商年檢，增資減資，或者其他目的，我們會(huì)做報(bào)表審計(jì)和驗(yàn)資、破產(chǎn)清算之類的專項(xiàng)審計(jì)。同時(shí)，因?yàn)槲覀冞€做代理記帳，固然做帳到出報(bào)表，我們都能接觸到。

首先，談?wù)勊枚悈R算清繳。因?yàn)樗枚惿婕暗拿婧軓V，審計(jì)的重點(diǎn)無(wú)數(shù)都是放在利潤(rùn)表。收入是否確認(rèn)正確，成本費(fèi)用是否多記。有幾個(gè)值得關(guān)注的是，工資福利費(fèi)、社保、工費(fèi)、職工教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)款待費(fèi)、廣告費(fèi)、業(yè)務(wù)宣揚(yáng)費(fèi)、公司的個(gè)人電話費(fèi)(經(jīng)理和部長(zhǎng)級(jí)之別)、以及固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的預(yù)備。同時(shí)，在做這些審計(jì)的底稿時(shí)，稅金(包括流轉(zhuǎn)稅和其他各種地方稅等)計(jì)算是否正確，是否有異地交稅的狀況。至于詳細(xì)怎么審計(jì)，我覺(jué)得我們還是仔細(xì)的查找各個(gè)科目及項(xiàng)目之間的鉤稽關(guān)系，還有原始憑證為主。例如，對(duì)付工資審計(jì)，我們要看計(jì)提的工資和進(jìn)費(fèi)用的工資是否相同，是否有工資單，還有支付工資和計(jì)提是否相同，假如不同，為什么，一步一步的查;稅金中城建稅和教導(dǎo)費(fèi)附加時(shí)候是按流轉(zhuǎn)稅的7%(番禺5%)和3%來(lái)計(jì)提繳交。

同時(shí)，因?yàn)樗枚悈R算清繳有查帳征收和核定征收(如帶征)之分，再加上外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同，所以，所得稅匯算清繳的詳細(xì)審計(jì)也就不同。但找鉤稽關(guān)系，以原始憑證為主我覺(jué)得是不變的，在這次實(shí)習(xí)中，我們審計(jì)過(guò)一家工程公司，一次審計(jì)發(fā)覺(jué)了里邊有30多萬(wàn)的白條單(有收據(jù)沒(méi)有發(fā)票)，再加其他項(xiàng)目的調(diào)增，一下子調(diào)增應(yīng)納所得額100多萬(wàn)。所以萬(wàn)變不離其宗，一切都是原始憑證為主，沒(méi)有合理正確的原始憑證什么都不用說(shuō)。

再談?wù)勂渌麑徲?jì)，報(bào)表的審計(jì)其實(shí)和所得稅匯算清繳原理是相同，但重點(diǎn)不同，我們的把審計(jì)的重點(diǎn)放在資產(chǎn)負(fù)債表。這時(shí)候，分析性復(fù)核在我實(shí)習(xí)中運(yùn)用的比較多。至于其他的專項(xiàng)審計(jì)，我覺(jué)得審計(jì)的目的不同，重點(diǎn)也就不同。根據(jù)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)規(guī)矩和《自立審計(jì)準(zhǔn)則》要求審計(jì)報(bào)告要反映些什么，底稿審計(jì)些什么，目的性是相當(dāng)明確?？赡茉谪?cái)務(wù)行業(yè)里，時(shí)光意味著金錢，所以針對(duì)性強(qiáng)使效率更高，目的需要更明確，重點(diǎn)也就明確。

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了無(wú)數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面舉行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參加決策、采取監(jiān)督，旨在提升經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提升經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，在舉行了四年的高校學(xué)習(xí)生活之后，利用對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理睬計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本辦法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我絕對(duì)會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了一定的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為惟獨(dú)把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才干真正把握這門學(xué)問(wèn)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，在20xx年的寒假，有幸參與了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

我的家在安徽，今年寒假回去，因?yàn)榭煲厴I(yè)了，萬(wàn)種思想凝結(jié)于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但因?yàn)槲覀儗I(yè)的特別性，會(huì)計(jì)——一門有用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，假如不舉行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是靠著書本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話，那么你的工作將會(huì)十分不適應(yīng)，以至于在工作中浮現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。

既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習(xí)一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著落了呢！

改革開(kāi)放給我的故鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，得知這一消息，在一位伴侶的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有馬路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源普通。

懷著一種美妙的向往，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。米，現(xiàn)有員工10xxxx人，固定資產(chǎn)100xxxx萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力xxxx噸，年產(chǎn)值600xxxx元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

目的和意義：為了讓我們把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，深化了解自己的專業(yè)，體悟作為新聞工的實(shí)際生活以及媒體的業(yè)務(wù)運(yùn)作，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與技能，了解日后就業(yè)的職業(yè)工作內(nèi)容和性質(zhì)等實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，小學(xué)支配我們07新聞班全體學(xué)生舉行了為期二個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)，新聞專業(yè)暑假認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告。

xxx年2月22日-7月24日這段期間，我被支配在“合肥晚報(bào)-服務(wù)熱線”舉行實(shí)習(xí)工作。20xx年8月2日-8月26日期間，自己聯(lián)系，在《中國(guó)食品質(zhì)量報(bào)》安徽記者站舉行實(shí)習(xí)工作，開(kāi)頭了在小學(xué)時(shí)徹低不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束，回想起在暑假實(shí)習(xí)的那段日記，心里感受頗多。

第一次道