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《記念劉和珍君》第二課時(shí)教學(xué)課件革命傳統(tǒng)作品研習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一:劉和珍是一個(gè)怎樣的青年?任務(wù)二:面對(duì)劉和珍的犧牲,魯迅表達(dá)了怎樣的情感?任務(wù)三:面對(duì)“三·一八”慘案,魯迅有怎樣的思考?學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)1.思考討論:魯迅為何在交代寫作緣由時(shí)說自己“無話可說”?學(xué)習(xí)活動(dòng)課文研讀相關(guān)語段:可是我實(shí)在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血,洋溢在我的周圍,使我艱于呼吸視聽,那里還能有什么言語?長歌當(dāng)哭,是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào),尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼:以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻(xiàn)于逝者的靈前。課文研讀相關(guān)語段:慘象,已使我目不忍視了:流言,尤使我耳不忍聞,我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊,沉默??!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)2.思考討論:讓魯迅悲憤的“非人間”是怎樣的?“慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞?!睂W(xué)習(xí)活動(dòng)但是,我還有要說的話。我沒有親見;聽說,她,劉和珍君,那時(shí)是欣然前往的。自然,請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?,誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但競在執(zhí)政府前中彈了,從背部入,斜穿心肺,己是致命的創(chuàng)傷,只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她,中了四彈,其一是手槍,立仆;同去的楊德群君又想去扶起她,也被擊,彈從左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她還能坐起來,一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍,于是死掉了。慘象,已使我目不忍視了流言,尤使我耳不忍聞但段政府就有令,說她們是“暴徒”!但接著就有流言,說她們是受人利用的。精讀體會(huì)在青年方面,外交請(qǐng)?jiān)?,雖屬正當(dāng),亦何事嘯聚男女,挾持槍械,若臨大敵者,重以驅(qū)逐外交團(tuán)之宣言,毆擊警衛(wèi)隊(duì)之行動(dòng),不惜激于意氣,鋌而走險(xiǎn),乃陷入奸人居間,利用之彀中。
徐謙、顧兆熊等居于知識(shí)階級(jí)代表者之地位,對(duì)于血?dú)夥絼傊嗄?,不知所以啟迪之,惟?wù)放言高論,驅(qū)千百珍貴青年為孤注一擲,成者諸君尸其名,敗則群眾被其害。誰無兒女,誰不愛國,諸君必欲置千百珍貴青年于死地,是豈志士仁人之用心耶?補(bǔ)充資料林學(xué)衡1926年3月20日《晨報(bào)》上發(fā)表時(shí)評(píng)《為青年流血問題敬告全國國民》:相關(guān)鏈接精讀體會(huì)品讀語言欣然駁斥了流言家的“受人利用”說這樣的羅網(wǎng)從背部入,斜穿心肺一場有組織有預(yù)謀的虐殺劉和珍等人毫無提防,駁斥了“暴徒”說“致命的創(chuàng)傷”“在她的頭部猛擊兩棍,于是死掉了?!敝萌擞谒赖?,兇殘卑劣到了極點(diǎn)有組織有預(yù)謀的屠殺行動(dòng)駁斥了“自我防衛(wèi)”說中了四彈,其一是手槍學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)3.思考討論:魯迅為何要反復(fù)寫“始終微笑的和藹的劉和珍”?
精讀體會(huì)精讀體會(huì)精讀體會(huì)品讀語言出離憤怒憤怒程度之強(qiáng)我將深味這濃黑的悲涼最大哀痛快意于悲情之濃悲憤力度之強(qiáng)悲愛國青年被虐殺憤黑暗的社會(huì)執(zhí)政府流言家精讀體會(huì)始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了,這是真的,有她自己的尸骸為證;沉勇而友愛的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候,這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。拓展延伸我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了,這雖然于死者毫不相干,但在生者,卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,現(xiàn)在,卻只能如此而已。課后學(xué)習(xí)任務(wù)體會(huì)下面句子的含義。真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的
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