提高自身績(jī)效路徑與方法試題

-.z2015年提高自身績(jī)效路徑與方法試題單項(xiàng)選擇題1、常見的組織構(gòu)造.職能制又稱多線制，是指按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能管理部門，實(shí)行專業(yè)分工管理的組織構(gòu)造形式，它的缺點(diǎn)是〔〕？答案：DA、員工附屬于職能部門和直線領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)和指揮，不利于組織進(jìn)展統(tǒng)一的指揮和集中領(lǐng)導(dǎo)，容易造成行政工作的混亂，令下屬無所適從B、不可以充分發(fā)揮專家的作用，更好的指導(dǎo)下屬的工作，培養(yǎng)專門化人才C、機(jī)構(gòu)設(shè)置比擬復(fù)雜，管理費(fèi)用較大，增加了企業(yè)負(fù)擔(dān)D、決策需要考慮到多方職能部門，效率較低，不能靈活的適應(yīng)市場(chǎng)的變化等2、勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開發(fā)的邏輯起點(diǎn)和()答案：CA、終點(diǎn)B、重點(diǎn)C、基石D、完畢3、專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn)，不包括〔〕答案：AA、碰到技術(shù)難題會(huì)迎難而上，但碰到人的難題就有畏難情緒B、考慮問題非對(duì)即錯(cuò)、非黑即白，不會(huì)變通，沒有管理者全面C、對(duì)工作沒耐心，總希望能找個(gè)好老板，好環(huán)境，舒舒服服的干一場(chǎng)D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的，是典型的自我鼓勵(lì)者4、由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重()的作用答案：AA、個(gè)人因素B、崗位因素C、娛樂因素D、遺傳因素5、效勞型的人希望用自己的〔〕、技巧幫助別人答案：BA、知識(shí)B、行為C、經(jīng)歷D、態(tài)度6、績(jī)效管理流程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它由()、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效反響四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成答案：AA、績(jī)效關(guān)系B、績(jī)效任務(wù)C、績(jī)效方案D、績(jī)效培訓(xùn)7、績(jī)效評(píng)估寬大化傾向是評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象所作的評(píng)價(jià)往往高于其實(shí)際成績(jī)。出現(xiàn)這種誤差的原因不包括？〔〕答案：DA、評(píng)價(jià)者為了保護(hù)下屬，防止留下不良績(jī)效的書面記錄，不愿意嚴(yán)格地評(píng)價(jià)下屬B、評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)工作太有自信心C、評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確D、評(píng)價(jià)者想要鼓勵(lì)工作表現(xiàn)有所提高的員工9、工作分析的容不包括哪項(xiàng)"()答案：DA、該項(xiàng)工作做什么，是指從事該工作的工作活動(dòng)和工作責(zé)任B、為何要完成該項(xiàng)工作，是指從事該項(xiàng)工作在整個(gè)組織中的作用，主要包括工作目的和工作關(guān)系C、對(duì)企業(yè)中新設(shè)置的工作或者新企業(yè)建立所需要進(jìn)展的工作設(shè)計(jì)D、完成該項(xiàng)工作需要哪些條件，是指完成工作活動(dòng)所需的人力和物力資源10、在運(yùn)用勝任特征進(jìn)展人力資源管理時(shí)，首先要確定什么是〔〕所必需的勝任特征答案：BA、工作崗位B、環(huán)境崗位C、目標(biāo)崗位D、個(gè)人崗位11、平衡計(jì)分卡所指的平衡是一種怎樣的平衡？〔)答案：CA、片面B、靜態(tài)C、戰(zhàn)略D、無12、工作分析又稱()分析或職務(wù)分析答案：BA、持久B、崗位C、目標(biāo)D、環(huán)境13、莫特威德羅確定了五類典型的周邊績(jī)效行為,以下哪項(xiàng)不是：〔〕答案：CA、主動(dòng)地執(zhí)行不屬于本職工作的任務(wù)B、在工作時(shí)表現(xiàn)出超常的工作熱情C、工作時(shí)只需要專心做好自己的事就行D、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行組織的規(guī)章制度14、認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)由〔〕個(gè)局部組成答案：DA、一B、二C、三D、四15、職業(yè)價(jià)值觀是人們?cè)诼殬I(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()答案：CA、價(jià)值取向B、目標(biāo)取向C、職責(zé)取向D、職位取向16、以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的根本目的？〔〕答案：DA、工作設(shè)計(jì)改變了員工和工作的根本關(guān)系B、提高員工工作績(jī)效C、提高管理者的積極性D、改變員工的工作態(tài)度17、工作分析是人力資源管理的根底性工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括(規(guī)答案：BA、資格描述B、工作描述C、崗位描述D、職責(zé)描述18、工作流程設(shè)計(jì)的根本原則不包括？〔)答案：AA、以顧客為中心B、以價(jià)值為導(dǎo)向C、以人為本D、以市場(chǎng)為中心19、專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合？〔〕答案：B)和崗位A、展開"夢(mèng)想"的翅膀B、培養(yǎng)發(fā)散思維C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性D、沒事就胡思亂想,異想天開有助于發(fā)散思維20、谷歌OKR的優(yōu)點(diǎn)不包括？〔〕答案：DA、規(guī)思維，核心目標(biāo)突出B、溝通更精準(zhǔn)，讓每個(gè)人都很清楚什么對(duì)他們是最重要的C、建立測(cè)量過程的指標(biāo)，時(shí)刻了解我們距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)D、使個(gè)人的努力超過組織多項(xiàng)選擇題21、目標(biāo)管理的特點(diǎn)()答案：ADA、員工參與管理B、以自我管理為中心C、強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)D、重視成果22、目標(biāo)管理又稱為成果管理，俗稱責(zé)任制，它是在泰勒的()的根底上，形成的一套管理制度。答案：ABA、面對(duì)挫折B、科學(xué)管理C、行為科學(xué)管理D、超越困難23、工作流程設(shè)計(jì)的根本原則〔〕答案：ACA、以簡(jiǎn)單為中心：越簡(jiǎn)單工作設(shè)計(jì)越好B、以顧客為中心：企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力主要反映在對(duì)顧客資源的占有和把握，只有最大限度的滿足顧客，才能贏得市場(chǎng)；C、以價(jià)值為導(dǎo)向：工作流程設(shè)計(jì)的最終目的是提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率24、"績(jī)效"的英文單詞是"performance"，這個(gè)詞在英文中的本意是()答案：CA、履行B、執(zhí)行C、表演D、成績(jī)25、分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個(gè)步驟：〔〕答案：AA、將錄音資料，訪談?dòng)涗浀蠕浫胗?jì)算機(jī)，校對(duì)、整理成文稿B、組織編碼小組進(jìn)展編碼訓(xùn)練，修正關(guān)鍵事件中的能力定義C、獨(dú)立分析編碼，將績(jī)效優(yōu)秀于一般者的資料列出來，找出其中的差異D、正式編碼26、認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能，即自己部門的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的()答案：ABA、具體責(zé)任B、任務(wù)C、要求D、權(quán)限圍27、直線制組織構(gòu)造的缺點(diǎn)是：()答案：ACA、組織構(gòu)造缺乏彈性B、橫向聯(lián)系少，部協(xié)調(diào)容易C、組織部缺乏橫向交流D、缺乏專業(yè)化分工，不利于管理水平的提高28、據(jù)國(guó)外研究結(jié)果，專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為：〔〕答案：ABA、個(gè)人成長(zhǎng)B、工作自主C、業(yè)務(wù)成就D、金錢財(cái)富29、專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒"()答案：BCDA、始終保持有積極的生活目標(biāo)B、建立良好的人際關(guān)系C、善于傾訴和積極情緒的表達(dá)D、學(xué)會(huì)總結(jié)和尋找快樂體驗(yàn)30、工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又()答案：CDA、復(fù)雜性B、相互促進(jìn)C、嚴(yán)密聯(lián)系D、集權(quán)化31、智力的構(gòu)成通常包括()分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力答案：AA、觀察力B、注意力C、記憶力D、想象力32、潛能開發(fā)的要素〔〕答案：CA、高度的自信B、堅(jiān)決的意志C、矛盾的激化D、強(qiáng)烈的愿望33、組織構(gòu)造必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織構(gòu)造可以從以下方面來衡量：〔答案：CA、復(fù)雜性B、正規(guī)化C、集權(quán)化D、綜合性34、專業(yè)技術(shù)人員從事工作的性質(zhì)，使得他們?cè)诠ぷ髦幸话憔哂幸韵绿攸c(diǎn)：〔〕答案：ACDA、工作壓力小B、較強(qiáng)的自主意識(shí)C、獨(dú)立的價(jià)值觀D、較強(qiáng)的流動(dòng)意愿35、績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的類型有哪些方面〔〕答案：ABA、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、嚴(yán)格化傾向D、寬大化傾向36、沖突具體可以分為()答案：AA、人際沖突B、心沖突C、組織沖突D、組織與外部的沖突37、目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段〔〕答案：CDA、目標(biāo)的設(shè)置B、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理C、為測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果D、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不擇手?jǐn)嗟倪^程〕38、績(jī)效定量管理法采用了哪些評(píng)價(jià)方法：〔〕答案：ABCDA、相對(duì)評(píng)價(jià)法B、挑選法C、絕對(duì)評(píng)價(jià)法D、描述法39、PDCA是Plan/Do/Check/Action的縮寫，即為〔〕。答案：BDA、方案B、執(zhí)行C、檢查D、行動(dòng)40、績(jī)效管理是為了達(dá)成以下哪些方面的目的〔〕答案：BA、戰(zhàn)略目的B、管理目的C、加薪目的D、開發(fā)目的是非題41、一個(gè)將要成為管理者的技術(shù)人員，必須明確所在組織的目標(biāo)、價(jià)值觀、愿景等答案：AA、正確B、不正確42、績(jī)效的多因性是指員工的績(jī)效會(huì)受到組織外部多方面因素的影響。答案：BA、正確B、不正確43、"妥協(xié)"是處理沖突的一種非常理想的方式。答案：BA、正確B、不正確44、人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。答案：BA、正確B、不正確45、創(chuàng)造法，發(fā)現(xiàn)和制造新的事物的能力。答案：AA、正確B、不正確46、矩陣制組織構(gòu)造的優(yōu)點(diǎn)是聯(lián)合了多個(gè)性質(zhì)相似的事業(yè)部的力量研發(fā)產(chǎn)品或者進(jìn)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提供產(chǎn)品和效勞，形成集體優(yōu)勢(shì)。答案：AA、正確B、不正確47、情商管理不僅對(duì)生活影響巨大，而且現(xiàn)在也正在延續(xù)著對(duì)工作中崗位中的相對(duì)重要作用了。答案：BA、正確B、不正確48、首因效應(yīng)也稱為第一印象，是指員工在績(jī)效評(píng)價(jià)初期的績(jī)效表現(xiàn)對(duì)評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)其以后的績(jī)效表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生延續(xù)性影響。答案：BA、正確B、不正確49、網(wǎng)絡(luò)溝通是指組織通過基于信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)組織部和組織外部的溝通。答案：BA、正確B、不正確50、潛伏階段是沖突的萌芽期，是感覺階段。答案：AA、正確B、不正確51、價(jià)值觀是主觀對(duì)客觀事物按其自身對(duì)社會(huì)的意義或重要性進(jìn)展評(píng)價(jià)和選擇的標(biāo)準(zhǔn)。答案：AA、正確B、不正確52、想象力是人類運(yùn)用儲(chǔ)存在大腦中的信息進(jìn)展綜合分析、推斷和設(shè)想的思維能力。答案：BA、正確B、不正確53、團(tuán)隊(duì)特征不包括團(tuán)隊(duì)成員在知識(shí)，技能，經(jīng)歷等方面具有互補(bǔ)性，在工作中的積極協(xié)同，充分信任溝通。答案：AA、正B、不正確54、目標(biāo)管理的具體做法分三個(gè)階段：第一階段為目標(biāo)的設(shè)置；第二階段為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理；第三階段為測(cè)定與評(píng)價(jià)所取得的成果。答案：BA、正確B、不正確55、口頭溝通是指會(huì)談、討論、會(huì)議、演說、吵架以及聯(lián)系等。答案：AA、正確B、不正確56、雙重領(lǐng)導(dǎo)的存在，容易產(chǎn)生責(zé)任不清、多頭指揮的混亂現(xiàn)象。答案：BA、正確B、不正確57、創(chuàng)造力是人的一種最根本能力，創(chuàng)造性活動(dòng)是人類最簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。答案：AA、正確B、不正確58、效能的觀念就是不僅要衡量速度的快慢，還要考慮其他的因素，始終不偏離終極目標(biāo)和結(jié)果，與人生奮斗方向相吻合。答案：AA、正確B、不正確59、對(duì)任何一個(gè)組織而言，如何有效地調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性，挖掘他們的創(chuàng)造潛力，持續(xù)地提高他們的績(jī)效水平，都不重要。答案：AA、正確B、不正確60、工作設(shè)計(jì)，是指為了有效的到達(dá)組織目標(biāo)，通過對(duì)工作容、工作職責(zé)、工作關(guān)系等有關(guān)方面進(jìn)展變革和設(shè)計(jì)，滿足員工與工作的有關(guān)要求，最終提高工作績(jī)效的一種管理方法。答案：BA、正確B、不正確綜合題61、管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆欲廢書出觀。寧割席分坐曰："子非吾友也。〞(1)、個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反響稱為〔〕答案：AA、人格構(gòu)造B、人格開展C、人格適應(yīng)D、人格動(dòng)力(2)、職業(yè)價(jià)值觀的影響因素有答案：CA、年齡B、職業(yè)興趣C、文化程度D、性別62、*是伐木裝飾公司銷售部門主管，該部門有10多名員工，其中既有銷售人員又有管理人員。該部門采用的考評(píng)方法是排隊(duì)法，每年對(duì)員工考評(píng)一次。具體做法是：根據(jù)員工的實(shí)際表現(xiàn)給其打分，每個(gè)員工最高分為100分，上級(jí)打分占比例30%，同事打分占比例70%。在考評(píng)時(shí)，多個(gè)人互相打分，以此確定員工的位置。*平時(shí)很少與員工就工作中的問題進(jìn)展交流，只是到了年度獎(jiǎng)金分配時(shí)，才對(duì)所屬員工進(jìn)展打分排序。(1)、上述的案例中，公司銷售部門不屬于高效團(tuán)隊(duì)，高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括答案：CA、清晰的目標(biāo)B、懼怕沖突C、相關(guān)的技能D、A和C項(xiàng)(2)、以下哪項(xiàng)不屬于潛能開發(fā)所包含的要素？答案：DA、高度的自信B、堅(jiān)決的意志C、遠(yuǎn)大的目標(biāo)D、強(qiáng)烈的愿望63、*中藥生產(chǎn)企業(yè)的管理非常好，員工非常尊重領(lǐng)導(dǎo)，但是這家企業(yè)的績(jī)效管理也存在一些問題，根本上不運(yùn)用金錢獎(jiǎng)勵(lì)措施，因此員工的積極性總是不高。(1)、通過上述案例我們可以了解到〔〕答案：ACDA、績(jī)效考評(píng)的作用非常重要B、績(jī)效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，是績(jī)效管理工作的根底，而且也是有難度的工作C、績(jī)效指標(biāo)體系一定要有關(guān)鍵指標(biāo)D、關(guān)鍵指標(biāo)確實(shí)立可以使績(jī)效考核順利進(jìn)展下去(2)、日本人從"子兵法"中提煉出來現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備智、信、仁、勇、嚴(yán)五種素質(zhì)，這種績(jī)效指標(biāo)確立的方法是〔〕答案：DA、問卷調(diào)查法B、個(gè)案研究法C、訪談法D、專題訪談法64、*大型國(guó)有企業(yè)的管理人員在同下屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者設(shè)定績(jī)效目標(biāo)時(shí)深感頭痛，該企業(yè)的管理人員希望咨詢公司幫助他制定能自動(dòng)設(shè)定經(jīng)營(yíng)績(jī)效目標(biāo)的公式，這樣，企業(yè)管理人員不必每年同下屬企業(yè)經(jīng)營(yíng)者玩"貓捉老鼠〞的游戲。(1)、屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是答案：CA、屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是B、遷就策略C、回避策略2015提高自身績(jī)效路徑與方法答題軟件說明：由于題目很多，一共有70多套，很難全部上傳，本人特從朋友處弄來一個(gè)答題軟件，非常好用，只要把題目的局部關(guān)鍵文字輸進(jìn)去就馬上得到答案，但先要下載，然后雙擊即可安裝，不喜勿看。點(diǎn)擊"軟件下載〞【按住ctrl鍵點(diǎn)擊即可】65、*集團(tuán)公司的總部在美國(guó)，歐洲、加拿大、臺(tái)北、、都有分公司，在有3家工廠，這家企業(yè)的績(jī)效管理做得非常不錯(cuò)。他們的訣竅在哪里？其實(shí)沒有什么訣竅，就是董事長(zhǎng)非常重視，對(duì)公司戰(zhàn)略目標(biāo)定得非常清晰：為了全球化經(jīng)濟(jì)，中國(guó)制造而振興。非常不錯(cuò)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，公司的總經(jīng)理，要根據(jù)這個(gè)要求來制定其個(gè)人目標(biāo)。(1)、對(duì)于工作流程圖分析的操作步驟，正確的選項(xiàng)是答案：BA、目的分析，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析B、地點(diǎn)分析，目的分析，順序分析，人員分析，方法分析C、人員分析，目的分析，順序分析，方法分析，地點(diǎn)分析(2)、對(duì)于績(jī)效輔導(dǎo)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕答案：AA、績(jī)效輔導(dǎo)階段是績(jī)效方案的整個(gè)實(shí)施階段B、主要的責(zé)任承當(dāng)者顯然是員工C、與員工的直接上級(jí)無關(guān)2014年市專業(yè)技術(shù)人員提升自身績(jī)效的策略試題答案(全新)一、選擇題1."績(jī)效是行文，應(yīng)該與個(gè)人區(qū)分開，因?yàn)榻Y(jié)果會(huì)受系統(tǒng)因素的影響〞，這句話是誰說的【B】坎貝爾2."斯隆模型〞是以下哪種組織構(gòu)造的別稱【B】事業(yè)部制構(gòu)造3."吾生也有涯，而知也無涯〞強(qiáng)調(diào)的是什么的重要性？【B】終身學(xué)習(xí)4."紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞說的是哪一種觀念【C】學(xué)以致用5."第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐"的作者是【C】彼得·圣吉6.360度績(jī)效考評(píng)的前提就是三穩(wěn)定，不屬于的是【C】政策相對(duì)穩(wěn)定7.360度績(jī)效考評(píng)立意甚佳，表現(xiàn)在【A】360度績(jī)效考評(píng)的成功運(yùn)用是建立在新人、坦誠(chéng)、開房的根底上的8.360度績(jī)效評(píng)估的缺點(diǎn)【B】考核本錢高9.360度績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū)【C】濫用10.360度績(jī)效評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是【A】全面客觀的了解有關(guān)自己的優(yōu)缺點(diǎn)的信息11.KPI的應(yīng)用誤區(qū)是【B】對(duì)顯示性原則回避而帶來的考核偏離目標(biāo)的問題12.按照考核容績(jī)效考核的方法分為【B】特質(zhì)法13.彼得·圣吉認(rèn)為在學(xué)習(xí)型組織的各項(xiàng)修煉中，哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最重要的【D】強(qiáng)化系統(tǒng)思考14.編碼后的信息通過一定的形式、方式結(jié)合具體的條件進(jìn)展信息傳遞指的是【C】渠道15.不固守已經(jīng)掌握的知識(shí)和形成的能力，對(duì)自己的知識(shí)，認(rèn)識(shí)和能力不斷進(jìn)展完善的能力被稱為什么【C】自我更新16.不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的困難，這是哪一種組織構(gòu)造的缺點(diǎn)【C】模擬分權(quán)制17.常見的績(jī)效指標(biāo)類型是【B】質(zhì)量18.沖突產(chǎn)生的原因不包括【A】良好溝通19.對(duì)于沖突處理的根本策略，高度合作且武斷的情況下，盡可能滿足各方利益的沖突處理策略模式是【A】合作策略20.對(duì)于沖突處理的根本策略說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】搶奪策略21.對(duì)于沖突的消極作用說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】沖突不會(huì)對(duì)群體效率產(chǎn)生影響22.對(duì)于崗位分析的主要方法，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】想象法23.對(duì)于崗位分析說明書，其中的誤區(qū)是【A】只重結(jié)果，不重過程24.對(duì)工作流程圖分析的操作步驟，正確的選項(xiàng)是【A】目的分析，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析，25.對(duì)于溝通的功能說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】言語功能26.對(duì)于合作方式，無效的情境是【A】總是很復(fù)雜27.對(duì)于合作方式，無效的情境是【B】問題或任務(wù)很簡(jiǎn)單28.對(duì)于績(jī)效輔導(dǎo)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【C】與員工的直接上級(jí)無關(guān)29.對(duì)于績(jī)效管理的流程說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】績(jī)效實(shí)施30.對(duì)于績(jī)效管理的目的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】成果目的31.對(duì)于績(jī)效評(píng)價(jià)方面，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】怎樣評(píng)價(jià)32.對(duì)于流程再造的方法說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】強(qiáng)調(diào)面相客戶和供給商來整合企業(yè)業(yè)務(wù)流程33.對(duì)于流程再造的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【】以上司為中心34.對(duì)于傾聽的具體行為，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】打斷對(duì)方35.對(duì)于任務(wù)績(jī)效，描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【B】他受情境等因素的限制36.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的類型，分類錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【C】娛樂團(tuán)隊(duì)37.對(duì)于員工績(jī)效，描述潛力觀說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】潛力觀只需要對(duì)目前員工的成績(jī)給予肯定即可38.對(duì)于周邊績(jī)效描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】受環(huán)境因素的限制39.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的概念，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】單純付出體力勞動(dòng)人員40.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效特征，說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】無法衡量41.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員獨(dú)立性特征描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【C】需要上級(jí)來遙控指揮42.對(duì)員工的行為進(jìn)展衡量的方法有【A】關(guān)鍵事件法43.崗位分析的直接結(jié)果是【B】崗位說明書44.崗位分析是人力資源管理的根底工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括【A】崗位描述和崗位規(guī)45.崗位說明書的核心容是【C】崗位職責(zé)描述和任職資格46.高效團(tuán)隊(duì)的特征不包括【B】懼怕沖突47.個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是?！綝】人格48.個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反響是?！続】現(xiàn)實(shí)性焦慮49.個(gè)體潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦的事實(shí)進(jìn)入意識(shí),這種自我防御機(jī)制是。【B】否認(rèn)50.個(gè)體所偏愛使用的信息加工方式及特性稱。【A】認(rèn)知風(fēng)格51.個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反響稱?！綜】人格適應(yīng)52.個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是?！続】氣質(zhì)53.個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)歷的增加而逐漸改變的過程稱?！綜】人格開展54.根據(jù)平衡記分卡設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)在財(cái)務(wù)方面到達(dá)的目標(biāo)是【A】降低本錢55.工作協(xié)作關(guān)系包括哪兩個(gè)局部【A】對(duì)和對(duì)外56.規(guī)模小，生產(chǎn)技術(shù)簡(jiǎn)單的企業(yè)適用于哪種構(gòu)造類型【A】直線制57.消耗時(shí)間和缺乏發(fā)聵指的是哪種溝通的缺點(diǎn)【B】書面溝通58.環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)?！続】社會(huì)59.霍蘭德認(rèn)為，人們應(yīng)該選擇和自己人格類型匹配的工作。包括【A】社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型研究型藝術(shù)型60.基于勝任特征的有效測(cè)驗(yàn)，有幾個(gè)原則【C】6個(gè)61.績(jī)效概念的界定需要把握哪兩點(diǎn)【C】權(quán)變的原則和綜合原則62.績(jī)效工資的缺點(diǎn)【A】員工之間會(huì)封鎖信息，保守經(jīng)歷，爭(zhēng)奪客戶63.績(jī)效工資的缺點(diǎn)【B】個(gè)人績(jī)效提高，組織績(jī)效也提高64.績(jī)效工資的實(shí)施條件，不對(duì)的是【D】工資體系運(yùn)作不放在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和精英運(yùn)作系統(tǒng)之中65.績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是【B】讓公司不斷改良員工的工作能力，工作方法，降低員工績(jī)效66.績(jī)效考核的方法有【B】行為法67.績(jī)效評(píng)價(jià)的類型，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【D】相似效應(yīng)68.績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最低【A】特質(zhì)法69.績(jī)效評(píng)價(jià)的三種方法中，哪種可信度最高【C】結(jié)果法70.績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】通過溝通方案來解決考核者的動(dòng)機(jī)問題71.績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【C】通過多方評(píng)價(jià)72.績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是【D】制定的政策可以很好的執(zhí)行73.績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因【A】有意識(shí)的誤差74.績(jī)效信息的來源是【B】同事75.檢驗(yàn)信息溝通效果的再溝通稱之為【C】反響76.精神世界最重要的支柱不包括哪個(gè)【D】潛能77.寬大化傾向這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因【B】評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)工作缺乏自信心、防止引起評(píng)價(jià)爭(zhēng)議78.魯迅說他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書上，這表達(dá)了什么樣的一種觀念【B】主動(dòng)學(xué)習(xí)79.秘書的工作包括【C】起草文件80.能力按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為【A】一般能力和特殊能力81.能力的差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面類型【A】差異水平差異表現(xiàn)早晚差異82.能是指人能順利完成*種活動(dòng)所必須具備并影響活動(dòng)效率的心理特征。能力是工作行為的要素。【C】核心83.諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌h(yuǎn)哲博士認(rèn)為人在其一生中使用的腦細(xì)胞數(shù)充其量占總量的百分比是多少【A】0.0384.平衡記分卡的缺乏之處是【A】實(shí)施難度大85.平衡記分卡所指的平衡是一種的平衡【C】戰(zhàn)略86.企業(yè)的開展，技術(shù)創(chuàng)新，保持競(jìng)爭(zhēng)有事需要依靠什么載體【A】專業(yè)技術(shù)人員87.遷就策略又稱為抑制策略或【B】迎合策略88.潛能的分類不包括一下哪個(gè)【D】學(xué)習(xí)潛能89.潛能開發(fā)的技巧有幾種【C】590.屈從對(duì)方意愿，壓制或犧牲自己的利益及醫(yī)院的沖突處理策略是【B】遷就策略91.全面的了解工作流程，需要使用【A】工作流程圖92.任務(wù)績(jī)效與周邊績(jī)效兩個(gè)重要區(qū)別，分別是【A】預(yù)測(cè)因素的差異和關(guān)注于完成任務(wù)本身還是人際互動(dòng)93.勝任特征是誰提出來的【B】麥克里蘭94.時(shí)限作為績(jī)效指標(biāo)類型之一是因?yàn)樗摹綛】及時(shí)性95.書面溝通的特點(diǎn)是【A】持久，有形，可以核實(shí)96.順利完成任務(wù)而必須具有的人格特征是?！続】能力97.特殊能力是指從事*種專業(yè)活動(dòng)的能力，如【A】運(yùn)動(dòng)機(jī)械飛行音樂和藝術(shù)能力等98.提出個(gè)體是通過觀察模仿而學(xué)到別人行為的心理學(xué)家是?！綛】班杜拉99.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【A】群體的作用是積極的，團(tuán)隊(duì)的作用是中性的100.文字表達(dá)的潛能通過方法能得到最大發(fā)揮【B】多看書101.我們當(dāng)中隱藏著達(dá)·芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能到達(dá)像達(dá)·芬奇那樣的聰明才智，這是英國(guó)學(xué)者托尼·巴贊在那本著作中提到的結(jié)論【D】"大腦第一"102.以下不屬于矩陣制構(gòu)造缺點(diǎn)的是【D】員工對(duì)組織忠誠(chéng)度差103.以下不屬于網(wǎng)絡(luò)型構(gòu)造優(yōu)點(diǎn)的是【B】各職能部門嚴(yán)密聯(lián)系104.以下不屬于學(xué)習(xí)型組織所具備的特征的是【D】注重眼前利益105.以下不屬于職能制組織構(gòu)造缺點(diǎn)的是【D】權(quán)力集中106.以下哪項(xiàng)不是成人學(xué)習(xí)所具備的特點(diǎn)【D】理論性強(qiáng)，沒有應(yīng)用性107.以下哪項(xiàng)不是矩陣制構(gòu)造的特征【D】擁有一定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)108.以下哪項(xiàng)不是人力本錢所包含的容【B】勞動(dòng)力本錢109.以下哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)【D】僵化的100.在接收信息時(shí)，發(fā)送者的感覺也會(huì)影響到他對(duì)信息的解釋【×】101.在其他條件一樣的情況下，管理跨度越寬，組織效率越高。【√】102.在特定環(huán)境下，人的潛能才會(huì)被激發(fā)出來?！尽獭?03.在網(wǎng)絡(luò)型組織中，由于工程是臨時(shí)的，員工隨時(shí)都有被辭退的危險(xiǎn)，因此對(duì)組織的忠誠(chéng)度普遍較低?！尽獭?04.在現(xiàn)實(shí)中，僅僅有績(jī)效評(píng)價(jià)和考核就可以【×】105.在員工個(gè)人的績(jī)效方案中，通常主要涉及3個(gè)局部的主要容，即結(jié)果、行為、以及開發(fā)方案【√】106.在組織中，權(quán)力支撐著地位和角色。【√】107.造成不良后果的原因是被評(píng)價(jià)者本人所能控制的【×】108.正確完成工作的方式只有一種【×】109.直線職能制是現(xiàn)實(shí)中最為常見的組織構(gòu)造形式。【√】110.直線職能制最適用于不穩(wěn)定且不可預(yù)測(cè)的環(huán)境中。【×】111.直線制的組織構(gòu)造類型適用于規(guī)模較小，生產(chǎn)技術(shù)比擬簡(jiǎn)單的企業(yè)?！尽獭?12.職業(yè)咨詢是指整合職業(yè)規(guī)劃過程中不同步驟的活動(dòng)【√】113.周邊績(jī)效不利于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力【×】114.周邊績(jī)效的行為能夠促進(jìn)裙子與組織的績(jī)效【√】115.專業(yè)技術(shù)人員的工作成果主要是腦力勞動(dòng)的街景，包含的專業(yè)知識(shí)含量比擬多【√】116.專業(yè)技術(shù)人員有兩個(gè)概念，分別是廣義和狹義【√】117.自我領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的目的是從整體上來提高績(jī)效考核的信心【×】118.組織績(jī)效的實(shí)現(xiàn)是建立在個(gè)人績(jī)效實(shí)現(xiàn)的根底上的?！尽獭?19.組織中的構(gòu)成角色的行為是絕對(duì)固定的?！尽痢?20.組織中各個(gè)子系統(tǒng)的構(gòu)造間聯(lián)系是不穩(wěn)定的，可以隨意變動(dòng)?！尽痢?．崗位分析具有明確崗位職責(zé)，提高工作績(jī)效等好處對(duì)2．崗位分析的主要方法只能單獨(dú)使用錯(cuò)參考答案：錯(cuò)3．流程再造是指通過資源整合，資源優(yōu)化，最大限度地滿足企業(yè)供給鏈管理體系告訴開展需要的一種方法對(duì)4．創(chuàng)造性精神是專業(yè)技術(shù)人員最重要的特征對(duì)5．現(xiàn)代績(jī)效考評(píng)中，員工績(jī)效的容一般涵蓋業(yè)績(jī)、能力與態(tài)度3大方面對(duì)6．行為法是員工完成工作的過程為中心的方法對(duì)7．行為法主要適用于行為和結(jié)果之間的時(shí)間間隔很短錯(cuò)參考答案：錯(cuò)8．造成不良后果的原因是被評(píng)價(jià)者本人所能控制的錯(cuò)參考答案：錯(cuò)9．員工的直接上級(jí)最經(jīng)常不能作為績(jī)效信息的來源錯(cuò)參考答案：錯(cuò)10．客戶是一個(gè)非常重要的績(jī)效信息來源對(duì)11．員工的自我評(píng)價(jià)不能做為績(jī)效信息的來源錯(cuò)參考答案：錯(cuò)12．員工的同事往往是一個(gè)很好的績(jī)效信息來源對(duì)13．直線職能制是現(xiàn)實(shí)中最為常見的組織構(gòu)造形式。對(duì)14．直線職能制最適用于不穩(wěn)定且不可預(yù)測(cè)的環(huán)境中。錯(cuò)參考答案：錯(cuò)15．現(xiàn)代企業(yè)一般都采用職能制的組織構(gòu)造形式。錯(cuò)參考答案：錯(cuò)16．矩陣組織的穩(wěn)定性較差，成員經(jīng)常變動(dòng)，人事關(guān)系不穩(wěn)定。對(duì)17．高逆商者，往往能夠清楚地認(rèn)識(shí)到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承當(dāng)一切責(zé)任，能夠及時(shí)地采取有效行動(dòng)，痛定思痛，在跌倒處再次爬起。對(duì)18．高情商的人寬容，心胸寬廣，心有多大，眼界有多大，你的舞臺(tái)就有多大。高情商的人不斤斤計(jì)較，有一顆包容和寬容的心。對(duì)19．遇到逆境之時(shí)，不要過多的抱怨，這樣只會(huì)無謂的流費(fèi)時(shí)間；至今還沒發(fā)現(xiàn)有哪一種偉大的創(chuàng)舉是以抱怨解決和得來的。在逆境中，我們應(yīng)盡快的找出解決問題的方案以擺脫逆境，此為最正確選擇。對(duì)20．情商管理不僅對(duì)生活影響巨大，而且現(xiàn)在也正在延續(xù)著對(duì)工作中崗位中的相對(duì)重要作用了。對(duì)21．有效的傾聽是積極主動(dòng)的而非被動(dòng)的對(duì)22．反響不必一定以嫣雨的方式來表達(dá)，行動(dòng)比言語更為明確對(duì)23．團(tuán)隊(duì)特征不包括團(tuán)隊(duì)成員在知識(shí)，技能，經(jīng)歷等方面具有互補(bǔ)性，在工作中的積極協(xié)同，充分信任溝通錯(cuò)參考答案：錯(cuò)24．溝通是意義的傳遞與理解對(duì)25．沖突產(chǎn)生的原因不包括個(gè)人因素錯(cuò)參考答案：錯(cuò)26．過濾是指成心操縱信息，使信息顯的對(duì)發(fā)送者更為有利錯(cuò)參考答案：錯(cuò)27．全局觀念是指從組織整體和長(zhǎng)期的角度，進(jìn)展考慮決策、開展工作，保證企業(yè)**開展對(duì)28．確定勝任特征的過程需要遵循一條根本原則錯(cuò)參考答案：錯(cuò)29．崗位說明書具有一勞永逸的好處錯(cuò)參考答案：錯(cuò)30．研究人格的家庭成因，重點(diǎn)在于探討家庭的差異〔包括家庭構(gòu)造、經(jīng)濟(jì)條件、居住環(huán)境、家庭氣氛等〕和不同的教養(yǎng)方式對(duì)人格開展和人格差異具有不同的影響。對(duì)2014年市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育共100題，1．單項(xiàng)選擇題1．平衡記分卡所指的平衡是一種的平衡C.戰(zhàn)略2．以下說法那種不屬于平衡記分卡的容利潤(rùn)A.利潤(rùn)3．KPI的應(yīng)用誤區(qū)是B.對(duì)顯示性原則回避而帶來的考核偏離目標(biāo)的問題4．指標(biāo)的衡量包括A.定量數(shù)據(jù)5．平衡記分卡的缺乏之處是A.實(shí)施難度大6．常見的績(jī)效指標(biāo)類型是B.質(zhì)量7．績(jī)效考核的方法有B.行為法8．在員工績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐中，正?？吹绞墙Y(jié)果法和A.行為法9．秘書的工作包括C.起草文件10．對(duì)員工的行為進(jìn)展衡量的方法有A.關(guān)鍵事件法11．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的危害不對(duì)的是D.制定的政策可以很好的執(zhí)行12．360度績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用誤區(qū)A.13．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的原因A.有意識(shí)的誤差14．績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.通過溝通方案來解決考核者的動(dòng)機(jī)問題15．嚴(yán)格化傾向產(chǎn)生的廕A.促使有問題的員工主動(dòng)辭職16．績(jī)效工資的優(yōu)點(diǎn)，不對(duì)的是B.讓公司不斷改良員工的工作能力，工作方法，降低員工績(jī)效17．績(jī)效工資的缺點(diǎn)A.員工之間會(huì)封鎖信息，保守經(jīng)歷，爭(zhēng)奪客戶18．績(jī)效評(píng)價(jià)的類型，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是D.相似效應(yīng)19．績(jī)效工資的實(shí)施條件，不對(duì)的是D.工資體系運(yùn)作不放在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和精英運(yùn)作系統(tǒng)之中20．職業(yè)開展，應(yīng)該怎樣實(shí)施A.員工自我評(píng)估21．以下不屬于職能制組織構(gòu)造缺點(diǎn)的是D.權(quán)力集中22．不易為生產(chǎn)單位提供明確任務(wù)，造成考核上的任務(wù)，這是哪一種組織構(gòu)造的缺點(diǎn)C.模擬分權(quán)制23．下屬部門只承受一個(gè)上級(jí)的指令，各級(jí)主管負(fù)責(zé)人對(duì)所屬單位的一起問題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織構(gòu)造類型D.直線制24．員工同時(shí)受到職能經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理雙重領(lǐng)導(dǎo)的是哪一種組織類型D.矩陣制25．以下哪項(xiàng)不是矩陣制構(gòu)造的特征D.擁有一定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)26．以下哪項(xiàng)不屬于委員會(huì)構(gòu)造的缺點(diǎn)B.集思廣益27．組織構(gòu)造中最早也是最簡(jiǎn)單的組織形式是B.直線制28．以下哪項(xiàng)是組織績(jī)效的影響因素A.客戶對(duì)組織的滿意度29．以下哪項(xiàng)不屬于高績(jī)效組織具有的特征D.目標(biāo)模糊30．以下哪項(xiàng)不屬于變革型領(lǐng)導(dǎo)涉及的維度C.嚴(yán)厲批評(píng)31．基于勝任特征的有效測(cè)驗(yàn)，有幾個(gè)原則C.6個(gè)32．對(duì)于崗位分析說明書，其中的誤區(qū)是A.只重結(jié)果，不重過程33．選區(qū)分析校標(biāo)樣本應(yīng)該從哪兩種員工抽取A.績(jī)效優(yōu)秀和績(jī)效普通34．在本書中，崗位分析的主要方法有幾種B.6種35．工作協(xié)作關(guān)系包括哪兩個(gè)局部A.對(duì)和對(duì)外36．一般情況下，在完成崗位分析之后需要做的工作是B.編寫工作說明書和工作規(guī)37．勝任特征是誰提出來的B.麥克里蘭38．員工培訓(xùn)的目的是什么B.幫助員工彌補(bǔ)缺乏39．崗位說明書的核心容是C.崗位職責(zé)描述和任職資格40．崗位分析是人力資源管理的根底工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括A.崗位描述和崗位規(guī)41．行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括五大局部容：B.言語理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理常識(shí)判斷和資料分析42．在工作中施展自己的能力具體來說，要做到以下幾點(diǎn)：A.重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識(shí)43．智力也叫智能主要包括七個(gè)方面的能力，即D.觀察力注意力記憶力思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力44．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。A.社會(huì)45．個(gè)體的思想情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是。D.人格46．個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度速度靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是。A.氣質(zhì)參考答案：A47．個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)歷的增加而逐漸改變的過程稱。C.人格開展48．能力的差異主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面類型A.差異水平差異表現(xiàn)早晚差異49．個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反響稱。C.人格適應(yīng)50．個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反響是。A.現(xiàn)實(shí)性焦慮51．"吾生也有涯，而知也無涯〞強(qiáng)調(diào)的是什么的重要性？B.終身學(xué)習(xí)52．精神世界最重要的支柱不包括哪個(gè)D.潛能53．潛能開發(fā)的技巧有幾種C.554．文字表達(dá)的潛能通過方法能得到最大發(fā)揮B.多看書55．潛能的分類不包括一下哪個(gè)D.學(xué)習(xí)潛能56．終身學(xué)習(xí)在本書中有幾個(gè)特點(diǎn)B.4個(gè)57．"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞說的是哪一種觀念C.學(xué)以致用58．魯迅說他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書上，這表達(dá)了什么樣的一種觀念B.主動(dòng)學(xué)習(xí)59．以下哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)D.僵化的60．學(xué)習(xí)要做到學(xué)以致用，以下哪項(xiàng)不符合這個(gè)要求B.保持慣性思維61．以下哪項(xiàng)不屬于潛能開發(fā)所包含的要素C.遠(yuǎn)大的目標(biāo)62．我們當(dāng)中隱藏著達(dá)·芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能到達(dá)像達(dá)·芬奇那樣的聰明才智，這是英