幼兒園小班開學(xué)安全教案（精選11篇）

第頁共頁幼兒園小班開學(xué)平安教案〔精選11篇〕幼兒園小班開學(xué)平安教案〔精選11篇〕幼兒園小班開學(xué)平安教案篇1關(guān)愛幼兒的身心安康，保證幼兒的平安，是幼兒園和家長的共同責(zé)任，為到達(dá)家園一致教育的良好效果，超前幼兒園特制定如下平安要求：一、入園前，家長應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有扣子、別針、石子等易造成傷害的雜物，發(fā)現(xiàn)后及時取出，二、入園時，家長務(wù)必把幼兒送到本班老師手中。如有特殊情況，需要幼兒自己入班，家長事先需出示書面證明，要寫清幼兒自行入班的起止日期，家長簽字后，交給本班老師，以便登記備案。幼兒出現(xiàn)意外，由家長承當(dāng)責(zé)任。三、幼兒因病所帶的藥品要當(dāng)面交給老師并填寫藥品登記表。四、離園時，幼兒和家長過于密集，盡可能帶幼兒即刻離園。穿行樓道時教育幼兒保護(hù)樓道內(nèi)的設(shè)施，不上窗臺，不在暖氣臺上行走，不從樓梯扶手上往下滑，防止平安事故的發(fā)生。五、玩大型玩具時，幫助幼兒按年齡選擇玩具、器械，并在旁邊保護(hù)，指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩耍，切忌遠(yuǎn)離幼兒聊天、議事，以免孩子走失。六、玩秋千、吊環(huán)時，教育幼兒學(xué)會輪流分享，游戲時照顧旁邊正在行走的其他幼兒，以免發(fā)生碰撞事故。七、離園時，教育幼兒不在操場、草地上追跑、打鬧、拆卸玩具、互相投擲。八、聽到靜園鈴聲，配合值班人員催促幼兒盡快離園。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇2活動目的：1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法，2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》活動過程：1、老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?理解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?老師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫助。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇3活動目的：1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，理解斑馬線在交通平安中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)那么的好孩子。3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。4、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動過程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事”有一群快樂的…………主動放慢了速度“。1)今天有小動物到我們班即，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好方法?(幼兒想方法)4)你們想了很多好方法，小動物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。2、講述故事”聰明的小猴子想出了一個好方法……就一點也不害怕了“。教學(xué)考慮思一：尊重幼兒的想法，鼓勵幼兒放開思維膽想象。小班的孩子正處于對顏色的認(rèn)識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動最為難得的要素。思二：游戲中學(xué)習(xí)。愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)展繪畫活動，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。在幼兒繪畫前，我常常會引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完本錢課的主要內(nèi)容，這樣不會無視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，假如樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎一樣的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇4一、教學(xué)目的1、通過相關(guān)平安防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。三、教學(xué)重難點：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學(xué)過程〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語言來表達(dá)平安圖片上的意識，如小心觸電等。〔二〕、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安情況進(jìn)展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認(rèn)識到平安的重要性?；顒幽康?、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志。活動重點難點：讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火“標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)識”嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的`方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：”平安防火自救“游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的”制止煙火“”留神火災(zāi)“等標(biāo)志。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇5一、活動小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的平安意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《平安我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些平安常識，保護(hù)自己。二、主題目的：1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別平安和危險的才能。3、理解戶外活動時要注意的平安知識。4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。三、家園共育：1、利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注意平安，加強幼兒平安意識。2、為孩子準(zhǔn)備合適他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。5、將家里存在平安隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、將所有對幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印〔人或動物〕或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。〔如：創(chuàng)設(shè)《平安我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼平安方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒理解如何玩才是平安的〕五、區(qū)域活動：在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐〔可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯〕，引導(dǎo)幼兒在比區(qū)分的根底上，進(jìn)展分類。六、活動安排：活動名稱：室內(nèi)的平安活動目的1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的平安意識。2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法?；顒又攸c：理解室內(nèi)玩時要注意的平安常識活動難點：從幼兒的錄像中找出不平安的因素活動準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不平安的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才平安，這樣會加深幼兒的理解?；顒舆^程：1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說：”小朋友剛剛玩的高不快樂？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？“3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會發(fā)生什么事？應(yīng)該怎么做？從幼兒”應(yīng)該怎么做？&;這個問題的答復(fù)情況引到下一個環(huán)節(jié)4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)展比擬。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的平安事項走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會摔倒；洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會扎手；電線插頭不能動，會觸電；水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；使用小剪刀姿勢要正確。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不平安的行為，再進(jìn)展錄像比照，孩子的印象更深，平安的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種平安行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗讀，加深對平安的認(rèn)識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇6活動目的：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義?；顒訙?zhǔn)備：故事視頻、平安標(biāo)志圖片?；顒舆^程：故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認(rèn)識常見平安標(biāo)志。1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過制止吸煙的標(biāo)志？〔在超市，幼兒園門回)2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才平安3、(平安通道)什么地方會有平安通道呢？〔樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？〔遇到危險時可以按照平安通道指示的方向逃生?！?、〔制止進(jìn)入、制止通行)它放在了哪里？〔蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？〔因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的平安標(biāo)志，注意平安。5、(留神觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢？〔有電的地方)師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個平安標(biāo)志，制止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有很多車，假如想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險，〔是)所以，這個平安標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。小結(jié)：平安第一，我們要學(xué)會保護(hù)自己。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇7又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進(jìn)展教育，把一些簡單的平安防護(hù)知識教給幼兒，增強幼兒的平安防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽康模?、讓幼兒懂得一些根本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強平安知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的才能和初步的應(yīng)變才能?；顒訙?zhǔn)備：情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒理解突發(fā)事件的處理方法。(1)兩位老師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?老師小結(jié)：小明和機靈，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。如今社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒理解一些根本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的號碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇8作為父母希望孩子在學(xué)校平安渡過每一天，安康快樂成長，萬一出現(xiàn)平安事故，都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率假如作為老師加強平安管理，有可能防患于未然，減少平安事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。關(guān)于平安教育，我在日常工作中是這樣做的：平安無小事，必須放在首要地位。校園平安：1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)展，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里慌張的容易扭傷腳脖;假如擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教誨是上策。3、清掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。4、為了催促孩子們自律，我特意安排了課間平安監(jiān)視員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不平安的行為，平安監(jiān)視員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不平安的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的破綻。校外平安：1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)那么，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你突然從花壇里躥出來，很危險的。2、按時上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不平安音素;放學(xué)按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩，假如去給家長說一聲。3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心安康不利，萬一碰上壞人，很費事。4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。5、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，一定不能要生疏人的東西。6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。飲食平安：1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。2、不亂吃小零食和地攤上的食物。3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節(jié)假日平安：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。作為班主任的日常管理平安：1、和家長及時溝通。2、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有。3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長獲得聯(lián)絡(luò)，告知家長。4、假如發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比方說，孩子到?？偸沁t到，要和家長及時溝通，理解孩子的情況，找出原因，及時教育。7、經(jīng)常排查班里有沒有平安隱患，假如有及時告訴學(xué)校，消除平安隱患。8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意分開教室，以免教室沒有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。9、假如遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學(xué)校，不能耽誤了事情。10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒適立即停頓活動，做好預(yù)防工作。11、根據(jù)學(xué)校安排展開平安教育主題班會，進(jìn)展專題平安教育。比方說：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校屢次進(jìn)展平安演練，孩子們有一定的平安常識。比方說：手、足、口病，甲型H1N1流感，親密配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作?？偠灾?，平安無小事，平安這根弦不能松，有平安意識，才會有平安的防范措施，才能防患于未然。幼兒園小班開學(xué)平安教案篇9教學(xué)目的:1、理解校園中存在的平安隱患。2、掌握平安知識，樹立“平安第一”的思想。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，進(jìn)步應(yīng)付突發(fā)事件的才能。教學(xué)重點:掌握平安知識，樹立“平安第一”的思想。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們，新的學(xué)期開場了，我們又相聚在一起，老師非?？鞓?。相信大家在假期里過得非常愉快。如今開學(xué)了，老師想要講的是一個永久的話題是“平安”。新的學(xué)期，平安將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。二、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)____開學(xué)第一課平安教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到可惜的同時，我們又必須面對的是平安，只有平安的警鐘常常響起，只有把平安落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂安康的成長。那么在我們身邊又有哪些平安隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園的平安隱患:(生列舉)1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的平安隱患。2、學(xué)校圍墻存在的平安隱患。3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通平安隱患。4、校園意外傷害的隱患。師:那我們該怎樣預(yù)防呢?四、學(xué)生應(yīng)該注意的平安事項:1、注意課間平安:大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定間隔，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。2、校園圍墻的平安:不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。3、交通平安:要遵守交通規(guī)那么和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)平安前方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。4、講究飲食平安:回絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、注意實驗課的平安:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心慎重，嚴(yán)防危險6、每位同學(xué)還要注意心理平安:在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相諒解、理解，以平和的心態(tài)來面對。五、校外平安:1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防損害”意識。不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和生疏人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或老師。2、要學(xué)會自護(hù)自救，要進(jìn)步自我防御才能。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違背平安的人和事。3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強自我保護(hù)意識、進(jìn)步自我保護(hù)才能，就能有效地防止和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨生疏人外出玩耍，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。不隨意向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，4、緊急:“119火警”“110報警”“120急救”“122交通事”事故報警。注意，打時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。六、總結(jié)。這里我就本期的平安工作向同學(xué)們強調(diào)以下要求:1、增強平安意識，時時處處樹立“平安第一”思想，加強平安教育。2、認(rèn)真汲取近幾年來平安事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕平安事故的發(fā)生。3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(玩耍)，洗澡、釣魚等。4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、玩耍、逗留。5、注意戶外活動平安，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出玩耍。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不____、不上樓頂嘻鬧。7、交通平安。自覺遵守交通規(guī)那么，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、玩耍、奔跑、嬉鬧。8、防火平安。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火平安。9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。10、不隨意接觸電和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。11、不準(zhǔn)隨意吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)展不平安的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。同學(xué)們，生命是珍貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把平安意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安安康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“平安”的濃重意識。要時刻有平安意識，努力進(jìn)步自我防范才能，警鐘常鳴，永記心間!幼兒園小班開學(xué)平安教案篇10活動目的：1、理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?！膊シ乓曨l)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝老師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續(xù)的姿勢最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭。小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1、____是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們急救箱都有什么。提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用美套