幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《排排隊(duì)做游戲》

第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《排排隊(duì)做游戲》幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《排排隊(duì)做游戲》幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《排排隊(duì)做游戲》1【活動(dòng)目的】1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小，并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)近、疏密等空間關(guān)系。2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲。3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。4、開展幼兒的觀察力、空間想象才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制PPT課件：藍(lán)、黃兩色掛件假設(shè)干?！净顒?dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃——進(jìn)入情境(感知大小、數(shù)量)。(一)認(rèn)識(shí)小藍(lán)(____課件，出現(xiàn)藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn))提問：小朋友們，今天我給大家?guī)硪粋€(gè)朋友，看，誰來了?是什么顏色?給他取個(gè)名字吧，那我們就叫它小藍(lán)好嗎?和小藍(lán)打個(gè)招呼吧，你好，小藍(lán)!(二)分辨小藍(lán)的爸爸媽媽(____課件，出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導(dǎo)幼兒識(shí)別小藍(lán)及其爸爸媽媽。這是小藍(lán)的家，猜猜哪個(gè)是小藍(lán)呢?它在哪里?(中間那個(gè)最小的)誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍(lán)呢?(因?yàn)樗钚?那旁邊的會(huì)是誰呢?(小藍(lán)的家里還會(huì)有什么人?)(爸爸媽媽)哪個(gè)是他的爸爸呢?為什么?哪個(gè)是媽媽呢?(原來小藍(lán)的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍(lán)大，比爸爸小一點(diǎn)，小藍(lán)是家里最小的一個(gè))小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呢?(3個(gè))原來也是三口之家，小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開心，很——幸福!(三)點(diǎn)數(shù)小藍(lán)的朋友。(顏色、數(shù)量)(____課件：依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)提問：小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認(rèn)識(shí)嗎?猜猜小藍(lán)的朋友會(huì)是誰呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它那我們?nèi)タ纯?，它到底有哪些朋?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。(幼兒說出顏色)哇，這里如今一共有幾個(gè)朋友?誰愿意來數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結(jié)：真棒，數(shù)數(shù)的時(shí)候要從上往下，一排一排，一個(gè)個(gè)地?cái)?shù))誒，那我要問問大家，小藍(lán)的朋友有幾個(gè)呢?(5個(gè))小藍(lán)的朋友，自己算不算，能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去?除了小藍(lán)，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個(gè)呀?我們一起來數(shù)數(shù)，小藍(lán)數(shù)不數(shù)，1，2，3，4，5，小藍(lán)有幾個(gè)朋友?(5個(gè))二、小藍(lán)小黃做游戲——感知遠(yuǎn)和近(一)小藍(lán)的好朋友(____課件，小黃靠近小藍(lán))提問：在這么多的朋友中，猜猜誰是小藍(lán)最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎么知道的?(小結(jié)：原來小藍(lán)和小黃他們肩靠著肩，靠的很近，很要好，所以他們兩個(gè)是最要好的朋友)你們有沒有誰，想和我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來吧，去試試。(二)學(xué)小黃小藍(lán)做游戲。1、戴上掛件和好朋友在一起，開心吧?小黃和小藍(lán)要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來變成小藍(lán)和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍(lán)，還有很多小黃，請你選一個(gè)你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來吧，選一個(gè)你喜歡的顏色，男孩子來吧，你是誰呀，互相介紹一下吧。2、開火車游戲(____課件，出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問：是誰先出來做游戲呢，是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)跟著一個(gè)，排成一條直直的線)猜猜他們在玩什么游戲?(開火車)小結(jié)：他們緊緊地、一個(gè)挨著一個(gè)排，就像在玩開火車的游戲。你們會(huì)開火車嗎?想不想來，小黃小黃請上來!跟在我的后面，小心哦，一個(gè)跟著一個(gè)，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車越來越長啦，嗚嗚，我的火車就要開，你們想開到哪里去?噢，到站咯。3、老鷹捉小雞____課件，提問：小藍(lán)們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子?和剛剛小黃的一樣嗎?隊(duì)伍前面怎么樣?后面呢?(小結(jié)：隊(duì)伍前面分開了，后面的人一個(gè)挨著一個(gè)排在一起)猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)想不想一起來玩玩，小藍(lán)小藍(lán)快上來。誰做老鷹，站在哪里?我來做雞媽媽保護(hù)你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒抓到，我們小雞贏啦，老鷹下次加油。三、小藍(lán)小黃圍圓圈。——感知疏和密。(一)____課件，提問：我們來看看，小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個(gè)圓圈?(兩個(gè))兩個(gè)圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個(gè)圓圈分的開一點(diǎn)?小黃的圈圈呢，沒有分開，圍得緊緊的)小結(jié)：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個(gè)小皮球：小藍(lán)的圓圈圍得有點(diǎn)分散，像一個(gè)大皮球。(二)幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈。這回，小藍(lán)和小黃要一起來咯!小黃是個(gè)小皮球，圍得緊緊的`，小藍(lán)是個(gè)大皮球，圍得分開點(diǎn)。我們來給皮球打氣哦，氣氣，皮球變大啦，嘶，皮球漏氣啦，變小啦，好玩嗎?四、延伸。(____課件，出現(xiàn)小藍(lán)小黃間隔圍圈)提問：小藍(lán)和小黃玩的游戲可真有趣，他們在一起又會(huì)排成什么樣子了?有什么規(guī)律?他們是怎么排隊(duì)的呢?小藍(lán)后面是誰?小結(jié)：這一次小黃和小藍(lán)排在了一起，一個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃，藍(lán)黃，藍(lán)黃……。你們想不想來試試?引導(dǎo)幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊(duì)，圍成圓圈。我們和小藍(lán)小黃一樣排好隊(duì)，出去玩吧!教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未開展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動(dòng)，到達(dá)了主題總目的預(yù)設(shè)的要求。幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《排排隊(duì)做游戲》2尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!這段時(shí)間，我認(rèn)真回憶了這兩年來的工作情況，覺得來xxx公司工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這近兩年來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教誨，同事們對我的幫助讓我感謝不盡。在公司工作的近兩年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的進(jìn)步，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的分開我只能表示深深的歉意。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)在我在公司期間給予我的信任和支持，感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉時(shí)機(jī)。遞交這份辭呈時(shí)