2023考研英語閱讀理解答題策略解讀

2023考研英語閱讀理解答題策略解讀

一、通讀全文，注意理解

閱讀理解其實(shí)主要考的是閱讀之后的理解。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：熟悉單詞和看明白句子?？佳性~匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必需先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長也會(huì)對(duì)閱讀造成致命的損害。這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語的過程中，留意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟識(shí)把握句子結(jié)構(gòu)。例如：

Studiesofbothanimalsandhumanshaveshownthatsexhormonessomehowaffectthestressresponse,causingfemalesunderstresstoproducemoreofthetriggerchemicalsthandomalesunderthesameconditions.

該句子可分三個(gè)層次進(jìn)行分析。第一層是主干，studieshaveshownthat,其次層是由that引導(dǎo)的賓語從句，該從句中的主干是sexhormonesaffectthestressresponse,現(xiàn)在分詞causing引導(dǎo)結(jié)果狀語，表示以某種方式影響壓力反應(yīng)，從而致使分泌更多的化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)在分詞做結(jié)果狀語相當(dāng)于sothat引導(dǎo)的從句，該分詞結(jié)構(gòu)可以改寫為sothatsexhormonescausefemalestoproducemoreofthetriggerchemicals。最終一個(gè)層次是than引導(dǎo)的比較狀語從句，主語male與句子前的female相比較，替代詞do代替之前的謂語，將謂語省略，提前do構(gòu)成倒裝。比較狀語從句可改寫為femalesproducemoreofthetriggerchemicalsthanmalesproduce。

譯文：對(duì)動(dòng)物和人類的討論表明，性激素以某種方式影響壓力反應(yīng)，使雌性在承受壓力時(shí)比處于同等條件下的雄性分泌更多觸發(fā)不良反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。

大家切記，英語的句子中，主+謂+賓基本與中文全都，是按挨次擺放的，而定、狀語常常倒著放，又長又多，比主、謂、賓要難許多。定、狀語放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長難句，語法基本功肯定要扎實(shí)。

二、了解題型

閱讀理解的問題基本分為五大類：

1.主旨大意題。

這類題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解，難度不高，詳細(xì)應(yīng)對(duì)技巧如下：

A.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開門見山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。

B.關(guān)注首段末句。有些習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些詳細(xì)現(xiàn)象進(jìn)行說明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來的段落中連續(xù)論述。對(duì)于這類文章，假如沒有提出不同的觀點(diǎn)，則最終總結(jié)性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則提出的新觀點(diǎn)為文章中心;假如新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。

C.當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常文章中賜予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的'中心。在題目作答時(shí)，可采納中心詞定位法，排解不含中心詞的選項(xiàng)，對(duì)比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。

D.假如對(duì)選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中，看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過程。

2.事實(shí)細(xì)節(jié)題。

此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此非常重要。留意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，經(jīng)常將原文進(jìn)行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不肯定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)技巧如下：

A.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬不行主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。

B.必需看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)詳細(xì)細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問。一般來說，細(xì)節(jié)問題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排解文中就一些詳細(xì)的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問。

3.詞匯短語題。

其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申?？疾炜忌鷮?duì)所熟識(shí)的詞匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。其次，綱外詞匯詞義的推斷。

4.推斷性問題。

此類題也許占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依舊是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

5.語氣態(tài)度題。

對(duì)態(tài)度的推斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明對(duì)所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表達(dá)感情顏色的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。

三、提高閱讀速度

大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，由于考試還有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì)，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語學(xué)問運(yùn)用等。才思在這里為大家介紹幾種基本的提高閱讀速度的方法。

1.跳動(dòng)式閱讀。

跳讀所要跳過的內(nèi)容自然是和文章中心沒有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對(duì)某一專家身份頭銜的說明，這類文字內(nèi)容與文章中心雖不相關(guān)，但常常在文中消失，這些內(nèi)容事實(shí)上會(huì)增加信息的簡(jiǎn)單程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì)考察。如2023年試題中：

womenareparticularlysusceptibletodevelopingdepressionandanxietydisordersinresponsetostresscomparedtomen,accordingtoDr.Yehuda,chiefpsychiatristatNewYorksVeteransAdministrationHospital.此句中，Dr.Yehuda后面長長的頭銜完全可以在閱讀的過程中跳過。

2.掃描式閱讀。

掃描閱讀與跳讀的內(nèi)容相比，與文章聯(lián)系更緊密，但一般不是