《金木水火土》完美教案 統(tǒng)編版1

達標(biāo)訓(xùn)練)人教部編版人教部編版一年級上冊《金木水火土》教學(xué)設(shè)計與課后反思(含達標(biāo)訓(xùn)練)(一)知識目標(biāo)：(二)能力目標(biāo)(三)情感目標(biāo)：初步感受小詩中蘊含的知識。右結(jié)構(gòu)，左中右結(jié)構(gòu)，全包圍結(jié)構(gòu)，半包圍結(jié)的插圖(一)初讀小詩(二)學(xué)習(xí)生字一去二三四五上下(三)我書中的組詞組詞(一)加一筆一——(二)二——(三)(二)減一筆三——(二)二——(一)(三)反義詞達標(biāo)訓(xùn)練:2、五行代表自然萬物，將兒歌中代表五行的字圈出來。(一)看圖片或者課件出示課文插圖。老師示范朗讀課文(二)學(xué)生自己朗讀課文，一邊讀，一邊找出課文有幾句話。問號，幾個感嘆號，幾個省略號，有幾個就(邊分析邊出示本課插圖或者課件)1、讓學(xué)生說一說課文有幾句話？(2)2、你是怎樣確定的？(這篇課文有2個句號)3、讓學(xué)生說一說課文有幾行詩？(4行)4、你是怎樣確定的？(這篇課文有四行空格地方)種構(gòu)成物質(zhì)的基本元素詞。分行讀————學(xué)生自讀(不讀哪一行當(dāng)評委)()()()四五，天地分()下，3、我會用紅色的筆描出田字格的橫中線，用黑色的筆描出豎中線。4．我會按照筆順認真的描寫下面的生字。對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告，左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。”仔細觀察田字格中的認識筆畫“一”，豎“丨”(一)指導(dǎo)書寫漢字一(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！耙弧敝挥幸还P。認稍重，收筆時向右稍按一下。寫在橫中線(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。(1)描紅(2)老師在田字格里書寫漢字：(3)學(xué)生在田字格本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。(二)指導(dǎo)書寫漢字二(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！岸惫矁晒P，都是橫，(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。二：一二(2)(1)描紅(2)老師在田字格里書寫漢字。(3)學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。(三)指導(dǎo)書寫漢字三(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“三”共三筆，是三橫，(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。三：一二三(3)(1)描紅(2)老師在田字格里書寫漢字：(3)學(xué)生在田字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。(四)指導(dǎo)書寫漢字上(1)首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！吧稀惫踩P，認識筆畫豎(2)老師邊寫邊示范。(3)學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。(1)描紅(2)老師在田字格里書寫漢字：(3)學(xué)生在田字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生說一說怎樣組詞。(2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束(3)學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。(4)老師在田字格里書寫組詞。(5)學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。，姿勢就發(fā)生了變化。因此，我在寫字指導(dǎo)()()()()()()()()一()四